1) O documento apresenta um calendário de aulas de revisão para vestibulares e as datas das principais provas;
2) Inclui temas que serão abordados nas aulas de revisão como geografia física, humana e econômica;
3) Também traz exemplos de questões de cartografia, geomorfologia e hidrografia de provas anteriores.
1. O documento apresenta 12 questões geográficas sobre diversos temas como escalas cartográficas, fusos horários, projeções cartográficas, coordenadas geográficas e movimentos da Terra.
2. As respostas fornecidas resumem de forma concisa as informações essenciais de cada questão para identificar a alternativa correta, mencionando brevemente os conceitos e cálculos envolvidos quando necessário.
3. Os resumos das respostas utilizam no máximo 3 frases cada um para sintetizar
O documento apresenta 12 questões sobre fusos horários e como calcular as horas em diferentes lugares do mundo considerando as diferenças de fuso. As questões abordam cálculos envolvendo partidas e chegadas em aeroportos em diferentes fusos, transmissões de eventos ao vivo para diferentes regiões e negociações em bolsas de valores em diferentes países.
Bernoulli lista1 localização e orientaçãoAdemir Aquino
Este documento apresenta 19 questões sobre geografia física e humana, incluindo tópicos como fusos horários, movimentos da Terra, latitudes e longitudes, estações do ano e horário de verão. As questões variam entre exercícios de múltipla escolha, associação de colunas e análise de figuras e mapas.
O documento discute diferentes tipos de projeções cartográficas utilizadas para transferir informações sobre a Terra para um plano. Cada projeção apresenta características específicas de distorção das áreas representadas. A projeção azimutal equidistante preserva precisamente as distâncias entre regiões, enquanto a projeção de Peters alonga desproporcionalmente países no sentido latitudinal. A projeção afilática preserva propriedades como conformidade e equidistância, mas distorce a forma global da Terra.
1. O documento discute conceitos básicos de cartografia, movimentos da Terra e estações do ano, incluindo translação, rotação, solstícios, equinócios e como esses fatores determinam as estações.
2. A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano da sua órbita, somada ao movimento de translação, é responsável pela formação das estações do ano no hemisfério norte e sul.
3. Solstícios marcam o início do verão e inverno, quando os
Este documento apresenta uma série de questões sobre o movimento da Terra e os fenômenos astronômicos relacionados às estações do ano. As questões abordam tópicos como a posição do Sol no céu em diferentes latitudes e datas, a formação de sombras ao longo do dia e em diversas localidades, e os efeitos da inclinação do eixo da Terra sobre a duração do dia e da noite nos hemisférios norte e sul.
A cartografia é a ciência que trata da concepção, produção e estudo de mapas. Mapas contêm elementos essenciais como coordenadas geográficas, escala e curvas de nível, que permitem localizar e representar a superfície terrestre.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, com ênfase em fusos horários, projeções cartográficas, interpretação de mapas e representação de relevo e hidrografia. As questões abordam temas como bolsas de valores internacionais, planisférios, nomenclatura de vias, localização de obras, precipitação em diferentes latitudes, divisão colonial da América, projeção de Peters, escalas em mapas temáticos, interpretação de relevo e cursos d'água em mapas.
1. O documento apresenta 12 questões geográficas sobre diversos temas como escalas cartográficas, fusos horários, projeções cartográficas, coordenadas geográficas e movimentos da Terra.
2. As respostas fornecidas resumem de forma concisa as informações essenciais de cada questão para identificar a alternativa correta, mencionando brevemente os conceitos e cálculos envolvidos quando necessário.
3. Os resumos das respostas utilizam no máximo 3 frases cada um para sintetizar
O documento apresenta 12 questões sobre fusos horários e como calcular as horas em diferentes lugares do mundo considerando as diferenças de fuso. As questões abordam cálculos envolvendo partidas e chegadas em aeroportos em diferentes fusos, transmissões de eventos ao vivo para diferentes regiões e negociações em bolsas de valores em diferentes países.
Bernoulli lista1 localização e orientaçãoAdemir Aquino
Este documento apresenta 19 questões sobre geografia física e humana, incluindo tópicos como fusos horários, movimentos da Terra, latitudes e longitudes, estações do ano e horário de verão. As questões variam entre exercícios de múltipla escolha, associação de colunas e análise de figuras e mapas.
O documento discute diferentes tipos de projeções cartográficas utilizadas para transferir informações sobre a Terra para um plano. Cada projeção apresenta características específicas de distorção das áreas representadas. A projeção azimutal equidistante preserva precisamente as distâncias entre regiões, enquanto a projeção de Peters alonga desproporcionalmente países no sentido latitudinal. A projeção afilática preserva propriedades como conformidade e equidistância, mas distorce a forma global da Terra.
1. O documento discute conceitos básicos de cartografia, movimentos da Terra e estações do ano, incluindo translação, rotação, solstícios, equinócios e como esses fatores determinam as estações.
2. A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano da sua órbita, somada ao movimento de translação, é responsável pela formação das estações do ano no hemisfério norte e sul.
3. Solstícios marcam o início do verão e inverno, quando os
Este documento apresenta uma série de questões sobre o movimento da Terra e os fenômenos astronômicos relacionados às estações do ano. As questões abordam tópicos como a posição do Sol no céu em diferentes latitudes e datas, a formação de sombras ao longo do dia e em diversas localidades, e os efeitos da inclinação do eixo da Terra sobre a duração do dia e da noite nos hemisférios norte e sul.
A cartografia é a ciência que trata da concepção, produção e estudo de mapas. Mapas contêm elementos essenciais como coordenadas geográficas, escala e curvas de nível, que permitem localizar e representar a superfície terrestre.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, com ênfase em fusos horários, projeções cartográficas, interpretação de mapas e representação de relevo e hidrografia. As questões abordam temas como bolsas de valores internacionais, planisférios, nomenclatura de vias, localização de obras, precipitação em diferentes latitudes, divisão colonial da América, projeção de Peters, escalas em mapas temáticos, interpretação de relevo e cursos d'água em mapas.
1) O documento contém 15 questões sobre diversos temas de geografia física e humana como projeções cartográficas, biomas brasileiros, coordenadas geográficas e recursos naturais.
2) As questões abordam processos como desmatamento na Amazônia, formação de solos, bacias sedimentares com petróleo e transformações de rochas sob ação de fatores geológicos.
3) O texto fornece um teste com gabarito sobre tópicos fundamentais da geografia para avaliar conhec
O documento apresenta uma série de questões sobre coordenadas geográficas e localização de pontos no globo terrestre. As questões abordam tópicos como fuso horário, hemisférios, latitude, longitude, orientação e localização de cidades e países.
1) O documento apresenta uma série de questões sobre fusos horários e zonas de iluminação da Terra. As questões abordam tópicos como a posição do Sol em diferentes cidades brasileiras em um mesmo momento, o fuso horário de Manaus em relação a Greenwich e a hora de transmissão de um jogo de futebol entre Brasil e França em diferentes cidades.
Lista de-exercc3adcios-de-cartografia-coordenadas-e-fusos-1marcos mendonça
O documento apresenta questões sobre coordenadas geográficas e fusos horários. As questões abordam tópicos como: localização de cidades por latitude e longitude; diferença de horário em locais diferentes; coordenadas de pontos em um mapa; e fusos horários no Brasil.
O documento fornece informações sobre cartografia, definindo-a como a técnica e arte de produzir mapas. Detalha os principais elementos de um mapa, incluindo título, orientação, legenda, escala e fonte. Explica os diferentes tipos de escalas e como elas afetam a riqueza de detalhes em um mapa.
O documento discute questões sobre coordenadas geográficas e sistemas de localização. As questões abordam tópicos como a Linha do Equador, o Meridiano de Greenwich, hemisférios, latitudes e longitudes.
O documento apresenta 6 questões de exercícios de cartografia para alunos do 1o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como rosa-dos-ventos, posicionamento do sol, interpretação de mapas e coordenadas geográficas.
O documento trata de um estudo dirigido sobre coordenadas geográficas, escalas cartográficas e SIG. Aborda conceitos como latitude, longitude, projeções cartográficas e escala. Apresenta também questões sobre localização de cidades em mapas, cálculo de distâncias reais a partir de medidas em mapas e tipos de bancos de dados espaciais.
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horáriosSergiouesc
I. O documento contém 15 questões sobre localização geográfica, fusos horários, movimentos da Terra e coordenadas.
II. As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, escala em mapas e relação entre os movimentos da Terra e fenômenos como estações do ano.
III. A avaliação visa verificar os conhecimentos do aluno sobre esses importantes conceitos de Geografia.
Este documento apresenta 15 questões sobre sistemas de orientação e coordenadas geográficas, com o objetivo de ensinar sobre fusos horários, latitude, longitude, escalas de mapas e outros conceitos básicos de geografia. As questões abordam cálculos de horários em diferentes fusos horários, interpretação de coordenadas geográficas em mapas, conversão entre distâncias no mapa e no terreno usando escalas e outros tópicos.
Este documento contém um caderno de exercícios de geografia com 30 questões sobre coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e outros conceitos básicos de geografia. As questões abordam tópicos como localização de cidades em mapas, cálculo de distâncias reais usando escalas e interpretação de mapas e gráficos.
1) O documento discute fusos horários e como a Terra é dividida em 24 zonas de tempo com 15 graus de largura cada.
2) Explica como calcular a diferença de horas entre locais em diferentes fusos horários, levando em conta se estão no mesmo ou em hemisférios opostos.
3) Fornece exemplos de cálculos de diferença de horas em diferentes cidades.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre fusos horários e diferenças de horário entre diferentes cidades ao redor do mundo. Os exercícios pedem para calcular os horários de chegada e partida de aviões considerando as diferenças de fuso horário entre as cidades de origem e destino.
1) O documento contém 23 questões sobre coordenadas geográficas, fusos horários e interpretação de mapas. 2) As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, fusos horários, escalas de mapas e localização de cidades. 3) As respostas corretas variam entre letras para cada questão, requerendo a análise detida de cada item e dos mapas, gráficos ou figuras quando apresentados.
O documento discute coordenadas geográficas, fusos horários e como localizar pontos na Terra. Explica que as coordenadas são representadas por latitude e longitude e define cada uma. Também explica o conceito de fusos horários e como são usados para diferenciar horários em diferentes lugares.
1) O documento explica a origem e função dos fusos horários, dividindo a Terra em 24 zonas de tempo com 15° cada.
2) O Brasil está localizado a oeste e possui 3 fusos horários oficiais, com horários atrasados em relação ao Meridiano de Greenwich.
3) Exemplos ilustram como calcular as diferenças de horário entre locais em fusos diferentes.
O documento discute fusos horários e o horário de verão no Brasil. Explica que os fusos horários foram criados em 1884 para dividir os 360° da Terra em 24 partes iguais de 15°, e que o Brasil originalmente tinha 4 fusos mas reduziu para 3 em 2008. Também descreve que o horário de verão foi introduzido para economizar energia, começando em outubro e terminando em fevereiro.
O documento descreve a evolução histórica da divisão internacional do trabalho e do comércio mundial, desde as colônias até os blocos econômicos atuais. Apresenta as classificações de países desenvolvidos e em desenvolvimento ao longo do século 20 e explica as principais instituições e acordos comerciais globais, como a OMC e a Rodada do Uruguai. Também define os principais blocos econômicos atuais, incluindo a UE, NAFTA, Mercosul, APEC e G20.
O documento discute como as novas formas técnicas e organizacionais, como a informatização e automação, levaram a um aumento do desemprego e precarização das relações de trabalho no Brasil nas últimas décadas. Isso ocorreu porque a automação eliminou postos de trabalho nas atividades agropecuárias, industriais e de serviços. Além disso, novas formas de contratação, como a terceirização, tornaram as relações de emprego mais precárias e reduziram a renda dos trabalhadores.
Aulão do ENEM Vitoriano: Ciências HumasAline Gomes
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional tem uma interface simplificada e recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. A nova versão do sistema operacional será lançada globalmente no próximo ano.
1) O documento apresenta um calendário de aulas e vestibulares com datas e assuntos a serem abordados.
2) Inclui informações sobre vestibulares como UNESP, UFPR, UNICAMP, USP, FATEC e UFSC com datas das fases.
3) Também lista assuntos a serem revisados em aulas como geografia, geofísica, cartografia, geomorfologia e hidrografia.
1) A taxa de crescimento populacional da Rússia é negativa, com a população diminuindo devido a baixa taxa de natalidade, aumento da mortalidade e mudanças econômicas desde o fim da União Soviética.
2) As pirâmides populacionais indicam que países em desenvolvimento tem alta natalidade e mortalidade, enquanto países desenvolvidos tem baixa natalidade e alta expectativa de vida.
3) O envelhecimento populacional e a queda na taxa de fecundidade levam ao aumento do número de idos
1) O documento contém 15 questões sobre diversos temas de geografia física e humana como projeções cartográficas, biomas brasileiros, coordenadas geográficas e recursos naturais.
2) As questões abordam processos como desmatamento na Amazônia, formação de solos, bacias sedimentares com petróleo e transformações de rochas sob ação de fatores geológicos.
3) O texto fornece um teste com gabarito sobre tópicos fundamentais da geografia para avaliar conhec
O documento apresenta uma série de questões sobre coordenadas geográficas e localização de pontos no globo terrestre. As questões abordam tópicos como fuso horário, hemisférios, latitude, longitude, orientação e localização de cidades e países.
1) O documento apresenta uma série de questões sobre fusos horários e zonas de iluminação da Terra. As questões abordam tópicos como a posição do Sol em diferentes cidades brasileiras em um mesmo momento, o fuso horário de Manaus em relação a Greenwich e a hora de transmissão de um jogo de futebol entre Brasil e França em diferentes cidades.
Lista de-exercc3adcios-de-cartografia-coordenadas-e-fusos-1marcos mendonça
O documento apresenta questões sobre coordenadas geográficas e fusos horários. As questões abordam tópicos como: localização de cidades por latitude e longitude; diferença de horário em locais diferentes; coordenadas de pontos em um mapa; e fusos horários no Brasil.
O documento fornece informações sobre cartografia, definindo-a como a técnica e arte de produzir mapas. Detalha os principais elementos de um mapa, incluindo título, orientação, legenda, escala e fonte. Explica os diferentes tipos de escalas e como elas afetam a riqueza de detalhes em um mapa.
O documento discute questões sobre coordenadas geográficas e sistemas de localização. As questões abordam tópicos como a Linha do Equador, o Meridiano de Greenwich, hemisférios, latitudes e longitudes.
O documento apresenta 6 questões de exercícios de cartografia para alunos do 1o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como rosa-dos-ventos, posicionamento do sol, interpretação de mapas e coordenadas geográficas.
O documento trata de um estudo dirigido sobre coordenadas geográficas, escalas cartográficas e SIG. Aborda conceitos como latitude, longitude, projeções cartográficas e escala. Apresenta também questões sobre localização de cidades em mapas, cálculo de distâncias reais a partir de medidas em mapas e tipos de bancos de dados espaciais.
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horáriosSergiouesc
I. O documento contém 15 questões sobre localização geográfica, fusos horários, movimentos da Terra e coordenadas.
II. As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, escala em mapas e relação entre os movimentos da Terra e fenômenos como estações do ano.
III. A avaliação visa verificar os conhecimentos do aluno sobre esses importantes conceitos de Geografia.
Este documento apresenta 15 questões sobre sistemas de orientação e coordenadas geográficas, com o objetivo de ensinar sobre fusos horários, latitude, longitude, escalas de mapas e outros conceitos básicos de geografia. As questões abordam cálculos de horários em diferentes fusos horários, interpretação de coordenadas geográficas em mapas, conversão entre distâncias no mapa e no terreno usando escalas e outros tópicos.
Este documento contém um caderno de exercícios de geografia com 30 questões sobre coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e outros conceitos básicos de geografia. As questões abordam tópicos como localização de cidades em mapas, cálculo de distâncias reais usando escalas e interpretação de mapas e gráficos.
1) O documento discute fusos horários e como a Terra é dividida em 24 zonas de tempo com 15 graus de largura cada.
2) Explica como calcular a diferença de horas entre locais em diferentes fusos horários, levando em conta se estão no mesmo ou em hemisférios opostos.
3) Fornece exemplos de cálculos de diferença de horas em diferentes cidades.
O documento apresenta uma série de exercícios sobre fusos horários e diferenças de horário entre diferentes cidades ao redor do mundo. Os exercícios pedem para calcular os horários de chegada e partida de aviões considerando as diferenças de fuso horário entre as cidades de origem e destino.
1) O documento contém 23 questões sobre coordenadas geográficas, fusos horários e interpretação de mapas. 2) As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, fusos horários, escalas de mapas e localização de cidades. 3) As respostas corretas variam entre letras para cada questão, requerendo a análise detida de cada item e dos mapas, gráficos ou figuras quando apresentados.
O documento discute coordenadas geográficas, fusos horários e como localizar pontos na Terra. Explica que as coordenadas são representadas por latitude e longitude e define cada uma. Também explica o conceito de fusos horários e como são usados para diferenciar horários em diferentes lugares.
1) O documento explica a origem e função dos fusos horários, dividindo a Terra em 24 zonas de tempo com 15° cada.
2) O Brasil está localizado a oeste e possui 3 fusos horários oficiais, com horários atrasados em relação ao Meridiano de Greenwich.
3) Exemplos ilustram como calcular as diferenças de horário entre locais em fusos diferentes.
O documento discute fusos horários e o horário de verão no Brasil. Explica que os fusos horários foram criados em 1884 para dividir os 360° da Terra em 24 partes iguais de 15°, e que o Brasil originalmente tinha 4 fusos mas reduziu para 3 em 2008. Também descreve que o horário de verão foi introduzido para economizar energia, começando em outubro e terminando em fevereiro.
O documento descreve a evolução histórica da divisão internacional do trabalho e do comércio mundial, desde as colônias até os blocos econômicos atuais. Apresenta as classificações de países desenvolvidos e em desenvolvimento ao longo do século 20 e explica as principais instituições e acordos comerciais globais, como a OMC e a Rodada do Uruguai. Também define os principais blocos econômicos atuais, incluindo a UE, NAFTA, Mercosul, APEC e G20.
O documento discute como as novas formas técnicas e organizacionais, como a informatização e automação, levaram a um aumento do desemprego e precarização das relações de trabalho no Brasil nas últimas décadas. Isso ocorreu porque a automação eliminou postos de trabalho nas atividades agropecuárias, industriais e de serviços. Além disso, novas formas de contratação, como a terceirização, tornaram as relações de emprego mais precárias e reduziram a renda dos trabalhadores.
Aulão do ENEM Vitoriano: Ciências HumasAline Gomes
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional tem uma interface simplificada e recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. A nova versão do sistema operacional será lançada globalmente no próximo ano.
1) O documento apresenta um calendário de aulas e vestibulares com datas e assuntos a serem abordados.
2) Inclui informações sobre vestibulares como UNESP, UFPR, UNICAMP, USP, FATEC e UFSC com datas das fases.
3) Também lista assuntos a serem revisados em aulas como geografia, geofísica, cartografia, geomorfologia e hidrografia.
1) A taxa de crescimento populacional da Rússia é negativa, com a população diminuindo devido a baixa taxa de natalidade, aumento da mortalidade e mudanças econômicas desde o fim da União Soviética.
2) As pirâmides populacionais indicam que países em desenvolvimento tem alta natalidade e mortalidade, enquanto países desenvolvidos tem baixa natalidade e alta expectativa de vida.
3) O envelhecimento populacional e a queda na taxa de fecundidade levam ao aumento do número de idos
Cartografia é a ciência da representação gráfica da Terra através de mapas. Mapas devem seguir convenções cartográficas como título, legenda e escala. Existem diferentes tipos de mapas como mapas, cartas e plantas que variam em escala e detalhamento. A escala representa a proporção entre o tamanho real e o representado no mapa. Projeções cartográficas projetam a superfície da Terra em um plano sem distorções.
Exercicio de geografia sobre economia global com gabaritoEstude Mais
I. A década de 90 no Brasil foi marcada por estabilidade econômica, avanços sociais e controle da inflação, mas também por conflitos sociais e crises econômicas.
II. O documento discute avanços e desafios do Brasil na década de 90, como pobreza, desigualdade e privatizações controversas.
III. Todas as afirmativas do documento são verdadeiras.
APRIMORAMENTO DO ENEM - OS NOVOS RUMOS DAS MIGRAÇÕESLéo Miranda
1) Nos últimos anos, o Brasil tem recebido um número crescente de imigrantes africanos, principalmente devido às suas condições econômicas favoráveis e fácil inserção cultural. Uma parcela desses imigrantes possui formação qualificada.
A pirâmide etária brasileira está passando por uma transição demográfica com redução da taxa de natalidade e envelhecimento da população, alargando o topo da pirâmide. O país ainda tem uma grande população jovem, mas está ficando mais velho.
O documento descreve como são representados os anos no calendário atual e no sistema utilizado por astrônomos. No calendário atual, não existe o ano zero, de modo que o intervalo entre 50 a.C. e 50 d.C. é de 100 anos. Já para os astrônomos, o ano 1 a.C. corresponde ao ano 0, o ano 2 a.C. ao ano -1 e assim sucessivamente, enquanto os anos d.C. são representados por números inteiros positivos. O documento fornece um quadro relacionando as duas formas de contagem para
1) O documento apresenta uma lista de revisão de Geografia da UESC, com questões sobre diversos temas como tectônica de placas, ecossistemas brasileiros, indicadores socioeconômicos, dinâmica populacional, urbanização, questão agrária, comércio externo, petróleo pré-sal e matriz energética.
2) As questões abordam tópicos como formação de relevo, terremotos, mapas de vegetação, desigualdades regionais, processos demográficos, industrialização, reform
O documento aborda diversos temas relacionados a geografia física e humana do Brasil e do mundo. Discute processos geomorfológicos, correntes marítimas, potencial solar brasileiro, enchentes no Acre, imigração boliviana em São Paulo, mudanças demográficas, IDH, fluxos migratórios, urbanização e desindustrialização.
Prova do 2º dia do vestibular da UPE 2015mariabrassan
Este documento apresenta uma lista de disciplinas para o processo de ingresso na UPE e um teste com 18 questões de Física. As disciplinas incluem Física, Geografia, Língua Estrangeira, Biologia, Matemática e Filosofia. O teste de Física contém questões sobre mecânica, eletromagnetismo, termodinâmica e óptica.
O documento apresenta conceitos fundamentais sobre quantidade de substância, massa molar, constante de Avogadro e outras grandezas relacionadas à química quantitativa. Inclui definições de mol, massa molar, constante de Avogadro e exemplos ilustrativos dos principais tópicos abordados.
O documento descreve as condições de um rio no Nordeste brasileiro durante o verão e o inverno, onde fica seco no verão exceto por alguns poços e durante o inverno começa a ter cabeças d'água após duas semanas de chuva.
1) O documento descreve o desenvolvimento econômico do estado de Goiás no século XX, desde a economia agrária inicial até a industrialização. 2) No início do século, a economia de Goiás era baseada na agricultura e pecuária de subsistência. 3) Após a Revolução de 1930, iniciou-se um processo de modernização e industrialização em Goiás sob a liderança de Pedro Ludovico, incluindo a construção da nova capital Goiânia.
A Grécia Antiga desenvolveu-se a partir de diversos povos que se instalaram na região, destacando-se os aqueus, eólios, jônios e dórios. Surgiram então as pólis, cidades-Estado descentralizadas que alcançaram seu auge entre os séculos VI e IV a.C., período em que Atenas e Esparta se destacaram como modelos democrático e oligárquico, respectivamente. Nesse período, os gregos deixaram importantes contribuições nas artes, ciências
Vestibular UPE 2016 - SSAe 1 e 2 - Locais de provaIsaquel Silva
Este documento lista os locais onde serão aplicadas as provas do Sistema Seriado de Avaliação da Universidade de Pernambuco em 13 e 14 de dezembro de 2015, incluindo endereços, número de salas e candidatos em cada localidade. As provas serão aplicadas em Recife, Palmares, Nazaré da Mata, Caruaru, Arcoverde, Garanhuns, Salgueiro, Serra Talhada e Petrolina. Ao todo, 21.005 candidatos farão as provas da manhã e 16.223 farão as provas da
1. O documento apresenta as normas complementares para a segunda fase do Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o ingresso de 2017, que selecionará candidatos para preencher 50% das vagas iniciais dos cursos de graduação da UPE.
2. É descrito o calendário do SSA com datas importantes como inscrição, provas, divulgação de resultados e recursos.
3. São apresentadas informações sobre a organização das provas, composição, aplicação, folha
1. O documento lista diversos tópicos de geografia que podem estar presentes em testes de vestibular, incluindo estrutura geológica geral e do Brasil, domínios naturais e morfoclimáticos, hidrografia, população e dinâmica demográfica, urbanização e metropolização, agropecuária, espaço geográfico, espaço industrial, fontes de energia e transportes, ecologia e política ambiental, e regiões do Brasil e do mundo.
1) O documento apresenta os principais tópicos de geografia que podem ser abordados em testes de vestibular, incluindo estrutura geológica, domínios naturais, dinâmica climática, hidrografia, demografia e urbanização.
2) Entre os tópicos estão estrutura geológica geral e do Brasil, domínios morfoclimáticos, dinâmica climática, hidrografia, demografia, urbanização, agropecuária, geopolítica, economia, ind
ENEM 500 Questões de GEOGRAFIA para vestibularatoanemachado2
1) O documento discute diversos temas de geografia física do Brasil, incluindo estrutura geológica, domínios naturais, dinâmica climática, hidrografia, demografia, urbanização, agropecuária, economia e indústria.
2) Aborda também questões ambientais, fontes de energia, transportes, globalização e uma análise por região do Brasil.
3) Fornece um resumo dos principais tópicos de geografia física e humana estudados no contexto
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais exportados pelo Brasil como ferro e manganês, além de perguntas sobre relevos, bacias sedimentares, placas tect
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais de ferro, manganês e bauxita exportados pelo Brasil, além de características de terremotos, placas tect
1) O documento discute as formas e estruturas geológicas resultantes da interação entre forças endógenas e exógenas que moldam o relevo terrestre ao longo do tempo.
2) É mencionada a relação entre tipos de formas de relevo, solos, litologia e clima, assim como a importância da identificação de formas atuais e pretéritas para interpretar o relevo.
3) A formação das cadeias montanhosas é explicada pela teoria das placas tectônicas e o encontro entre
1) O documento descreve o Parque Paleozóico de Valongo, criado para preservar o património geológico da região.
2) A região contém importantes fósseis do Paleozóico, especialmente do Ordovícico e Silúrico, com animais marinhos, e do Carbonífero, com flora fóssil.
3) O parque pretende disponibilizar circuitos interpretativos sobre o património natural e paleontológico da região.
O documento discute eventos sísmicos, ondas sísmicas e tipos de contato entre placas tectônicas. É mencionado especificamente o limite transformante entre as placas da América do Norte e do Pacífico na Califórnia, local da falha de San Andreas, onde ocorrem terremotos devido ao movimento lateral das placas.
O documento discute a divisão da placa tectônica sob o Oceano Índico que está causando terremotos na Indonésia, como os de abril que alcançaram 8,7 e 8,2 graus na escala Richter. A placa Indo-Australiana começou a se dividir há cerca de 50 milhões de anos, um processo lento que pode levar milhões de anos para formar uma nova fronteira e provavelmente requererá milhares de terremotos semelhantes.
A serra de Sintra resulta da ascensão de um maciço magmático há cerca de 82 milhões de anos, que empolou as rochas sedimentares circundantes. A erosão expôs as rochas magmáticas há cerca de 65 milhões de anos. O maciço exerceu pressão e aumentou a temperatura nas rochas envolventes, causando metamorfismo de contacto.
O documento é uma lista de exercícios de geografia sobre formação geológica da Terra. Contém 15 questões sobre tópicos como placas tectônicas, vulcanismo, terremotos e estruturas geológicas. Inclui figuras ilustrativas e alternativas de resposta para cada questão.
O documento descreve a erupção vulcânica de 2014-2015 na ilha do Fogo, Cabo Verde. A atividade eruptiva foi precedida por aumento nas emissões de dióxido de carbono e abalos sísmicos. A erupção iniciou-se de forma explosiva com emissão de piroclastos e gases, seguida por fluxos de lava em duas direções. A atividade continuou em 2015, emitindo gases e piroclastos sem lava visível. A erupção causou grande destruição na ilha.
1) O documento discute as manifestações vulcânicas em diferentes áreas da Terra e as proposições sobre suas causas.
2) Analisa afirmações sobre gases de efeito estufa, mudanças climáticas e mecanismos para redução de emissões de carbono.
3) Apresenta e discute proposições sobre as causas das secas periódicas no Nordeste brasileiro.
A aula abordou:
1) A revisão dos conceitos de formação de montanhas, terremotos, tsunamis, vulcões, composição do ar, ozônio e efeito estufa;
2) A teoria da deriva continental e placas tectônicas;
3) Terremotos e tsunamis ocorrem na borda das placas devido ao atrito.
1) A figura 1 representa um continente entre dois oceanos com diferentes tipos de fronteira entre placas tectónicas, incluindo uma zona de subducção que atinge 100 km de profundidade.
2) Foram realizados estudos das características de três amostras de materiais detríticos de diferentes tamanhos em tubos de ensaio para avaliar as propriedades das rochas sedimentares.
3) Em outubro de 2011 ocorreu uma erupção vulcânica na ilha de El Hierro, no arquipélago das
Este documento contém 12 questões de ciências humanas sobre geografia física e humana do Brasil. As questões abordam tópicos como relevo, vegetação, clima, oceanos, demografia e aspectos históricos da colonização e ocupação do território brasileiro.
Este documento fornece definições de termos geológicos e geográficos, descrevendo tipos de rochas, placas tectônicas, processos geomorfológicos e formas de relevo. Inclui também dez questões sobre esses tópicos.
Este documento apresenta um teste de avaliação em Biologia e Geologia com questões sobre os subsistemas terrestres, o ciclo das rochas e métodos de datação geológica. Inclui figuras ilustrativas de um corte geológico e esquemas dos ciclos das rochas e da desintegração radioativa. O teste aborda temas como a estrutura da Terra, interações entre subsistemas, génese e classificação de rochas, eventos geológicos, princípios de sobreposição e datação radiom
O documento apresenta 5 proposições sobre vulcanismo e geografia física. A maioria das proposições é verdadeira de acordo com o gabarito fornecido, exceto a proposição 0 sobre áreas de vulcanismo e a proposição 3 sobre a estabilidade da placa sul-americana.
O documento apresenta 4 itens sobre países, com afirmações sobre suas características geográficas, econômicas e políticas. Os itens descrevem: 1) um país produtor de petróleo com portos de exportação; 2) um país que adotou um modelo político e econômico marxista e sofreu bloqueio dos EUA; 3) um país dividido por um canal entre oceanos e com economia baseada em serviços e comércio; 4) um país montanhoso com agricultura empregando grande parte da população.
A aula aborda os seguintes tópicos: localização e elementos gráficos utilizados em cartografia, diferentes representações e projeções de mapas, e os movimentos da Terra que afetam fusos horários.
[ AULA 1 LV ] O CORTIÇO, ALUÍSIO AZEVEDOAline Gomes
O documento apresenta uma introdução sobre o romance "O Cortiço", de Aluísio Azevedo, publicado em 1890. É caracterizado como um romance experimental de tese que utiliza a observação, análise e descrição para retratar a vida no cortiço sob a ótica do naturalismo literário. Informa também que o conteúdo completo sobre a obra será postado em breve.
O documento discute as notas obtidas por 5 candidatos em provas de português, matemática, direito e informática para disputar uma vaga de emprego. O candidato aprovado será aquele cuja mediana das notas for a maior. De acordo com os cálculos apresentados, o candidato com a maior mediana é o candidato M.
O documento fornece informações sobre a redação no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Brasil, incluindo temas de anos anteriores, estrutura do texto dissertativo-argumentativo, tipos de argumentos, exemplos de introdução, desenvolvimento e conclusão.
4 Linguagens, Códigos e suas TecnologiasAline Gomes
O documento discute os principais movimentos literários brasileiros, desde o Quinhentismo até a Literatura Contemporânea, incluindo detalhes sobre o Modernismo e a Poesia Concreta. Também aborda temas como variação linguística, figuras de linguagem e estratégias de argumentação.
O documento discute as ciências humanas e suas tecnologias, enfatizando a compreensão da identidade cultural, das transformações socioeconômicas e geográficas, e da produção e papel de instituições históricas. Também aborda o uso do conhecimento histórico para entender a cidadania e democracia, além das interações entre sociedade e natureza.
O documento fornece informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2015, incluindo datas, horários, cadernos de provas e itens a serem levados.
O documento fornece informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2015, incluindo datas, horários, cadernos de provas e dicas para os participantes.
O documento fornece instruções sobre a acentuação gráfica em português, incluindo quais palavras devem receber acento agudo, quais não devem receber acento e as regras para ditongos, hiato e outras situações. Também discute o uso da vírgula e fornece exemplos de quando ela deve ou não ser utilizada.
O documento fornece diretrizes para a elaboração de uma proposta de intervenção em uma redação do ENEM, incluindo a necessidade de respeitar os direitos humanos e fornecer detalhes sobre como a proposta poderia ser implementada. Além disso, discute como o texto será avaliado com base na presença ou ausência de uma proposta e no nível de detalhamento fornecido.
O documento discute estratégias para a coesão textual em redações do ENEM, incluindo a estruturação de parágrafos e períodos e a referenciação. Exemplos mostram como vincular ideias entre parágrafos e estruturar períodos de forma complexa, além de introduzir e retomar referências ao longo do texto. Finalmente, há uma proposta de redação sobre publicidade infantil no Brasil com base em dois textos motivadores.
O documento fornece orientações sobre como desenvolver uma redação para o ENEM sobre o tema "Publicidade infantil em questão no Brasil". Ele inclui exemplos de textos motivadores sobre o assunto, possíveis teses e argumentos a serem utilizados, e um exemplo de redação nota 1000 para servir de referência.
Resolução Geografia Simulado Unicamp/Fuvest 08/09Aline Gomes
Este documento contém 8 questões de geografia com seus respectivos comentários e gabaritos. As questões abordam tópicos como urbanização, dinâmica climática, tecnologia da informação, economia e relevo. Os comentários fornecem contexto adicional sobre cada questão e apontam a alternativa correta.
O curso apresenta nove aulas sobre a redação do ENEM. A primeira aula introduz o curso e os critérios da prova. As aulas 2-5 discutem a estrutura e desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo. As aulas 6-8 abordam a produção, comentários e revisão dos textos. A nona aula dá dicas para realizar a prova.
O documento discute competências necessárias para a construção de uma redação no ENEM, especificamente a competência de demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos para argumentação. Explica que a organização textual e estruturação de parágrafos e períodos são essenciais para estabelecer coerência e interdependência entre ideias no texto. Também fornece exemplos do que não deve ser feito para não comprometer a estrutura lógico-gramatical.
Este documento apresenta o conteúdo de um curso preparatório para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), com nove aulas abordando os critérios da prova, estrutura da dissertação-argumentativa, dicas para realização da prova e importância das notas do ENEM para ingresso no ensino superior.
O documento discute as principais fontes de energia, dividindo-as em fontes naturais renováveis e não renováveis, e fontes alternativas. Entre as fontes naturais renováveis estão a energia eólica e solar, enquanto petróleo, gás natural e carvão são não renováveis. A biomassa, energia solar, eólica e etanol são exemplos de fontes alternativas de energia.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Revisão 2
1.
2. CALENDÁRIO: PRÓXIMAS AULAS
AULA DATA VESTIBULAR DATA
Revisão 2 (Unesp, Ufpr, UEMA e Fatec) 28/10
11/11
UNESP 1ª Fase: 15/11
2ª Fase: 13/12 e 14/12
UFPR 1ª Fase: 08/11
Geografia e Literatura 04/11 UNICAMP 1ª Fase: 22/11
2ª Fase: 17, 18 e 19/01/16
Revisão 3 (Unicamp) 18/11 USP 1ª Fase: 29/11
2ª Fase: 10, 11 e 12/01/16
Revisão 4 (Usp e Ufsc) 25/11 FATEC 06/12
Revisão 5 (2ªs Fases e Famerp) 02/12 UFSC Fase única: 12,13 e 14/12
Revisão 6 (a confirmar) 09/12 Famerp 17, 18/12
6. CARTOGRAFIA
(UNESP, 2015) Observe o mapa e a fotografia.
A partir de conhecimentos cartográficos sobre orientação, localização e altimetria, é correto afirmar
que a fotografia foi realizada a partir da posição
(A) 2.
(B) 5.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 1.
7. CARTOGRAFIA
(UFPR, 2014) Para ir a um determinado local, um motorista
consultou o aparelho de GPS (Sistema de Posicionamento
Global), o qual indicou o caminho representado na figura
a seguir.
Sabendo que o maior segmento a ser percorrido no
trajeto sugerido pelo GPS corresponde à distância
de 345m, é correto afirmar que a distância total a
ser percorrida é de
e) 1410m e a escala utilizada é de 1:10000.
a) 425m e a escala utilizada é de 1:1000.
b) 705m e a escala utilizada é de 1:5000.
c) 810m e a escala utilizada é de 1:2500.
d) 810m e a escala utilizada é de 1:5000.
8. CARTOGRAFIA
VAMOS LÁ...
RESOLUÇÃO PARA QUEM PRESTA HUMANAS:
E = D/d
D = d x E
1. Encontrar a escala:
E = 345m/6,9cm -> 345m/0,069m = 5000
Logo, a escala do mapa é de 1:5000
2. Somar as distâncias reais:
2,7 x 5000 = 13500cm -> 135m
2,9 x 5000 = 14500cm -> 145m
6,9 x 5000 = 34500cm -> 345m
1,6 x 5000 = 8000 -> 80m
135 + 145 + 345 + 80 = 705m
OU
(2,7 + 2,9 + 6,9 + 1,6) x 5000 = 70500 cm -> 705m
9. CARTOGRAFIA
(UFPR, 2014) Para ir a um determinado local, um motorista
consultou o aparelho de GPS (Sistema de Posicionamento
Global), o qual indicou o caminho representado na figura
a seguir.
Sabendo que o maior segmento a ser percorrido no
trajeto sugerido pelo GPS corresponde à distância
de 345m, é correto afirmar que a distância total a
ser percorrida é de
e) 1410m e a escala utilizada é de 1:10000.
a) 425m e a escala utilizada é de 1:1000.
b) 705m e a escala utilizada é de 1:5000.
c) 810m e a escala utilizada é de 1:2500.
d) 810m e a escala utilizada é de 1:5000.
10. CARTOGRAFIA
(UFPR, 2013) A figura a seguir corresponde ao recorte de uma
carta topográfica, contendo um alinhamento tomado entre
os pontos A e B.
A respeito da figura apresentada, considere as seguintes
afirmativas:
1. O alinhamento AB apresenta direção NW-SE e comprimento
menor do que 2 km.
2. O alinhamento AB apresenta direção SW-NE e comprimento
menor do que 4 km.
3. O alinhamento AB apresenta amplitude altimétrica menor
do que 1000 m.
4. O alinhamento AB apresenta amplitude altimétrica maior do
que 800 m.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
11. GEOMORFOLOGIA
(UNESP, 2015) Analise o trecho da canção “Tempo rei”,
de Gilberto Gil.
Não me iludo
Tudo permanecerá do jeito
que tem sido
Transcorrendo
Transformando
Tempo e espaço navegando
todos os sentidos
Pães de Açúcar
Corcovados
Fustigados pela chuva e pelo
eterno vento
Água mole Pedra dura
Tanto bate que não restará
nem pensamento
Tempo rei, ó, tempo rei, ó,
tempo rei
Transformai as velhas formas
do viver (www.gilbertogil.com.br)
O trecho faz alusão direta a dois
processos geomorfológicos:
(A) meteorização e subsidência.
(B) assoreamento e fraturamento.
(C) erosão e esculpimento.
(D) lixiviação e escarpamento.
(E) abrasão e soerguimento.
12. GEOMORFOLOGIA
Analise o perfil a seguir.
Assinale a alternativa que contém o nome
das unidades do relevo numeradas por 1 e 2.
a) 1 – Planície Residual Norte-Amazônica;
2 – Depressão Residual Sul-Amazônica.
b) 1 – Planaltos Residuais Norte-
Amazônicos; 2 – Depressão Marginal Sul-
Amazônica.
c) 1 – Planaltos Residuais Venezuelanos; 2 – Planaltos Residuais Sul-Amazônicos.
d) 1 – Depressão Norte-Amazônica; 2 – Depressão Limítrofe Sul-Amazônica.
e) 1 – Planaltos Residuais Norte-Amazônicos; 2 – Depressão Periférica Sul-Amazônica.
13. GEOMORFOLOGIA
Depressão Periférica: estabelecidas nas
regiões de contato entre estruturas
sedimentares e cristalinas.
Depressão Interplanáltica: estabelecidas
em áreas mais baixas em relação aos
planaltos que as circundam.
Depressão Marginal: margeiam as bordas
de bacias sedimentares, esculpidas em
estruturas cristalinas.
14.
15. GEOMORFOLOGIA
(UNICAMP, 2010)Observe a figura abaixo e responda às questões:
a) No perfil geológico-geomorfológico do Estado
de São Paulo aparece representado o relevo de
cuestas. O que é um relevo de cuestas e quais
as suas principais características?
b) O Rio Tietê tem suas nascentes no município de
Salesópolis, no reverso da Serra do Mar, a
aproximadamente 50 km do litoral, e tem a sua
foz no rio Paraná. Quando adentra a Bacia
Sedimentar do Paraná, o Rio Tietê corre
concordante ao mergulho das rochas desta
bacia. Por que, apesar de nascer próximo ao
litoral, o Rio Tietê é afluente do Rio Paraná?
Como são denominados os rios que têm o
mesmo comportamento que o Rio Tietê no
trecho da Bacia Sedimentar do Paraná?
16. GEOMORFOLOGIA
a) Forma de relevo escarpado que divide uma depressão de um planalto em áreas de rochas
sedimentares. É uma forma de relevo assimétrico, com um front escarpado e reverso suave,
resultado de erosão diferencial. Ocorre em áreas de bacias sedimentares.
b) Isso ocorre porque as cotas altimétricas a oeste são menores se comparadas com as das
cristas da Serra do Mar, o que condiciona o fluxo do rio em direção ao interior do Estado. Os
rios que têm o mesmo comportamento do rio Tietê são rios de drenagem endorréica.
17. GEOMORFOLOGIA
(UEMA) Analise a imagem abaixo.
Trata-se da Pedra da Tartaruga, situada no Parque
Nacional de Sete Cidades-PI, que retrata o resultado do
processo da desagregação de uma rocha. Nela, os
minerais constituintes se dilatam quando aquecidos e se
contraem quando resfriados. Seus principais agentes de
intemperismos são a variação de temperatura e a
cristalização que ocorrem nas áreas de grande
amplitude térmica, desérticas e semiáridas.
O que caracterizou essa modelagem da Pedra da
Tartaruga foi o intemperismo
a) cratônico.
b) biológico.
c) químico.
d) fluvial.
e) físico.
18. GEOMORFOLOGIA
(Fatec, 2015) A Teoria da Tectônica de Placas afirma que a
crosta terrestre, mais precisamente a litosfera, está fracionada
em um determinado número de placas tectônicas rígidas,
que se deslocam com movimentos horizontais. Em faixas de
contato onde ocorrem choques entre as placas tectônicas,
uma placa submerge sob outra placa.
Esse fenômeno, conhecido como subducção ocorre em
bordas
(A) destrutivas, quando a pressão entre as placas tectônicas faz com que uma delas mergulhe
debaixo da outra.
(B) divergentes, em decorrência de erupções vulcânicas que colaboram com a deformação e
ruptura das placas tectônicas.
(C) construtivas, devido à ação de forças, verticais ou inclinadas, sobre as placas tectônicas que
as fraturam, gerando as falhas.
(D) conservativas, pois uma placa tectônica, ao deslizar ao longo de outra, provoca o
desmoronamento do assoalho oceânico.
(E) transformantes, em função do movimento lateral da litosfera, que provoca o rebaixamento e o
soerguimento das placas tectônicas.
21. HIDROGRAFIA
(FATEC, 2014) Observe os mapas:
Podemos relacionar corretamente esses mapas a um projeto que tem suscitado calorosas discussões
sobre
(A) a construção da usina de Belo Monte junto à Bacia hidrográfica I.
(B) a transposição do principal rio da Bacia hidrográfica III.
(C) sistemas de agricultura de irrigação junto à Bacia hidrográfica II.
(D) a mais nova usina hidrelétrica construída junto à Bacia hidrográfica IV.
(E) a construção da usina de Belo Monte no rio Xingu, na Bacia hidrográfica II
22. DINÂMICA
CLIMÁTICA
(UFPR) O estudo dos climas compõe um importante
capitulo da ciência, e seu conhecimento é de suma
importância para a organização e desenvolvimento das
sociedades humanas. Os climas da Terra expressam,
devido às suas diferenças, aspectos geográficos
particulares. Nesse sentido, é correto afirmar:
a) Os elementos do clima (temperatura, umidade e pressão atmosférica) apresentam diferenciações espaciais
devido à influência dos fatores geográficos (latitude, longitude, altitude e maritimidade).
b) Os climas da Terra são definidos tanto por fatores astronômicos quanto por fatores estáticos, como as mudanças
climáticas globais, dentro das quais sobressaem-se eventos catastróficos, como as tsunamis.
c) A circulação atmosférica da Terra é definida pela atuação das massas de ar, cuja dinâmica é controlada pela
atuação do El Niño e do La Niña, eventos que resultam, respectivamente, do menor e do maior fluxo de calor nas
águas do Oceano Pacífico.
d) A diferenciação geográfica dos climas da Terra decorre da interação entre os elementos e fatores geográficos
do clima, tanto estáticos quanto dinâmicos. As mudanças climáticas globais indicam alterações nos climas do
planeta, em escala secular (temporal) e global (geográfica), embora seja no âmbito das áreas urbano-industriais
que os efeitos das atividades humanas sobre o clima sejam mais perceptíveis.
e) Os climas do Brasil apresentam, em sua totalidade, aspectos flagrantes de tropicalidade, expressos nas elevadas
amplitudes térmicas diárias e sazonais, notadamente na porção mais ao norte do país. Nessa região – Domínio
Amazônico –, na qual são registrados os mais fortes contrastes térmicos e pluviométricos do território nacional, a
exuberância da floresta e o expressivo caudal dos rios atestam essa característica climática.
23. DINÂMICA
CLIMÁTICA
(UNESP, 2015) Analise a imagem de satélite meteorológico
e os mapas de precipitação, pressão atmosférica e
umidade relativa do ar no território brasileiro, captados às
12 horas do dia 27 de outubro de 2010, para responder às
questões 4 e 5.
24. (UNESP, 2015) Considerando conhecimentos sobre a
dinâmica atmosférica, é correto afirmar que os números 1, 2
e 3 na imagem de satélite correspondem, respectivamente,
a
DINÂMICA
CLIMÁTICA
(A) massa de ar frio, zona de convergência do Atlântico Sul e massa de ar quente.
(B) massa de ar quente, frente fria e massa de ar quente.
(C) massa de ar frio, frente fria e massa de ar quente.
(D) massa de ar quente, zona de convergência do Atlântico Sul e massa de ar frio.
(E) massa de ar quente, frente fria e massa de ar frio
25. DINÂMICA
CLIMÁTICA
(UNESP, 2015) A partir da análise dos mapas, é correto
afirmar que, na área identificada pelo número 2 na
imagem de satélite, a dinâmica atmosférica
proporcionou
(A) chuvas.
(B) estiagem.
(C) elevação da temperatura na superfície.
(D) elevação da pressão atmosférica.
(E) diminuição da umidade relativa do ar.
26. DINÂMICA
CLIMÁTICA
(UNESP, 2014) Leia as notícias.
As fortes chuvas na região litorânea do Nordeste causam problemas a
moradores de pelo menos quatro capitais. Maceió, Recife e João
Pessoa sofrem com transtornos e ruas alagadas nesta quarta-feira
[03.07.2013]. Natal ainda se recupera da maior chuva do ano,
registrada nessa terça-feira. (http://noticias.uol.com.br)
As fortes chuvas que atingem Salvador desde a madrugada provocaram alagamentos em diversas ruas da
capital baiana nesta quarta-feira [03.07.2013]. Segundo a Defesa Civil do município, da meia-noite até o
meio-dia foram registradas 31 solicitações de emergência, incluindo 14 deslizamentos de terra. [...] De acordo
com a Climatempo, entre 1h e 8h, o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) registrou quase 37 milímetros
de chuva acumulados em Salvador, com rajadas de vento atingindo 40 km/h. (http://noticias.terra.com.br)
A maior incidência de chuvas entre os meses de maio e julho no Nordeste brasileiro pode ser
explicada pela ocorrência de alguns fenômenos atmosféricos, como
(A) a atuação dos ventos alísios e a formação de áreas de alta pressão atmosférica.
(B) a atuação dos ventos alísios e a ação de frentes frias.
(C) a atuação de frentes frias e a formação de tornados.
(D) a atuação da zona de convergência do Atlântico Norte e a formação de tornados.
(E) a atuação da zona de convergência do Atlântico Norte e a formação de áreas de alta
pressão atmosférica.
27. DINÂMICA
CLIMÁTICA
O Grupo de Trabalho em Previsão Climática Sazonal,
vinculado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação
do governo brasileiro, previu para 2015 chuvas acima da
média para o Sul do país e abaixo da média para o Norte e
o Nordeste. Esse quadro climático possivelmente é
decorrente da continuidade do fenômeno El Niño.
Esse fenômeno ocorre principalmente em função de alterações anormais nas águas
superficiais e subsuperficiais do
(A) Oceano Índico Tropical, quando em processo de aquecimento.
(B) Oceano Pacífico Tropical, quando em processo de resfriamento.
(C) Oceano Pacífico Tropical, quando em processo de aquecimento.
(D) Oceano Atlântico Tropical, quando em processo de resfriamento.
(E) Oceano Atlântico Tropical, quando em processo de aquecimento.
30. FONTES DE
ENERGIA
O uso do álcool combustível é antigo no Brasil. Desde o
início do século XX, o país já usava o produto extraído da
cana-de-açúcar para fins energéticos. Com o pré-sal em
alta, o açúcar caro lá fora e os canaviais em crise, o
biocombustível brasileiro derrapa quando o mundo mais
precisa de energia verde.
(Martha San Juan França. O etanol na encruzilhada. Unesp Ciência, maio de
2012. Adaptado.)
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, pode-se afirmar que, no Brasil,
(A) em 1900, iniciaram-se experiências com motores a combustão, em alguns casos movidos a
etanol, provocando o aumento da exportação brasileira desse biocombustível.
(B) dos séculos XVI a XVIII, os engenhos de açúcar se expandiram pela região Nordeste,
constituindo a principal atividade econômica.
(C) com a desativação do Proálcool em 2001, descartou-se a perspectiva do etanol se
consolidar no mercado brasileiro como fonte renovável de energia.
(D) em 1960, a primeira crise do petróleo elevou o preço do barril e a importação consumiu
quase metade das divisas obtidas com a exportação nacional.
(E) a chegada ao mercado dos carros com motor flex provocou aumento significativo da
produção de etanol, tornando o país autossuficiente.
31. POPULAÇÃO
(UEMA, 2015) A imagem a seguir apresenta um dos
estágios da transição demográfica no Brasil, ou seja, o
processo de passagem de altas taxas para o de baixas
taxas de natalidade e de mortalidade, iniciado no período
pós II Guerra Mundial.
A transição demográfica é um fenômeno que pode ser
explicado pelas seguintes características:
a) inserção de estrangeiros no mercado de trabalho,
introdução de programas de vacinação em massa,
difusão geral do saneamento básico.
b) aumento do fluxo de saída de homens para o
exterior, elevada produtividade da economia e
avanços na tecnologia médica.
c) urbanização, entrada da mulher no mercado de
trabalho e uso de métodos contraceptivos.
d) redução da desigualdade social, melhores
condições de saneamento no campo, urbanização
com igualitária distribuição de renda.
e) urbanização, revolução médico-sanitária no campo,
oferta abundante de emprego.