Módulo5 multimídia educacional

527 visualizações

Publicada em

Módulo 5 Midias na Educação

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
527
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
27
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
5
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Módulo5 multimídia educacional

  1. 1. TREATROClodoaldo Oliveira
  2. 2. TEATRO DEFINIÇÕES O teatro infantil Teatro de fantoches/ importância IMAGEM Teatro de máscarasO teatro na escola pantomima
  3. 3.  tem uma importância fundamental na educação, fazendo, em Portugal, parte do currículo escolar obrigatório do primeiro ciclo. Permite ao aluno evoluir a vários níveis: na socialização, criatividade, coordenação, memorização, vocabulário, entre muitos outros. voltar
  4. 4.  Fazer teatro sempre foi uma atividade de caráter religioso, isto é, ligado ao culto das divindades que cada povo possuía. O objetivo era exaltar a glória e o poder das divindades. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivos apresentar uma situação e despertar sentimentos no público voltar
  5. 5.  No entanto é de uma enorme importância que o professor de teatro tenha formação não só pedagógica mas também artística, pois um mau direcionamento poderá levar a problemas futuros irreversíveis no desenvolvimento da criança. voltar
  6. 6. VOLTARseguir
  7. 7.  Dramaturgia é a arte de composição do texto destinado à representação feita por atores. A palavra drama vem do grego e significa ação. Desse modo, o texto dramatúrgico é aquele que é escrito especificamente para representar a ação. O que se dedica a essa tarefa é o dramaturgo voltar
  8. 8. Origens da arte teatral O primeiro evento com diálogos registrado foi uma apresentação anual de peças sagradas no Antigo Egito do mito de Osíris e Ísis, por volta de 2500 AC (Staton e Banham 1996 pg. 241), que conta a história da morte e ressurreição de Osíris e a coroação de Horus ( Brockett, pg. 9). A palavra teatro e o conceito de teatro, como algo independente da religião, só surgiram na Grécia de Pisístrato (560-510a.C.), tirano ateniense que estabeleceu uma dinâmica de produção para a tragédia e que possibilitou o desenvolvimento das especificidades dessa modalidade. imagem
  9. 9. O antigo teatro de Delfos (Grécia)voltar
  10. 10. O teatro infantil As modalidades de teatro aplicadas na escola focam uma proposta de ensino diferente da forma tradicional. O teatro infantil é uma apresentação cênica feita para crianças onde os atores utilizam muita criatividade, imaginação, fantasia e emoção. Os temas mais utilizados são os contos de fadas e fábulas.Por que é isso que alegra mais as crianças.Isso dá muita imaginação e criatividades para os pequeninos. voltar
  11. 11. PantomimaPantomima é um teatro gestual quefaz o menor uso possível de palavrase o maior uso de gestos. É a arte denarrar com o corpo. É umamodalidade cênica que se diferenciada expressão corporal e da dança,basicamente é a arte objetiva damímica, é um excelente artifício paracomediantes, cômicos, palhaços,atores, bailarinos, enfim, osintérpretes. voltar
  12. 12. Teatro de fantoches  O teatro de bonecos obteve sua origem na Antigüidade.  Os homens começaram av modelar bonecos nool barro, mas semt movimentos e aos poucosar foram aprimorando esses bonecos, conseguindo mais tarde a articulação da cabeça e membros para fazer representações com eles.
  13. 13. Teatro de máscaras  Existe um tipo muito antigo de máscara que é aquela desenhada no próprio rosto com tintas especiais, maquiagens e pinturas. Este tipo é muito utilizado pelos índios e pelos africanos nos seus rituais religiosos, de guerra, festas, etc. v o  Para a confecção, pode-se usar sacos de l t papel, cartolinas, tecidos, tintas, pratos a de papelão, jornal, material de sucata, r etc.

×