1) O documento contém um teste sobre economia com questões sobre poupança, inflação, moeda e financiamento da atividade económica. 2) Inclui também textos sobre os inconvenientes da troca direta, moeda eletrônica e o paradoxo da poupança proposto por Keynes onde um aumento da taxa de poupança pode reduzir a poupança total devido à queda do consumo. 3) Aborda conceitos econômicos como formação bruta de capital fixo, taxas de juros, fun

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Escola Secundaria de Sacavem
Nome:
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Nº……………………….Ano………………..Turma……………………………………….
Classificação………………………………………Professora………………………….
2012/20
13
Prof: Leonor
Alves
Teste de Economia (Cursos Profissionais) –3º período
Módulo 4 – Moeda e financiamento da atividade económica
Grupo I
Selecione em cada caso a opção que considera correta:
1 – A poupança
a) Representa a aplicação de recursos na produção.
b)Corresponde ao rendimento gasto parcialmente, no imediato em consumo
c) É o rendimento parcial que o agente económico gastou em consumo.
d) É o rendimento parcial não gasto, no imediato em consumo.
2 – A poupança é classificada de entesouramento quando:
a) ) quem poupa aplica num deposito a prazo que ao fim de um dado tempo proporciona um
aumento monetário.
b)) um agente económico individualmente, guarda a sua poupança dentro de um cofre alugado
a um banco, em segurança na sua casa.
c) é aplicada na aquisição de bens de produção.
d) é utilizada na compra de mais capital novo, que vai assegurar a substituição e o aumento e a
inovação na produção.
3 - cada agente económico reparte o rendimento entre o consumo e o
investimento , quando faz entesouramento realiza um dos tipos de
poupança:
a)quando realiza investimento aplica poupança na aquisição de bens
d)Identifica a expressão fbcf como a formação base capital fixo.
4 – Tendencialmente a subida de taxas de juro
a)Faz baixar o consumo e incentiva a poupança.
b)Incentiva quer o consumo quer o investimento.
c)Faz baixar o consumo e incentiva o investimento
d)Faz aumentar o consumo e desincentiva a poupança.
5 – A forte expansão do nível geral de preços, exigindo cada vez mais dinheiro para
as despesas de consumo é característica da :
A ) hiperinflação.
b) inflação moderada

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c) inflação galopante
d) estagflação
6 – Entre as principais funções da moeda estão :
a)meio de troca
b) reserva de valor.
c) unidade de conta
d)todas corretas
Grupo II
1 – Leia o seguinte texto :
Algumas das mais poderosas e organizadas sociedades da história floresceram sem a existência de
dinheiro. Com efeito, em pleno apogeu, no Egipto e na babilónia, bem como nas civilizações inca e maia,
as transações comerciais faziam-se por permuta, e mesmo o pagamento de salários era realizado por
meio de produtos que pudessem ser trocados. No entanto, o sistema de permutas era um método que
podia criar problemas.
Em algumas partes do mundo antigo estabeleceu-se o uso de unidades monetárias tendo por base
objetos duráveis de tamanho conveniente que serviam como moedas. No próximo oriente e nas ilhas
do pacifico, por exemplo, usavam-se anzóis.
No século VII .ac. utilizava-se na china “dinheiro-faca” e “dinheiro- espada” . As moedas eram miniaturas
de facas e espadas e o seu valor era o do objeto que representavam.
a) Refira alguns inconvenientes da troca direta.
2 – Leia o seguinte texto:
“ Governo apresenta plano tecnológico da educação – um computador com ligação á internet , um vídeo
projetor e uma impressora em cada sala de aula e ate abril do próximo ano um quadro interativo por
cada duas salas. São estas as principais novidade do plano hoje apresentado. Este plano prevê ainda a
generalização ate á ao final do segundo trimestre de 2008 do cartão eletrónico do aluno para 800 mil
estudantes e a instalação de cerca de 12 mil sistemas de alarme e vídeo vigilância.
O cartão electrónico doa alunos, já utilizado em algumas escolas, permite controlar o aceso dos
estudantes ao estabelecimento de ensino e registar a assiduidade, estando ainda dotado com porta
moedas eletrónico para “ retirar o dinheiro da escola” .
a) – Dê uma noção de moeda eletrónica.
b) – Explique como se deu o processo de desmaterialização da moeda.
3 – Leia o seguinte texto :
Conceito de paradoxo da poupança - paradoxo da poupança é um principio proposto pela primeira vez
por john mayanard Keynes , segundo o qual a tentativa de uma determinada sociedade para aumentar a
poupança pode resultar na redução do montante que efetivamente é poupado. Por exemplo numa
situação de recessão ou de estagnação económica se a população aumentar a sua taxa de poupança,
isso irá contribuir par ao agravamento da retração do consumo , da produção, do emprego e
consequentemente da poupança.