Esta atividade de 50 minutos para alunos do 1o ano do ensino fundamental irá introduzir formas geométricas usando um jogo online e desenhos no PowerPoint para ajudar as crianças a aprender sobre formas geométricas de uma maneira estimulante e mostrar como elas são usadas no dia a dia.

1. Formas GeométricasProfessora: ThávillaRoanyDuração da atividade: 50 minNível de ensino: 1º ano do Ensino Fundamental

2. MetodologiaA atividade “Formas Geométricas” terá uma etapa introdutória, na qual iniciaremos, por meio de uma conversa informal com os alunos do 1º ano, alunos com 6 anos de idade, no processo de aquisição da leitura e escrita. Nesta conversa a professora observará os alunos que têm mais dificuldades, os que já sabem ler e observará os que já conhecem as formas geométricas.Posteriormente a professora, mostrará aos alunos um jogo, cujo nome é Formas Geométricas, disponível no site da Escola Games: < http://www.escolagames.com.br/jogos/formasGeometricas/ > .O jogo pedirá primeiramente para as crianças lerem o nome das figuras geométricas e clicarem nelas, logo depois tem-se um submarino que deverá capturar as figuras geométricas indicadas pelo soft.Logo depois, no Power Point, será pedido para que os alunos desenhem objetos que correspondam as formas geométricas estudadas através do jogo.

3. Objetivo GeralPossibilitar, através do uso de jogos gratuitos encontrados na internet, o estudo de algumas formas geométricas, para auxiliar na aprendizagem dos alunos, de maneira a estimular o interesse mostrar como utilizamos as formas geométricas no dia a dia.

4. Objetivos EspecíficosDesenvolver o aprendizado das formas geométricas, Trabalhar a percepção, mostrando que as formas geométricas estão no nosso cotidianoDesenvolver o raciocínio e agilidade, (quando no jogo é pedido para capturar somente determinada forma).Estimular a leitura, (mostrando que para realizarem a atividade de matemática é preciso aprender a ler).

5. RecursosComputadores;Internet;Power Point. (ou outro soft que seja compatível)

6. AvaliaçãoOs alunos serão avaliados a partir da participação na atividade proposta. Os resultados alcançados com os registros irão direcionar o professor.Ao avaliar, não queremos medir conhecimentos, mas verificar falhas na prática pedagógica executada e tentar outros métodos e metodologias que nos ajude a corrigi-las.