O documento discute técnicas de leitura como sublinhar, fazer resumos e anotações à margem que ajudam na compreensão e absorção do conteúdo lido. Também destaca que a leitura amplia o conhecimento, melhora a articulação linguística e insere o ser humano em um mundo de informações em diferentes áreas.

2. Analisar é, segundo o dicionário da Língua Portuguesa, decompor
um todo em suas partes: analisar uma substância. / Estudar,
examinar: analisar documentos. / Criticar: analisar um romance.
Para garantir um bom entendimento do que se estar lendo, é
preciso utilizar-se das diversas técnicas que de leituras que
existem, como sublinhar, fazer resumo, anotações à margem,
todas essas técnicas ajudarão na absorção do conteúdo lido e a
construção do conhecimento. A leitura solidifica o estilo, amplia o
conhecimento, muda comportamentos e ajuda na articulação
lingüística, também é uma atividade extremamente importante
para o homem civilizado, atendendo a múltiplas finalidades. A
leitura insere o ser humano em um vasto mundo de
conhecimentos, propiciando a obtenção de informações em
relação a qualquer contexto e área do saber.

3.  1.Titulo:
 2.Tema central:
 3. Créditos:
 4. Quem produziu?
Não
apenas o nome, mas
contar
quem é e o que faz.
 5. Em que ano?
 6. Com que finalidade?
Como é possível ver a
mesma situação de maneira
diferente? Porque é
importante saber quem
escreveu ou produziu um
filme? Para que serve uma
analise? É mais interessante
ver um filme, vídeo, texto
quando estamos focados
em aspectos de técnicos?

4. De acordo com o dicionário da língua
portuguesa, Síntese é: Exposição genérica ou
abreviada; resumo, sumário, sinopse: síntese
histórica. Uma forma de se obter a capacidade de
síntese é desenvolver habilidades de leitura e
produzir bastantes textos. Existem algumas
técnicas de síntese, elas buscam facilitar o
objetivo da síntese que é condensar a informação
do todo, facilitando a aprendizagem. Esquema,
resumo, quadro sinóptico são algumas das
técnicas da síntese.

6. O esquema é uma consequência gráfica e ordenada
do sublinhado. Nela se criam laços hierarquizados
entre as principais ideias que conformam um tema.
Isto é, estabelecem-se quais são as ideias principais,
as secundárias e os argumentos de apoio e se
estabelece a relação que têm entre si. Os esquemas
permitem que de uma mirada se obtenha uma idéia
clara do conteúdo e da estrutura da informação, para
depois poder estudá-la e analisá-la a profundidade.
Os esquemas são de grande ajuda para organizar os
tempos de estudo, bem como para saber o que
levamos estudado, o que nos falta e no que temos
pôr maior ênfase.

7. Paraelaborarum
esquemaénecessário:
 1. Fazer uma leitura de compressão
e elaborar o sublinhado.
 2. Procurar as palavras e conceitos
finque e enunciá-los em frases
curtas.
 3. Ordenar o conteúdo definindo o
tema central, as idéias principais e
as secundarias de forma que se
possa ir decompondo a
informação.

9. Mapas Conceituais são representações
gráficas semelhantes a diagramas, que
indicam relações entre conceitos ligados
por palavras. Representam uma estrutura
que vai desde os conceitos mais
abrangentes até os menos inclusivos. São
utilizados para auxiliar a ordenação e a
sequenciação hierarquizada dos
conteúdos de ensino, de forma a oferecer
estímulos adequados ao aluno.

10. Por que resumir um texto? Qual a finalidade? Resumir
é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que
de fato é essencial e mais importante para o leitor.
Quando reescrevemos um texto, internalizamos
melhor o assunto e não nos esquecemos dele. Afinal,
não aprendemos com um simples passar de olhos
pelas letras! Dessa forma, podemos até dizer que
lemos o texto, mas quanto a assimilar...será difícil
afirmar que sim! O fato de sintetizar um texto ou
capítulos longos pode se tornar um ótimo hábito e
auxiliá-lo muito em todas as disciplinas, pois estará
atento às ideias principais e se lembrará dos pontos
chaves do conteúdo
http://www.brasilescola.com/redacao/resumo-texto.htm

12. é um quadro organizacional e que pode ser
empregado em diversos assuntos, justamente para
mostra-los de forma mais organizada.