Este plano de aula propõe o uso de metodologias ativas de aprendizagem para discutir problemas ambientais com alunos do 6o ano do ensino fundamental. Os alunos irão ler textos, assistir vídeos e debater soluções para aquecimento global, chuva ácida, poluição da água e lixo usando uma ferramenta de blog.

1. Disciplina: Tecnologias Educacionais para o Ensino de Ciências e
Biologia
Plano de Aula de Educação Ambiental com o uso de
metodologias ativas de aprendizagem
Grupo:
Bruna Freitas Gonçalves
Flavia Luzia Bender
Helena da Silva Ramos
Izabelle Gonelli Rego

2. Natália dos Santos Cardoso
Curso TECBIO
Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ
MODELO Plano de aula
Metodologias Ativas
1. Descrição geral da aula proposta.
Nível escolar: Ensino Fundamental
Série: 6º Ano
Tema abordado na aula: Problemas Ambientais
OBS: O tema abordado deve ser na área de Biologia ou Ciências.
2. Busca por recursos na web.
Busque pelo menos 5 recursos na web que podem ser materiais didáticos,
sites, etc, que estejam relacionados ao tema proposto por você para essa aula
e descreva-os na tabela abaixo:
Nro Descrição/Nome Localização (URL) Observação
1 Aquecimento
Global
http://penseverdeja.blogspot.com.br/2009/09/impactos
-do-aquecimento-global.html
Vídeo
2 Chuva Ácida http://www.infoescola.com/quimica/chuva-acida/ Reportagem
3 Lixo http://www.institutogea.org.br/oproblemadolixo.html Matéria
4 Poluição da
água
http://www.todabiologia.com/ecologia/poluicao_
da_agua.htm
Matéria
5 Ecologia http://www2.uol.com.br/ecokids/ Site
3. Descreva qual metodologia ativa de aprendizagem você vai usar na sua
aula e porque você a considera uma metodologia ativa de aprendizagem.
A metodologia utilizada será a problematização de fato ligados ao
cotidiano do aluno, pois através da análise dos textos e vídeos o aluno será
levado a uma reflexão, sobre as possíveis soluções sobre os problemas
ambientais, que estão presentes em seu dia-a-dia.
4. Fazendo o de plano de aula.
Descreva em no máximo 400 palavras um plano de aula usando os dois
objetos de aprendizagem selecionados por você. Esta aula pode ser presencial
ou à distância. Para idéias sobre planos de aula com recursos digitais acesse:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
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3. Objetivo: Fornecer instrumentos para que os alunos possam refletir sobre
os problemas ambientais e sobre possíveis soluções para o problema.
Descrição: Através da ferramenta do Blog, os alunos poderão ler os textos,
assistir o vídeo e comentar sobre possíveis soluções para os problemas
ambientais.
Ao assistirem o vídeo poderão refletir sobre os prejuízos que a queima de
combustíveis fósseis trazem para o planeta, e posteriormente debaterão
sobre os impactos do aquecimento global no planeta e as possíveis
soluções para este problema.
Com a reportagem sobre a chuva ácida os alunos entenderão que a chuva
ácida é um dos grandes problemas ambientais de aspecto global com que
todos se confrontam. Ela tem causado morte de peixes, destruição de
vegetações, contaminação do solo e água e degradação de monumentos
artísticos, estruturas metálicas, de prédios, edifícios, pontes e outros, além
do surgimento de doenças respiratórias. Portanto, é um tema de
imprescindível importância, que precisa ser mencionado em sala de aula.
Com as reportagens sobre poluição da água e o lixo, os alunos irão refletir
sobre como este tipo de atitude pode causar danos tanto para o meio
ambiente como para a saúde das pessoas.
Todos os textos, vídeos, artigos serão debatidos pelos alunos e
professores após serem lidos ou assistidos pelos alunos.
Serão disponibilizados links para consulta dos alunos de site referentes a
preservação do meio ambiente, que utilizam uma linguagem simples como
o Eco Kids.
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