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_VDmat_cap23_poliedros.ppt

O documento apresenta anotações sobre o capítulo 23 - Poliedros. Nele são definidos conceitos como poliedro, superfície poliédrica fechada, elementos de um poliedro, nomenclatura, poliedros convexos e não convexos, relação de Euler, poliedros de Platão e regulares.

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ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Capítulo 23 Poliedros CONEXÕES COM A MATEMÁTICA
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Superfície poliédrica fechada É uma superfície poliédrica fechada. Não é uma superfície poliédrica fechada. 23.1 Uma superfície poliédrica fechada é composta de um número finito (quatro ou mais) de superfícies poligonais planas, de modo que cada lado de uma dessas superfícies coincida com apenas um lado de alguma das outras superfícies.
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedro a) b) c) 23.2 É chamado de poliedro o sólido geométrico formado pela reunião de uma superfície poliédrica fechada com todos os pontos do espaço delimitados por ela. Exemplos
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos de um poliedro 23.3 face aresta vértice
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Nomenclatura de um poliedro  Um poliedro costuma ser nomeado de acordo com seu número de faces. “várias” “face” 23.4 Poli edro
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Nomenclatura de um poliedro Exemplos a) hexaedro 6 faces 8 vértices 12 arestas b) tetradecaedro 14 faces 16 vértices 28 arestas c) dodecaedro 12 faces 20 vértices 30 arestas 23.4
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Nomes de poliedros estudados com maior frequência 23.4 Número de faces 4 5 6 7 Nome do poliedro tetraedro pentaedro hexaedro heptaedro Número de faces Nome do poliedro 8 12 20 octaedro dodecaedro icosaedro
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Se cada plano que contém uma face de um poliedro posiciona as demais faces em um mesmo semiespaço, então o poliedro é convexo; caso contrário, é não convexo (ou côncavo). Poliedro convexo e poliedro não convexo Observação: Um plano  divide o espaço em dois semiespaços de mesma origem . 23.5
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros convexos Poliedros não convexos Poliedro convexo e poliedro não convexo Exemplos 23.5
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Relação de Euler V + F – 2 = A número de vértices número de faces número de arestas 23.6
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedro V F A V + F V + F − 2 Relação de Euler Observe que a relação de Euler é válida para os poliedros abaixo. 23.6 8 6 12 14 12 6 6 10 12 10 6 5 9 11 9
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Relação de Euler Todo poliedro convexo satisfaz a relação de Euler, mas nem sempre um poliedro que satisfaz essa relação é convexo. V = 24 F = 14 A = 36 24 + 14 – 2 = 36 não convexo 23.6 Observe:
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R1. Obter o número de arestas de um poliedro convexo que tem 6 faces e 8 vértices. Resolução Como a relação de Euler é válida para todos os poliedros convexos, temos: V + F – 2 = A  A = 8 + 6 – 2  A = 12 Portanto, esse poliedro convexo tem 12 arestas. 23.7
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R2. Quantos vértices tem um poliedro convexo com 4 faces triangulares e 5 faces quadradas? Resolução Número de faces do poliedro: 4 + 5 = 9. As 4 faces triangulares têm 12 lados (4  3) e as 5 faces quadradas têm 20 lados (5  4). Então, o número de arestas é dado por: (12 + 20) : 2 = 16, pois a ligação de duas faces consecutivas se dá sempre por uma única aresta. Assim, o poliedro tem 16 arestas e 9 faces. Logo: V + 9 – 2 = 16  V = 9 Portanto, esse poliedro tem 9 vértices. 23.8
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R3. Um poliedro euleriano (que atende à relação de Euler) de 7 vértices tem 5 vértices nos quais concorrem 4 arestas e 2 vértices nos quais concorrem 5 arestas. Quantas arestas e quantas faces tem esse poliedro? Resolução  5 vértices com 4 arestas: (5  4) arestas = 20 arestas  2 vértices com 5 arestas: (2  5) arestas = 10 arestas 23.9
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R3. Resolução Como cada aresta foi contada duas vezes (uma vez em cada vértice), temos: A = = 15 Pela relação de Euler, obtemos: V + F = A + 2  7 + F = 15 + 2  F = 10 Logo, o poliedro tem 15 arestas e 10 faces. 23.9 20 + 10 2
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros de Platão Um poliedro é chamado de poliedro de Platão se, e somente se:  é convexo e, portanto, satisfaz a relação de Euler;  todas as faces têm o mesmo número inteiro n de arestas;  em todos os vértices concorre o mesmo número inteiro m de arestas. 23.10
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros de Platão Exemplo a) Esse poliedro é de Platão, pois:  todas as faces têm 4 arestas;  em todos os vértices concorrem 3 arestas;  ele é convexo, portanto a relação de Euler é válida (8 + 6 – 2 = 12). 23.10
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros b) Esse poliedro não é de Platão, pois, embora seja convexo e em todos os vértices concorra o mesmo número de arestas, nem todas as faces têm o mesmo número de arestas. Há faces quadrangulares, pentagonais e uma triangular. 23.10 Poliedros de Platão Exemplo
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classe Característica Exemplo As cinco classes de poliedros de Platão 23.11 Tetraedro 4 faces triangulares, e em cada vértice concorrem 3 arestas Hexaedro Octaedro 6 faces quadrangulares, e em cada vértice concorrem 3 arestas 8 faces triangulares, e em cada vértice concorrem 4 arestas
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classe Característica Exemplo As cinco classes de poliedros de Platão 23.11 Dodecaedro 12 faces pentagonais, e em cada vértice concorrem 3 arestas Icosaedro 20 faces triangulares, e em cada vértice concorrem 5 arestas
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros regulares Os poliedros regulares têm todas as faces poligonais regulares e congruentes entre si. Observações:  Uma superfície poligonal plana é regular se o polígono que a compõe é regular;  Um polígono é regular se tem todos os lados de mesma medida e todos os ângulos internos congruentes. 23.12 pentágono regular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros regulares Veja a seguir os cinco poliedros regulares. 23.12 tetraedro regular hexaedro regular (cubo) octaedro regular dodecaedro regular icosaedro regular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Planificação da superfície de um poliedro A superfície de um poliedro, que é formada por superfícies poligonais planas, pode ser projetada sobre um plano, de tal modo que cada uma das faces do poliedro tenha pelo menos um lado em comum com outra face. Obtemos, assim, uma figura plana, que costuma ser chamada de molde do poliedro, planificação da superfície do poliedro ou, simplesmente, planificação do poliedro. As faces de um poliedro podem ser arranjadas de vários modos, desde que cada face esteja ligada a outra por pelo menos um de seus lados. 23.13
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Planificação da superfície de um poliedro Exemplo 23.13
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R4. Para o caso do cubo, há 11 diferentes planificações. Duas delas estão representadas abaixo; desenhar as outras 9 planificações. 23.14
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R4. Resolução A resolução fica facilitada se usarmos uma malha quadriculada. Estas são as outras possibilidades: 23.14
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R5. Desenhar duas planificações diferentes da superfície do tetraedro regular. Resolução 23.15 ou
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R6. Na planificação da superfície de um cubo, foi assinalado um ponto A. Marcar nessa planificação o ponto que coincidirá com A depois de o cubo ser montado. Resolução 23.16
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R7. Qual é o número de vértices do sólido obtido ao dobrarmos convenientemente as linhas tracejadas da figura ao lado? Resolução O sólido obtido é um heptaedro, logo o número de faces é 7. Como há 5 faces quadrangulares e 2 faces pentagonais, o número de arestas é: Como vale a relação de Euler, temos: V = 15 – 7 + 2 ou V = 10 23.17 A = 5  4 + 2  5 2 = 15
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Chama-se prisma o poliedro formado por todos os segmentos de reta paralelos a r tais que uma de suas extremidades é um ponto da região P e a outra extremidade é um ponto no plano . Prismas Vamos considerar dois planos paralelos,  e , uma região poligonal P contida em  e uma reta r que intercepta os planos  e . 23.18
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Prismas Exemplos a) b) c) 23.18
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos de um prisma 23.19  bases: são as regiões poligonais P e P', congruentes e situadas em planos paralelos ( e , respectivamente);  faces laterais: as regiões poligonais AA’BB’, BB’CC’ etc.;  arestas das bases: os segmentos AB, BC, ..., A’B’, B’C’ etc.;  arestas laterais: os segmentos AA’, BB’, CC’ etc.;  altura do prisma: a distância h entre os planos das bases ( e ). Considerando o prisma ao lado, temos:
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classificação dos prismas 1o critério Consideramos a inclinação da reta r em relação aos planos  e  que contêm as bases: 23.20 faces laterais são retângulos prisma reto faces laterais são paralelogramos prisma oblíquo  se a reta r não é perpendicular aos planos  e  prisma oblíquo  se a reta r é perpendicular aos planos  e  prisma reto
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 2o critério Consideramos o polígono que determina as bases: 23.20 Classificação dos prismas  se esse polígono é um triângulo prisma triangular  se é um pentágono prisma pentagonal, e assim por diante.  se é um quadrilátero prisma quadrangular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Um prisma é regular se, e somente se, é reto e suas bases são superfícies poligonais regulares. Prisma regular 23.21 Este prisma não é regular, pois as suas bases não são polígonos regulares. Este prisma é regular, pois ele é reto e as suas bases são quadradas. Exemplos
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Paralelepípedo Entre os prismas quadrangulares, aqueles que têm bases em forma de paralelogramos são chamados de paralelepípedos. Esses prismas podem ser retos ou oblíquos. 23.22 Exemplos Paralelepípedo oblíquo Paralelepípedo reto-retângulo ou bloco retangular cubo
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Diagonal de um paralelepípedo é todo segmento cujas extremidades são vértices desse paralelepípedo que não pertencem a uma mesma face. Medida da diagonal de um paralelepípedo reto-retângulo 23.23 d =
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.23 d = Medida da diagonal de um paralelepípedo reto-retângulo
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Sabemos que: d = Substituindo a, b e c, respectivamente, por 3, 4 e 5, temos: d = = =   d = Logo, a diagonal mede cm. Exercício resolvido R8. Calcule a medida da diagonal do paralelepípedo ao lado. Resolução 23.24
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R9. Calcule a medida da aresta de um cubo cuja diagonal excede em cm a diagonal da base. Resolução Sendo d a medida da diagonal do cubo e f a medida da diagonal da base, temos, pelos dados do problema: d = f + ⇒ d – f = Também temos: 23.25
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Portanto: = cm Exercício resolvido R9. Resolução Por se tratar de um cubo, sabemos que: d = Assim: d – f = 23.25
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de prismas Observe, a seguir, a planificação da superfície de um prisma. Por meio dela, identificamos muitas características desse prisma. Veja:  tem 7 faces, já que a planificação de sua superfície apresenta 7 regiões poligonais; 23.26
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de prismas  tem bases pentagonais, pois faces pentagonais não podem ser faces laterais de um prisma, que devem ser necessariamente quadriláteros;  tem 5 faces laterais (ou faces retangulares), já que as pentagonais são bases;  tem 10 vértices, uma vez que cada base contém metade dos vértices do prisma;  é um prisma reto, pois suas faces laterais são retangulares;  tem altura igual ao comprimento de uma aresta lateral, já que é reto. 23.26
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase Área da superfície de um prisma Área da base (Abase): área da face que é base; Área lateral (Alateral): soma das áreas das faces laterais; Área total (Atotal): soma da área lateral com as áreas das duas bases, ou seja: 23.27
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R10. Calcular a área total da superfície de um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões a, b e c (medidas dadas em uma mesma unidade). Resolução Nesse caso, quaisquer pares de faces paralelas podem ser as bases do prisma. Assim, a área total é a soma das áreas de seis retângulos congruentes dois a dois: Atotal = 2ab + 2ac + 2bc ⇒ Atotal = 2(ab + ac + bc) 23.28
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R11. Calcular a área total da superfície de um cubo de aresta a. Resolução Como o cubo é um paralelepípedo reto-retângulo de arestas congruentes, temos: Atotal = 2(a a + a a + a a) Atotal = 6a2 23.29
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R12. Calcular a área total da superfície do prisma hexagonal regular abaixo. 23.30
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R12. Resolução A base do prisma é uma região hexagonal regular de lado a. Sabemos que um hexágono regular pode ser decomposto em seis triângulos equiláteros. A área de um triângulo equilátero de lado ℓ é dada por: A = 23.30 Como vimos, um prisma regular é um prisma reto e, portanto, suas faces laterais são retangulares e congruentes, de dimensões a e h. Assim, a área lateral é dada por: Alateral = 6 ⋅ a ⋅ h
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Portanto, a área da base do prisma é dada por: Abase = Logo, a área total da superfície desse prisma hexagonal é: Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase = 6ah + 2 ⋅ ⇒ Atotal = 3a(2h + a ) 23.30 Assim, a área de um hexágono regular de lado ℓ é: A = R12. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R13. Determinar a área total da superfície de um prisma triangular reto, de altura 12 cm, sabendo que as arestas da base formam um triângulo retângulo de catetos que medem 6 cm e 8 cm. Resolução O prisma tem base triangular. Assim: Abase = = 24 23.31
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido A área lateral é dada pela soma das áreas das faces retangulares que compõem a superfície lateral. Calculando a medida da hipotenusa do triângulo retângulo da base, temos: x2 = 62 + 82 ⇒ x = 10 Portanto: Alateral = 6 ⋅ 12 + 8 ⋅ 12 + 10 ⋅ 12 = 288 Logo, a área total é dada por: Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase Atotal = 288 + 2 ⋅ 24 = 336 Portanto, a área total da superfície do prisma é de 336 cm2. 23.31 R13. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R14. Determinar a área total da superfície do prisma oblíquo de base quadrada representado ao lado, sabendo que as faces laterais são congruentes. Resolução O prisma tem base quadrada. Assim: Abase = 102 ⇒ Abase = 100 Para calcular a área de uma das faces laterais, vamos obter a altura h. 23.32
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Assim: Alateral = 4 ⋅ (10 ⋅ 15 ) = 600 Exercício resolvido sen 60º = área do paralelogramo Logo: Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase Atotal = 600 + 2 ⋅ 100 Atotal = 200 (1 + 3 ) Portanto, a área total da superfície do prisma é 200 (1 + 3 )cm2. 23.32 R14. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Volume de um prisma O volume de um prisma corresponde a um único número real V positivo obtido pela comparação da porção do espaço ocupado pelo prisma com a porção do espaço ocupado por uma unidade de medida de volume.  A unidade de medida de volume que usualmente consideramos é o volume de um cubo unitário (aresta 1 u), sendo u certa unidade de comprimento. O volume desse cubo unitário é 1 u3.  Se a aresta do cubo unitário mede 1 m  V = 1 m3  Se a aresta do cubo unitário mede 1 mm  V = 1 mm3 23.33
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Volume de um prisma Exemplo Vamos calcular quantas vezes o cubo unitário de aresta 1 cm cabe em um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões 4 cm, 2 cm e 3 cm. 23.34
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Volume de um prisma Exemplo Analisando a figura, observamos que o paralelepípedo é formado por 4 ⋅ 2 = 8 cubos unitários na base e tem 3 camadas iguais à camada da base. Logo, tem 3 ⋅ 8 = 24 cubos unitários no total. Portanto, o paralelepípedo é formado por 4 ⋅ 2 ⋅ 3 = 24 cubos de 1 cm3 de volume. Dizemos, então, que o volume dele é 24 cm3. 23.34
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vparalelepípedo = a ⋅ b ⋅ c Vcubo = a3 Volume de um paralelepípedo reto-retângulo 23.35
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Secção transversal de um prisma Um plano intercepta um sólido através de uma superfície chamada de secção plana. Quando a secção plana é paralela à base do prisma, ela é denominada secção transversal. 23.36
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Dois sólidos, S1 e S2, apoiados num plano  e contidos num mesmo semiespaço, terão o mesmo volume V se todo plano , paralelo a , secciona os dois sólidos de modo que as secções sejam regiões planas de mesma área (A). 23.37 Princípio de Cavalieri
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exemplo Sobre uma mesa, formamos uma pilha com certa quantidade de cartões retangulares idênticos. A seguir, modificamos a forma da pilha sem retirar nem pôr cartão algum. Veja a ilustração de uma possível situação desse tipo. 23.37 Princípio de Cavalieri
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exemplo Observando as pilhas, é possível notar que:  a altura das duas pilhas é a mesma, pois têm a mesma quantidade de cartões idênticos;  os cartões das duas pilhas ficam à mesma altura da mesa e têm a mesma área, pois são idênticos;  a segunda pilha tem o mesmo volume da primeira, já que é formada pelos mesmos cartões e, portanto, ocupa a mesma porção do espaço. 23.37 Princípio de Cavalieri
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vprisma = área da base x altura Volume de um prisma qualquer 23.38
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R15. Deseja-se cimentar um quintal de formato quadrado, com lados medindo 8 m, com 4 cm de espessura de massa de cimento. Qual é o volume necessário de massa para revestir essa área? Resolução A camada de cimento terá a forma de um paralelepípedo reto-retângulo de base quadrada, com 8 m de aresta e altura de 4 cm. Como a espessura do revestimento é de 4 cm ou 0,04 m, o volume de massa é dado por: V = 8 ⋅ 8 ⋅ 0,04  V = 64 ⋅ 0,04 V = 2,56 Logo, são necessários 2,56 m3 de massa para o revestimento. 23.39
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R16. Calcular o volume de ar contido em uma casa que tem a forma do prisma a seguir. 23.40
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Vamos decompor a figura da casa em dois prismas. 1.) Prisma reto-retângulo V1 = Abase ⋅ altura V1 = 4 ⋅ 5 ⋅ 3 V1 = 60 23.40 R16. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido 2.) Prisma reto de base triangular V2 = Abase ⋅ altura V2 = ⋅ 5 V2 = 10 Logo, o volume total de ar contido na casa é dado por V1 + V2, ou seja, 70 m3. 23.40 R16. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R17. Um reservatório de água tem a forma do prisma hexagonal regular da figura ao lado e está cheio. Se forem consumidos 3.000 litros, quanto baixará, em metro, o nível da água desse reservatório? Resolução Vamos representar por x, em metro, quanto baixará o nível da água no reservatório, se forem consumidos os litros indicados. Os 3.000 litros consumidos ocupam o volume de um prisma hexagonal regular de mesma base do prisma da figura e altura de x metro. 23.41
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido A base do prisma é uma região hexagonal regular de lado 2 m, cuja área é dada por: Abase = Abase = Abase = 6 Com esse dado, podemos calcular o volume da parte do prisma correspondente aos 3.000 litros: V = Abase ⋅ x = 6 ⋅ x 23.41 R17. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Como 3.000 litros = 3 m3, temos: 6 ⋅ x = 3 ⇒ x = 0,5 Portanto, o nível da água baixará 0,5 metro. 23.41 R17. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Chama-se pirâmide o poliedro formado por todos os segmentos de reta cujas extremidades são o ponto V e um ponto da região S. Pirâmides Vamos considerar um plano , uma região poligonal convexa S contida em  e um ponto V fora de . 23.42
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos de uma pirâmide 23.43 Considerando a pirâmide desenhada ao lado, temos:  base: a região poligonal S;  vértice da pirâmide: o ponto V;  faces laterais: as superfícies triangulares AVB, BVC, ..., NVA;  arestas da base: os segmentos AB, BC, ... , NA;  arestas laterais: os segmentos VA, VB, VC, ... , VN;  altura da pirâmide: a distância h entre o vértice V e o plano .
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classificação das pirâmides Consideramos o número de arestas da base: 23.44  se a base tem 5 arestas pirâmide pentagonal, e assim por diante.  se a base tem 3 arestas pirâmide triangular  se a base tem 4 arestas pirâmide quadrangular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de pirâmides Até aqui, representamos pirâmides em perspectiva, como a ilustrada abaixo. 23.45
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de pirâmides Como os demais poliedros, uma pirâmide também pode ser representada por meio de planificações de sua superfície. Em um plano, é possível justapor as faces de uma pirâmide de diferentes modos, desde que cada uma das faces tenha pelo menos uma aresta em comum com outra. Observe: 23.45 ou
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Uma pirâmide cuja base é uma superfície poligonal regular e cuja projeção ortogonal P do vértice sobre o plano da base coincide com o centro O do polígono de base é chamada de pirâmide regular. 23.46 Pirâmide regular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.46 Observações:  O centro de um polígono regular coincide com o centro da circunferência circunscrita a esse polígono.  As faces de uma pirâmide regular são determinadas por triângulos isósceles congruentes. Um importante exemplo desse tipo de pirâmide regular é o tetraedro regular. Pirâmide regular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos das pirâmides regulares 23.47
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.48 Relações métricas entre os elementos de uma pirâmide regular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.48 Relações métricas entre os elementos de uma pirâmide regular
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Base Figura Relação Relação entre as medidas da aresta da base e as do apótema da base de algumas pirâmides regulares 23.49 Triângulo equilátero ou
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Base Figura Relação Quadrado 23.49 Relação entre as medidas da aresta da base e as do apótema da base de algumas pirâmides regulares ou
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Base Figura Relação Relação entre as medidas da aresta da base e as do apótema da base de algumas pirâmides regulares Hexágono regular ou 23.49
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R18. Um tetraedro regular tem arestas medindo 10 cm. Calcular a medida do apótema da pirâmide (g), a medida do apótema da base (m) e a altura da pirâmide (h). Resolução No ΔDMA, temos: Como a base é uma superfície triângular equilátera, vem: 23.50
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Agora, no ΔDMO, temos: Portanto, as medidas são: cm, cm e cm 23.50 R18. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Alateral + Abase Área da superfície de uma pirâmide Área da base (Abase): área da superfície poligonal que forma a base; Área lateral (Alateral): soma das áreas das faces laterais (superfícies triangulares); Área total (Atotal): soma da área lateral com a área da base, ou seja: 23.51
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Área da superfície de uma pirâmide Observação: Se a pirâmide for um tetraedro regular, sua área total, em função da medida ℓ da aresta, será dada por: 23.51
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R19. Determinar a área da superfície de uma pirâmide regular hexagonal sabendo que a aresta da base mede ℓ e a aresta lateral mede a. Resolução A base da pirâmide é uma superfície hexagonal regular de lado ℓ. Portanto, a área da base é dada por: Abase = 23.52
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Como a pirâmide é regular, as faces laterais são formadas por triângulos isósceles e congruentes, que nesse caso têm base ℓ e altura g. No triângulo retângulo VMB, temos: Dessa forma: Alateral = 23.52 R19. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Portanto: Atotal = Alateral + Abase = Logo, a área da superfície da pirâmide regular hexagonal é: Atotal = 23.52 R19. Resolução =
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Propriedades das pirâmides 1a propriedade: A razão entre a área S’ de uma secção transversal de uma pirâmide feita a uma altura h’ em relação ao vértice e a área S da base dessa pirâmide de altura h é: 2a propriedade: Se duas pirâmides têm mesma altura e mesma área de base, elas têm o mesmo volume. 23.53
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vpirâmide triangular = Volume de uma pirâmide de base triangular 23.54
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vpirâmide = área da base x altura Volume de uma pirâmide qualquer 23.55
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R20. Calcular o volume do octaedro regular de aresta a. Resolução Observe que o sólido é formado por duas pirâmides quadrangulares regulares cuja área da base é Abase = a2. OB é igual à metade da medida da diagonal do quadrado da base. Portanto: OB = 23.56
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R20. Resolução No triângulo retângulo BOE, temos: Logo, o volume do octaedro é: Voctaedro = 2 = 2 23.56
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R21. Calcular o volume do tetraedro regular de aresta a. Resolução A área da base é a área de uma superfície triangular equilátera de lado a. Logo: Abase = A altura h é tal que: Assim: Vtetraedro = ⇒ Vtetraedro = ⇒ ⇒ Vtetraedro = 23.57
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Resolução Primeiro, vamos calcular a medida g do apótema da pirâmide. 23.58 R22. Determinar o volume de uma pirâmide regular hexagonal cuja aresta da base mede 12 cm e a aresta lateral mede 20 cm.
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Agora, vamos determinar a medida m do apótema da base. Como a base é um hexágono regular, temos: Cálculo da altura h da pirâmide: 23.58 R22. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Cálculo da área da base: Abase = Abase = Cálculo do volume da pirâmide: Vpirâmide = Vpirâmide = Vpirâmide = Portanto, o volume da pirâmide é cm3. 23.58 R22. Resolução
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vamos considerar uma pirâmide de vértice V, altura H e base contida em um plano . 23.59 Tronco de pirâmide
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Seccionando essa pirâmide com um plano , paralelo a , essa figura é separada em dois sólidos, o que contém o vértice V, que é uma nova pirâmide de altura h e base contida no plano , e o que contém a base da pirâmide maior, denominado tronco de pirâmide, de bases paralelas. 23.59 Tronco de pirâmide
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Considerando o tronco de pirâmide da figura ao lado, temos:  base maior: superfície poligonal ABCDEF;  base menor: superfície poligonal A’B’C’D’E’F’;  faces laterais: superfícies trapezoidais AA’B’B, BB’C’C etc.;  altura do tronco (ht): distância entre a base maior e a base menor (ht = H – h). Elementos de um tronco de pirâmide 23.60
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Tronco de pirâmide regular No tronco obtido de uma pirâmide regular, observamos que:  as bases são superfícies poligonais regulares semelhantes;  as faces laterais são superfícies trapezoidais isósceles e congruentes;  a altura de uma face lateral é o apótema do tronco (de medida p). 23.61
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Área da base menor (Ab): área da superfície poligonal que forma a base menor (A’B’C’D’E’F’). Área da base maior (AB): área da superfície poligonal que forma a base maior (ABCDEF). Área lateral (Alateral): soma das áreas dos trapézios laterais (A’ABB’, B’BCC’, C’CDD’, D’DEE’, E’EFF’ e F’FAA’). 23.62 Área da superfície de um tronco de pirâmide
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Alateral + Ab + AB Área total (Atotal): soma da área lateral com as áreas das bases menor e maior, ou seja: 23.62 Área da superfície de um tronco de pirâmide
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Razão de semelhança Observação: Em geral, usa-se a letra k para representar a razão de semelhança entre dois segmentos.  = ... =   23.63
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vtronco = Vtronco = VVABCDE – VVA’B’C’D’E’ Volume de um tronco de pirâmide Observação: Essa fórmula também é válida para pirâmides oblíquas. ou 23.64
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R23. Um tronco de pirâmide reta tem bases quadradas de lados 4 cm e 10 cm e altura de 6 cm. Calcular as áreas das bases e o volume do tronco. Resolução AB = 102 = 100 Logo: AB = 100 cm2 Ab = 42 = 16 Logo: Ab = 16 cm2 Vtronco = Vtronco = 2(100 + 40 + 16) = 312 Logo, o volume do tronco é 312 cm3. 23.65 Exercício resolvido
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R24. Um tetraedro regular de 4 cm de altura tem 64 cm3 de volume. Calcular o volume v da pirâmide obtida pela secção feita por um plano paralelo à base e à altura de 2 cm. Resolução Se duas pirâmides de alturas h e H são semelhantes na razão k, então a razão entre seus volumes é: Logo, o volume da nova pirâmide é 8 cm3. 23.66 Exercício resolvido
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R25. Um tronco de pirâmide regular tem a aresta lateral medindo dm e bases quadradas cujos lados medem 4 dm e 10 dm. Calcular a área de cada base, a área lateral e o volume do tronco. Resolução  Cálculo da área de cada base: Ab = 42 = 16; logo: Ab = 16 dm2 AB = 102 = 100; logo: AB = 100 dm2 23.67 Exercício resolvido
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R25. Resolução  Cálculo da área lateral: Para calcular a área lateral, precisamos da medida de M’M indicada na figura. Vamos destacar a face lateral BB’C’C. Pela figura ao lado, temos: A área de cada face lateral (trapézio BB’C’C) é: ABB’C’C = 23.67 Exercício resolvido
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros A área lateral do tronco de pirâmide é: Alateral = 4 ⋅ 35 Alateral = 140; logo: Alateral = 140 dm2  Cálculo do volume do tronco: Para calcular o volume, precisamos determinar a altura do tronco de pirâmide. Observe o trapézio O’M’MO destacado: Pela figura, temos: 23.67 R25. Resolução Exercício resolvido ht + 32 = 52 ht = 4 2
ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Portanto: Vtronco = Vtronco = Vtronco = 208 Logo, o volume do tronco é 208 dm3. 23.67 R25. Resolução
CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Coordenação editorial: Juliane Matsubara Barroso Edição de texto: Ana Paula Souza Nani, Adriano Rosa Lopes, Enrico Briese Casentini, Everton José Luciano, Juliana Ikeda, Marilu Maranho Tassetto, Willian Raphael Silva Assistência editorial: Pedro Almeida do Amaral Cortez Preparação de texto: Renato da Rocha Carlos Coordenação de produção: Maria José Tanbellini Iconografia: Daniela Chahin Barauna, Erika Freitas, Fernanda Siwiec, Monica de Souza e Yan Comunicação Ilustração dos gráficos: Adilson Secco EDITORA MODERNA Diretoria de Tecnologia Educacional Editora executiva: Kelly Mayumi Ishida Coordenadora editorial: Ivonete Lucirio Editores: Andre Jun, Felipe Jordani e Natália Coltri Fernandes Assistentes editoriais: Ciça Japiassu Reis e Renata Michelin Editor de arte: Fabio Ventura Editor assistente de arte: Eduardo Bertolini Assistentes de arte: Ana Maria Totaro, Camila Castro e Valdeí Prazeres Revisores: Antonio Carlos Marques, Diego Rezende e Ramiro Morais Torres © Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados. EDITORA MODERNA Rua Padre Adelino, 758 – Belenzinho São Paulo – SP – Brasil – CEP: 03303-904 Vendas e atendimento: Tel. (0__11) 2602-5510 Fax (0__11) 2790-1501 www.moderna.com.br 2012

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  • 1.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Capítulo 23 Poliedros CONEXÕES COM A MATEMÁTICA
  • 2.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Superfície poliédrica fechada É uma superfície poliédrica fechada. Não é uma superfície poliédrica fechada. 23.1 Uma superfície poliédrica fechada é composta de um número finito (quatro ou mais) de superfícies poligonais planas, de modo que cada lado de uma dessas superfícies coincida com apenas um lado de alguma das outras superfícies.
  • 3.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedro a) b) c) 23.2 É chamado de poliedro o sólido geométrico formado pela reunião de uma superfície poliédrica fechada com todos os pontos do espaço delimitados por ela. Exemplos
  • 4.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos de um poliedro 23.3 face aresta vértice
  • 5.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Nomenclatura de um poliedro  Um poliedro costuma ser nomeado de acordo com seu número de faces. “várias” “face” 23.4 Poli edro
  • 6.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Nomenclatura de um poliedro Exemplos a) hexaedro 6 faces 8 vértices 12 arestas b) tetradecaedro 14 faces 16 vértices 28 arestas c) dodecaedro 12 faces 20 vértices 30 arestas 23.4
  • 7.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Nomes de poliedros estudados com maior frequência 23.4 Número de faces 4 5 6 7 Nome do poliedro tetraedro pentaedro hexaedro heptaedro Número de faces Nome do poliedro 8 12 20 octaedro dodecaedro icosaedro
  • 8.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Se cada plano que contém uma face de um poliedro posiciona as demais faces em um mesmo semiespaço, então o poliedro é convexo; caso contrário, é não convexo (ou côncavo). Poliedro convexo e poliedro não convexo Observação: Um plano  divide o espaço em dois semiespaços de mesma origem . 23.5
  • 9.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros convexos Poliedros não convexos Poliedro convexo e poliedro não convexo Exemplos 23.5
  • 10.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Relação de Euler V + F – 2 = A número de vértices número de faces número de arestas 23.6
  • 11.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedro V F A V + F V + F − 2 Relação de Euler Observe que a relação de Euler é válida para os poliedros abaixo. 23.6 8 6 12 14 12 6 6 10 12 10 6 5 9 11 9
  • 12.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Relação de Euler Todo poliedro convexo satisfaz a relação de Euler, mas nem sempre um poliedro que satisfaz essa relação é convexo. V = 24 F = 14 A = 36 24 + 14 – 2 = 36 não convexo 23.6 Observe:
  • 13.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R1. Obter o número de arestas de um poliedro convexo que tem 6 faces e 8 vértices. Resolução Como a relação de Euler é válida para todos os poliedros convexos, temos: V + F – 2 = A  A = 8 + 6 – 2  A = 12 Portanto, esse poliedro convexo tem 12 arestas. 23.7
  • 14.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R2. Quantos vértices tem um poliedro convexo com 4 faces triangulares e 5 faces quadradas? Resolução Número de faces do poliedro: 4 + 5 = 9. As 4 faces triangulares têm 12 lados (4  3) e as 5 faces quadradas têm 20 lados (5  4). Então, o número de arestas é dado por: (12 + 20) : 2 = 16, pois a ligação de duas faces consecutivas se dá sempre por uma única aresta. Assim, o poliedro tem 16 arestas e 9 faces. Logo: V + 9 – 2 = 16  V = 9 Portanto, esse poliedro tem 9 vértices. 23.8
  • 15.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R3. Um poliedro euleriano (que atende à relação de Euler) de 7 vértices tem 5 vértices nos quais concorrem 4 arestas e 2 vértices nos quais concorrem 5 arestas. Quantas arestas e quantas faces tem esse poliedro? Resolução  5 vértices com 4 arestas: (5  4) arestas = 20 arestas  2 vértices com 5 arestas: (2  5) arestas = 10 arestas 23.9
  • 16.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R3. Resolução Como cada aresta foi contada duas vezes (uma vez em cada vértice), temos: A = = 15 Pela relação de Euler, obtemos: V + F = A + 2  7 + F = 15 + 2  F = 10 Logo, o poliedro tem 15 arestas e 10 faces. 23.9 20 + 10 2
  • 17.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros de Platão Um poliedro é chamado de poliedro de Platão se, e somente se:  é convexo e, portanto, satisfaz a relação de Euler;  todas as faces têm o mesmo número inteiro n de arestas;  em todos os vértices concorre o mesmo número inteiro m de arestas. 23.10
  • 18.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros de Platão Exemplo a) Esse poliedro é de Platão, pois:  todas as faces têm 4 arestas;  em todos os vértices concorrem 3 arestas;  ele é convexo, portanto a relação de Euler é válida (8 + 6 – 2 = 12). 23.10
  • 19.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros b) Esse poliedro não é de Platão, pois, embora seja convexo e em todos os vértices concorra o mesmo número de arestas, nem todas as faces têm o mesmo número de arestas. Há faces quadrangulares, pentagonais e uma triangular. 23.10 Poliedros de Platão Exemplo
  • 20.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classe Característica Exemplo As cinco classes de poliedros de Platão 23.11 Tetraedro 4 faces triangulares, e em cada vértice concorrem 3 arestas Hexaedro Octaedro 6 faces quadrangulares, e em cada vértice concorrem 3 arestas 8 faces triangulares, e em cada vértice concorrem 4 arestas
  • 21.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classe Característica Exemplo As cinco classes de poliedros de Platão 23.11 Dodecaedro 12 faces pentagonais, e em cada vértice concorrem 3 arestas Icosaedro 20 faces triangulares, e em cada vértice concorrem 5 arestas
  • 22.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros regulares Os poliedros regulares têm todas as faces poligonais regulares e congruentes entre si. Observações:  Uma superfície poligonal plana é regular se o polígono que a compõe é regular;  Um polígono é regular se tem todos os lados de mesma medida e todos os ângulos internos congruentes. 23.12 pentágono regular
  • 23.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Poliedros regulares Veja a seguir os cinco poliedros regulares. 23.12 tetraedro regular hexaedro regular (cubo) octaedro regular dodecaedro regular icosaedro regular
  • 24.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Planificação da superfície de um poliedro A superfície de um poliedro, que é formada por superfícies poligonais planas, pode ser projetada sobre um plano, de tal modo que cada uma das faces do poliedro tenha pelo menos um lado em comum com outra face. Obtemos, assim, uma figura plana, que costuma ser chamada de molde do poliedro, planificação da superfície do poliedro ou, simplesmente, planificação do poliedro. As faces de um poliedro podem ser arranjadas de vários modos, desde que cada face esteja ligada a outra por pelo menos um de seus lados. 23.13
  • 25.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Planificação da superfície de um poliedro Exemplo 23.13
  • 26.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R4. Para o caso do cubo, há 11 diferentes planificações. Duas delas estão representadas abaixo; desenhar as outras 9 planificações. 23.14
  • 27.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R4. Resolução A resolução fica facilitada se usarmos uma malha quadriculada. Estas são as outras possibilidades: 23.14
  • 28.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R5. Desenhar duas planificações diferentes da superfície do tetraedro regular. Resolução 23.15 ou
  • 29.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R6. Na planificação da superfície de um cubo, foi assinalado um ponto A. Marcar nessa planificação o ponto que coincidirá com A depois de o cubo ser montado. Resolução 23.16
  • 30.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R7. Qual é o número de vértices do sólido obtido ao dobrarmos convenientemente as linhas tracejadas da figura ao lado? Resolução O sólido obtido é um heptaedro, logo o número de faces é 7. Como há 5 faces quadrangulares e 2 faces pentagonais, o número de arestas é: Como vale a relação de Euler, temos: V = 15 – 7 + 2 ou V = 10 23.17 A = 5  4 + 2  5 2 = 15
  • 31.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Chama-se prisma o poliedro formado por todos os segmentos de reta paralelos a r tais que uma de suas extremidades é um ponto da região P e a outra extremidade é um ponto no plano . Prismas Vamos considerar dois planos paralelos,  e , uma região poligonal P contida em  e uma reta r que intercepta os planos  e . 23.18
  • 32.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Prismas Exemplos a) b) c) 23.18
  • 33.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos de um prisma 23.19  bases: são as regiões poligonais P e P', congruentes e situadas em planos paralelos ( e , respectivamente);  faces laterais: as regiões poligonais AA’BB’, BB’CC’ etc.;  arestas das bases: os segmentos AB, BC, ..., A’B’, B’C’ etc.;  arestas laterais: os segmentos AA’, BB’, CC’ etc.;  altura do prisma: a distância h entre os planos das bases ( e ). Considerando o prisma ao lado, temos:
  • 34.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classificação dos prismas 1o critério Consideramos a inclinação da reta r em relação aos planos  e  que contêm as bases: 23.20 faces laterais são retângulos prisma reto faces laterais são paralelogramos prisma oblíquo  se a reta r não é perpendicular aos planos  e  prisma oblíquo  se a reta r é perpendicular aos planos  e  prisma reto
  • 35.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 2o critério Consideramos o polígono que determina as bases: 23.20 Classificação dos prismas  se esse polígono é um triângulo prisma triangular  se é um pentágono prisma pentagonal, e assim por diante.  se é um quadrilátero prisma quadrangular
  • 36.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Um prisma é regular se, e somente se, é reto e suas bases são superfícies poligonais regulares. Prisma regular 23.21 Este prisma não é regular, pois as suas bases não são polígonos regulares. Este prisma é regular, pois ele é reto e as suas bases são quadradas. Exemplos
  • 37.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Paralelepípedo Entre os prismas quadrangulares, aqueles que têm bases em forma de paralelogramos são chamados de paralelepípedos. Esses prismas podem ser retos ou oblíquos. 23.22 Exemplos Paralelepípedo oblíquo Paralelepípedo reto-retângulo ou bloco retangular cubo
  • 38.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Diagonal de um paralelepípedo é todo segmento cujas extremidades são vértices desse paralelepípedo que não pertencem a uma mesma face. Medida da diagonal de um paralelepípedo reto-retângulo 23.23 d =
  • 39.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.23 d = Medida da diagonal de um paralelepípedo reto-retângulo
  • 40.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Sabemos que: d = Substituindo a, b e c, respectivamente, por 3, 4 e 5, temos: d = = =   d = Logo, a diagonal mede cm. Exercício resolvido R8. Calcule a medida da diagonal do paralelepípedo ao lado. Resolução 23.24
  • 41.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R9. Calcule a medida da aresta de um cubo cuja diagonal excede em cm a diagonal da base. Resolução Sendo d a medida da diagonal do cubo e f a medida da diagonal da base, temos, pelos dados do problema: d = f + ⇒ d – f = Também temos: 23.25
  • 42.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Portanto: = cm Exercício resolvido R9. Resolução Por se tratar de um cubo, sabemos que: d = Assim: d – f = 23.25
  • 43.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de prismas Observe, a seguir, a planificação da superfície de um prisma. Por meio dela, identificamos muitas características desse prisma. Veja:  tem 7 faces, já que a planificação de sua superfície apresenta 7 regiões poligonais; 23.26
  • 44.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de prismas  tem bases pentagonais, pois faces pentagonais não podem ser faces laterais de um prisma, que devem ser necessariamente quadriláteros;  tem 5 faces laterais (ou faces retangulares), já que as pentagonais são bases;  tem 10 vértices, uma vez que cada base contém metade dos vértices do prisma;  é um prisma reto, pois suas faces laterais são retangulares;  tem altura igual ao comprimento de uma aresta lateral, já que é reto. 23.26
  • 45.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase Área da superfície de um prisma Área da base (Abase): área da face que é base; Área lateral (Alateral): soma das áreas das faces laterais; Área total (Atotal): soma da área lateral com as áreas das duas bases, ou seja: 23.27
  • 46.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R10. Calcular a área total da superfície de um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões a, b e c (medidas dadas em uma mesma unidade). Resolução Nesse caso, quaisquer pares de faces paralelas podem ser as bases do prisma. Assim, a área total é a soma das áreas de seis retângulos congruentes dois a dois: Atotal = 2ab + 2ac + 2bc ⇒ Atotal = 2(ab + ac + bc) 23.28
  • 47.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R11. Calcular a área total da superfície de um cubo de aresta a. Resolução Como o cubo é um paralelepípedo reto-retângulo de arestas congruentes, temos: Atotal = 2(a a + a a + a a) Atotal = 6a2 23.29
  • 48.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R12. Calcular a área total da superfície do prisma hexagonal regular abaixo. 23.30
  • 49.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R12. Resolução A base do prisma é uma região hexagonal regular de lado a. Sabemos que um hexágono regular pode ser decomposto em seis triângulos equiláteros. A área de um triângulo equilátero de lado ℓ é dada por: A = 23.30 Como vimos, um prisma regular é um prisma reto e, portanto, suas faces laterais são retangulares e congruentes, de dimensões a e h. Assim, a área lateral é dada por: Alateral = 6 ⋅ a ⋅ h
  • 50.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Portanto, a área da base do prisma é dada por: Abase = Logo, a área total da superfície desse prisma hexagonal é: Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase = 6ah + 2 ⋅ ⇒ Atotal = 3a(2h + a ) 23.30 Assim, a área de um hexágono regular de lado ℓ é: A = R12. Resolução
  • 51.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R13. Determinar a área total da superfície de um prisma triangular reto, de altura 12 cm, sabendo que as arestas da base formam um triângulo retângulo de catetos que medem 6 cm e 8 cm. Resolução O prisma tem base triangular. Assim: Abase = = 24 23.31
  • 52.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido A área lateral é dada pela soma das áreas das faces retangulares que compõem a superfície lateral. Calculando a medida da hipotenusa do triângulo retângulo da base, temos: x2 = 62 + 82 ⇒ x = 10 Portanto: Alateral = 6 ⋅ 12 + 8 ⋅ 12 + 10 ⋅ 12 = 288 Logo, a área total é dada por: Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase Atotal = 288 + 2 ⋅ 24 = 336 Portanto, a área total da superfície do prisma é de 336 cm2. 23.31 R13. Resolução
  • 53.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R14. Determinar a área total da superfície do prisma oblíquo de base quadrada representado ao lado, sabendo que as faces laterais são congruentes. Resolução O prisma tem base quadrada. Assim: Abase = 102 ⇒ Abase = 100 Para calcular a área de uma das faces laterais, vamos obter a altura h. 23.32
  • 54.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Assim: Alateral = 4 ⋅ (10 ⋅ 15 ) = 600 Exercício resolvido sen 60º = área do paralelogramo Logo: Atotal = Alateral + 2 ⋅ Abase Atotal = 600 + 2 ⋅ 100 Atotal = 200 (1 + 3 ) Portanto, a área total da superfície do prisma é 200 (1 + 3 )cm2. 23.32 R14. Resolução
  • 55.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Volume de um prisma O volume de um prisma corresponde a um único número real V positivo obtido pela comparação da porção do espaço ocupado pelo prisma com a porção do espaço ocupado por uma unidade de medida de volume.  A unidade de medida de volume que usualmente consideramos é o volume de um cubo unitário (aresta 1 u), sendo u certa unidade de comprimento. O volume desse cubo unitário é 1 u3.  Se a aresta do cubo unitário mede 1 m  V = 1 m3  Se a aresta do cubo unitário mede 1 mm  V = 1 mm3 23.33
  • 56.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Volume de um prisma Exemplo Vamos calcular quantas vezes o cubo unitário de aresta 1 cm cabe em um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões 4 cm, 2 cm e 3 cm. 23.34
  • 57.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Volume de um prisma Exemplo Analisando a figura, observamos que o paralelepípedo é formado por 4 ⋅ 2 = 8 cubos unitários na base e tem 3 camadas iguais à camada da base. Logo, tem 3 ⋅ 8 = 24 cubos unitários no total. Portanto, o paralelepípedo é formado por 4 ⋅ 2 ⋅ 3 = 24 cubos de 1 cm3 de volume. Dizemos, então, que o volume dele é 24 cm3. 23.34
  • 58.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vparalelepípedo = a ⋅ b ⋅ c Vcubo = a3 Volume de um paralelepípedo reto-retângulo 23.35
  • 59.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Secção transversal de um prisma Um plano intercepta um sólido através de uma superfície chamada de secção plana. Quando a secção plana é paralela à base do prisma, ela é denominada secção transversal. 23.36
  • 60.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Dois sólidos, S1 e S2, apoiados num plano  e contidos num mesmo semiespaço, terão o mesmo volume V se todo plano , paralelo a , secciona os dois sólidos de modo que as secções sejam regiões planas de mesma área (A). 23.37 Princípio de Cavalieri
  • 61.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exemplo Sobre uma mesa, formamos uma pilha com certa quantidade de cartões retangulares idênticos. A seguir, modificamos a forma da pilha sem retirar nem pôr cartão algum. Veja a ilustração de uma possível situação desse tipo. 23.37 Princípio de Cavalieri
  • 62.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exemplo Observando as pilhas, é possível notar que:  a altura das duas pilhas é a mesma, pois têm a mesma quantidade de cartões idênticos;  os cartões das duas pilhas ficam à mesma altura da mesa e têm a mesma área, pois são idênticos;  a segunda pilha tem o mesmo volume da primeira, já que é formada pelos mesmos cartões e, portanto, ocupa a mesma porção do espaço. 23.37 Princípio de Cavalieri
  • 63.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vprisma = área da base x altura Volume de um prisma qualquer 23.38
  • 64.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R15. Deseja-se cimentar um quintal de formato quadrado, com lados medindo 8 m, com 4 cm de espessura de massa de cimento. Qual é o volume necessário de massa para revestir essa área? Resolução A camada de cimento terá a forma de um paralelepípedo reto-retângulo de base quadrada, com 8 m de aresta e altura de 4 cm. Como a espessura do revestimento é de 4 cm ou 0,04 m, o volume de massa é dado por: V = 8 ⋅ 8 ⋅ 0,04  V = 64 ⋅ 0,04 V = 2,56 Logo, são necessários 2,56 m3 de massa para o revestimento. 23.39
  • 65.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R16. Calcular o volume de ar contido em uma casa que tem a forma do prisma a seguir. 23.40
  • 66.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Vamos decompor a figura da casa em dois prismas. 1.) Prisma reto-retângulo V1 = Abase ⋅ altura V1 = 4 ⋅ 5 ⋅ 3 V1 = 60 23.40 R16. Resolução
  • 67.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido 2.) Prisma reto de base triangular V2 = Abase ⋅ altura V2 = ⋅ 5 V2 = 10 Logo, o volume total de ar contido na casa é dado por V1 + V2, ou seja, 70 m3. 23.40 R16. Resolução
  • 68.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R17. Um reservatório de água tem a forma do prisma hexagonal regular da figura ao lado e está cheio. Se forem consumidos 3.000 litros, quanto baixará, em metro, o nível da água desse reservatório? Resolução Vamos representar por x, em metro, quanto baixará o nível da água no reservatório, se forem consumidos os litros indicados. Os 3.000 litros consumidos ocupam o volume de um prisma hexagonal regular de mesma base do prisma da figura e altura de x metro. 23.41
  • 69.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido A base do prisma é uma região hexagonal regular de lado 2 m, cuja área é dada por: Abase = Abase = Abase = 6 Com esse dado, podemos calcular o volume da parte do prisma correspondente aos 3.000 litros: V = Abase ⋅ x = 6 ⋅ x 23.41 R17. Resolução
  • 70.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Como 3.000 litros = 3 m3, temos: 6 ⋅ x = 3 ⇒ x = 0,5 Portanto, o nível da água baixará 0,5 metro. 23.41 R17. Resolução
  • 71.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Chama-se pirâmide o poliedro formado por todos os segmentos de reta cujas extremidades são o ponto V e um ponto da região S. Pirâmides Vamos considerar um plano , uma região poligonal convexa S contida em  e um ponto V fora de . 23.42
  • 72.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos de uma pirâmide 23.43 Considerando a pirâmide desenhada ao lado, temos:  base: a região poligonal S;  vértice da pirâmide: o ponto V;  faces laterais: as superfícies triangulares AVB, BVC, ..., NVA;  arestas da base: os segmentos AB, BC, ... , NA;  arestas laterais: os segmentos VA, VB, VC, ... , VN;  altura da pirâmide: a distância h entre o vértice V e o plano .
  • 73.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Classificação das pirâmides Consideramos o número de arestas da base: 23.44  se a base tem 5 arestas pirâmide pentagonal, e assim por diante.  se a base tem 3 arestas pirâmide triangular  se a base tem 4 arestas pirâmide quadrangular
  • 74.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de pirâmides Até aqui, representamos pirâmides em perspectiva, como a ilustrada abaixo. 23.45
  • 75.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Representações planas de pirâmides Como os demais poliedros, uma pirâmide também pode ser representada por meio de planificações de sua superfície. Em um plano, é possível justapor as faces de uma pirâmide de diferentes modos, desde que cada uma das faces tenha pelo menos uma aresta em comum com outra. Observe: 23.45 ou
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    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Uma pirâmide cuja base é uma superfície poligonal regular e cuja projeção ortogonal P do vértice sobre o plano da base coincide com o centro O do polígono de base é chamada de pirâmide regular. 23.46 Pirâmide regular
  • 77.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.46 Observações:  O centro de um polígono regular coincide com o centro da circunferência circunscrita a esse polígono.  As faces de uma pirâmide regular são determinadas por triângulos isósceles congruentes. Um importante exemplo desse tipo de pirâmide regular é o tetraedro regular. Pirâmide regular
  • 78.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Elementos das pirâmides regulares 23.47
  • 79.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.48 Relações métricas entre os elementos de uma pirâmide regular
  • 80.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros 23.48 Relações métricas entre os elementos de uma pirâmide regular
  • 81.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Base Figura Relação Relação entre as medidas da aresta da base e as do apótema da base de algumas pirâmides regulares 23.49 Triângulo equilátero ou
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    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Base Figura Relação Quadrado 23.49 Relação entre as medidas da aresta da base e as do apótema da base de algumas pirâmides regulares ou
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    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Base Figura Relação Relação entre as medidas da aresta da base e as do apótema da base de algumas pirâmides regulares Hexágono regular ou 23.49
  • 84.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R18. Um tetraedro regular tem arestas medindo 10 cm. Calcular a medida do apótema da pirâmide (g), a medida do apótema da base (m) e a altura da pirâmide (h). Resolução No ΔDMA, temos: Como a base é uma superfície triângular equilátera, vem: 23.50
  • 85.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Agora, no ΔDMO, temos: Portanto, as medidas são: cm, cm e cm 23.50 R18. Resolução
  • 86.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Alateral + Abase Área da superfície de uma pirâmide Área da base (Abase): área da superfície poligonal que forma a base; Área lateral (Alateral): soma das áreas das faces laterais (superfícies triangulares); Área total (Atotal): soma da área lateral com a área da base, ou seja: 23.51
  • 87.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Área da superfície de uma pirâmide Observação: Se a pirâmide for um tetraedro regular, sua área total, em função da medida ℓ da aresta, será dada por: 23.51
  • 88.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R19. Determinar a área da superfície de uma pirâmide regular hexagonal sabendo que a aresta da base mede ℓ e a aresta lateral mede a. Resolução A base da pirâmide é uma superfície hexagonal regular de lado ℓ. Portanto, a área da base é dada por: Abase = 23.52
  • 89.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Como a pirâmide é regular, as faces laterais são formadas por triângulos isósceles e congruentes, que nesse caso têm base ℓ e altura g. No triângulo retângulo VMB, temos: Dessa forma: Alateral = 23.52 R19. Resolução
  • 90.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Portanto: Atotal = Alateral + Abase = Logo, a área da superfície da pirâmide regular hexagonal é: Atotal = 23.52 R19. Resolução =
  • 91.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Propriedades das pirâmides 1a propriedade: A razão entre a área S’ de uma secção transversal de uma pirâmide feita a uma altura h’ em relação ao vértice e a área S da base dessa pirâmide de altura h é: 2a propriedade: Se duas pirâmides têm mesma altura e mesma área de base, elas têm o mesmo volume. 23.53
  • 92.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vpirâmide triangular = Volume de uma pirâmide de base triangular 23.54
  • 93.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vpirâmide = área da base x altura Volume de uma pirâmide qualquer 23.55
  • 94.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R20. Calcular o volume do octaedro regular de aresta a. Resolução Observe que o sólido é formado por duas pirâmides quadrangulares regulares cuja área da base é Abase = a2. OB é igual à metade da medida da diagonal do quadrado da base. Portanto: OB = 23.56
  • 95.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R20. Resolução No triângulo retângulo BOE, temos: Logo, o volume do octaedro é: Voctaedro = 2 = 2 23.56
  • 96.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido R21. Calcular o volume do tetraedro regular de aresta a. Resolução A área da base é a área de uma superfície triangular equilátera de lado a. Logo: Abase = A altura h é tal que: Assim: Vtetraedro = ⇒ Vtetraedro = ⇒ ⇒ Vtetraedro = 23.57
  • 97.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Resolução Primeiro, vamos calcular a medida g do apótema da pirâmide. 23.58 R22. Determinar o volume de uma pirâmide regular hexagonal cuja aresta da base mede 12 cm e a aresta lateral mede 20 cm.
  • 98.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Agora, vamos determinar a medida m do apótema da base. Como a base é um hexágono regular, temos: Cálculo da altura h da pirâmide: 23.58 R22. Resolução
  • 99.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Cálculo da área da base: Abase = Abase = Cálculo do volume da pirâmide: Vpirâmide = Vpirâmide = Vpirâmide = Portanto, o volume da pirâmide é cm3. 23.58 R22. Resolução
  • 100.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vamos considerar uma pirâmide de vértice V, altura H e base contida em um plano . 23.59 Tronco de pirâmide
  • 101.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Seccionando essa pirâmide com um plano , paralelo a , essa figura é separada em dois sólidos, o que contém o vértice V, que é uma nova pirâmide de altura h e base contida no plano , e o que contém a base da pirâmide maior, denominado tronco de pirâmide, de bases paralelas. 23.59 Tronco de pirâmide
  • 102.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Considerando o tronco de pirâmide da figura ao lado, temos:  base maior: superfície poligonal ABCDEF;  base menor: superfície poligonal A’B’C’D’E’F’;  faces laterais: superfícies trapezoidais AA’B’B, BB’C’C etc.;  altura do tronco (ht): distância entre a base maior e a base menor (ht = H – h). Elementos de um tronco de pirâmide 23.60
  • 103.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Tronco de pirâmide regular No tronco obtido de uma pirâmide regular, observamos que:  as bases são superfícies poligonais regulares semelhantes;  as faces laterais são superfícies trapezoidais isósceles e congruentes;  a altura de uma face lateral é o apótema do tronco (de medida p). 23.61
  • 104.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Área da base menor (Ab): área da superfície poligonal que forma a base menor (A’B’C’D’E’F’). Área da base maior (AB): área da superfície poligonal que forma a base maior (ABCDEF). Área lateral (Alateral): soma das áreas dos trapézios laterais (A’ABB’, B’BCC’, C’CDD’, D’DEE’, E’EFF’ e F’FAA’). 23.62 Área da superfície de um tronco de pirâmide
  • 105.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Atotal = Alateral + Ab + AB Área total (Atotal): soma da área lateral com as áreas das bases menor e maior, ou seja: 23.62 Área da superfície de um tronco de pirâmide
  • 106.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Razão de semelhança Observação: Em geral, usa-se a letra k para representar a razão de semelhança entre dois segmentos.  = ... =   23.63
  • 107.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Vtronco = Vtronco = VVABCDE – VVA’B’C’D’E’ Volume de um tronco de pirâmide Observação: Essa fórmula também é válida para pirâmides oblíquas. ou 23.64
  • 108.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R23. Um tronco de pirâmide reta tem bases quadradas de lados 4 cm e 10 cm e altura de 6 cm. Calcular as áreas das bases e o volume do tronco. Resolução AB = 102 = 100 Logo: AB = 100 cm2 Ab = 42 = 16 Logo: Ab = 16 cm2 Vtronco = Vtronco = 2(100 + 40 + 16) = 312 Logo, o volume do tronco é 312 cm3. 23.65 Exercício resolvido
  • 109.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R24. Um tetraedro regular de 4 cm de altura tem 64 cm3 de volume. Calcular o volume v da pirâmide obtida pela secção feita por um plano paralelo à base e à altura de 2 cm. Resolução Se duas pirâmides de alturas h e H são semelhantes na razão k, então a razão entre seus volumes é: Logo, o volume da nova pirâmide é 8 cm3. 23.66 Exercício resolvido
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    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R25. Um tronco de pirâmide regular tem a aresta lateral medindo dm e bases quadradas cujos lados medem 4 dm e 10 dm. Calcular a área de cada base, a área lateral e o volume do tronco. Resolução  Cálculo da área de cada base: Ab = 42 = 16; logo: Ab = 16 dm2 AB = 102 = 100; logo: AB = 100 dm2 23.67 Exercício resolvido
  • 111.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros R25. Resolução  Cálculo da área lateral: Para calcular a área lateral, precisamos da medida de M’M indicada na figura. Vamos destacar a face lateral BB’C’C. Pela figura ao lado, temos: A área de cada face lateral (trapézio BB’C’C) é: ABB’C’C = 23.67 Exercício resolvido
  • 112.
    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros A área lateral do tronco de pirâmide é: Alateral = 4 ⋅ 35 Alateral = 140; logo: Alateral = 140 dm2  Cálculo do volume do tronco: Para calcular o volume, precisamos determinar a altura do tronco de pirâmide. Observe o trapézio O’M’MO destacado: Pela figura, temos: 23.67 R25. Resolução Exercício resolvido ht + 32 = 52 ht = 4 2
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    ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo23 – Poliedros 1.5 CONEXÕES COM A MATEMÁTICA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕES EM AULA Capítulo 23 – Poliedros Exercício resolvido Portanto: Vtronco = Vtronco = Vtronco = 208 Logo, o volume do tronco é 208 dm3. 23.67 R25. Resolução
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    CONEXÕES COM A MATEMÁTICA ANOTAÇÕESEM AULA Coordenação editorial: Juliane Matsubara Barroso Edição de texto: Ana Paula Souza Nani, Adriano Rosa Lopes, Enrico Briese Casentini, Everton José Luciano, Juliana Ikeda, Marilu Maranho Tassetto, Willian Raphael Silva Assistência editorial: Pedro Almeida do Amaral Cortez Preparação de texto: Renato da Rocha Carlos Coordenação de produção: Maria José Tanbellini Iconografia: Daniela Chahin Barauna, Erika Freitas, Fernanda Siwiec, Monica de Souza e Yan Comunicação Ilustração dos gráficos: Adilson Secco EDITORA MODERNA Diretoria de Tecnologia Educacional Editora executiva: Kelly Mayumi Ishida Coordenadora editorial: Ivonete Lucirio Editores: Andre Jun, Felipe Jordani e Natália Coltri Fernandes Assistentes editoriais: Ciça Japiassu Reis e Renata Michelin Editor de arte: Fabio Ventura Editor assistente de arte: Eduardo Bertolini Assistentes de arte: Ana Maria Totaro, Camila Castro e Valdeí Prazeres Revisores: Antonio Carlos Marques, Diego Rezende e Ramiro Morais Torres © Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados. EDITORA MODERNA Rua Padre Adelino, 758 – Belenzinho São Paulo – SP – Brasil – CEP: 03303-904 Vendas e atendimento: Tel. (0__11) 2602-5510 Fax (0__11) 2790-1501 www.moderna.com.br 2012