Trablaho final - Marketing Digital
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O documento descreve um trabalho final de marketing digital dividido em três partes: preparação, desenvolvimento e publicação. A parte de desenvolvimento inclui identificar assuntos de interesse do público-alvo, analisar dois artigos de influenciadores sobre esses assuntos e fazer três recomendações curtas com base na pesquisa.
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Este documento fornece instruções para a realização de um trabalho de pesquisa sobre o Fórum Social Mundial. Ele inclui detalhes sobre a estrutura do trabalho, com seções como introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. A data limite para entrega é 28 de junho.
Aula 05 - Gestão de Projetos
O documento discute gestão de projetos, definindo projetos como empreendimentos temporários para criar produtos ou serviços únicos. Explica que projetos possuem objetivos, são temporários e únicos, com recursos limitados, realizados por pessoas. Também discute ideação, viabilidade, ciclo de vida, custos, riscos e por que projetos podem falhar. Finalmente, apresenta os principais processos e áreas de conhecimento da gestão de projetos.
Branding Aula 08 - UNIB
O documento discute criatividade e inovação, abordando conceitos como:
1) A criatividade envolve processo que inclui repertório, interpretação, referências e brainstorming.
2) Criatividade é uma ferramenta para resolver problemas e não é um dom inato.
3) É importante ir além das respostas óbvias e manter a curiosidade para superar bloqueios.
Branding Aula 07 - UNIB
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Aula 04 - Detalhando o Briefing
Modelo de briefing. Situação de mercado e concorrência. Público e segmentação. Problema de comunicação, tom da campanha, obrigatoriedades, verba, cronograma.
20190921 branding-aula06
O documento discute os conceitos de equidade de marca e ressonância de marca. A equidade de marca se refere ao valor adicional que uma marca forte agrega aos produtos e serviços de uma empresa. Uma marca ressonante cria fortes associações na mente dos consumidores e gera lealdade à marca ao atender necessidades funcionais e emocionais.
20190921 branding-aula05
O documento discute a construção de marcas no mercado atual. Os consumidores estão mais informados e céticos, e a concorrência está mais acirrada. As marcas precisam ser construídas rapidamente com base em ideias, não apenas em produtos. A identidade da marca é fundamental, transmitindo valores por meio de símbolos e comunicação.
Aula 03 - Desconstruindo o Briefing
O documento discute o que é um briefing e como ele deve ser estruturado de forma efetiva. Um bom briefing deve explicar claramente o problema, sugerir abordagens criativas e fornecer informações relevantes para a solução. Ele também deve incluir detalhes sobre o público-alvo, objetivos, tom da campanha e cronograma. A estrutura sugerida inclui tópicos como situação do mercado, produto, concorrência e posicionamento.
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Branding Aula 04 - UNIB
Estratégias de Marca. Marcas múltiplas. Estratégia Guarda-chuva. Extensão de marca, linha e imagem. Licenciamento.
Branding Aula 03 - UNIB
O documento classifica e descreve os tipos de marcas, incluindo marcas de fabricantes, marcas de distribuidores (marcas próprias), e genéricos. Ele também discute a evolução das marcas próprias, desde as primeiras gerações focadas em preço até as atuais gerações que oferecem qualidade comparável ou superior às marcas líderes. Finalmente, o documento destaca vantagens e desafios das marcas próprias.
Aula 02 - Agência de Comunicação
O documento discute a evolução da propaganda e publicidade no Brasil desde o início do século XIX, quando os primeiros anúncios eram publicados nos jornais, até a profissionalização das agências de propaganda no século XX. A retórica aristotélica influenciou a estrutura dos textos publicitários enquanto as agências se desenvolveram com departamentos especializados em estratégia, criação, mídia e atendimento.
Aula 01 criatividade e inovacao - FPCOM
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Branding Aula 02 - UNIB
O documento discute o conceito de marca segundo diferentes autores. A American Marketing Association define marca como um nome ou símbolo que identifica produtos e serviços de um vendedor. Já David Aaker e Philip Kotler destacam que uma marca deve oferecer benefícios funcionais e emocionais aos clientes e trazer uma promessa de qualidade.
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O documento discute a evolução do conceito e importância das marcas ao longo do tempo, desde a década de 1980. As marcas passaram a ser vistas como ativos valiosos que geram valor para as empresas e são essenciais para a proteção legal e diferenciação no mercado. Na década de 1990, algumas crises questionaram a relevância das marcas, mas empresas continuaram investindo pesado nelas.
Aula 04 ser digital 2019
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Nesta aula vimos também o conceito da "Cauda Longa". A tecnologia nos permite uma segmentação cada vez maior, atingindo mercados muito específicos que não eram adequadamente servidos por uma economia tradicional movida a hits e sucessos de vendas. Atualmente, atingir públicos muito específicos, mesmo que geograficamente muito dispersos, torna-se não apenas possível mas também lucrativo. Assim, descobrimos que a soma dos mercados de nicho pode, muitas vezes, ser maior do que o mercado de massa.
Marcas e Atitude do Consumidor
O documento discute o comportamento do consumidor e as atitudes em relação às marcas. Apresenta os três componentes da atitude (cognição, afeto e conação), as hierarquias de aprendizado e os papéis do consumidor no processo de compra. Também explica como as atitudes são formadas e podem ser mudadas.
Posicioniamento
Diferentes grupos valorizam diferentes atributos, e existem ainda os subgrupos que muitas vezes têm desejos e vontades muito específicos, que não podem ser observados em outros públicos. No marketing, estes subgrupos são chamados de nichos, e cada um destes nichos quer uma coisa diferente. Produtos e serviços devem respeitar isso. A comunicação também.
Brand Equity - o valor da marca
O Brand Equity não tem uma única definição, uma vez que pode ser abordado e estudado de perspectivas diferentes (econômico ou de mercado), porém em linhas gerais podemos dizer que é o valor de um produto exclusivamente atribuível à marca. Trocando em miúdos: quanto a mais você estaria disposto a pagar por um par de tênis de marca versus um par de tênis sem marca, considerando que ambas possuem a mesma qualidade?
Comunicação Integrada de Marketing
Pensando cada vez mais no mercado consumidor, seus desejos e necessidades, os primeiros executivos de marketing começam a procurar meios de levar sua mensagem ao seu público-alvo da maneira mais eficaz. Enviar uma mensagem clara, concisa, e com pontos relevantes que motivem consumidor a concretizar a compra já é um desafio por si só. Se levarmos em conta a multiplicidade de meios de comunicação e pontos de contato com o cliente à nossa disposição - desde meios de massa como televisão ou rádio até as redes sociais e mesmo o próprio ponto de venda - a tarefa torna-se muito mais complexa.
Construção de Marcas
1. A construção de marcas envolve mais do que propaganda e inclui elementos como patrocínios, endossos, lojas modelo e eventos.
2. A identidade da marca deve guiar o desenvolvimento e execução de programas de construção de marcas.
3. A equipe de marca deve orientar a estratégia de construção de marcas para estabelecer conexões emocionais com os consumidores.
Aula 04 - Estratégias de Marca
O documento discute estratégias de marcas, incluindo marcas múltiplas, marca guarda-chuva, extensão de marca, linha e imagem. Apresenta características, benefícios e desvantagens de cada estratégia, além de exemplos como Reckitt Benckiser, Procter & Gamble e Ambev para marcas múltiplas.
Classificação de Marca
O documento discute estratégias de marcas, classificando-as em grupos de marcas dos fabricantes, marcas dos distribuidores e genéricos. Também aborda a evolução das marcas próprias de distribuidores, desde marcas genéricas de baixa qualidade até marcas premium, e os desafios em diferenciá-las apenas pelo preço.
Brand Equity, o Valor da Marca
O documento discute a evolução do conceito de marca ao longo do tempo, desde sua função de identificar produtos e empresas até se tornar um ativo intangível com valor econômico e financeiro. Também aborda a importância das marcas para os consumidores através da criação de associações, benefícios e fidelidade, e como isso gera valor para as empresas.
Branding - Aula 01
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Falamos também sobre como a internet potencializa o marketing para o mercado de nicho através da redução dos custos de produção e do empoderamento do consumidor, que passa a gerar o próprio conteúdo e competir em relativo pé de igualdade, pelo menos no que diz respeito aos meios de produção, com os grandes grupos de mídia e emissores de conteúdo.
Este empoderamento e a geração de conteúdo pelo usuário tem aspectos positivos mas também negativos: com o excesso de informação fica cada vez mais difícil separar o joio do trigo. Por isso, os filtros tornam-se cada vez mais importantes, fazendo inclusive o papel de "curadores" de conteúdo, selecionando e sugerindo mas, acima de tudo, direcionando nossa atenção.
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TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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- 5. Desenvolvendo conteúdo • Identifique 2 artigos de influenciadores – Podem ter opiniões divergentes ou sobre visões diferentes de uma mesma questão. – Quanto mais diversidade, mais fácil chegar a uma conclusão
- 6. Desenvolvendo conteúdo • Faça três recomendações com base em sua pesquisa – Leia os dois artigos – Faça três recomendações – Recomendações devem ter no máximo 4 palavras – Você pode usar mais uma frase explicativa – Quanto mais curto, maior o impacto