O documento discute a prova de redação do vestibular Comvest 2011, destacando que ela avalia mais do que apenas o conhecimento da língua culta. A redação consiste em 3 tarefas obrigatórias que levam em conta a forma de escrever sobre um assunto a partir de uma situação específica, instruções e textos de apoio fornecidos. Um bom texto deve atender ao propósito, gênero, interlocução solicitados e demonstrar uma boa leitura e articulação escrita.

1. TSE 2011: Tipologia textual I
Prof. Cesar Ceneme
prof..cesar21@gmail.com
cceneme@gmail.com

2. Escrevendo de modo elegante e claro.

3. Texto extraído do edital Comvest 2011:
“A PROVA DE REDAÇÃO
A prova de Redação, composta de três tarefas obrigatórias, leva em conta muito mais que o
conhecimento da modalidade culta da língua. É um instrumento de avaliação da forma de escrever
sobre um determinado assunto, e escrever implica processos de leitura e de elaboração de argumentos
a partir de uma determinada situação. Cada proposta é acompanhada por instruções específicas que
delineiam o propósito e o gênero do texto a ser elaborado com indicações dos interlocutores em jogo.
Essas instruções devem ser rigorosamente seguidas. Cada proposta é acompanhada também de
texto(s) para leitura que serve(m) de subsídio para sua elaboração.
Para que um texto se configure como bom, é preciso que o autor tenha uma experiência de leitura, que
delineie um projeto de texto em função de um objetivo específico e o formule através da escrita. Nesse
sentido, os parâmetros de avaliação de uma redação são as próprias condições de produção que lhe
são fornecidas: o gênero e a interlocução que lhe é própria, o propósito (o tema, a motivação da
escrita, as instruções que recortam esse tema de modo específico), a leitura, e a articulação escrita
(modalidade/coesão).”

4. Você será avaliado levando em conta:
 1) à leitura: deve elaborar pontos de contato com a leitura do(s) texto(s) fornecido(s). Deve mostrar a
relevância desses pontos para o seu projeto de texto e não simplesmente reproduzir o(s) texto(s) ou
partes do(s) mesmo(s) em forma de colagem, sem elaboração dos elementos selecionados.
 2) ao propósito: deve elaborar um texto que atenda ao propósito solicitado.
 3) ao gênero e interlocução: deve elaborar seu projeto de texto de acordo com as características do
gênero solicitado e dos interlocutores nele implicados.
 4) à articulação escrita: deve elaborar um texto cuja leitura seja fluida e envolvente, resultante de uma
estruturação sintático-semântica bem articulada pelos recursos coesivos. Deve, ainda, demonstrar o
domínio de um conjunto lexical amplo e do padrão normativo das regras de acentuação, ortografia,
concordância verbo-nominal, entre outras.

5. Editorial:
O editorial é um artigo que exprime a opinião do órgão jornalístico. Geralmente, é escrito pelo
redator-chefe , possuindo uma linguagem própria, e publicado com destaque na Segunda ou terceira
página do jornal ou da revista.
As características da linguagem são: ser formal, padrão, objetiva, conceitual; por ser impessoal,
emprega-se a terceira pessoa; quanto ao conteúdo, sua estrutura é dissertativa, organizada em tese
(apresentação sucinta de uma questão a ser discutida); desenvolvimento ( possuir argumento e
contra-argumentos indispensáveis à discussão e à defesa do ponto de vista do jornal) e conclusão (
síntese das idéias anteriormente desenvolvidas) Além disso, deve-se usar exemplos que ilustram o
assunto em questão. Possuir coerência entre o título e o conteúdo, não ter assinatura e expressa o
ponto de vista do veículo ou da empresa responsável pela publicação.
Desta forma, o editorial é um texto opinativo, cujas idéias expressas contêm a visão de seus
responsáveis.
Extraído de :CEREJA, William R. & MAGALHÃES, Thereza C. Português: Linguagens. São Paulo: Atual editora, 1994, V.2-

6. Questionando:
 Repare no exemplo da Editora Chefe da redação da
Super Interessante.

7. Impessoal?

8. Contraste:
 Repare nas diferenças contrastantes encontradas no
editorial da Revista Caros Amigos.

9. Vamos à prática?