1) O documento discute os conceitos de regime de governo, forma de governo e sistema de governo, fazendo a distinção entre eles.
2) São citados como exemplos de regimes democracia e autoritarismo, formas de governo república e monarquia, e sistemas presidencialismo e parlamentarismo.
3) O Brasil é caracterizado como uma democracia, república, presidencialista.
O documento discute diferentes regimes políticos, incluindo totalitarismo, pluralismo, democracia direta e representativa, monarquia absoluta e constitucional. Ele fornece detalhes sobre fascismo, nazismo, comunismo, ditaduras de partido único e explica as características-chave de cada regime.
O documento discute as características essenciais da democracia segundo Marilena Chauí: conflito, abertura e rotatividade. Também aborda a fragilidade da democracia devido à sua natureza incompleta e os riscos do totalitarismo. Defende que o fortalecimento da democracia depende da politização dos cidadãos e do fim da cidadania passiva.
This document discusses the history and key concepts of the Portuguese constitution from 1822 to today. It summarizes the different constitutions Portugal has had, including the 1822 constitution, 1826 charter, 1911 republican constitution, 1933 constitution under Salazar, and the current 1976 constitution amended in 2005. It also defines key terms like republic, constitution, and plebiscite.
Regimes Políticos Contemporâneos:
Mesmo em países democráticos, há diferenças importantes entre os regimes políticos: A principal diferença é entre regimes parlamentaristas e presidencialistas:
Exemplo Parlamento Republicano
Nos regimes presidencialistas, como o brasileiro e o norte-americano, o Poder Legislativo também é eleito pelo povo. A diferença é que o chefe do Poder Executivo é escolhido pelo povo, e não pelos deputados.
Legitimidade e Representatividade
Curiosidades
A Origem Da Moderna Democracia Brasileira
CARACTERÍSTICAS Da real Democracia
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento discute conceitos relacionados a protestos e manifestações, incluindo transporte público, democracia, república, fascismo, direita, esquerda e direitos políticos no Brasil.
2) Também fornece detalhes sobre como cada um dos três poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário) funciona em nível municipal, estadual e federal.
3) Por fim, explica conceitos-chave como democracia direta e indireta
O documento resume os principais sistemas de governo democrático, incluindo presidencialismo, parlamentarismo e semi-presidencialismo. Também discute as tendências atuais de liberalismo e socialismo e indica que Cabo Verde atualmente adota um sistema parlamentarista.
Este documento descreve os princípios fundamentais da Constituição Federal brasileira contidos nos artigos 1o a 4o, incluindo a soberania, cidadania, dignidade humana e valores sociais. Também discute brevemente a história dos direitos fundamentais, mencionando declarações como a Magna Carta, Declaração de Direitos dos EUA e Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O documento discute diferentes regimes políticos, incluindo totalitarismo, pluralismo, democracia direta e representativa, monarquia absoluta e constitucional. Ele fornece detalhes sobre fascismo, nazismo, comunismo, ditaduras de partido único e explica as características-chave de cada regime.
O documento discute as características essenciais da democracia segundo Marilena Chauí: conflito, abertura e rotatividade. Também aborda a fragilidade da democracia devido à sua natureza incompleta e os riscos do totalitarismo. Defende que o fortalecimento da democracia depende da politização dos cidadãos e do fim da cidadania passiva.
This document discusses the history and key concepts of the Portuguese constitution from 1822 to today. It summarizes the different constitutions Portugal has had, including the 1822 constitution, 1826 charter, 1911 republican constitution, 1933 constitution under Salazar, and the current 1976 constitution amended in 2005. It also defines key terms like republic, constitution, and plebiscite.
Regimes Políticos Contemporâneos:
Mesmo em países democráticos, há diferenças importantes entre os regimes políticos: A principal diferença é entre regimes parlamentaristas e presidencialistas:
Exemplo Parlamento Republicano
Nos regimes presidencialistas, como o brasileiro e o norte-americano, o Poder Legislativo também é eleito pelo povo. A diferença é que o chefe do Poder Executivo é escolhido pelo povo, e não pelos deputados.
Legitimidade e Representatividade
Curiosidades
A Origem Da Moderna Democracia Brasileira
CARACTERÍSTICAS Da real Democracia
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento discute conceitos relacionados a protestos e manifestações, incluindo transporte público, democracia, república, fascismo, direita, esquerda e direitos políticos no Brasil.
2) Também fornece detalhes sobre como cada um dos três poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário) funciona em nível municipal, estadual e federal.
3) Por fim, explica conceitos-chave como democracia direta e indireta
O documento resume os principais sistemas de governo democrático, incluindo presidencialismo, parlamentarismo e semi-presidencialismo. Também discute as tendências atuais de liberalismo e socialismo e indica que Cabo Verde atualmente adota um sistema parlamentarista.
Este documento descreve os princípios fundamentais da Constituição Federal brasileira contidos nos artigos 1o a 4o, incluindo a soberania, cidadania, dignidade humana e valores sociais. Também discute brevemente a história dos direitos fundamentais, mencionando declarações como a Magna Carta, Declaração de Direitos dos EUA e Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O texto descreve a teoria de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza, onde os homens impõem sua vontade aos outros pela força, gerando um estado de guerra constante. Para evitar isso, é criado um contrato social onde todos abdicam de certas liberdades em troca da proteção do Estado, que assegura a paz entre os indivíduos.
O texto descreve a filosofia política de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza e a necessidade de um contrato social para se estabelecer o Estado e garantir a paz e proteção dos indivíduos. De acordo com Hobbes, no estado de natureza os homens impõem sua vontade aos outros pela força e há um estado permanente de guerra, sendo necessário que todos abdiquem de certas liberdades em troca da segurança garantida pelo Estado.
A democracia é baseada no poder do povo, exercido através de representantes eleitos livremente. Um sistema democrático requer respeito pelos direitos humanos, estado de direito, divisão e limitação do poder, e participação ativa dos cidadãos.
O documento discute os conceitos de democracia, cidadania e direitos humanos em três partes. A primeira parte define democracia e explica que surgiu na Grécia antiga como democracia direta, mas evoluiu para a democracia representativa moderna. A segunda parte lista os princípios e características de uma democracia, como liberdade, igualdade e direito ao voto. A terceira parte descreve como a cidadania está ligada aos direitos humanos declarados pela ONU, como o direito à vida e igualdade.
O documento discute diferentes sistemas de governo como presidencialismo, parlamentarismo e ditadura. Explica que no presidencialismo o presidente é o chefe de governo e de estado, enquanto no parlamentarismo o primeiro-ministro lidera o governo com apoio do parlamento. Também menciona que uma ditadura não é legítima ou democrática.
Caderno 3 aula 16 partidos políticos e eleições (4)Silvia Cintra
O documento discute a origem dos termos esquerda e direita na política, além de definir partidos políticos e sistemas eleitorais. Explica que os termos esquerda e direita surgiram na Revolução Francesa para definir facções políticas e que hoje a esquerda defende mudanças radicais e a direita rejeita mudanças. Também define partidos políticos como organizações que buscam o controle do governo por meio de eleições.
O documento discute os três poderes da República brasileira - Executivo, Legislativo e Judiciário - e como cada um exerce suas funções de forma independente mas em harmonia. Também aborda a importância da autonomia e do equilíbrio entre esses poderes para a democracia.
O documento descreve a estrutura do Estado brasileiro, definindo seus elementos como governo, instituições políticas, sistema jurídico, uso da força, território e povo. Detalha as formas de governo como monarquia, república e parlamentarismo, e conceitos como democracia direta e representativa. Apresenta a divisão dos poderes executivo, legislativo e judiciário aos níveis nacional e estadual, com suas respectivas sedes.
Declaração de direitos e os direitos humanosDireito Nabuco
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos desde a Magna Carta até a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Apresenta alguns marcos importantes como as Declarações de Virgínia e Independência dos EUA, além da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão na França.
O documento discute os objetivos dos partidos políticos, sua origem e evolução histórica. Explica que os partidos surgiram da necessidade de grupos se organizarem para vencer eleições e representar classes sociais. Apresenta também conceitos como hegemonia, poder e sistemas eleitorais.
Apostila de Nocões de Direito ConstitucionalVitor Carvalho
Este documento resume os principais pontos da seção 1 da Constituição Brasileira sobre:
1) A República Federativa do Brasil é uma democracia representativa formada pela união de estados, municípios e o Distrito Federal.
2) Os três poderes no Brasil são divididos entre o Executivo, Legislativo e Judiciário de forma harmônica e independente.
3) Os objetivos fundamentais do país incluem construir uma sociedade justa e igualitária, promover o desenvolvimento nacional e erradicar a p
1. O documento descreve os principais pontos do Título I da Constituição Federal brasileira, que trata dos fundamentos da República Federativa do Brasil.
2. O Brasil é uma república federativa, democrática de direito que tem como fundamentos a soberania, cidadania, dignidade humana, valores do trabalho e livre iniciativa e pluralismo político.
3. Os poderes da União - Legislativo, Executivo e Judiciário - são independentes e harmônicos entre si, de acordo com o princípio da separação de poderes.
O documento discute os conceitos de regime de governo, forma de governo e sistema de governo. Define que regime de governo se refere à forma de governar uma nação, podendo ser democracia ou autoritarismo. Forma de governo diz respeito à instituição do poder, podendo ser república ou monarquia. Sistema de governo está relacionado à interação entre os poderes executivo e legislativo, sendo os sistemas presidencialismo e parlamentarismo.
O texto descreve os três tipos principais de analfabetismo político: 1) aqueles que não participam dos acontecimentos políticos; 2) aqueles que se orgulham de odiar a política sem entender como ela afeta suas vidas; 3) e como essa ignorância política gera problemas sociais.
O documento apresenta um resumo de três frases:
[1] O documento introduz um curso sobre Administração Pública para o concurso de Técnico do Banco Central do Brasil, mencionando a experiência do professor e a estrutura das aulas.
[2] A primeira aula abordará conceitos fundamentais como Estado, Governo e Sociedade, além da evolução do Estado contemporâneo no Brasil.
[3] Os quatro elementos básicos do Estado são identificados como povo, território, poder soberano e governo.
O documento discute a evolução histórica do Estado, desde o Estado Moderno até o Estado Contemporâneo, passando pelo Estado do Bem-Estar Social. Aborda a mudança na forma de governo, no exercício do poder e nas funções assumidas pelo Estado ao longo do tempo, em resposta às transformações econômicas e sociais.
O documento discute a democracia participativa no Brasil. Ele explica que a Constituição de 1988 fortaleceu a cidadania e prevê a participação direta do povo através de mecanismos como plebiscitos e referendos. No entanto, uma lei complementar de 1998 dificultou o exercício desses mecanismos na prática. Há esforços para substituir essa lei e desbloquear a democracia direta no país.
O documento discute a natureza jurídica do sufrágio e do voto. Afirma que o sufrágio é um direito público subjetivo inerente aos cidadãos que lhes permite escolher seus governantes, mas também corresponde a uma função social. O voto é o exercício do sufrágio, quando o eleitor efetivamente vota. A Constituição assegura o sufrágio universal, embora com algumas restrições de idade, condição criminal e outros casos.
O documento discute os conceitos de democracia direta, indireta e semidireta. A democracia direta envolve a participação direta dos cidadãos nas decisões, sem delegação de poderes. A democracia indireta envolve a eleição de representantes para tomar decisões. A democracia semidireta combina elementos das duas, permitindo iniciativas populares como plebiscitos e referendos. Exemplos são dados da Suíça e do Brasil.
Sociologia Capítulo 13 - a democracia no BrasilMiro Santos
O documento analisa a evolução da democracia no Brasil ao longo do tempo. Inicialmente, apenas uma pequena parte da população podia participar do processo eleitoral, mas gradualmente mais pessoas foram incluídas. No entanto, desafios como clientelismo, corrupção e falta de debates políticos ainda ameaçam a consolidação democrática no país. Somente quando todos tiverem seus direitos garantidos e acesso a educação a democracia estará plenamente estabelecida.
O documento discute a origem da política na Grécia Antiga e seu surgimento a partir da necessidade de administrar as cidades-estado (pólis). Também aborda conceitos de política desenvolvidos por Aristóteles e outros pensadores, além de formas de governo e tipos de poder existentes.
O documento discute conceitos fundamentais sobre Estado, democracia e regime de governo. Primeiro, define Estado como o conjunto de instituições que regem a sociedade através da ordem jurídica. Segundo, explica que democracia é o regime no qual o povo exerce soberania através do voto, podendo ser direta ou representativa. Terceiro, diferencia formas de governo (república ou monarquia) de regimes de governo (democrático, autoritário ou totalitário).
O texto descreve a teoria de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza, onde os homens impõem sua vontade aos outros pela força, gerando um estado de guerra constante. Para evitar isso, é criado um contrato social onde todos abdicam de certas liberdades em troca da proteção do Estado, que assegura a paz entre os indivíduos.
O texto descreve a filosofia política de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza e a necessidade de um contrato social para se estabelecer o Estado e garantir a paz e proteção dos indivíduos. De acordo com Hobbes, no estado de natureza os homens impõem sua vontade aos outros pela força e há um estado permanente de guerra, sendo necessário que todos abdiquem de certas liberdades em troca da segurança garantida pelo Estado.
A democracia é baseada no poder do povo, exercido através de representantes eleitos livremente. Um sistema democrático requer respeito pelos direitos humanos, estado de direito, divisão e limitação do poder, e participação ativa dos cidadãos.
O documento discute os conceitos de democracia, cidadania e direitos humanos em três partes. A primeira parte define democracia e explica que surgiu na Grécia antiga como democracia direta, mas evoluiu para a democracia representativa moderna. A segunda parte lista os princípios e características de uma democracia, como liberdade, igualdade e direito ao voto. A terceira parte descreve como a cidadania está ligada aos direitos humanos declarados pela ONU, como o direito à vida e igualdade.
O documento discute diferentes sistemas de governo como presidencialismo, parlamentarismo e ditadura. Explica que no presidencialismo o presidente é o chefe de governo e de estado, enquanto no parlamentarismo o primeiro-ministro lidera o governo com apoio do parlamento. Também menciona que uma ditadura não é legítima ou democrática.
Caderno 3 aula 16 partidos políticos e eleições (4)Silvia Cintra
O documento discute a origem dos termos esquerda e direita na política, além de definir partidos políticos e sistemas eleitorais. Explica que os termos esquerda e direita surgiram na Revolução Francesa para definir facções políticas e que hoje a esquerda defende mudanças radicais e a direita rejeita mudanças. Também define partidos políticos como organizações que buscam o controle do governo por meio de eleições.
O documento discute os três poderes da República brasileira - Executivo, Legislativo e Judiciário - e como cada um exerce suas funções de forma independente mas em harmonia. Também aborda a importância da autonomia e do equilíbrio entre esses poderes para a democracia.
O documento descreve a estrutura do Estado brasileiro, definindo seus elementos como governo, instituições políticas, sistema jurídico, uso da força, território e povo. Detalha as formas de governo como monarquia, república e parlamentarismo, e conceitos como democracia direta e representativa. Apresenta a divisão dos poderes executivo, legislativo e judiciário aos níveis nacional e estadual, com suas respectivas sedes.
Declaração de direitos e os direitos humanosDireito Nabuco
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos desde a Magna Carta até a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Apresenta alguns marcos importantes como as Declarações de Virgínia e Independência dos EUA, além da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão na França.
O documento discute os objetivos dos partidos políticos, sua origem e evolução histórica. Explica que os partidos surgiram da necessidade de grupos se organizarem para vencer eleições e representar classes sociais. Apresenta também conceitos como hegemonia, poder e sistemas eleitorais.
Apostila de Nocões de Direito ConstitucionalVitor Carvalho
Este documento resume os principais pontos da seção 1 da Constituição Brasileira sobre:
1) A República Federativa do Brasil é uma democracia representativa formada pela união de estados, municípios e o Distrito Federal.
2) Os três poderes no Brasil são divididos entre o Executivo, Legislativo e Judiciário de forma harmônica e independente.
3) Os objetivos fundamentais do país incluem construir uma sociedade justa e igualitária, promover o desenvolvimento nacional e erradicar a p
1. O documento descreve os principais pontos do Título I da Constituição Federal brasileira, que trata dos fundamentos da República Federativa do Brasil.
2. O Brasil é uma república federativa, democrática de direito que tem como fundamentos a soberania, cidadania, dignidade humana, valores do trabalho e livre iniciativa e pluralismo político.
3. Os poderes da União - Legislativo, Executivo e Judiciário - são independentes e harmônicos entre si, de acordo com o princípio da separação de poderes.
O documento discute os conceitos de regime de governo, forma de governo e sistema de governo. Define que regime de governo se refere à forma de governar uma nação, podendo ser democracia ou autoritarismo. Forma de governo diz respeito à instituição do poder, podendo ser república ou monarquia. Sistema de governo está relacionado à interação entre os poderes executivo e legislativo, sendo os sistemas presidencialismo e parlamentarismo.
O texto descreve os três tipos principais de analfabetismo político: 1) aqueles que não participam dos acontecimentos políticos; 2) aqueles que se orgulham de odiar a política sem entender como ela afeta suas vidas; 3) e como essa ignorância política gera problemas sociais.
O documento apresenta um resumo de três frases:
[1] O documento introduz um curso sobre Administração Pública para o concurso de Técnico do Banco Central do Brasil, mencionando a experiência do professor e a estrutura das aulas.
[2] A primeira aula abordará conceitos fundamentais como Estado, Governo e Sociedade, além da evolução do Estado contemporâneo no Brasil.
[3] Os quatro elementos básicos do Estado são identificados como povo, território, poder soberano e governo.
O documento discute a evolução histórica do Estado, desde o Estado Moderno até o Estado Contemporâneo, passando pelo Estado do Bem-Estar Social. Aborda a mudança na forma de governo, no exercício do poder e nas funções assumidas pelo Estado ao longo do tempo, em resposta às transformações econômicas e sociais.
O documento discute a democracia participativa no Brasil. Ele explica que a Constituição de 1988 fortaleceu a cidadania e prevê a participação direta do povo através de mecanismos como plebiscitos e referendos. No entanto, uma lei complementar de 1998 dificultou o exercício desses mecanismos na prática. Há esforços para substituir essa lei e desbloquear a democracia direta no país.
O documento discute a natureza jurídica do sufrágio e do voto. Afirma que o sufrágio é um direito público subjetivo inerente aos cidadãos que lhes permite escolher seus governantes, mas também corresponde a uma função social. O voto é o exercício do sufrágio, quando o eleitor efetivamente vota. A Constituição assegura o sufrágio universal, embora com algumas restrições de idade, condição criminal e outros casos.
O documento discute os conceitos de democracia direta, indireta e semidireta. A democracia direta envolve a participação direta dos cidadãos nas decisões, sem delegação de poderes. A democracia indireta envolve a eleição de representantes para tomar decisões. A democracia semidireta combina elementos das duas, permitindo iniciativas populares como plebiscitos e referendos. Exemplos são dados da Suíça e do Brasil.
Sociologia Capítulo 13 - a democracia no BrasilMiro Santos
O documento analisa a evolução da democracia no Brasil ao longo do tempo. Inicialmente, apenas uma pequena parte da população podia participar do processo eleitoral, mas gradualmente mais pessoas foram incluídas. No entanto, desafios como clientelismo, corrupção e falta de debates políticos ainda ameaçam a consolidação democrática no país. Somente quando todos tiverem seus direitos garantidos e acesso a educação a democracia estará plenamente estabelecida.
O documento discute a origem da política na Grécia Antiga e seu surgimento a partir da necessidade de administrar as cidades-estado (pólis). Também aborda conceitos de política desenvolvidos por Aristóteles e outros pensadores, além de formas de governo e tipos de poder existentes.
O documento discute conceitos fundamentais sobre Estado, democracia e regime de governo. Primeiro, define Estado como o conjunto de instituições que regem a sociedade através da ordem jurídica. Segundo, explica que democracia é o regime no qual o povo exerce soberania através do voto, podendo ser direta ou representativa. Terceiro, diferencia formas de governo (república ou monarquia) de regimes de governo (democrático, autoritário ou totalitário).
O documento discute os conceitos de política, Estado, governo, partidos políticos, democracia e ditadura. Explica que política refere-se à capacidade humana de organizar a vida em sociedade e que partidos políticos surgiram para disputar o poder do Estado nas democracias. Também diferencia democracia, onde o poder emana do povo, e ditadura, regime antidemocrático com concentração autoritária de poder.
O documento discute os conceitos de regime de governo, forma de governo e tipos de regimes. Apresenta três tipos de regimes de governo: democrático, autoritário e totalitário, definindo as características principais de cada um.
O documento discute os conceitos de Estado, regime político e governo. Apresenta as diferenças entre monarquia e república, assim como entre democracia, autoritarismo e totalitarismo. Também aborda formas de governo como presidencialismo, parlamentarismo e federalismo.
A democracia está em crise? O documento discute conceitos de democracia e liberdade e analisa a situação da democracia no Brasil, apontando desafios como a crise da representatividade política revelada pelos protestos de 2013 e a necessidade de mais diálogo entre representantes e sociedade.
Demetrio geografia td brasil cidadania e representatividadeDeto - Geografia
Artigo sobre o modelo de representatividade nacional, tendo a perspectiva do Estado de direito brasileiro.
Conta ainda com um quadro sobre a geração dos direitos fundamentais.
BRASIL: O PARLAMENTARISMO PODE SER UM NOVO CAMINHO ?Fernando Zornitta
1) O documento discute os sistemas presidencialista e parlamentarista de governo no Brasil e questiona se o parlamentarismo poderia ser um caminho alternativo.
2) No sistema presidencialista brasileiro, o poder executivo tem grande influência sobre os outros poderes e há pouca separação entre eles, levando a problemas como corrupção.
3) O documento argumenta que o sistema parlamentarista poderia trazer mais equilíbrio entre os poderes e limitar o poder absoluto do chefe de governo.
Fernando Guelengue, formando em Psicologia do Trabalho pelo Instituto Superior Politécnico do Cazenga ISPOCA, Escritor e Autor do livro Pobreza, Jornalista e Consultor de Comunicação e trabalho; foi o convidado para o espaço do Debate à Sexta feira da Development Workshop do dia 23 de Junho de 2017 onde o tema em análise foi: Cidadania, Governação e Eleições: Desafios e Perspectiva. Ao longo da sua abordagem falou dos momentos importante da historia do país no que tange os valores da cidadania, os processos de governação e a consciencialização em relação aos recursos que fortalecem a democracia, os direitos e liberdades fundamentas e as eleições
1ª Série_democracia contemporãnea aula 32.pptxCelimaraTiski
O documento discute os conceitos de democracia direta, representativa, parlamentarismo e presidencialismo. Ele explica que a democracia direta é quando todos os cidadãos participam diretamente das decisões políticas, enquanto a democracia representativa envolve a eleição de representantes. O documento também diferencia entre sistemas parlamentaristas, onde o primeiro-ministro é escolhido pelo parlamento, e presidencialistas, onde o presidente é eleito diretamente pelo povo.
O documento discute o conceito de Estado e cidadania. Define Estado como uma instituição organizada social, política e juridicamente com base em uma constituição que exerce soberania sobre um território, reconhecida internamente e externamente. Cidadania é o exercício dos direitos e deveres estabelecidos na constituição de um Estado.
HISTÓRIA DA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA CIDADANIA E DEMOCRACIAAllan Vieira
O documento discute a história da construção da cidadania e sua relação com a democracia no Brasil. Apresenta como a cidadania surgiu na antiguidade, idade média e moderna e como se desenvolveu no Brasil desde a independência em 1822 até a Constituição de 1988. Apesar dos avanços conquistados, ainda há desafios para que os direitos constitucionais se tornem realidade para toda a população e o exercício pleno da cidadania seja alcançado.
O documento discute os conceitos de política, poder e regimes políticos. A política envolve a participação no espaço público visando o bem comum. O poder pode ser econômico, ideológico ou político e é usado para manter desigualdades. Regimes como democracia, ditadura e monarquia variam na relação entre sociedade e Estado.
O documento discute as diferentes formas de poder político, incluindo ditadura, totalitarismo, anarquismo e democracia. A ditadura é definida como uma estrutura de poder centralizada em que a autoridade não presta contas, enquanto o totalitarismo expande o poder do Estado a todos os aspectos da vida social. Embora ambos sejam geralmente incompatíveis com a democracia, em algumas situações excepcionais é possível ver elementos ditatoriais ou totalitários em estruturas de poder democráticas.
O documento discute o conceito de democracia, seus princípios e tipos. A democracia é definida como um regime em que o poder emana do povo, que possui direitos políticos iguais e escolhe livremente seus governantes. Dois tipos principais são descritos: a democracia direta, onde o povo vota diretamente, e a indireta, onde elegem representantes. A origem da democracia é atribuída à Grécia Antiga.
O documento descreve a história da Emenda Dante de Oliveira de 1984, que visava restaurar as eleições diretas para presidente no Brasil após o golpe militar de 1964. Apesar do forte apoio popular ao movimento "Diretas Já", a emenda foi rejeitada pelo Congresso. A Constituição de 1988 eventualmente restaurou as eleições diretas para presidente.
O documento discute os conceitos de poder, política e Estado. Explica que poder refere-se à capacidade de agir para atingir objetivos, e que existem três formas principais: poder econômico, ideológico e político. Também define o Estado como a instância do exercício do poder político, que concentra forças armadas, sistema jurídico e administração pública. Por fim, discute as formas de governo, distinguindo entre república, onde os líderes são eleitos, e monarquia, onde o poder é hereditário.
A Ilusão do Sufrágio Universal - Mikhail BakuninBlackBlocRJ
1) O autor argumenta que o sufrágio universal não garante a liberdade dos povos, como muitos acreditavam, e que esta era uma grande ilusão.
2) Ele afirma que os governantes, mesmo aqueles eleitos democraticamente, tendem a ver o povo como professores vêem os alunos, com sentimentos de superioridade, e acabam dominando e oprimindo o povo.
3) Para o autor, a igualdade política em sistemas representativos como na Suíça é uma ficção, pois a burguesia que governa tem interesses diferentes do po
O autor argumenta que o sufrágio universal não garante a liberdade do povo, pois os governantes e legisladores, uma vez no poder, passam a ter interesses divergentes do povo e acabam por dominá-lo e oprimi-lo. Ele também afirma que, na Suíça, embora a constituição seja igualitária, é a burguesia que de fato governa, não expressando a vontade do povo.
Semelhante a Sistemas de governo republica-cidadania (20)
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. Diferença
O Regime de Governo se trata da forma de se governar uma nação, dividindo-se em: Democracia e Autoritarismo. Outras classificações
podem incluir ainda o totalitarismo e a ditadura (formas de autoritarismo).
A Forma de Governo diz respeito à instituição do Poder e à relação entre governantes e governados. São formas de governo a República e a
Monarquia.
Já o Sistema de Governo está relacionado ao modo como interagem o Poder Executivo e o Poder Legislativo em suas funções
governamentais. São sistemas de governo o Presidencialismo e o Parlamentarismo.
REGIME
Democracia ("demo+kratos") é um
regime de governo em que o
poder de tomar importantes
decisões políticas está com os
cidadãos (povo), direta ou
indiretamente, por meio de
representantes eleitos — forma
mais usual. Uma democracia
pode existir num sistema
presidencialista ou
parlamentarista, republicano ou
monárquico.
As Democracias podem ser
divididas em diferentes tipos,
baseado em um número de
distinções. A distinção mais
importante acontece entre
democracia direta (algumas vezes
chamada "democracia pura"),
quando o povo expressa a sua
vontade por voto direto em cada
assunto particular, e a democracia
representativa (algumas vezes
chamada "democracia indireta"),
quando o povo expressa sua
vontade por meio da eleição de
representantes que tomam
decisões em nome daqueles que
os elegeram.
Autoritarismo é um regime de
governo caracterizada pelo
excesso na autoridade do Estado
em uma república ou monarquia.
É controlado por governantes.
não eleitos.Pode ser
caracterizado pelo uso do abuso
de poder e da autoridade e
limitação das liberdades
individuais.
FORMA
Monarquia é um sistema de
governo em que o monarca,
imperador ou rei, governa um país
como chefe de Estado. O governo
é vitalício, ou seja, até morrer ou
abdicar e a transmissão de poder
ocorre de forma hereditária (de
pai para filho), portanto não há
eleições para a escolha de um
monarca.
A palavra República significa
"coisa pública, coisa de todos",
indicando uma forma de governo
que tem como objetivo atender
aos interesses de todos os
cidadãos. Em uma República, o
país é governado pelo presidente
ou chanceler, que é eleito pelo
povo por meio de voto direto ou
indireto. Em uma República, o
governo não é hereditário, ou
seja, não passa de pai para filho.
Os governantes são eleitos por
meio de voto para exercer o poder
durante um tempo determinado
( mandato - no caso do Brasil, por
4 anos), podendo ser reeleito uma
única vez.
**Forma de Estado, que consiste
na forma como o Estado (país) se
organiza politicamente podendo
haver a divisão do poder entre
"estados" ou não, havendo
também uma descentralização
desse poder. As formas de
governo são Estado Unitário e
Estado Federado.
SISTEMA
Parlamentarismo é um sistema de governo em que o poder
legislativo (parlamento) proporciona a sustentação política (apoio
direito ou indireto) para o poder executivo. Sendo assim, o poder
executivo necessita do poder do parlamento para ser constituído e
também para governar. No parlamentarismo, o poder executivo é,
na maioria das vezes, exercido por um primeiro-ministro
(chanceler).
O sistema parlamentarista pode se apresentar de duas maneiras:
Na República Parlamentarista, o chefe de estado (com poder de
governo) é um parlamentar eleito pelo povo e empossado pelo
parlamento, por tempo determinado.
Nas Monarquias parlamentaristas, o chefe de governo é o monarca
(rei ou imperador), que assume de forma hereditária. Neste último
caso, o chefe de estado (quem governa de fato) é um primeiro-
ministro, também chamado de chanceler.
Presidencialismo é um sistema de governo no qual o presidente é
o Chefe de Estado e de Governo. Este presidente é o responsável
pela escolha dos ministros que o auxiliam no governo.
No sistema de presidencialismo, o presidente exerce o poder
executivo, enquanto os outros dois poderes, legislativo e judiciário,
possuem autonomia.
Encontre no diagrama as palavras destacadas no texto:
O M S I R A T I R O T U A P U L
C B I C H A T E F O R M A A L E
R E P U B L I C A T E O L R E U
M A V E R I N H A C G U I L R D
A M E M O N A R Q U I A L A V I
J U P I R E W E C H M K U M I F
E M T I N O S I S T E M A E O E
S I G O V E R N O D A X O N M R
T R E V R U B R E C L E B T R E
A M N O J I E C A L E Q U A L N
D E B A K U T Z A S I S T R A Ç
O D E M O C R A C I A L E I S A
P R E S I D E N C I A L I S M O
A S S U F U A Q U I E O L M I X
P A T I N E N Ç A J M A N O S O
2. 1 2 3
4 5 6
1)-Classifique as figuras acima conforme o que poderiam ilustrar no texto.
2)- Classifique o Brasil quanto ao seu regime, forma, sistema de governo e forma de
Estado.
3)- Cite exemplos de países que tem como
sistema de governo o parlamentarismo.
4)- Cite exemplos de países que tem como
sistema de governo o presidencialismo.
5)- Cite exemplos de países que tem como
forma de governo a monarquia.
6)- Cite exemplos de países que tem como
regime de governo a democracia.
7)- Cite exemplos de países que tem como
regime de governo o autoritarismo.
O QUE SIGNIFICA SER CIDADÃO?
Ser cidadão significa ter direitos e deveres. É participar da vida política e social do país, lutando por seus direitos, cumprindo seus deveres e
procurando construir uma sociedade mais justa e igualitária.
Os direitos e deveres estão escritos na Constituição.
A Constituição é a lei fundamental do país. Ela garante a todos nós. Direitos que devem ser cumpridos pelo governo e pela sociedade.
Como cidadãos brasileiros, temos o direito de escolher, por meio de voto, nossos governantes e representantes, e sermos eleitos para esses
mesmos cargos. Nem sempre o candidato que escolhemos vence as eleições, mas certamente é a vontade da maioria que prevalece. Para
cada um dos cargos, é eleita a pessoa que receber o maior número de votos. Temos também os direitos à vida, à liberdade, à propriedade e à
igualdade perante a lei. Temos ainda os direitos sociais, que nos garantem o direito a uma vida digna, com trabalho, salário justo,
aposentadoria por tempo de serviço, educação, moradia e saúde. E o direito de ser respeitado e o dever de respeitar. Isso é assegurado pela
Constituição para todos os brasileiros. Aliás, faz parte de nossos deveres lutar para que os direitos expressos na Constituição sejam
atendidos.
Além dos direitos garantidos pela Constituição, temos alguns deveres: o dever de votar; pagar impostos e exigir que eles retornem à
população na forma de atendimento às suas necessidades de saúde, educação, moradia, segurança, etc; participar da comunidade e buscar
soluções para problemas; respeitar as diferenças culturais e intelectuais e muitos outros.
Embora assegurados pela Constituição, será que todos os brasileiros desfrutam plenamente desses direitos? O exercício da cidadania está
sendo garantido? Observe as fotos e faça uma reflexão.
Famílias que vivem dos lixões, hospitais super lotados moradores de rua
OS DIREITOS NA HISTORIA DO BRASIL
O povo brasileiro nem sempre teve os direitos que hoje são garantidos na Constituição.
Ao longo da história do Brasil, os povos indígenas foram quase exterminados pelos conquistadores: muitas de suas nações foram
massacradas; algumas se isolaram para conseguir sobreviver aos ataques e outras tiveram que se submeter ao homem branco.
Na sociedade da colônia e do império, os negros não eram livres, eles eram propriedade de outra pessoa, eram escravos. Embora fossem a
principal força de trabalho, realizando todo o tipo de atividade, não tinham nenhum direito: sofriam castigos físicos, não podiam frequentar a
escola, em geral não recebiam cuidados médicos e viviam em habitações coletivas e pouco saudáveis.
No decorrer da história do Brasil houve muitas mudanças políticas que nem sempre representaram avanços sociais.
No período do Império, as condições sociais da maioria da população brasileira quase não mudaram. Os negros, por exemplo, que
correspondiam a cerca da metade da população do país, continuaram trabalhando como escravos. Eles só conquistaram a liberdade e se
tornaram homens livres no final do Império, em 1888, quando a escravidão foi abolida. As mulheres, assim como antes, só podiam participar
da vida doméstica. Apenas os homens livres e que possuíam renda elevada conquistaram direitos políticos - podiam votar e ser leitos. Mas
eles representavam uma parcela muito pequena da população. Nos primeiros tempos da República brasileira, a participação política da
população praticamente não se alterou. O voto, por exemplo, era um direito somente de homens alfabetizados e maiores de 21 anos. As
mulheres continuaram, excluídas, isto é, não podiam votar. Como a maioria da população era analfabeta, não podia participar efetivamente
da escolha dos governantes. Mesmo quem podia votar, enfrentava problemas. No início do período Republicano, o voto era aberto, ou seja, o
eleitor tinha que declarar em quem estava votando. Assim, os fazendeiros ricos, conhecidos como coronéis, praticamente obrigavam os
eleitores a votar em seus candidatos.
Foi somente com a Constituição de 1934 que todos os homens e mulheres com mais de 18 anos tiveram o direito de votar. A partir dessa
data, o voto se tornou secreto e obrigatório. Durante o período de 1937 e 1945, o presidente Getúlio Vargas impôs ao povo brasileiro uma
Constituição que, entre outras coisas, impedia que as pessoas expressassem livremente suas opiniões, sobretudo se fossem contrárias ao
governo, e proibia manifestações públicas. Essa Constituição também suspendia os direitos políticos, ou seja, o direito de escolher os
3. governantes por meio do voto.
No período de 1964 a 1985, o Brasil teve governos autoritários comandados por militares.
Mais uma vez o povo brasileiro perdeu seus direitos políticos: não podiam escolher seus
governantes – prefeitos, governadores e presidentes – por meio do voto direto; não podiam
manifestar-se contra o governo, e aqueles que apresentassem críticas sofreriam perseguição.
Cidadania e os direitos da criança e do adolescente. Para garantir maior qualidade de vida a
crianças e aos adolescentes e assegurar seus direitos de cidadãos, em 1990, entrou em vigor
o Estatuto da Criança e do Adolescente. Na sua elaboração, partiu-se da ideia de que as
crianças e jovens estão em processo de desenvolvimento e que, por essa razão, têm
necessidades específicas que devemos conhecer e respeitar.
Com isso, pela primeira vez na história de nosso país, crianças e adolescentes passaram a ter proteção integral reconhecida como um direito.
Isso significa que meninos e meninas até 12 anos - criança - e entre 12 e 18 anos – adolescentes – não podem sofrer violência, negligência –
falta de cuidado – crueldade, discriminação – preconceito – ou exploração, e que cabe aos adultos fazer cumprir essas regras.
O Estatuto define, entre outros, os seguintes direitos:
direito à vida
direito ao lazer
direito à alimentação
direito à liberdade
direito à dignidade
direito à educação
direito à profissionalização
direito ao respeito
direito à cultura
direito ao convívio familiar e comunitário.