5. Teologia Cotidiana
• Característica: diluída na existência, traduz-se no
dia a dia, elementar.
• Lugar: em casa, na comunidade, no trabalho (não
tem um lugar definido).
• Quem faz: qualquer cristã(o) ou grupo que pensa
sobre sua fé ou pensa sua existência a partir da
fé.
• Interlocutor: várias pessoas ou grupos sociais.
• Linguagem: oral e coloquial (com emoção)
• Produto: música, conselhos, narrações,
devocional, testemunhos.
7. Teologia Pastoral
Iniciação à teologia, teologia na pastoral
• Característica: íntima relação com a missão
evangelizadora. Abordagem elaborada, não
necessariamente científica.
• Lugar: espaços eclesiais.
• Quem faz: lideranças, agente de pastoral que tem
formação teológica.
• Interlocutor: cristãos, membros das Igrejas.
• Linguagem: oral e escrita, acessível e significativa.
• Produto: material pedagógico (roteiros, folhetos,
vídeos, músicas, cadernos, esquemas, retiros),
9. Teologia acadêmica
• Característica: profissionalização, método
próprio, rigor dos conceitos, reflexão crítica e
sapiencial.
• Lugar: faculdades de teologia.
• Quem produz: teólogos(as) profissionais
• Quem faz (aprende): estudante de teologia.
• Linguagem: específica do método teológico,
predomínio dos conceitos, escrita e oral.
• Produção: livros, artigos, congressos.
10. O desafio da articulação dos níveis de teologia
Cotidiana Pastoral
Acadêmica
11. Teologia acadêmica
• Eclesiástica: voltada para a Igreja. Confere um
certificado religioso, válido somente no âmbito
da Igreja(Curso livre, seminarístico ou
ministerial). Na católica, orientações: Optatam
totius ( do Vaticano II), diretrizes da Congregação
para a Educação Católica e da CNBB.
• Civil: Segue as orientações do Ministério da
Educação. A teologia foi reconhecida como curso
civil em 1999.
• Etapas: Bacharelado, mestrado, doutorado.
12. Possibilidades profissionais
• Funções ministeriais na Igreja.
• Professor(a) e pesquisador(a) em faculdade de
teologia.
• Professor(a) de cultura religiosa em universidades
confessionais e comunitárias.
• Professor(a) de ensino religioso em escola
confessional.
• Agente de pastoral em escolas ou instituições de
ensino superior.
• Agente de pastoral da saúde em hospitais.
• Funcionário(a) de ONGs de finalidade social e
ambiental.
• Outras demandas profissionais.
13. Organização clássica da teologia católica
1.Fundamental 2.Bíblica
3.Dogmática 4.Moral
5. Outros
a) História da Igreja
b) Direito Canônico
c) Pastoral
d) Espiritualidade
e) Ciências aplicadas
14. Um exemplo de grade curricular de graduação
em Teologia de Faculdade Católica
19. OUTROS
História da Igreja: Patrística, Medieval, Moderna,
Contemporânea, América Latina, Brasil.
Direito Canônico (Fundamental e específicos).
Pastoral: Pastoral fundamental, Catequética, Missiologia,
Pastoral da comunicação, Ecumenismo, Pastoral dos
Jovens, Aconselhamento pastoral, Planejamento
pastoral, Pastorais sociais, Diálogo interreligioso.
Ciências Aplicadas: Sociologia da Religião, Latim,
Psicologia pastoral, Gestão na Pastoral
Espiritualidade: Vida Religiosa, Espiritualidades cristãs.
20. Organização clássica da teologia
protestante
Bíblia
Histórico-
sistemático
Ministerial Outras
21. Proposta do Ministério da Educação
para o Bacharelado: em núcleos
Fundamental
(Específico)
Interdisciplinar
Formativo teórico-
prático
22. Núcleo Fundamental
• Disciplinas que caracterizam um curso de Teologia, tais
como o estudo:
- da Teologia;
- dos textos sagrados e fontes;
- das línguas originais desses textos;
• As normas ou regras de interpretação dos referidos
textos;
• A história da construção do pensamento e da tradição
institucional da confissão religiosa.
• As disciplinas que atendem ao estudo da natureza,
essência da tradiçãoreligiosa, inclusive códigos legais
ou assemelhados
23. Núcleo interdisciplinar
• Disciplinas que atuam como campo de diálogo
com a Teologia, seja em sua manifestação,
seja em sua construção, tais como as
disciplinas ligadas ao campo da Filosofia,
Religião, Sociologia, Psicologia, Antropologia,
Administração, Direito, Ética e disciplinas
instrumentais, como língua nacional ou
estrangeira.
24. Núcleo formativo teórico-prático
• Disciplinas que tem a função de completar a
formação do egresso concedendo-lhe condições
para a aquisição das competências, habilidades e
atitudes pretendidas com o curso e dentro da
natureza própria de sua formação considerada na
confessionalidade ou tradição.
• Que o egresso seja preparado para desenvolver
seu papel diante de sua comunidade religiosa e
diante da sociedade em busca de uma cidadania
participativa e responsável.
25. Relação Teologia <-> Pastoral
• Tendência do estudante de teologia em
simplesmente repassar ou diluir o conteúdo
aprendido na Faculdade.
• Ele deve reelaborar o conhecimento teológico e a
linguagem correspondente, de acordo com seus
interlocutores.
• Na pastoral, a informação deve iluminar a
existência cristã e dilatar seu horizonte.
• Trabalhar com teologia e pastoral é como falar
simultaneamente duas línguas.
26. Colaboração da teologia à prática
pastoral
• Ajuda o cristão a amadurecer sua opção por
Jesus e a dialogar com o diferente.
• Oferece conceitos e categorias que ajudam a fé a
purificar-se de concepções anacrônicas.
• Fornece instrumental teórico para compreender
e reinterpretar a experiência cristã.
• Mune a prática pastoral de chaves de intelecção
para fazer leituras da realidade humana à luz da
fé.
• Estimula ações práticas (ética) e a
espiritualidade.
27. Colaboração da pastoral à teologia
• Alimenta a fé, a esperança e a caridade do
teólogo(a).
• Possibilita uma experiência de comunidade, que
conecta o teólogo com sua Igreja.
• Levanta novas (e antigas) perguntas, que
estimulam a reflexão teológica.
• Suscita a necessidade de instrumentos pré-
teológicos para compreender questões
emergentes.
28. Teologia e Pastoral: exigências distintas
• Pastoral: paixão pela causa de Jesus e do Reino,
presença junto às pessoas, sensibilidade humana,
mística, conectividade, metodologia eficaz e
participativa.
• Teologia: tempo, habilidade, treinamento e
paciência para alcançar precisão dos conceitos.
Ler muito, estudar, escrever, pensar, discutir,
sintetizar, articular.
29. Referência bibliográfica básica
Capítulo 6 Capítulo 5
www.casadateologia.blogspot.com
murad4@hotmail.com (versão 2015)
*Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq