O documento apresenta uma ficha de avaliação diagnóstica de Português para o 9o ano. A ficha inclui um conto sobre um sapateiro pobre que recebe dinheiro de um vizinho rico e como isso afeta sua família. Os alunos devem responder perguntas sobre o conto e completar exercícios de língua portuguesa.
Este documento é uma ficha de revisões de língua portuguesa com exercícios sobre recursos estilísticos, nomes, pluralização de frases, feminização de frases, graus de nomes e classificação de palavras. Os alunos devem identificar recursos estilísticos em frases, sublinhar nomes em um texto e colocá-los em uma tabela, reescrever frases no plural e feminino, preencher uma tabela com graus de nomes, listar palavras de famílias semânticas, preen
Este documento fornece instruções para exercícios de língua portuguesa que envolvem identificar determinantes e suas subclasses, preencher espaços em branco com determinantes apropriados, analisar determinantes em frases, e analisar morfologicamente palavras em frases. Os exercícios visam melhorar a compreensão dos alunos sobre determinantes e sua função na língua portuguesa.
Tipos e Formas de Frase: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece instruções sobre os diferentes tipos e formas de frases em português. Discute frases declarativas, interrogativas, exclamativas e imperativas, positivas e negativas. Inclui exercícios para identificar e construir diferentes tipos de frases.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui perguntas sobre o uso do indicativo, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro do indicativo, bem como do mais-que-perfeito do indicativo. Os alunos devem completar as frases com os verbos entre parêntesis na forma gramatical indicada.
Palavras homófonas, homónimas, homógrafas e parónimasSónia Fernandes
O documento discute diferentes tipos de palavras semelhantes na língua portuguesa: palavras homófonas têm a mesma pronúncia mas escrita diferente, palavras homógrafas têm a mesma escrita mas pronúncia diferente, palavras homónimas têm o mesmo significado e som, e palavras parónimas têm som e escrita semelhantes. Exemplos são fornecidos para cada tipo de palavra, e exercícios propostos para identificar cada um.
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correçãoBelmira Pereira
O fotojornalista português João Silva foi ferido com gravidade no Afeganistão após pisar uma mina antipessoal. Ele foi transferido para um hospital na Alemanha e sua esposa viajou para acompanhá-lo. O repórter pisou a mina em uma área que havia sido verificada por especialistas em desminagem.
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicasA. Simoes
O documento discute onomatopeias e palavras onomatopaicas. Ele fornece exemplos de onomatopeias como "Bzzzzz!" e "Aúuuu!" e palavras onomatopaicas como "cacarejar", "chiar" e "rugir". O documento também inclui um poema listando sons produzidos por diferentes animais.
Este documento é uma ficha de revisões de língua portuguesa com exercícios sobre recursos estilísticos, nomes, pluralização de frases, feminização de frases, graus de nomes e classificação de palavras. Os alunos devem identificar recursos estilísticos em frases, sublinhar nomes em um texto e colocá-los em uma tabela, reescrever frases no plural e feminino, preencher uma tabela com graus de nomes, listar palavras de famílias semânticas, preen
Este documento fornece instruções para exercícios de língua portuguesa que envolvem identificar determinantes e suas subclasses, preencher espaços em branco com determinantes apropriados, analisar determinantes em frases, e analisar morfologicamente palavras em frases. Os exercícios visam melhorar a compreensão dos alunos sobre determinantes e sua função na língua portuguesa.
Tipos e Formas de Frase: Ficha de TrabalhoA. Simoes
Este documento fornece instruções sobre os diferentes tipos e formas de frases em português. Discute frases declarativas, interrogativas, exclamativas e imperativas, positivas e negativas. Inclui exercícios para identificar e construir diferentes tipos de frases.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui perguntas sobre o uso do indicativo, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro do indicativo, bem como do mais-que-perfeito do indicativo. Os alunos devem completar as frases com os verbos entre parêntesis na forma gramatical indicada.
Palavras homófonas, homónimas, homógrafas e parónimasSónia Fernandes
O documento discute diferentes tipos de palavras semelhantes na língua portuguesa: palavras homófonas têm a mesma pronúncia mas escrita diferente, palavras homógrafas têm a mesma escrita mas pronúncia diferente, palavras homónimas têm o mesmo significado e som, e palavras parónimas têm som e escrita semelhantes. Exemplos são fornecidos para cada tipo de palavra, e exercícios propostos para identificar cada um.
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correçãoBelmira Pereira
O fotojornalista português João Silva foi ferido com gravidade no Afeganistão após pisar uma mina antipessoal. Ele foi transferido para um hospital na Alemanha e sua esposa viajou para acompanhá-lo. O repórter pisou a mina em uma área que havia sido verificada por especialistas em desminagem.
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicasA. Simoes
O documento discute onomatopeias e palavras onomatopaicas. Ele fornece exemplos de onomatopeias como "Bzzzzz!" e "Aúuuu!" e palavras onomatopaicas como "cacarejar", "chiar" e "rugir". O documento também inclui um poema listando sons produzidos por diferentes animais.
Este documento discute os complementos gramaticais do português: complemento direto, complemento indireto e complemento oblíquo. Contém exercícios para identificar cada um destes complementos em frases e saber como substituí-los por pronomes pessoais.
O documento descreve a Orquestra Geração, formada por crianças e jovens de bairros problemáticos, que tem o objetivo de combater a pobreza através da música, inspirando-se no projeto venezuelano El Sistema. A orquestra já se apresentou em importantes palcos e proporciona benefícios sociais e educacionais aos seus membros.
O documento descreve a estrutura e características de uma notícia jornalística. Uma notícia é composta por um título, lead (primeiro parágrafo) e corpo, organizados de forma piramidal. O lead responde a perguntas como quem, o quê, quando e onde, enquanto o corpo explica o porquê e como dos factos. Uma notícia é objectiva, factual, sem opiniões, e visa informar o leitor.
1) O documento é uma ficha de trabalho de história sobre o processo de hominização para alunos do 7o ano.
2) Pede aos alunos para completar espaços em branco sobre os primeiros vestígios humanos, adaptações dos hominídeos e o mais antigo hominídeo, chamado Australopiteco.
3) A ficha inclui imagens pedindo aos alunos para identificar hominídeos, explicar a importância de instrumentos e alterações provocadas pelo fogo, e caracterizar modos de vida e tipos de arte
O documento apresenta uma lista de 28 palavras relacionadas ao tema da escrita. A lista inclui palavras como "menina", "sapato" e "casa" e fornece rimas para cada uma delas.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha sobre determinantes e pronomes em português. Inclui exercícios para identificar e distinguir diferentes tipos de determinantes e pronomes, como artigos, possessivos, demonstrativos e pessoais em textos. Também pede para completar frases e quadros com esses elementos gramaticais.
Este documento fornece informações sobre pronomes em português. Explica que pronomes substituem nomes e determinantes, variam em género, número e pessoa, e classificam-se em pessoais, possessivos e demonstrativos. Também fornece exemplos de uso dos diferentes tipos de pronomes.
O documento pede para identificar recursos expressivos como enumeração, adjetivação, metáfora, comparação e personificação em 8 frases. Fornece também um guia de níveis de desempenho para avaliar a capacidade de reconhecer esses recursos.
O documento discute os sufixos diminutivos e aumentativos na língua portuguesa. Apresenta exemplos de pares de palavras no grau diminutivo, normal e aumentativo como "cachorro - cão - cãozarrão". Explica que esses sufixos indicam pequenez ou grandeza, mas também podem expressar outros sentidos como carinho ou depreciação.
1) O documento contém um conjunto de exercícios de gramática sobre adjetivos em português. Inclui identificar partes do discurso, graus de comparação e formas de plural.
2) Pede para sublinhar adjetivos em frases dadas e completar frases com adjetivos nos graus apropriados como comparativo e superlativo.
3) Fornece um quadro sobre graus do adjetivo para preencher e um texto para completar com adjetivos adequados.
4) Pede frases utilizando adjetivos dados e analisar fra
O documento discute quatro tipos de frases - declarativa, interrogativa, exclamativa e imperativa - e a polaridade de frases entre afirmativa e negativa. Fornece exemplos de cada tipo de frase e explica como são identificadas pela pontuação.
The document provides examples of replacing personal pronouns with possessive pronouns. It lists sentences with personal pronouns and their corrected versions using possessive pronouns, such as replacing "you" with "your", "I" with "my", and "we" with "our".
O documento descreve as etapas da digestão dos alimentos no sistema digestivo humano, começando pela boca, onde os alimentos são mastigados e misturados com saliva, até o estômago e intestino, onde os nutrientes são absorvidos e as substâncias não aproveitáveis são expulsadas nas fezes.
O documento apresenta exemplos de bilhetes escritos para aniversários e convites. Inclui também modelos de bilhetes com instruções para preenchê-los corretamente.
O documento é um poema patriótico em seis estrofes que celebra os feitos dos portugueses na era dos descobrimentos. O poema descreve a coragem e grandeza do povo português e como, através da navegação, trouxeram riquezas para Portugal e conhecimento para o mundo, embora com sacrifício.
Este documento fornece instruções sobre tempos e modos verbais em português. Inclui exercícios de identificação e conjugação de verbos nos tempos pretérito perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito, bem como no modo indicativo e conjuntivo. Pede aos alunos que preencham tabelas, completem frases e classifiquem verbos de acordo com seus complementos gramaticais.
Este documento apresenta um quadro dos pronomes pessoais em português, indicando sua forma para a 1a, 2a e 3a pessoa do singular e plural. Também descreve os pronomes demonstrativos, relativos, preposições e conjunções, explicando suas funções gramaticais.
Nesta cena, o Bobo e o Pastor conversam na gruta onde se refugiaram da tempestade. O Bobo não sabe o paradeiro de Violeta, a filha do Rei que este expulsou. O Pastor sugere que o Bobo vá procurá-la, mas o Bobo teme a reação do Rei.
O sapateiro pobre e sua família viviam felizes com sua pobreza, até que um vizinho rico deu-lhes dinheiro. Isso causou discórdia na família e tirou sua alegria. No final, o sapateiro devolveu o dinheiro para recuperar sua felicidade anterior.
O sapateiro pobre recebe dinheiro de um vizinho rico para ajudá-lo. No entanto, o dinheiro causa discórdia entre o sapateiro e sua esposa, que passam a brigar sobre como gastá-lo. No final, o sapateiro devolve o dinheiro ao vizinho para recuperar a alegria e paz que tinha antes.
Este documento discute os complementos gramaticais do português: complemento direto, complemento indireto e complemento oblíquo. Contém exercícios para identificar cada um destes complementos em frases e saber como substituí-los por pronomes pessoais.
O documento descreve a Orquestra Geração, formada por crianças e jovens de bairros problemáticos, que tem o objetivo de combater a pobreza através da música, inspirando-se no projeto venezuelano El Sistema. A orquestra já se apresentou em importantes palcos e proporciona benefícios sociais e educacionais aos seus membros.
O documento descreve a estrutura e características de uma notícia jornalística. Uma notícia é composta por um título, lead (primeiro parágrafo) e corpo, organizados de forma piramidal. O lead responde a perguntas como quem, o quê, quando e onde, enquanto o corpo explica o porquê e como dos factos. Uma notícia é objectiva, factual, sem opiniões, e visa informar o leitor.
1) O documento é uma ficha de trabalho de história sobre o processo de hominização para alunos do 7o ano.
2) Pede aos alunos para completar espaços em branco sobre os primeiros vestígios humanos, adaptações dos hominídeos e o mais antigo hominídeo, chamado Australopiteco.
3) A ficha inclui imagens pedindo aos alunos para identificar hominídeos, explicar a importância de instrumentos e alterações provocadas pelo fogo, e caracterizar modos de vida e tipos de arte
O documento apresenta uma lista de 28 palavras relacionadas ao tema da escrita. A lista inclui palavras como "menina", "sapato" e "casa" e fornece rimas para cada uma delas.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha sobre determinantes e pronomes em português. Inclui exercícios para identificar e distinguir diferentes tipos de determinantes e pronomes, como artigos, possessivos, demonstrativos e pessoais em textos. Também pede para completar frases e quadros com esses elementos gramaticais.
Este documento fornece informações sobre pronomes em português. Explica que pronomes substituem nomes e determinantes, variam em género, número e pessoa, e classificam-se em pessoais, possessivos e demonstrativos. Também fornece exemplos de uso dos diferentes tipos de pronomes.
O documento pede para identificar recursos expressivos como enumeração, adjetivação, metáfora, comparação e personificação em 8 frases. Fornece também um guia de níveis de desempenho para avaliar a capacidade de reconhecer esses recursos.
O documento discute os sufixos diminutivos e aumentativos na língua portuguesa. Apresenta exemplos de pares de palavras no grau diminutivo, normal e aumentativo como "cachorro - cão - cãozarrão". Explica que esses sufixos indicam pequenez ou grandeza, mas também podem expressar outros sentidos como carinho ou depreciação.
1) O documento contém um conjunto de exercícios de gramática sobre adjetivos em português. Inclui identificar partes do discurso, graus de comparação e formas de plural.
2) Pede para sublinhar adjetivos em frases dadas e completar frases com adjetivos nos graus apropriados como comparativo e superlativo.
3) Fornece um quadro sobre graus do adjetivo para preencher e um texto para completar com adjetivos adequados.
4) Pede frases utilizando adjetivos dados e analisar fra
O documento discute quatro tipos de frases - declarativa, interrogativa, exclamativa e imperativa - e a polaridade de frases entre afirmativa e negativa. Fornece exemplos de cada tipo de frase e explica como são identificadas pela pontuação.
The document provides examples of replacing personal pronouns with possessive pronouns. It lists sentences with personal pronouns and their corrected versions using possessive pronouns, such as replacing "you" with "your", "I" with "my", and "we" with "our".
O documento descreve as etapas da digestão dos alimentos no sistema digestivo humano, começando pela boca, onde os alimentos são mastigados e misturados com saliva, até o estômago e intestino, onde os nutrientes são absorvidos e as substâncias não aproveitáveis são expulsadas nas fezes.
O documento apresenta exemplos de bilhetes escritos para aniversários e convites. Inclui também modelos de bilhetes com instruções para preenchê-los corretamente.
O documento é um poema patriótico em seis estrofes que celebra os feitos dos portugueses na era dos descobrimentos. O poema descreve a coragem e grandeza do povo português e como, através da navegação, trouxeram riquezas para Portugal e conhecimento para o mundo, embora com sacrifício.
Este documento fornece instruções sobre tempos e modos verbais em português. Inclui exercícios de identificação e conjugação de verbos nos tempos pretérito perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito, bem como no modo indicativo e conjuntivo. Pede aos alunos que preencham tabelas, completem frases e classifiquem verbos de acordo com seus complementos gramaticais.
Este documento apresenta um quadro dos pronomes pessoais em português, indicando sua forma para a 1a, 2a e 3a pessoa do singular e plural. Também descreve os pronomes demonstrativos, relativos, preposições e conjunções, explicando suas funções gramaticais.
Nesta cena, o Bobo e o Pastor conversam na gruta onde se refugiaram da tempestade. O Bobo não sabe o paradeiro de Violeta, a filha do Rei que este expulsou. O Pastor sugere que o Bobo vá procurá-la, mas o Bobo teme a reação do Rei.
O sapateiro pobre e sua família viviam felizes com sua pobreza, até que um vizinho rico deu-lhes dinheiro. Isso causou discórdia na família e tirou sua alegria. No final, o sapateiro devolveu o dinheiro para recuperar sua felicidade anterior.
O sapateiro pobre recebe dinheiro de um vizinho rico para ajudá-lo. No entanto, o dinheiro causa discórdia entre o sapateiro e sua esposa, que passam a brigar sobre como gastá-lo. No final, o sapateiro devolve o dinheiro ao vizinho para recuperar a alegria e paz que tinha antes.
Este documento contém uma ficha de ortografia com vários exercícios sobre regras ortográficas e morfológicas da língua portuguesa, como correspondência grafema-fonema, divisão silábica, translineação, género, número, entre outros. Os exercícios incluem preencher lacunas, associar palavras, formar frases e agrupar termos por famílias lexicais.
Funcionamento da língua_português_exercícios_6ºanoSandra Boucinha
Este documento contém um conjunto de exercícios de língua portuguesa sobre vários tópicos gramaticais como: substituição de expressões por pronomes; identificação de funções sintáticas; conjugação verbal; graus de comparação; formação de palavras; homonímia; transformação de voz passiva para ativa e vice-versa.
O documento é um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Contém perguntas sobre o enredo e personagens da história para os alunos responderem à medida que lêem o texto. As questões abordam temas como as características e ações da fada Oriana, as diferenças entre fadas boas e más, e como Oriana ajuda personagens como uma velha e as famílias de um lenhador e um moleiro.
Atividades com o livro "A família Gorgonzola"Fabiana Esteves
Três famílias, os Gorgonzolas, Cascagrossas e Pífio, vivem em um mundo de confusões e travessuras. Os Gorgonzolas tentam passear de barco, mas acabam afundando-o por exceder o limite de peso. Garrancho Gorgonzola é enviado para uma escola infantil por engano. Pífio coleciona furos naturais em roupas e tenta chegar a 100 furos.
Esta ficha de avaliação formativa de Português para o 5o ano aborda vários tópicos gramaticais como identificar adjetivos qualificativos e numerais, classificar verbos como transitivos ou intransitivos, e reconhecer grupos nominais, verbais e preposicionais. A ficha inclui também exercícios sobre sinónimos e antónimos, conjunções, onomatopeias e contrações.
A história conta a história de um rouxinol que cantava belamente em sua gaiola, mas que parou de cantar após conversar com outro pássaro. Ao levar o rouxinol para Salomão, este descobre que o pássaro parou de cantar por estar triste na gaiola longe de sua família.
Este documento apresenta um guia de leitura para os contos "Os Bichos" de George Orwell. Contém questões sobre cada conto para analisar personagens, temas, ambientes e vocabulário desconhecido. Os alunos devem ler os contos e responder às perguntas para demonstrar sua compreensão.
A história conta a avareza de uma velha que escondia todo o seu dinheiro num garrafão para não gastar. Um dia, viu um rato e temeu que este roubasse o seu dinheiro, mas não quis comprar um gato para se livrar dos ratos por ser caro. No final, os ratos transformaram as notas em pedaços de papel.
Este texto conta a história de uma velha muito pobre que vive sozinha numa casa em ruínas. Ela lamenta a sua solidão e a vida difícil que tem agora, comparando com os tempos em que era jovem e tinha família e amigos. A fada Oriana ouve as lamentações da velha todos os dias e, embora a velha não a possa ver, ajuda-a magicamente sempre que esta diz que não tem algo de que precisa.
Este documento contém uma avaliação trimestral de Português de um aluno do 2o ano. Inclui uma leitura sobre a véspera de Natal e perguntas sobre o texto, conhecimento explícito sobre vocabulário e pontuação, e um exercício de redação sobre uma história de Natal.
Este documento fornece um guia de leitura para o livro "O Rapaz de Pedra", com perguntas sobre a capa, o título e cada um dos contos. O guia pede ao leitor para resumir os principais pontos de cada conto em poucas frases e refletir sobre os temas apresentados.
O documento apresenta um guia de leitura para o livro "O Rapaz de Pedra" que contém vários contos. O guia inclui perguntas sobre a capa, o título e cada conto para guiar a compreensão do leitor. Os contos abordam temas como feitiçaria, bondade, astúcia e ganância.
Este documento apresenta um guia de leitura para o livro "Uma Mão-Cheia de Histórias" e inclui atividades sobre o conteúdo do livro. O guia contém perguntas sobre o número de histórias no livro, personagens favoritas e ilustrações. Há também exercícios como associar personagens a histórias, preencher lacunas e encontrar palavras em uma sopa de letras.
Este documento é um caderno de atividades para pré-escola produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Contém informações sobre os responsáveis pela produção do material e atividades como contar dias da semana, reconhecer letras e números, ler poemas e contar histórias.
Josefa da Conceição, conhecida como Zefinha do Peixe, vendia peixe em Vila Nova. Quando um vendedor de peixe começou a chegar mais cedo com preços mais baixos, Zefinha perdeu clientes. Seu marido deu-lhe a ideia de transformar sua canastra de peixe em um vaso de flores para animá-la.
Josefa da Conceição, conhecida como Zefinha do Peixe, vendia peixe em Vila Nova. Quando um vendedor de peixe começou a chegar mais cedo com peixe fresco, Zefinha perdeu clientes. O marido deu-lhe a ideia de transformar a sua canastra de peixe num vaso de flores para animá-la.
O texto descreve a interação entre um gato e uma raposa que andavam juntos pelo mundo e eram amigos, apesar da raposa sempre desvalorizar as habilidades do gato. A raposa gaba-se de saber 99 truques para escapar de cachorros, diferente do gato que só sabe subir em árvores, o que é suficiente para se proteger. Quando dois cachorros se aproximam, o gato sobe rapidamente na árvore enquanto a raposa precisa fugir correndo, mostrando que é melhor saber bem uma coisa
1. Agrupamento de Escolas de Infias – Vizela
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE VIZELA - INFIAS
Ficha de Avaliação Diagnóstica de
PORTUGUÊS – 9º ano
Nome: _________________________________________ N.º _____ Turma: _____ Data: ___/___/2012
GRUPO I (50 pontos)
Domínio: Leitura e Compreensão Escrita
1. Lê atentamente o conto que, a seguir, te é apresentado.
O SAPATEIRO POBRE
Havia um sapateiro que trabalhava à porta de casa e
todo o santíssimo dia cantava. Tinha muitos filhos, que andavam
rotinhos pela rua, pela muita pobreza, e à noite, enquanto a
mulher fazia a ceia, o homem puxava da viola e tocava os seus
batuques muito contente.
Ora defronte do sapateiro morava um ricaço, que
reparava naquele viver e teve pelo sapateiro tal compaixão que
lhe mandou um saco de dinheiro, porque o queria fazer feliz.
O sapateiro lá ficou admirado. Pegou no dinheiro e à
noite fechou-se com a mulher para o contarem. Naquela noite, o
pobre já não tocou viola. As crianças, como andavam a brincar
pela casa, faziam barulho e levaram-no a errar na conta, e ele
teve de lhes bater. Ouviu-se uma choradeira, como nunca
tinham feito quando estavam com mais fome. Dizia a mulher:
- E agora, que havemos nós de fazer a tanto dinheiro?
- Enterra-se!
- Perdemos-lhe o tino. É melhor metê-lo na arca.
- Mas podem roubá-lo! O melhor é pô-lo a render.
- Ora, isso é ser onzeneiro!
- Então levantam-se as casas e fazem-se de sobrado e depois arranjo a oficina toda
pintadinha.
- Isso não tem nada com a obra! O melhor era comprarmos uns campinhos. Eu sou
filha de lavrador e puxa-me o corpo para o campo.
- Nessa não caio eu.
- Pois o que me faz conta é ter terra. Tudo o mais é vento.
As coisas foram-se azedando, palavra puxa palavra, o homem zanga-se, atiça duas
solhas na mulher, berreiro de uma banda, berreiro da outra, naquela noite não pregaram olho.
O vizinho ricaço reparava em tudo e não sabia explicar aquela mudança. Por fim, o
sapateiro disse à mulher:
- Sabes que mais? O dinheiro tirou-nos a nossa antiga alegria! O melhor era ir levá-lo
outra vez ao vizinho dali defronte, e que nos deixe cá com aquela pobreza que nos fazia
amigos um do outro!
A mulher abraçou aquilo com ambas as mãos, e o sapateiro, com vontade de recobrar
a sua alegria e a da mulher e dos filhos, foi entregar o dinheiro e voltou para a sua tripeça a
cantar e a trabalhar como de costume.
VIALE MOUTINHO, Contos Populares Portugueses
Ficha de Avaliação Diagnóstica Página 1 de 4
2. 2. A ação do conto gira em torno de uma família rural.
2.1. Identifica as personagens intervenientes. (6 pontos)
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3. Caracteriza a personagem «sapateiro», atendendo ao relevo e à composição. Ilustra a
tua resposta com elementos textuais. (8 pontos)
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4. Centra-te na personagem «ricaço».
4.1. Caracteriza-a direta e indiretamente. (6 pontos)
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5. O conto decorre num determinado espaço.
5.1. Indica-o, recorrendo a exemplos textuais. (6 pontos)
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6. A narrativa passa-se num dado período temporal.
6.1 Faz um levantamento das marcas temporais presentes no conto. (5 pontos)
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7. Atenta no narrador.
7.1. Classifica-o quanto à presença e justifica convenientemente a tua resposta.
(6 pontos)
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8. O texto apresenta várias marcas de oralidade.
8.1. Retira, do texto, três exemplos. (3 pontos)
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3. 9. Tal como na maioria dos contos populares, este também encerra uma moral.
9.1. Explicita-a, fundamentando a tua posição. (10pontos)
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GRUPO II (20 pontos)
Domínio: Conhecimento Explícito da Língua
1. «O vizinho ricaçoreparava em tudo e não sabia explicar aquelamudança.»
1.1. Procede à análise morfológica das palavras destacadas. (4 pontos)
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1.2. Divide e classifica as orações. (3 pontos)
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2. «O dinheiro tirou-nos a nossa antiga alegria!»
2.1. Analisa sintaticamente da frase. (6 pontos)
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3. Classifica, quanto ao tipo e quanto à forma, as frases abaixo propostas. (3 pontos)
Tipo Forma Frase
“Enterra-se!”
“Nessa não caio eu.”
“Sabes que mais?”
4. Atenta na frase:
a) O dinheiro tirou a antiga alegria àquela família.
4.1. Coloca-a na passiva.(4 pontos)
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4. GRUPO III (30 pontos)
Domínio: Escrita
Num texto entre 120 a 150 palavras, cria uma história partindo do provérbio: «O dinheiro
não traz felicidade».
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Bom Trabalho!
A Professora:
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