Este documento descreve o contexto atual da UFPB Virtual, incluindo sua estrutura organizacional, cursos oferecidos, número de alunos, professores e tutores. Ele também detalha o Programa de Capacitação da UFPB Virtual, incluindo cursos, oficinas e seminários oferecidos, assim como espaços de comunicação e interação para capacitação.
1. Seminário Regional de Tutoria
Uma promoção do Programa de Capacitação
Continuada da UFPB Virtual
Setembro/Outubro 2012
Coord. Marta Van der Linden
2.
3.
4. Comunicação 1
A UFPB Virtual: contexto atual
• Aspectos Legais:
▫ Credenciamento da UFPB: 2007 – UFPB Virtual
▫ Oficialização da criação da Unidade de Educação a
Distância:
- Resolução do CONSUNI - Nº 02/2011, de 4
de abril de 2011
Integra o Sistema UAB-
http://uab.capes.gov.br/
5. 95 IES
637 Polos
Alunos
Professor
es
Tutores
Coordena
dores de
curso , de
Pólos e de
Tutoria
6. Educação a Distância na UFPB
Abrangência
7 Cursos Superiores – Licenciatura: Letras,
Matemática,Pedagogia, Ciências
Biológicas, Ciências Naturais, Ciências Agrárias e
Libras
1 Curso de Especialização em Gestão Pública
Municipal
Projetados para 2013
1 Curso de Administração em Gestão Pública
1 Curso de Especialização em Gestão Pública
1 Curso de Licenciatura em Informática
27 Polos de Apoio Presencial, nos Estados da Paraíba
(18), Pernambuco (2),Bahia (6) e Ceará (1)
8. Estrutura Organizacional da
UFPB Virtual
• Coordenação Geral
• Assessoria Técnica - Desenvolvimento e Suporte
• Assessoria Administrativa
• Assessoria Acadêmica
• Assessoria de Capacitação
Estrutura Acadêmica
• Coodenação de Curso
• Colegiado de Curso
• Apoio adminstrativo
9. Quem faz a EAD na UFPB Virtual –
(dados de 2012)
• Equipe da Coordenação Geral
• Equipe Descentralizada dos Cursos
• Coordenadores de Curso: 7
• Coordenadores de Polo: 27
• Professores: 514
• Tutores Presenciais: 236
• Tutores a Distância: 639
• Coordenadores de Tutoria: 7
11. Comunicação 2: Programa de
Capacitação da UFPB Virtual
Atribuições da Assessoria de Capacitação:
I – planejar, coordenar e executar ações e programas voltados à capacitação
de docentes, tutores, coordenadores de polos e servidores técnico-
administrativos, visando à atuação destes em projetos, polos de apoio
presencial, laboratórios e cursos na modalidade de ensino a distância;
II – desenvolver estudo objetivando a modernização e a adequação
de programas de capacitação em educação a distância às
necessidades dos cursos oferecidos pela UFPB, de conformidade
com as diretrizes emanadas do Ministério da Educação;
III – prestar consultoria a outras instituições, em projetos no âmbito de sua
área de competência, quando autorizada pela Coordenação Geral da
UFPBVIRTUAL;
IV – desenvolver outras atividades relacionadas a sua área de
atuação, quando designada pela Coordenação Geral da UFPB
VIRTUAL.
12. Cursos/ Oficinas/ Seminários:
requistos para ser tutor/professor
Cursos /Requisitos mínimos para atuação em EAD ON-LINE
1) Tutoria e Mediação no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle;
2) Formação Teórica e Metodológica Básica para Atuação em Cursos On-
line;
3) O Uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Planejamento e
Implementação de uma Sala de aula no Moodle, para Professores da
UFPB Virtual.
Oficinas Temáticas e cursos complementares
Construção de Questionários na Plataforma Moodle
Sistema de Avaliação Di@loga de Fóruns On-line
Construção de Blogs Educacionais
Realização de Web Conferência utilizando a Ferramenta Adobe Conect Pro
Configuração do Quadro de Notas no Moodle
Avaliação na Educação On-line
O Uso do Moodle em Apoio à Educação Superior (aplicação de 20% on-
line) para os cursos presenciais
WebQuest na Educação On-line
13. Formas de Participação nos
Cursos de Capacitação.
Divulgação: www.virtual.ufpb.br
• Inscrição:serão feitas pelos participantes ou pela
coordenação de cada curso, no sistema e-tutor,
no endereço abaixo indicado, através de senha
fornecida à coordenação de cada curso.
http://etutor.virtual.ufpb.br/
• OBS. A senha e o login para inscrição serão
fornecidos pela coordenação de cada curso.
16. 2 textos
Material Didático de Apoio à Capacitação
Coletânea de Textos para Subsidiar a Docência
On-line e Manual do Moodle 1ª Parte: EAD E UFPB VIRTUAL
8 textos
2ª Parte: RECURSOS HUMANOS E
INFRAESTRUTURA NA EAD
4 textos
3ª Parte: O ALUNO VIRTUAL
3 textos
4ª Parte: SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO
E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
3 textos
5ª Parte: AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
3 textos
6ª Parte: MATERIAL DIDÁTICO
2 textos
17. Material de Apoio a Capacitação
• Manual do Moodle
• Coletânea de Textos para Subsidiar a Docência On-line
• 1ª Parte: EAD E UFPB VIRTUAL
• 8 textos
• 2ª Parte: RECURSOS HUMANOS E INFRAESTRUTURA NA EAD
• 4 textos
• 3ª Parte: O ALUNO VIRTUAL
• 3 textos
• 4ª Parte: SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO E AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
• 3 textos
• 5ª Parte: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
• 3 textos
• 6ª Parte: MATERIAL DIDÁTICO
• 2 textos
18. Espaços de Comunicação e Interação
• Blog do Tutor
http://etutor-ufpb.blogspot.com.br/
• Sala de Tutoria no Moodle
http://www.ead.ufpb.br
• Facebook (mais de 1.000 seguidores)
https://www.facebook.com/UFPBVirtual
• Portal UFPB Virtual
http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress
• Biblioteca Virtual
http://portal.virtual.ufpb.br/biblioteca-virtual