Trabalho módulo 1
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Este documento discute a importância da inclusão digital na educação. Ele destaca a necessidade de promover a interação humano-computador, refletir sobre as dificuldades e benefícios da tecnologia, e adquirir habilidades básicas de computador. O documento também observa mudanças positivas em uma escola após professores participarem de um curso sobre educação digital, incluindo a ativação de um laboratório e maior motivação e participação entre alunos e professores.
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O documento discute o uso de mídias e tecnologias de informação no contexto escolar. Ele destaca que as mídias podem melhorar o ensino se usadas de forma planejada pelo professor como mediador do processo de aprendizagem. A pesquisa mostrou que as mídias são pouco usadas de forma sistemática nas escolas públicas, ao contrário das privadas, onde os professores também têm dificuldades em integrá-las nos projetos pedagógicos.
O uso da tecnologia nas aulas de língua portuguesa
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Tcc mediação pedagógica com novas tecnologias
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Tecnófilo
Joana desenvolveu um projeto para ensinar geografia usando computadores, mas enfrentou resistência de colegas professores. Ela explicou que a escola deve preparar estudantes para uma sociedade informatizada e que a tecnologia pode melhorar o aprendizado, não sendo uma solução mágica para todos os problemas educacionais. As outras professoras passaram a entender que melhorias no ensino são bem-vindas, especialmente no sistema deficiente de escolas públicas brasileiras.
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Monografia
Este documento discute a importância da formação tecnológica de professores e o uso de mídias digitais no ensino. Ele relata a experiência de capacitar professores de escolas públicas em Paraíso do Tocantins através de um curso online, discutindo os desafios e benefícios. Conclui que a educação continuada de professores é essencial para promover práticas inovadoras que melhorem a qualidade do ensino.
O que vem a ser essa tal tecnologia??
A tecnologia é essencial para o desenvolvimento humano ao longo da história. Ela está presente em diversos aspectos do nosso cotidiano e na educação pode ser usada para transmitir informações de forma instrucionista ou para apoiar a construção do conhecimento de forma interativa e personalizada pelos alunos.
Interação homem-máquina
O documento discute a evolução da relação entre humanos e computadores desde o século 18 com a máquina a vapor até a era digital atual. Ele também descreve as três ondas históricas da área de Interação Humano-Computador, começando com o foco nos fatores humanos individuais e evoluindo para abordagens sociais e culturais à medida que a tecnologia se tornou onipresente na vida das pessoas.
IHC - Aula 01: Apresentação da Disciplina
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Aula 01 - IHC - Eudisley Anjos
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Como será a disciplina
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Slides baseados no livro:
Design e Avaliação de Interfaces Humano Computador
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Conteúdo:
- Psicologia da IHC.
- Processamento de Informação Humano.
- Engenharia Cognitiva.
- Manipulação Direta.
- O que é Design ?.
- Do Design Centrado no Produto para o Design Centrado no Usuário.
- Engenharia de Usabilidade.
- Aceitabilidade Prática do Sistema
- Pré-Design.
- Design.
- Guidelines.
- Design Iterativo- Prototipar.
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- Priorizando métodos de usabilidade.
- Os métodos de maior impacto na usabilidade do sistema.
- Design para Usabilidade. Porque não?.
- Design Participativo.
Ihc 01-conceitos básicos
O documento apresenta conceitos básicos de Interação Homem-Computador (IHC), discutindo o significado de interação, a evolução histórica da área e os objetos de estudo em IHC, como natureza da interação, características humanas e contexto de uso.
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O documento resume um estudo sobre a usabilidade do Facebook realizado por meio de questionários com usuários. Os principais achados foram: a maioria dos usuários passa menos de 30 minutos no Facebook a cada acesso e começou a usar o site nos últimos 6 meses; a dificuldade mais comum encontrada foi no gerenciamento de amigos e configurações de privacidade; e as principais sugestões de melhoria foram uma interface mais simples e funcionalidades agrupadas logicamente.
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O documento discute o uso de tecnologias digitais na educação infantil. Apresenta conceitos sobre linguagem LOGO e seu criador Papert. Argumenta que as tecnologias podem ser aliadas ao aprendizado se usadas de forma pedagogicamente adequada e com professores capacitados. Conclui que o uso de tecnologias na educação é importante para ampliar o conhecimento dos estudantes.
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Este documento discute a introdução da informática no ambiente escolar. Ele descreve o processo de introdução em três momentos: 1) o professor reproduz suas aulas na sala de informática, 2) o professor começa a explorar o potencial da ferramenta para melhorar o processo de aprendizagem, 3) o professor busca alternativas para promover a interdisciplinaridade e uma educação integral, necessitando de apoio da coordenação.
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Este documento discute a introdução da informática no ambiente escolar. Ele descreve o processo de introdução em três momentos: 1) o professor reproduz suas aulas na sala de informática, 2) o professor começa a explorar o potencial da ferramenta para melhorar o processo de aprendizagem, 3) o professor busca alternativas para promover a interdisciplinaridade e uma educação integral, necessitando de apoio da coordenação.
Monografia rommel-xenofonte
O documento discute a importância da avaliação e do uso de software educacional nas salas de aula. Primeiramente, aborda as metodologias de ensino tradicional e construtivista e os tipos de software educacional existentes. Em seguida, destaca a importância de avaliar o software educacional para verificar sua adequação ao ambiente escolar e objetivos de aprendizagem.
Monografia rommel-xenofonte
O documento discute a importância da avaliação e do uso de software educacional nas salas de aula. Primeiramente, aborda as metodologias de ensino tradicional e construtivista e os tipos de software educacional existentes. Em seguida, destaca a importância de avaliar o software educacional para verificar sua adequação ao contexto educacional e se ele atinge seus objetivos de ensino de forma eficaz.
01
Este documento propõe uma abordagem construcionista para o uso da internet na educação de línguas, na qual os alunos constroem conhecimento ao interagir com a ferramenta. A perspectiva construcionista enfatiza o aluno como protagonista no processo de aprendizagem, ao invés de ver a tecnologia como mero transmissor de conteúdo. O documento também discute os desafios do ensino de inglês nas escolas públicas brasileiras e como a internet pode ser usada de forma a motivar os alunos e desenvolver
Formação Continuada para Professores: abordagem teórico-prática do cotidiano ...
O documento discute os desafios da formação de professores na era da globalização e sociedade pós-moderna, com a necessidade de novas abordagens pedagógicas que incorporem as tecnologias e propiciem aprendizagens autônomas e compartilhadas. Também ressalta a importância da formação docente para além do treinamento em informática, a fim de prepará-los para as transformações contemporâneas.
2913
Este documento discute as tecnologias interativas no ensino e como elas podem ser usadas por professores e alunos. O autor explora como recursos da internet podem ser usados no ensino de química e descreve algumas possibilidades. Também discute como os professores devem se adaptar a esta revolução tecnológica e como as novas tecnologias podem melhorar o ensino se usadas corretamente.
Monografia Antonio Matemática 2010
Este documento discute a introdução das tecnologias da informação no ensino público brasileiro. Primeiro, contextualiza os desafios enfrentados pelo ensino no Brasil e o potencial das TIC para auxiliar nessa situação de crise. Em seguida, descreve como as ações do poder público nem sempre correspondem aos objetivos propostos e como os professores nem sempre estão preparados para ensinar com novas tecnologias. Por fim, apresenta os objetivos da pesquisa, que é analisar como as escolas e professores percebem e usam as TIC no ensino
Linux Educacional
O documento descreve um projeto realizado na Escola Amâncio de Moraes para ensinar professores e alunos a usar o sistema operacional Linux Educacional disponibilizado pelo MEC. O projeto aplicou questionários e oficinas para identificar as principais dificuldades em usar o sistema e ensinar funções básicas, notando que os que usam outros sistemas tem mais dificuldade. O curso mostrou-se eficiente, mas precisa de mais horas e recursos para capacitar melhor os usuários.
Semelhante a Trabalho módulo 1 (20)
Prescepção do professor acerca do uso das mídias e da tecnologia na prática p...
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A escola do século XXI: As redes sociais na educação
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Formação Continuada para Professores: abordagem teórico-prática do cotidiano ...
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Trabalho módulo 1
- 1. Atividade Final do Módulo I Introdução à Educação Digital
- 3. Proporcionar a inclusão digital no ambiente escolar (compreensão crítica);
- 4. Refletir sobre as dificuldades e facilidades no uso da máquina;
- 5. Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores;
- 6. Conhecer e valorizar o programa Linux (vantagens);
- 7. Observar/refletir e valorizar os benefícios sociais gerados pela inclusão digital.
- 8. Grandes filósofos e educadores que pensam sobre educação falam o quanto é importante relacionar a teoria e a prática sempre que possível, pois, quando isso acontece o processo ensino aprendizagem se torna cada vez mais significativo para aquele que aprende. E neste sentido o módulo 1 cumpriu seu objetivo.
- 9. No C EF 801 do Recanto das Emas, algumas mudança s for am observadas desde o in í cio da participação dos p rofessores na condição d e al unos do curso Proinfo. Fora m identificadas modi fi cações no ambiente escolar, no comportamento dos alu nos e também dos professores .
- 11. Organização de horários para uso pelos professores;
- 12. Um coordenador (sempre que possível). AMBIENTE ESCOLAR
- 14. Compreender que a curiosidade faz parte do aprendizado;
- 16. Humanização das relações entre alunos e professores (do quanto se aprende com o outro)
- 18. CONCLUSÃO O computador é uma importante ferramenta pedagógica, e também uma porta de acesso ao mundo da informação