teste

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Mini Teste1 CN_8C1_18/19
Escola Básica n.º 2 da Mealhada
Mini Teste de Ciências Naturais - 8º Ano
Ano letivo 2018 / 2019 Duração da prova:30 minutos
Nome: _________________________________________________ N.º ____ Turma: _____ Data: __ / __/___
Classificação:__________________________(______%) Professora:______________________
O/A Enc. Ed.: __________________________________________
LÊ CUIDADOSAMENTE O ENUNCIADO ANTES DE COMEÇARES A RESPONDER.
Grupo I
A atmosfera tem vindo a sofrer alterações na sua composição ao longo do tempo geológico. A figura 1 representa a
variação da quantidade de oxigénio desde há 4,5 mil milhões de anos até à atualidade. No gráfico representam-se
ainda outros elementos presentes na atmosfera alguns vestigiais, isto é, que se encontram em quantidades ínfimas.
Adaptado de Jácume, M. G. & Lourenço M. H. (1999)
N2 – Nitrogénio | O2 – Oxigénio | SO2 – Dióxido de enxofre | H2O – Água | CO2 – Dióxido de carbono | Ar – Árgon
Ne – Néon | He – Hélio | CH4 – Metano | NH3 – Amónia | Kr – Krípton
Na resposta a cada um dos itens de 1 a 5, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
[4] 1. Há 4 mil milhões de anos a atmosfera, comparativamente com a atual, era mais...
(A) rica em oxigénio e continha árgon.
(B) pobre em oxigénio e continha nitrogénio.
(C) rica em oxigénio e continha dióxido de carbono.
(D) pobre em oxigénio e continha krípton.
[4] 2. Na atmosfera atual, os gases mais abundantes são o...
(A) néon e o hélio.
(B) árgon e a água.
(C) nitrogénio e o oxigénio.
(D) metano e o dióxido de carbono.
Cotações
[pontos]
AGRUPAMENTODEESCOLAS
DA MEALHADA
Figura 1

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[4] 3. Gases como o dióxido de carbono, o metano e o nitrogénio da atmosfera primitiva tiveram origem...
(A) na fotossíntese.
(B) no vulcanismo.
(C) no arrefecimento da Terra.
(D) no aparecimento de vida na Terra.
[4] 4. O aparecimento de organismos fotossintéticos teve como consequência...
(A) a diminuição da concentração de oxigénio e de dióxido de carbono na atmosfera.
(B) o aumento da concentração de oxigénio e de dióxido de carbono na atmosfera.
(C) a diminuição da concentração de oxigénio e o aumento de dióxido de carbono na atmosfera.
(D) o aumento da concentração de oxigénio e a diminuição de dióxido de carbono na atmosfera.
[4] 5. Todos os subsistemas são fundamentais para a manutenção da vida na Terra. Esta afirmação é
(A) falsa, pois a vida poderia existir sem a geosfera.
(B) falsa, pois a vida poderia existir sem a hidrosfera.
(C) verdadeira, pois o sistema Terra é controlado, simultaneamente, por processos biológicos e
geológicos que ocorrem nos subsistemas de outros corpos do Sistema Solar.
(D) verdadeira, pois o sistema Terra é controlado, simultaneamente, por processos biológicos e
geológicos que ocorrem nos seus subsistemas
[6] 6. Faz corresponder a cada elemento da coluna A um elemento da coluna B, completando afirmações
válidas para o planeta Terra.
Coluna A Coluna B
(a) A atividade dos seres vivos
fez com que...
(b) O efeito de estufa fez com
que...
(c) A alteração das rochas e a
formação do solo fez com
que...
(1)... o oxigénio atmosférico diminuísse .
(2)... se mantivesse uma temperatura amena à superfície.
(3)... existisse um suporte para a vida.
(4)... o ozono fosse degradado, uma vez que ele resulta da
ação da radiação ultravioleta sobre o oxigénio.
(5)... a temperatura fosse favorável à existência de água no
estado sólido.
(6)... a composição da atmosfera evoluísse pela diminuição
progressiva do dióxido de carbono e do aumento gradual do
oxigénio.

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Grupo II
O solo é a camada superficial da Terra, sendo um importante suporte para diferentes seres vivos. Na formação do solo
intervêm agentes de meteorização como a água e o vento que atuando sobre as rochas durante um longo período de
tempo as desgastam e as transformam em diferentes camadas, designadas horizontes.
Na resposta aos itens 1. e 2. seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
[4]
1. O solo é um importante suporte para diferentes seres vivos, este
é um exemplo de uma interação __________, por seu lado
a ação da água sobre as rochas é um exemplo de interação ____.
(A) geosfera-hidrosfera […] geosfera-atmosfera
(B) geosfera-atmosfera […] geosfera-hidrosfera
(C) geosfera-biosfera […] hidrosfera-geosfera
(D) atmosfera-hidrosfera […] geosfera-biosfera
[4]
2. A composição de um dado solo...
(A) varia de local para local e está dependente do tipo de rocha-mãe.
(B) varia de local para local e é independente do tipo de rocha-mãe.
(C) é fixa e está dependente do tipo de rocha-mãe.
(D) é fixa e é independente do tipo de rocha-mãe.
[10] 3. Faz corresponder cada um dos elementos expressos na coluna A, à respetiva expressão, que consta
da coluna B. Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
Coluna A Coluna B
(a) Horizonte O
(b) Horizonte A
(c) Horizonte B
(d) Horizonte C
(e) Rocha-mãe
(1) Camada de cor escura, rica em húmus e pobre em matéria mineral.
(2) Camada rica em fragmentos de rocha-mãe.
(3) Litologia que por alteração dá origem aos horizontes.
(4) Camada de cor clara, pobre em húmus e rica em matéria mineral.
(5) Camada pouco espessa composta por restos de animais e plantas.
(a): ____; (b): ____;(c): ____;(d): ____;(e): ____.
[6] 4. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses, riscando a que não está
correta:
Para explicar a origem da vida na Terra, alguns cientistas defendem que esta teve origem no
espaço, hipótese (abiogénica/ biogénica) conhecida como (panspermia / expontaneísmo). Dados
experimentais apoiaram que a vida surgiu em ambiente (terrestre / aquático) a partir de compostos
simples.
Bom trabalho. 