Universidade Estadual do Ceará  Curso de Pedagogia Disciplina : Matemática II “ Conhecendo as figuras geométricas” Aline de Oliveira Rebouças
Público Alvo : 3 º ano do ensino fundamental. Duração da atividade : 4 horas/aula. Conteúdo : Geometria Plana
Objetivo : Apresentar as formas geométricas para os alunos e a relação existente entre essas figuras de uma forma clara e dinâmica.
Metodologia : Os alunos irão trabalhar com folhas de papel para obter figuras geométricas. Antes de começar a atividade eles vão discutir sobre as figuras e como conseguir alcançar o objetivo.  Na primeira Etapa, entregaremos duas folhas quadradas e solicitaremos que com uma folha o aluno faça dois triângulos e com a outra dois retângulos, dobrando o papel apenas uma vez. Na segunda etapa, os alunos tentarão fazer oito triângulos dobrando três vezes as folhas quadradas, e o alunos descobrirão as várias formas possíveis de obter o almejado .
Recursos Utilizados: Folhas de papel branco cortadas em diversos tamanhos e folhas de papel quadriculado de diversos tamanhos e formas. Régua.
Avaliação: Será avaliado a participação dos alunos na atividade, bem como a compreensão do conteúdo trabalhado.

Trabalho de matematica

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    Universidade Estadual doCeará Curso de Pedagogia Disciplina : Matemática II “ Conhecendo as figuras geométricas” Aline de Oliveira Rebouças
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    Público Alvo :3 º ano do ensino fundamental. Duração da atividade : 4 horas/aula. Conteúdo : Geometria Plana
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    Objetivo : Apresentaras formas geométricas para os alunos e a relação existente entre essas figuras de uma forma clara e dinâmica.
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    Metodologia : Osalunos irão trabalhar com folhas de papel para obter figuras geométricas. Antes de começar a atividade eles vão discutir sobre as figuras e como conseguir alcançar o objetivo. Na primeira Etapa, entregaremos duas folhas quadradas e solicitaremos que com uma folha o aluno faça dois triângulos e com a outra dois retângulos, dobrando o papel apenas uma vez. Na segunda etapa, os alunos tentarão fazer oito triângulos dobrando três vezes as folhas quadradas, e o alunos descobrirão as várias formas possíveis de obter o almejado .
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    Recursos Utilizados: Folhasde papel branco cortadas em diversos tamanhos e folhas de papel quadriculado de diversos tamanhos e formas. Régua.
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    Avaliação: Será avaliadoa participação dos alunos na atividade, bem como a compreensão do conteúdo trabalhado.