1. Faculdade Anhanguera de Anápolis
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Matemática
Curso: Pedagogia 5º e 6º Período
Professora: Elisa
Alunas: Andréia Lobo Rodrigues RA: 2505075181
Alessandra dos Reis Souza RA: 2504088022
Elisângela Francisca dos Anjos RA: 2504087938
Jessica Juma de Sousa RA: 3240556460
Raquel Costa Ferreira Silva RA: 1107307207
Rosilâine Costa Ferreira RA: 1107312874
Rosilene Costa Ferreira RA: 1107305909
Kamila Vidal de Souza RA: 1158371187
10 de Setembro de 2013.

2. História Da Matemática e a
Construção dos Números.

3. A idéia dos números foi construída ao longo dos
tempos, os homens primitivos não tinham necessidade
de contar, pois tudo o que eles precisavam para a
própria sobrevivência era retirado da natureza, depois,
ele se fixou na terra e começou a desenvolver uma série
de atividades, como plantar, produzir alimentos,
construir casas, domesticar animais etc. Aí surgiu a
necessidade de homem contar e ter controle sobre as
coisas. Eles usavam objetos como: Pedras, Cordas,
Gravetos, Ossos, registros em cavernas e entre outros
objetos físicos.

5. Os pastores usavam as pedras, cada ovelhas representava
uma pedrinha. Cada animal que saía de manhã para o pasto
era uma pedrinha que ele guardava dentro de um
saco de couro.

6. Foi contando objetos com outros objetos que a humanidade
começou a construir o conceito de número. Com o passar do
tempo, as quantidades foram representadas por gestos,
expressões, palavras e símbolos, sendo que cada povo tinha
a sua maneira de representação.
Indígenas Egípcios

7. Com o passar dos tempos que esses símbolos numéricos
foram se modificando ainda mais, até chegarem á forma que
conhecemos hoje .
Que são os algarismos.

8. .

9. A matemática é a ciência dos números e dos cálculos,
desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para
facilitar a vida e organizar a sociedade. A matemática foi
usada pelos egípcios nas construções de pirâmides, canais de
irrigação.
Atualmente esta ciência está presente em várias áreas da
sociedade como, na arquitetura, informática, medicina, física ,
química, etc.
“Em tudo que olhamos existe matemática”.

10. Referências:
http://denisemagicstar.blogspot.com.br/2013/04/como-numeralizacao-faz-parte-das_1171.html.
http://www.slideshare.net/correa.edelzia/histria-da-matemtica-14715824.
http://www.conteudoescola.com.br/icon-starvitrine-academica/61-ciencias-natureza-matematica/186-
numeralizacao-conhecimento-informal-e-interdisciplinaridade.
<https: //docs.google.com/a/aedu.com/presentation/d/1sx27CHdFqIY-
IBEdboTNKzg3v99 w rkNz-8Gw8SYwM/edit#slide=id.g26ea186 1 58>