O documento discute estilos de aprendizagem auditivo, visual e cinestésico. O estilo auditivo se refere a alunos que aprendem melhor ouvindo e falando, enquanto o estilo visual se refere aos que preferem instruções escritas e recursos visuais. O estilo cinestésico engloba alunos que também aprendem tocando objetos e envolvendo o corpo na aprendizagem. O texto fornece estratégias de estudo para cada estilo.

2. Jens Martensson

3. Jens Martensson
PERFIS DE APRENDIZAGEM
AUDITIVO
• Alunos com este estilo serão capazes de se lembrar do
que eles ouvem e preferem instruções orais. Eles
aprendem ouvindo e falando. Estes alunos gostam de
conversar e entrevistar. Eles são leitores fonéticos, que
gostam de leitura oral, leitura em coro e de ouvir livros
falados. Eles aprendem melhor quando o professor lhes
oferece oportunidades para:
• Entrevistar, debater;
• Participar em um painel de discussão;
• Apresentar relatórios oralmente;
• Participar em debates sobre material escrito.

4. Jens Martensson
VISUAL Alunos com este estilo serão capazes de se lembrar do que
vêem e preferem instruções escritas. Estes alunos são leitores
visuais, que gostam de ler em silêncio. Melhor ainda, gostam de
receber informações por meios visuais como, por exemplo, vídeos,
esquemas. Eles aprendem melhor quando o professor lhes oferece
oportunidades para trabalharem com:
• Gráficos de computação;
• Mapas, gráficos, tabelas;
• Histórias em quadrinhos
• Cartazes;
• Diagramas, desenhos;
• Recursos para organizar gráficos;
• Textos com muitas figuras.

5. Jens Martensson
CINESTÉSICO
Alunos com este estilo também aprendem tocando e
manipulando objetos. Eles têm a necessidade de envolver o
corpo todo na aprendizagem. Eles se lembram melhor do
conteúdo das aulas se eles o expressarem em ações. Eles
aprendem melhor quando o professor lhes oferece
oportunidades para:
• Jogarem jogos que envolvam o corpo todo;
• Fazerem atividades de movimento;
• Construírem modelos;
• Seguirem instruções para fazer alguma coisa;
• Realizarem experimentos
• FONTE: https://institutoinclusaobrasil.com.br/estilos-de-aprendizagem-e-inteligencias-
multiplas/

6. Jens Martensson
TESTE PARA DESCOBRIR SEU PERFIL DE APRENDIZAGEM
• Faça uma tabela de acordo com o modelo , Responda : Sim = 1 e Não = 0
NÚMERO DE
QUESTÕES
COLUNA A COLUNA B COLUNA C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

7. Jens Martensson
Coluna A:
1) Escrevo listas daquilo que tenho de fazer.
2) Realizo coisas desde que as instruções escritas sejam
bem detalhadas.
3) Gosto de fazer palavras cruzadas.
4) Gosto de exposições e museus.
5) Localizo-me com facilidade, numa cidade nova, se eu
tiver um mapa.
6) Todos os meses assisto a vários filmes.
7) Não tenho boa impressão de alguém, se estiver mal
vestido.
8) Gosto de observar as pessoas.
9) Acho que flores realmente embelezam a casa e o
escritório.
10) Mando consertar os arranhões do meu carro o mais
rápido possível.

8. Coluna B:
1) Gosto de longas conversas.
2) Gosto de programas de entrevistas, no rádio e na TV.
3) Sou bom ouvinte.
4) Prefiro os noticiários de rádio e TV do que jornais e
revistas.
5) Sinto-me mal quando meu carro faz algum barulho
diferente.
6) Quando ouço música presto muita atenção à letra.
7) Posso dizer muito sobre alguém somente pelo seu
tom de voz.
8) Prefiro fazer uma palestra a escrever sobre um
assunto.
9) As pessoas dizem que, às vezes, falo demais.
10)Costumo conversar comigo mesmo ou com meu gato /
cão.

9. Jens Martensson
Coluna C:
1) Quando ouço música, não consigo deixar de mexer as
mãos e os pés.
2) Gosto muito de estar ao ar livre.
3) Tenho boa coordenação motora.
4) Tenho tendência a ganhar peso.
5) Gosto de criar animais de estimação.
6) Toco as pessoas quando converso.
7) Gosto mais de praticar esportes do que assistir a eles.
8) Adoro banho, piscina, sauna.
9) Gosto de levantar-me e espreguiçar-me com frequência.
10) Posso dizer muito sobre uma pessoa através de seu
aperto de

10. Jens Martensson
Resultado: Agora, vamos somar. Quantos
pontos você fez em cada série?
Maior Pontuação A - Canal Visual
Maior Pontuação B - Canal auditivo
Maior Pontuação C - Canal Cinestésico
fonte: https://pt.slideshare.net/rbsonn/teste-de-neurolinguistica

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Canal visual
A pessoa com predominância do canal VISUAL, é
ligada na beleza e estética, em formas e detalhes. Tem uma
postura corporal rígida e sua respiração é torácica. Ela fala
muito rapidamente porque as imagens se sucedem em sua
mente como um filme. Entre o prático e o bonito, a pessoa
VISUAL sempre escolherá o bonito. È uma pessoa obcecada
por arrumação e ordem e para atender o que lhe dizem, a
pessoa VISUAL precisa que "mostrem" o que é. O VISUAL
não dá valor às palavras e não reage bem ao toque ao
contrário da pessoa Cinestésica.

12. Jens Martensson 12
Canal auditivo
A pessoa com predominância AUDITIVA, não dá grande valor às
aparências, mas sim ao bom papo, bom senso e inteligência.
São equilibradas e estão sempre prontas a discutir os problemas
pois acreditam na lógica dos argumentos. O tom da voz é médio,
a respiração é torácica e abdominal. A memória para os sons é
fantástica: são capazes de lembrar-se de coisas que lhes foram
ditas há muitos anos atrás. O barulho, vozes estridentes ou
ásperas ferem as pessoas auditivas. Apreciam músicas com
letras bem elaboradas, que passam uma mensagem consistente.
Para ter certeza de alguma coisa, o auditivo precisa ouvir, do
contrário, não acreditará.

13. Jens Martensson 13
Canal Cinestésico
A pessoa com predominância do canal CINESTÉSICO é, dos 3
tipos, o mais sujeito ao sofrimento. Para esta pessoa todas as
experiências são físicas. Esta pessoa prefere conforto à beleza
e busca sempre o bem-estar, o prazer e o aconchego. Este tipo
de pessoa precisa ser abraçada, tocada, beijada para que se
sinta amada. Ela prefere roupas velhas e confortáveis, sapatos
que não apertam, nadar, pisar na areia, estar junto da natureza.
As pessoas CINESTÉSICAS possuem o tom de voz baixo, ritmo
lento e respiração abdominal. Gostam de músicas lentas e
baladas e se sentem agredidas quando não são correspondidas
em sua necessidade de contato corporal.

15. • Procure recursos visuais sobre as
matérias estudadas;
• Tente fazer resumos usando
anotações, tabelas, esquemas,
desenhos, fluxogramas, gráficos e
outros recursos parecidos;
• Visualize os gestos do professor, o
modo como ele ensina, pois, na hora
de lembrar sobre determinado assunto,
você poderá visualizar o modo como
foi passada a informação;
• Tente construir imagens mentais sobre
o que estiver estudando;
• Dê importância às leituras,
principalmente às que contêm
esquemas e resumos gráficos.

16. • Procure gravar as aulas, palestras,
seminários;
• Escute as gravações periodicamente;
• Faça resumos e grave-os para que você
possa escutar o que escreveu;
• Procure escutar as gravações assim que
acordar ou antes de dormir;
• Escute mais as aulas e tente escrever
pouco para ter mais atenção;
• Leia os textos em voz alta;
• Fique atento a tudo o que é falado em
aula;
• Converse com os amigos sobre os
conteúdos

17. • Procure professores que ministram aulas
dinamicamente, com alternações de voz, que
façam movimentos com os braços, andam para lá
e para cá, escrevem no quadro, enfim, tudo o que
tenha relação com movimento, alternância;
• Tente estudar lendo em voz alta e caminhando
pelo local de estudo;
• Faça experiências práticas sobre o assunto,
pesquisas, exercícios, atividades em laboratório;
• Use técnicas de memorização que envolvam
gestos;
• Procure estudar mudando de posição de vez em
quando;
• Escreva, fale, leia e faça gestos que achar que
representem melhor as informações estudadas.