SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Baixar para ler offline
GESTÃO ECLESIAL
Competência para coordenar
processos e liderar pessoas,
visando anunciar Jesus Cristo e
colaborar na encarnação do
Reino de Deus no mundo.
Diversas facetas do Padre
• Ser humano com suas qualidade e fragilidades.
• Pastor de uma comunidade paroquial.
• Líder espiritual (pessoa de referência)
• Educador e formador de lideranças
• Administrador
• Dispensador de sacramentos
• Pessoa presente nas etapas de vida das pessoas: nascimento,
infância, adolescência, vida adulta, velhice, morte.
• Mediador de conflitos.
• Homem público.
O que faz tudo?
O que anima e coordena
Fundamentos da fraternidade
na Gestão Eclesial
*As palavras e a prática de Jesus: vocês são todos irmãos.
Somente eu sou o mestre.
*Jesus lava os pés dos discípulos e diz: vocês serão felizes se
colocarem isso em prática.
*Quando os discípulos disputam poder, Jesus diz: “o maior de
vocês seja aquele que serve”.
*Somos uma comunidade de discípulos missionários. Uma só
dignidade. Muitos serviços e ministérios.
*Ser uma Igreja de comunhão e participação (sinodalidade)
Um apelo de Jesus: conversão ministerial
Não o reizinho, mas o
irmão, pai e pastor do
Povo de Deus
Inspiração
da Fratelli
Tutti
O bom samaritano e o estranho no caminho
•Esta parábola manifesta a opção fundamental para
reconstruir nosso mundo ferido. Diante de tanta dor, à
vista de tantas feridas, a única saída é ser como o bom
samaritano.
•A parábola mostra-nos as iniciativas para refazer uma
comunidade a partir de pessoas que assumem como
própria a fragilidade dos outros. Não excluem, fazem-
se próximos, levantam e reabilitam o caído, para que
o bem seja comum (FT 67).
Todos temos algo do ferido, do salteador,
daqueles que passam indiferentes e do bom
samaritano (FT 69).
Habitualmente os «salteadores do caminho»
têm, como aliados secretos os que «passam
pelo caminho olhando para o outro lado»
(FT 75)
Procuremos os outros e ocupemo-nos da realidade que nos
compete, sem temer a dor nem a impotência.
Mas não o façamos sozinhos, individualmente. O
samaritano procurou o dono da pousada para cuidar
daquele homem, como nós estamos chamados a convidar
outros e a encontrar-nos num «nós» mais forte do que a
soma de pequenas individualidades (FT 78).
Todos temos uma responsabilidade pelo ferido que é o
nosso povo e todos os povos da terra. (FT 79)
Que atitudes desenvolver para a
fraternidade, numa sociedade
dividida e violenta?
Ternura: expressa “no amor, que se torna próximo e
concreto. É um movimento que brota do coração e chega
aos olhos, aos ouvidos e às mãos. (...) A ternura é o caminho
que percorreram os homens e as mulheres mais corajosos e
fortes” (FT 194);
Diálogo: essa reúne uma série de atitudes, como
“aproximar-se, expressar-se, ouvir-se, olhar-se, conhecer-se,
esforçar-se por entender-se, procurar pontos de contato” (FT
198). O diálogo nos conduz a buscar consensos (FT 206), para
sonhar, trabalhar e lutar juntos (FT 204);
Ser amável: “prestar atenção, oferecer um sorriso, dizer
uma palavra de estímulo, possibilitar um espaço de escuta
no meio de tanta indiferença (Gl 5,22). Esse esforço, vivido
dia a dia, cria a convivência sadia que vence as
incompreensões e evita os conflitos” (FT 224);
Memória penitencial: recordar as violências
cometidas contra as vítimas no passado e manter viva a
indignação diante dos atentados contra a dignidade
humana hoje, aprendendo a não repetir os erros (FT 226-227,
246-249).
• Proximidade e a amizade com os pobres (FT 234),
• Prática do perdão (FT 236),
• Assumir o conflito inevitável (FT 240),
• Manter as lutas legítimas sem vingança ou ódio (FT 241-
243),
• Buscar a reconciliação sem negar o conflito (FT 244),
• Promover do ecumenismo e do diálogo entre as religiões
em vista da paz e da superação da pobreza (FT 217-284)
Fraternidade, pastoral
e espiritualidade
Vamos deixar
de pescar no
aquário?
Postura no trato com as pessoas
▪Reserva e discrição.
▪Auto-controle.
▪Estar presente sem invadir.
▪Expressar gratidão.
▪Acolher a resistência e a incompreensão.
▪Perseverança e paciência.
▪Estimular sua equipe.
▪Fazer críticas construtivas e propor mudanças.
▪Negociação e flexibilidade.
▪Humildade.
Cultivar a espiritualidade
▪ Manter-se enraizado(a) em Deus.
▪ Exercitar a entrega, a ação de graças e a súplica.
▪ Meditar a Palavra de Deus
Redes sociais: @afonsomurad

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Gestão Eclesial e Fraternidade Cristã: Valores e Práticas

Dia nacional da caridade
Dia nacional da caridadeDia nacional da caridade
Dia nacional da caridadeHelio Cruz
 
doutrina-social-da-igreja-bloco-tres.ppt
doutrina-social-da-igreja-bloco-tres.pptdoutrina-social-da-igreja-bloco-tres.ppt
doutrina-social-da-igreja-bloco-tres.pptMATHEUSALEXANDREDOAM
 
DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021
DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021
DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021Maike Loes
 
Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)
Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)
Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)Afonso Murad (FAJE)
 
Histórico da Campanha da Fraternidade
Histórico da Campanha da FraternidadeHistórico da Campanha da Fraternidade
Histórico da Campanha da Fraternidademarquione ban
 
Dia nacional da caridade
Dia nacional da caridadeDia nacional da caridade
Dia nacional da caridadeHelio Cruz
 
A alegria do Evangelho
A alegria do EvangelhoA alegria do Evangelho
A alegria do EvangelhoEQUIPADCA
 
livreto Campanha da Fraternidade 2018
livreto Campanha da Fraternidade 2018 livreto Campanha da Fraternidade 2018
livreto Campanha da Fraternidade 2018 Bernadetecebs .
 
O centro espírita na era de regeneração
O centro espírita na era de regeneraçãoO centro espírita na era de regeneração
O centro espírita na era de regeneraçãoumecamaqua
 
7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx
7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx
7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docxmarla71199
 
Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion
Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion
Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion Marivan Ramos
 
Culto dia internacional mulher web
Culto dia internacional mulher webCulto dia internacional mulher web
Culto dia internacional mulher webPaulo Dias Nogueira
 
O dia da caridade
O dia da caridadeO dia da caridade
O dia da caridadeHelio Cruz
 

Semelhante a Gestão Eclesial e Fraternidade Cristã: Valores e Práticas (20)

CAMPANHA-DA-FRATERNIDADE-2021-Gladis.pptx
CAMPANHA-DA-FRATERNIDADE-2021-Gladis.pptxCAMPANHA-DA-FRATERNIDADE-2021-Gladis.pptx
CAMPANHA-DA-FRATERNIDADE-2021-Gladis.pptx
 
Fratelli tutti
Fratelli tuttiFratelli tutti
Fratelli tutti
 
Dia nacional da caridade
Dia nacional da caridadeDia nacional da caridade
Dia nacional da caridade
 
doutrina-social-da-igreja-bloco-tres.ppt
doutrina-social-da-igreja-bloco-tres.pptdoutrina-social-da-igreja-bloco-tres.ppt
doutrina-social-da-igreja-bloco-tres.ppt
 
DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021
DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021
DIA MUNDIAL DO MIGRANTE E DO REFUGIADO 2021
 
Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)
Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)
Cultivar a mistica e fomentar a interculturalidade (murad)
 
Histórico da Campanha da Fraternidade
Histórico da Campanha da FraternidadeHistórico da Campanha da Fraternidade
Histórico da Campanha da Fraternidade
 
Cf 2018.agir
Cf 2018.agirCf 2018.agir
Cf 2018.agir
 
Dia nacional da caridade
Dia nacional da caridadeDia nacional da caridade
Dia nacional da caridade
 
confia e segue
confia e segueconfia e segue
confia e segue
 
A alegria do Evangelho
A alegria do EvangelhoA alegria do Evangelho
A alegria do Evangelho
 
livreto Campanha da Fraternidade 2018
livreto Campanha da Fraternidade 2018 livreto Campanha da Fraternidade 2018
livreto Campanha da Fraternidade 2018
 
Construção da paz
Construção da pazConstrução da paz
Construção da paz
 
O centro espírita na era de regeneração
O centro espírita na era de regeneraçãoO centro espírita na era de regeneração
O centro espírita na era de regeneração
 
7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx
7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx
7 ano catequese dinamicas-bem-aventurancas.docx
 
Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion
Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion
Campanha da Fraternidade 2018 - Colégios Sion
 
Culto dia internacional mulher web
Culto dia internacional mulher webCulto dia internacional mulher web
Culto dia internacional mulher web
 
Caridade
Caridade  Caridade
Caridade
 
O dia da caridade
O dia da caridadeO dia da caridade
O dia da caridade
 
Curso visitação fraterna
Curso visitação fraternaCurso visitação fraterna
Curso visitação fraterna
 

Mais de Afonso Murad (FAJE)

Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"
Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"
Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"Afonso Murad (FAJE)
 
Ecoteologia Caracterização e Perspectivas.pdf
Ecoteologia Caracterização e Perspectivas.pdfEcoteologia Caracterização e Perspectivas.pdf
Ecoteologia Caracterização e Perspectivas.pdfAfonso Murad (FAJE)
 
Búsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdf
Búsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdfBúsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdf
Búsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdfAfonso Murad (FAJE)
 
Liderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdf
Liderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdfLiderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdf
Liderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdfAfonso Murad (FAJE)
 
Tarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdf
Tarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdfTarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdf
Tarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdfAfonso Murad (FAJE)
 
Ser cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciar
Ser cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciarSer cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciar
Ser cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciarAfonso Murad (FAJE)
 
Escravo servo ou filho de Maria. Dialogo com Montfort
Escravo servo ou filho de Maria. Dialogo com MontfortEscravo servo ou filho de Maria. Dialogo com Montfort
Escravo servo ou filho de Maria. Dialogo com MontfortAfonso Murad (FAJE)
 
Alimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidadeAlimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidadeAfonso Murad (FAJE)
 
Transparencia y gestion del cambio
Transparencia y gestion del cambioTransparencia y gestion del cambio
Transparencia y gestion del cambioAfonso Murad (FAJE)
 
Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)
Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)
Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)Afonso Murad (FAJE)
 
Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)
Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)
Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)Afonso Murad (FAJE)
 
Conectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesus
Conectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesusConectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesus
Conectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesusAfonso Murad (FAJE)
 
Ecoespiritualidade e pacto educativo global
Ecoespiritualidade e pacto educativo globalEcoespiritualidade e pacto educativo global
Ecoespiritualidade e pacto educativo globalAfonso Murad (FAJE)
 
O que aprendemos na gestao eclesial com a pandemia
O que aprendemos na gestao eclesial com a pandemiaO que aprendemos na gestao eclesial com a pandemia
O que aprendemos na gestao eclesial com a pandemiaAfonso Murad (FAJE)
 
Alimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidadeAlimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidadeAfonso Murad (FAJE)
 
Escravo servo ou filho de maria.pptx
Escravo servo ou filho de maria.pptxEscravo servo ou filho de maria.pptx
Escravo servo ou filho de maria.pptxAfonso Murad (FAJE)
 
Os cristaos e o ouro (afonso murad)
Os cristaos e o ouro (afonso murad)Os cristaos e o ouro (afonso murad)
Os cristaos e o ouro (afonso murad)Afonso Murad (FAJE)
 

Mais de Afonso Murad (FAJE) (20)

Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"
Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"
Maria na "Laudato Si" e "Querida Amazônia"
 
Ecoteologia Caracterização e Perspectivas.pdf
Ecoteologia Caracterização e Perspectivas.pdfEcoteologia Caracterização e Perspectivas.pdf
Ecoteologia Caracterização e Perspectivas.pdf
 
Búsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdf
Búsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdfBúsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdf
Búsquedas y Encuentros en la pastoral con niños y jóvenes.pdf
 
Liderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdf
Liderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdfLiderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdf
Liderazgo e espiritualidad. Posibilidades y tensiones.pdf
 
Tarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdf
Tarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdfTarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdf
Tarefas nucleares da Ecoteologia segundo Ernst Conradie (Afonso Murad).pdf
 
Ser cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciar
Ser cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciarSer cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciar
Ser cristao na contemporaneidade. Sete dicas para vivenciar
 
Escravo servo ou filho de Maria. Dialogo com Montfort
Escravo servo ou filho de Maria. Dialogo com MontfortEscravo servo ou filho de Maria. Dialogo com Montfort
Escravo servo ou filho de Maria. Dialogo com Montfort
 
Alimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidadeAlimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidade
 
Transparencia y gestion del cambio
Transparencia y gestion del cambioTransparencia y gestion del cambio
Transparencia y gestion del cambio
 
Maria educadora e aprendiz
Maria educadora e aprendizMaria educadora e aprendiz
Maria educadora e aprendiz
 
Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)
Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)
Fecundidade na vida religiosa (florescer e frutificar)
 
Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)
Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)
Ecoespiritualidade e praticas de cuidado da casa comum (palmas)
 
Conectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesus
Conectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesusConectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesus
Conectar a vida religiosa no mundo e a escolha por jesus
 
Ecoespiritualidade e pacto educativo global
Ecoespiritualidade e pacto educativo globalEcoespiritualidade e pacto educativo global
Ecoespiritualidade e pacto educativo global
 
O que aprendemos na gestao eclesial com a pandemia
O que aprendemos na gestao eclesial com a pandemiaO que aprendemos na gestao eclesial com a pandemia
O que aprendemos na gestao eclesial com a pandemia
 
Terra, gaia e antropoceno
Terra, gaia e antropocenoTerra, gaia e antropoceno
Terra, gaia e antropoceno
 
Alimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidadeAlimento ecologia e espiritualidade
Alimento ecologia e espiritualidade
 
Escravo servo ou filho de maria.pptx
Escravo servo ou filho de maria.pptxEscravo servo ou filho de maria.pptx
Escravo servo ou filho de maria.pptx
 
Ecologia integral e economia
Ecologia integral e economiaEcologia integral e economia
Ecologia integral e economia
 
Os cristaos e o ouro (afonso murad)
Os cristaos e o ouro (afonso murad)Os cristaos e o ouro (afonso murad)
Os cristaos e o ouro (afonso murad)
 

Gestão Eclesial e Fraternidade Cristã: Valores e Práticas

  • 1.
  • 2. GESTÃO ECLESIAL Competência para coordenar processos e liderar pessoas, visando anunciar Jesus Cristo e colaborar na encarnação do Reino de Deus no mundo.
  • 3.
  • 4. Diversas facetas do Padre • Ser humano com suas qualidade e fragilidades. • Pastor de uma comunidade paroquial. • Líder espiritual (pessoa de referência) • Educador e formador de lideranças • Administrador • Dispensador de sacramentos • Pessoa presente nas etapas de vida das pessoas: nascimento, infância, adolescência, vida adulta, velhice, morte. • Mediador de conflitos. • Homem público.
  • 5. O que faz tudo?
  • 6. O que anima e coordena
  • 7. Fundamentos da fraternidade na Gestão Eclesial *As palavras e a prática de Jesus: vocês são todos irmãos. Somente eu sou o mestre. *Jesus lava os pés dos discípulos e diz: vocês serão felizes se colocarem isso em prática. *Quando os discípulos disputam poder, Jesus diz: “o maior de vocês seja aquele que serve”. *Somos uma comunidade de discípulos missionários. Uma só dignidade. Muitos serviços e ministérios. *Ser uma Igreja de comunhão e participação (sinodalidade)
  • 8. Um apelo de Jesus: conversão ministerial Não o reizinho, mas o irmão, pai e pastor do Povo de Deus
  • 10. O bom samaritano e o estranho no caminho •Esta parábola manifesta a opção fundamental para reconstruir nosso mundo ferido. Diante de tanta dor, à vista de tantas feridas, a única saída é ser como o bom samaritano. •A parábola mostra-nos as iniciativas para refazer uma comunidade a partir de pessoas que assumem como própria a fragilidade dos outros. Não excluem, fazem- se próximos, levantam e reabilitam o caído, para que o bem seja comum (FT 67).
  • 11. Todos temos algo do ferido, do salteador, daqueles que passam indiferentes e do bom samaritano (FT 69). Habitualmente os «salteadores do caminho» têm, como aliados secretos os que «passam pelo caminho olhando para o outro lado» (FT 75)
  • 12. Procuremos os outros e ocupemo-nos da realidade que nos compete, sem temer a dor nem a impotência. Mas não o façamos sozinhos, individualmente. O samaritano procurou o dono da pousada para cuidar daquele homem, como nós estamos chamados a convidar outros e a encontrar-nos num «nós» mais forte do que a soma de pequenas individualidades (FT 78). Todos temos uma responsabilidade pelo ferido que é o nosso povo e todos os povos da terra. (FT 79)
  • 13. Que atitudes desenvolver para a fraternidade, numa sociedade dividida e violenta?
  • 14. Ternura: expressa “no amor, que se torna próximo e concreto. É um movimento que brota do coração e chega aos olhos, aos ouvidos e às mãos. (...) A ternura é o caminho que percorreram os homens e as mulheres mais corajosos e fortes” (FT 194); Diálogo: essa reúne uma série de atitudes, como “aproximar-se, expressar-se, ouvir-se, olhar-se, conhecer-se, esforçar-se por entender-se, procurar pontos de contato” (FT 198). O diálogo nos conduz a buscar consensos (FT 206), para sonhar, trabalhar e lutar juntos (FT 204);
  • 15. Ser amável: “prestar atenção, oferecer um sorriso, dizer uma palavra de estímulo, possibilitar um espaço de escuta no meio de tanta indiferença (Gl 5,22). Esse esforço, vivido dia a dia, cria a convivência sadia que vence as incompreensões e evita os conflitos” (FT 224); Memória penitencial: recordar as violências cometidas contra as vítimas no passado e manter viva a indignação diante dos atentados contra a dignidade humana hoje, aprendendo a não repetir os erros (FT 226-227, 246-249).
  • 16. • Proximidade e a amizade com os pobres (FT 234), • Prática do perdão (FT 236), • Assumir o conflito inevitável (FT 240), • Manter as lutas legítimas sem vingança ou ódio (FT 241- 243), • Buscar a reconciliação sem negar o conflito (FT 244), • Promover do ecumenismo e do diálogo entre as religiões em vista da paz e da superação da pobreza (FT 217-284)
  • 18. Vamos deixar de pescar no aquário?
  • 19. Postura no trato com as pessoas ▪Reserva e discrição. ▪Auto-controle. ▪Estar presente sem invadir. ▪Expressar gratidão. ▪Acolher a resistência e a incompreensão. ▪Perseverança e paciência. ▪Estimular sua equipe. ▪Fazer críticas construtivas e propor mudanças. ▪Negociação e flexibilidade. ▪Humildade.
  • 20. Cultivar a espiritualidade ▪ Manter-se enraizado(a) em Deus. ▪ Exercitar a entrega, a ação de graças e a súplica. ▪ Meditar a Palavra de Deus