Webquest produzida para a matéria de TICs do curso de Educação Ambiental AUTORES: BORGE QUINISTIO - FRANCISCO EUGENIO - RUBEN ZACARIAS - GORETE TOMÉ - DOMINGAS GUILHERME - THIAGO KANEKO

1. WEBQUEST
AQUECIMENTO
GLOBAL
AUTORES: BORGE QUINISTIO - FRANCISCO EUGENIO - RUBEN ZACARIAS - GORETE TOMÉ - DOMINGAS GUILHERME - THIAGO KANEKO

2. INTRODUÇÃO
O aquecimento global está colocando sua vida em risco e ameaça
milhoes de outras no futuro. A humanidade provavelmente nunca
teve de enfrentar um desafio tão descomunal antes. O futuro do
nosso belo planeta realmente está nas nossas mãos. Todos nós
podemos participar, examinando o nosso próprio estilo de vida e
fazendo tudo que pudermos para proteger o nosso meio ambi-ente.
Não podemos desfazer o estrago que ja está feito, mas po-demos
tentar diminuir seu impacto.
Neste trabalho iremos discutir e ampliar nossos conhecimentos
sobre essa tematica em busca de repensarmos nossos actos como
forma de minimizar problemas ambientais como estes.

3. HNJǒP ME!
TAREFAS
1. Relacionar o aquecimento global com efeito estufa, ser capazes de explicar o fenómeno de aquec-imento
global e identificar as suas causas consequências.
2. Desenvolver uma actividade de consciencialização sobre as causas e efeitos do aquecimento
global através de uso de cartazes e panfletos para os alunos.
3. Fazer palestras sobre o tema nas escolas de nível médio.
4. Criar uma página no facebook‚ onde devem postar informação sobre os efeitos do aquecimento
global.

4. RECURSOS
1. Um computador com acesso a internet
2. Data show para as aulas práticas
3. Links e livro de apoio para o início da pequisa :
MICOA_Manual do educador ambiental.2009
http://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_global
http://www.suapesquisa.com/geografia/aquecimento_global.htm
http://www.brasilescola.com/geografia/aquecimento-global.htm
http://www.terrazul.m2014.net/spip.php?article231
http://www.aquecimentoglobal.com.br/

5. PROCESSO
1. A turma será dividida em 4 grupos de 7 componentes, deverão pesquisar sobre a temática
nos sites indicados e realizar um relatório (tarefa 1) numa folha de papel . Este relatório
deverá ser entregue ao professor no prazo estipulado.
2. O grupo ficará responsável por estruturar uma apresentação de slides em Power Point
apresentando um aspecto relacionado à temática (social, político, económico e principal-mente
ambiental) apresentando o problema sob a sua óptica e argumentando seu ponto de
vista.
3. A página do facebook deverá conter no mínimo tres postagens.
4. Ao final das apresentações cada um dos grupos produzirá um relatório informando as
aprendizagens adquiridas após as apresentações.

6. AVALIAÇÃO
O grupo será avaliado da seguinte forma:
1. 2,0 pontos de acordo com a integração e o desempenho do grupo.
2. 5,0 pontos conforme desempenho, aprofundamento e domínio do tema durante as apre-sentações,
bem como no diálogo final.
3. 3,0 pontos apresentações em Power Point.
4. 10 pontos para avaliação final escrita sobre essa temática ( relatório).

7. CONCLUSÃO
Tomamos conhecimento de um problema que atinge o Ambiente e das possíveis soluções para
resolvê-lo.
Ao final deste trabalho, o estudante deverá ser capaz de reconhecer no seu dia a dia os principais
gases estufas, de onde eles provêm e de que maneira devemos evitá-los para que no futuro pos-samos
ter um ambiente em equilíbrio.

8. MÃOS À
OBRA!!