O texto conta a história de um rapaz que pensa na Menina do Mar. Uma gaivota traz-lhe um frasco mágico e diz-lhe que a Menina do Mar quer vê-lo. O rapaz bebe o frasco e consegue respirar debaixo de água. Um golfinho leva-o numa longa viagem até uma ilha, onde encontrará a Menina do Mar.

1. Escola Básica dos 2º e 3º ciclos Santiago Maior – Beja
TESTE de PORTUGUÊS
ALUNO(A)__________________________ Nº ___ DATA: __/ ___/ ___
APRECIAÇÃO: _______________________________________________________
PROFª ________________________ ENC. EDUCAÇÃO____________________
/ Maria Isabel Montes /
I
REENCONTRO
Numa manhã de nevoeiro o rapaz sentou-se na praia a pensar na Menina
do Mar.
E enquanto assim estava viu uma gaivota que vinha do mar alto com uma
coisa no bico. (…) A gaivota chegou junto dele, deu uma volta no ar e deixou cair a
coisa na areia.
O rapaz apanhou-a e viu que era um frasco cheio duma água muito clara e
luminosa.
- Bom dia, bom dia – disse a gaivota.
- Bom dia, bom dia – respondeu rapaz. – Donde é que vens e porque é que
me dás este frasco?
1 Profª Isabel Montes
Língua Portuguesa
6º ANO E2

2. - Venho da parte da Menina do Mar – disse a gaivota. – Ela mandou-me
dizer que já sabe o que é a saudade. E pediu-me para te perguntar se queres ir ter
com ela ao fundo do mar.
- Quero, quero – disse o rapaz. – Mas como é que eu hei-de ir ao fundo do
mar sem me afogar?
- O frasco que te dei tem dentro suco de anémonas e suco de plantas
mágicas. Se beberes agora este filtro passarás a ser como a Menina do Mar.
Poderás viver dentro de água como os peixes e fora de água como os homens.
- Vou beber já – disse o rapaz.
E bebeu o filtro.
Então viu tudo à sua roda tornar-se mais vivo e brilhante. Sentiu-se alegre,
feliz, contente como um peixe. (…)
- Ali no mar – disse a gaivota – está um golfinho à tua espera para te
ensinar o caminho.
O rapaz olhou e viu um grande golfinho preto e brilhante dando saltos atrás
da rebentação das ondas. Então disse:
- Adeus, adeus, gaivota. Obrigado, obrigado.
E correu para as ondas e nadou até ao golfinho.
- Agarra-te à minha cauda – disse o golfinho.
E foram os dois pelo mar fora.
Nadaram muitos dias e muitas noites através de calmarias e tempestades.
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3. Atravessaram o mar dos Sargaços e viram os peixes voadores. E viram as
grandes baleias que atiram repuxos de água para o céu e viram os grandes
vapores que deixam atrás de si colunas de fumo suspensas no ar. E viram os
icebergues majestosos e brancos na solidão do oceano. E nadaram ao lado dos
veleiros que corriam velozes esticados no vento. E os marinheiros gritavam de
espanto quando viam um rapaz agarrado à cauda dum golfinho. Mas eles
mergulhavam e desciam ao fundo do mar para não serem pescados. (…)
Depois de nadarem sessenta dias e sessenta noites chegaram a uma ilha
rodeada de corais. O golfinho deu a volta à ilha e por fim parou em frente duma
gruta e disse:
- É aqui: entra na gruta e encontrarás a Menina do Mar.
Sophia de Mello Breyner ANDRESEN, A Menina do Mar, Figueirinhas
I- Compreensão Escrita
Lê atentamente o texto e responde, de forma completa e correcta, às
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4. questões que se seguem.
1. “Numa manhã de nevoeiro o rapaz sentou-se na praia a pensar na
Menina do Mar.”
1.1. Situa a acção…
… no tempo:
… no espaço:
1.2. Identifica o tipo de narrador.
Assinala com X a resposta correcta.
Narrador presente ou participante
Narrador ausente ou não participante
2. Entretanto, uma gaivota chegou perto dele.
2.1. Vinha da parte de quem?
___________________________________________________________________
2.2. O que é que a gaivota perguntou então ao rapaz?
Assinala com uma cruz (X) a resposta correcta.
A gaivota perguntou-lhe:
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5. - Viste um golfinho?
- Queres ir ter com a menina ao fundo do mar?
- Achas que sabes dançar?
2.3. Este ficou muito contente... No entanto, mostrou-se também preocupado.
Porquê?
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.4. Como é que ele conseguiria ir ao fundo do mar, sem se afogar?
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. “Foram os dois pelo mar fora...chegaram a uma ilha rodeada de
corais.”
3.1. Foi uma longa viagem. Quanto tempo durou?
___________________________________________________________________
3.2. Como reagiam os marinheiros ao avistar o golfinho e o rapaz?
___________________________________________________________________
4. Indica um sinónimo de veloz - _______________________________________
II- Funcionamento da Língua
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6. 1. Lê a seguinte frase:
Um grande golfinho preto e brilhante estava à sua espera. Eles viajaram
de onda em onda.
1.1.Transcreve cada uma das palavras sublinhadas para a coluna que
corresponde à classe gramatical a que pertence.
Nomes Adjectivos Verbos Determinante
s
Pronome
s
Preposiçõe
s
Conjunções
2. “Mas eles mergulhavam e desciam ao fundo do mar...”
2.1. Reescreve a frase, colocando a forma verbal...
...no pretérito perfeito do indicativo.
___________________________________________________________________
...no futuro do indicativo.
___________________________________________________________________
…no presente do indicativo.
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7. ___________________________________________________________________
3. Os marinheiros gritavam espantados.
3.1. Reescreve a frase, colocando o adjectivo no grau superlativo absoluto
sintético.
___________________________________________________________________
4. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras, numerando-as.
gaivota
grade
gira
golfinho
golfe
golo
galante
galanteio
galanteador
ganho
5. A gaivota deu o frasco ao rapaz.
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8. 5.1. Faz a análise sintáctica da frase.
Completa o quadro com os elementos da frase que correspondem às funções
sintácticas indicadas.
Sujeito
Predicado
Complemento directo
Complemento indirecto
6. Forma uma nova palavra, a partir de cada palavra dada, utilizando os prefixos e
sufixos que se encontram dentro do rectângulo (podes usá-los mais do que uma
vez).
feliz ____________________________
pedra ___________________________
normal __________________________
operação ________________________
ler _____________________________
forma __________________________
co-
re- -eira
a- - mente
in-
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9. III – Expressão Escrita
A amizade é muito importante para o rapaz. Diz o que é para ti a amizade,
completando a frase:
A amizade é ________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
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10. III – Expressão Escrita
A amizade é muito importante para o rapaz. Diz o que é para ti a amizade,
completando a frase:
A amizade é ________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
9 Profª Isabel Montes