1. O documento contém um teste com questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos como português, inglês, física, química, biologia e história.
2. As questões abordam tópicos como trovadorismo, gramática, letras de música, modelos atômicos, fenômenos físicos e químicos, teorias evolutivas, origem do universo e características do período Neolítico.
3. O teste parece ser para avaliar conhecimentos gerais de
O texto discute a resistência da miséria no Brasil apesar dos avanços em outros indicadores sociais. A miséria é onipresente, especialmente nas grandes cidades, onde se manifesta de forma violenta através da criminalidade. Explicar a persistência da pobreza extrema entre milhões é complexo.
O texto descreve como a quadrilha surgiu como dança aristocrática na França e se difundiu pela Europa, chegando ao Brasil. Aqui, foi apropriada e adaptada pelo gosto popular, ganhando novas figurações regionais. Atualmente, apresenta transformações nos grandes centros urbanos, como a substituição da música ao vivo por gravações.
Este texto é uma carta argumentativa enviada por um leitor ao jornal local sobre a violência em Londrina. O autor defende que a situação da violência é grave mas não irremediável, e que as autoridades devem seguir modelos nacionais e internacionais para combatê-la, como o projeto de Tolerância Zero em Nova York.
Atividade 1 primeiro colegial - funções da linguagem - elementos da comunicaçãoLucas Vinicius Silva
O documento contém 9 atividades relacionadas a comunicação e gêneros textuais. As atividades incluem identificar elementos da comunicação em um texto, analisar uma tirinha do quadrinho Mafalda, resumir uma notícia sobre o Facebook atingir 500 milhões de usuários e responder perguntas sobre notícias, murais escolares e mapas.
Este documento apresenta uma proposta de redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) sobre o tema "A prática do bullying nas escolas brasileiras". O texto inclui cinco textos motivadores sobre bullying, instruções para a redação e um espaço para o rascunho. A proposta pede que o participante rediga um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas apresentando uma proposta de intervenção sobre o bullying que respeite os direitos humanos.
O texto apresenta uma reclamação de um usuário sobre um defeito em seu celular, onde o aparelho desbloqueia sozinho, causando ligações e mensagens indesejadas. O usuário busca resolver o problema junto à empresa X.
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa para o 3o ano do ensino médio. Contém seis questões sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 e o movimento modernista no Brasil, além de questões sobre poemas e um texto literário.
1) As funções da linguagem direcionam as mensagens para os elementos da comunicação, como emissor, receptor, canal etc.
2) A linguagem pode ser verbal, não-verbal ou mista, utilizando palavras, gestos ou ambos.
3) As variações linguísticas incluem diferenças históricas, regionais e sociais no vocabulário e estrutura da linguagem.
O texto discute a resistência da miséria no Brasil apesar dos avanços em outros indicadores sociais. A miséria é onipresente, especialmente nas grandes cidades, onde se manifesta de forma violenta através da criminalidade. Explicar a persistência da pobreza extrema entre milhões é complexo.
O texto descreve como a quadrilha surgiu como dança aristocrática na França e se difundiu pela Europa, chegando ao Brasil. Aqui, foi apropriada e adaptada pelo gosto popular, ganhando novas figurações regionais. Atualmente, apresenta transformações nos grandes centros urbanos, como a substituição da música ao vivo por gravações.
Este texto é uma carta argumentativa enviada por um leitor ao jornal local sobre a violência em Londrina. O autor defende que a situação da violência é grave mas não irremediável, e que as autoridades devem seguir modelos nacionais e internacionais para combatê-la, como o projeto de Tolerância Zero em Nova York.
Atividade 1 primeiro colegial - funções da linguagem - elementos da comunicaçãoLucas Vinicius Silva
O documento contém 9 atividades relacionadas a comunicação e gêneros textuais. As atividades incluem identificar elementos da comunicação em um texto, analisar uma tirinha do quadrinho Mafalda, resumir uma notícia sobre o Facebook atingir 500 milhões de usuários e responder perguntas sobre notícias, murais escolares e mapas.
Este documento apresenta uma proposta de redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) sobre o tema "A prática do bullying nas escolas brasileiras". O texto inclui cinco textos motivadores sobre bullying, instruções para a redação e um espaço para o rascunho. A proposta pede que o participante rediga um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas apresentando uma proposta de intervenção sobre o bullying que respeite os direitos humanos.
O texto apresenta uma reclamação de um usuário sobre um defeito em seu celular, onde o aparelho desbloqueia sozinho, causando ligações e mensagens indesejadas. O usuário busca resolver o problema junto à empresa X.
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa para o 3o ano do ensino médio. Contém seis questões sobre a Semana de Arte Moderna de 1922 e o movimento modernista no Brasil, além de questões sobre poemas e um texto literário.
1) As funções da linguagem direcionam as mensagens para os elementos da comunicação, como emissor, receptor, canal etc.
2) A linguagem pode ser verbal, não-verbal ou mista, utilizando palavras, gestos ou ambos.
3) As variações linguísticas incluem diferenças históricas, regionais e sociais no vocabulário e estrutura da linguagem.
O documento trata de uma seleção pública para professores e assistentes do EMI. O edital apresenta textos sobre língua portuguesa, educação profissional e didática, com questões discursivas sobre os textos para avaliar os candidatos.
O documento discute a violência no Brasil e a necessidade de união entre a sociedade, polícia e Estado para garantir a segurança pública e construir um país onde liberdade, igualdade e fraternidade sejam reais para todos. Aborda também a importância da polícia para preservar a ordem pública de acordo com a Constituição.
Este documento fornece um resumo em 3 frases ou menos:
O documento é uma avaliação de Língua Portuguesa de um aluno da 8a série. Contém uma lista de notas para diferentes questões sobre um texto sobre a biografia do escritor Ariano Suassuna. Também inclui o texto biográfico sobre Suassuna e as questões avaliadas.
1) O artigo discute 15 dicas para melhorar a comunicação no trabalho com colegas, superiores, clientes e fornecedores. 2) As palavras que mudaram de gênero como "hóspeda", "cantatriz" e "parenta" são analisadas. 3) A fraude em tributo a Nelson Mandela reabre o debate sobre a variedade das línguas de sinais.
avaliação língua portuguesa 3º E.Médio II bimestreMarcia Oliveira
O documento apresenta um texto sobre os efeitos do uso excessivo de celulares. O texto discute como os celulares podem se tornar "próteses" para algumas pessoas que os usam como substitutos para a falta de relacionamentos ou felicidade. O autor argumenta que é importante manter um senso crítico sobre o uso de tecnologias que podem ser viciantes.
Segunda prova do enem 2010: aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
1) O texto descreve um reality show árabe chamado The Millions' Poet, no qual poetas competem para ganhar um prêmio de US$ 1,3 milhão.
2) O programa gera controvérsia, assim como programas de TV no Ocidente, por levantar discussões sobre direitos das mulheres na sociedade árabe.
3) O texto faz uma comparação entre esse programa e o Big Brother para mostrar como os realities shows são diferentes em culturas distintas.
O documento apresenta três parágrafos sobre interpretação de textos e questões de múltipla escolha. A primeira questão analisa uma charge sobre a morte. O segundo parágrafo descreve um diálogo sobre palavrões antigos. A terceira pergunta trata das variações linguísticas entre gerações.
O documento discute os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural. 1) O etnocentrismo é a tendência de supervalorizar a própria cultura em detrimento de outras. 2) O relativismo propõe que as culturas devem ser entendidas dentro de seus próprios contextos históricos, sem hierarquizá-las. 3) Para superar o etnocentrismo, é necessário aceitar as diferenças culturais e enxergar o outro em seu contexto.
O documento discute dois problemas convergentes: 1) o consumo exacerbado nos países desenvolvidos que está se espalhando para os países em desenvolvimento e 2) a falta de políticas de planejamento familiar nos países pobres, levando a uma superpopulação.
Descartes e Hume representam as correntes do racionalismo e empirismo, que apontam funções diferentes para a razão e os sentidos na busca do conhecimento, com Hume privilegiando a experiência
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino MédioMarcia Oliveira
Este documento fornece instruções sobre análise de textos, discutindo elementos como tese, argumentos e estratégias argumentativas. Também apresenta quatro textos para análise e onze questões sobre eles.
O documento apresenta 10 questões sobre linguística e literatura, com textos, imagens e perguntas relacionadas. As questões abordam tópicos como recursos expressivos em poesia, variação linguística, intertextualidade e funções da linguagem.
O documento discute aspectos do pensamento mítico e da filosofia de importantes pensadores como Platão, Agostinho e Epicuro. As três principais ideias são: 1) O mito pode ser entendido como uma forma de interpretação da realidade, não desvinculada do sentido da existência humana; 2) Para Agostinho, o conhecimento advém da iluminação divina, diferentemente de Platão que defendia a reminiscência das Ideias; 3) A filosofia de Epicuro defendia o prazer moderado como caminho para a felicidade, evit
O documento discute o conceito de tempo no trabalho analisado pelo texto em relação aos modelos de Taylorismo e Fordismo. O Taylorismo consiste no controle do trabalho pelos processos, enquanto a acumulação flexível pressupõe o controle sobre os resultados obtidos, transferindo a tomada de decisões para o trabalhador.
b) deslocamento das atividades industriais para o interior
e concentração de serviços no centro.
c) incentivo governamental à verticalização imobiliária e
à construção de conjuntos habitacionais.
d) esgot
O texto descreve as principais características do movimento hip-hop: (1) surgiu nas periferias pobres de Nova York e se espalhou pelas grandes metrópoles; (2) é formado por três elementos - rap, grafite e break dance; (3) afirma-se como forma de resistência política dos socialmente excluídos, sobretudo os negros.
O texto discute a resistência da miséria no Brasil apesar dos avanços em outros indicadores sociais. A miséria é onipresente, especialmente nas grandes cidades, onde se manifesta de forma violenta através da criminalidade. Explicar a persistência da pobreza extrema entre milhões é complexo.
Ort filosofia e sociologia - gabarito comentadoAntonio Pinto
Este documento resume três questões de um simulado de Filosofia e Sociologia, discutindo as respostas corretas e explicações. A primeira questão trata da distinção entre sensação e razão em Parmênides, a segunda sobre a visão de Maquiavel sobre a intervenção divina, e a terceira analisa dois textos sobre representações sociais do feminino no século XIX.
Filosofia e Sociologia - Professora Rúbia Gomes Pré-Enem Seduc
1) A professora Rúbia Gomes é graduada em Filosofia e Sociologia e possui pós-graduação em Ensino de Filosofia no Ensino Médio. Ela leciona Filosofia e Sociologia em escolas privadas de Teresina e é casada com Lucas França, com quem tem uma filha chamada Luísa.
O documento discute a teoria das metáforas conceituais de George Lakoff e Mark Johnson. Apresenta exemplos de como as metáforas estão presentes na linguagem cotidiana e moldam nosso pensamento, como IDEIAS SÃO ALIMENTO e RAIVA É LÍQUIDO SOB PRESSÃO. Também explica que a linguagem é impregnada de metáforas que mapeiam conceitos de um domínio para outro, como MORTE É UMA VIAGEM.
O documento discute a importância da participação cidadã de jovens na sociedade. Ele relata um encontro de 380 jovens de 13 estados brasileiros para trocar experiências sobre protagonismo juvenil. Depoimentos de alguns jovens enfatizam a necessidade de intervir na sociedade em vez de ser acomodado e participar ativamente na escola e comunidade.
O documento é uma lista de exercícios sobre gêneros e tipologias textuais contendo 11 questões. As questões pedem para identificar características de textos narrativos, descritivos e dissertativos e analisar funções comunicativas de textos verbais e não verbais.
O documento trata de uma seleção pública para professores e assistentes do EMI. O edital apresenta textos sobre língua portuguesa, educação profissional e didática, com questões discursivas sobre os textos para avaliar os candidatos.
O documento discute a violência no Brasil e a necessidade de união entre a sociedade, polícia e Estado para garantir a segurança pública e construir um país onde liberdade, igualdade e fraternidade sejam reais para todos. Aborda também a importância da polícia para preservar a ordem pública de acordo com a Constituição.
Este documento fornece um resumo em 3 frases ou menos:
O documento é uma avaliação de Língua Portuguesa de um aluno da 8a série. Contém uma lista de notas para diferentes questões sobre um texto sobre a biografia do escritor Ariano Suassuna. Também inclui o texto biográfico sobre Suassuna e as questões avaliadas.
1) O artigo discute 15 dicas para melhorar a comunicação no trabalho com colegas, superiores, clientes e fornecedores. 2) As palavras que mudaram de gênero como "hóspeda", "cantatriz" e "parenta" são analisadas. 3) A fraude em tributo a Nelson Mandela reabre o debate sobre a variedade das línguas de sinais.
avaliação língua portuguesa 3º E.Médio II bimestreMarcia Oliveira
O documento apresenta um texto sobre os efeitos do uso excessivo de celulares. O texto discute como os celulares podem se tornar "próteses" para algumas pessoas que os usam como substitutos para a falta de relacionamentos ou felicidade. O autor argumenta que é importante manter um senso crítico sobre o uso de tecnologias que podem ser viciantes.
Segunda prova do enem 2010: aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
1) O texto descreve um reality show árabe chamado The Millions' Poet, no qual poetas competem para ganhar um prêmio de US$ 1,3 milhão.
2) O programa gera controvérsia, assim como programas de TV no Ocidente, por levantar discussões sobre direitos das mulheres na sociedade árabe.
3) O texto faz uma comparação entre esse programa e o Big Brother para mostrar como os realities shows são diferentes em culturas distintas.
O documento apresenta três parágrafos sobre interpretação de textos e questões de múltipla escolha. A primeira questão analisa uma charge sobre a morte. O segundo parágrafo descreve um diálogo sobre palavrões antigos. A terceira pergunta trata das variações linguísticas entre gerações.
O documento discute os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural. 1) O etnocentrismo é a tendência de supervalorizar a própria cultura em detrimento de outras. 2) O relativismo propõe que as culturas devem ser entendidas dentro de seus próprios contextos históricos, sem hierarquizá-las. 3) Para superar o etnocentrismo, é necessário aceitar as diferenças culturais e enxergar o outro em seu contexto.
O documento discute dois problemas convergentes: 1) o consumo exacerbado nos países desenvolvidos que está se espalhando para os países em desenvolvimento e 2) a falta de políticas de planejamento familiar nos países pobres, levando a uma superpopulação.
Descartes e Hume representam as correntes do racionalismo e empirismo, que apontam funções diferentes para a razão e os sentidos na busca do conhecimento, com Hume privilegiando a experiência
Análise de Textos - Ensino Fundamental e Ensino MédioMarcia Oliveira
Este documento fornece instruções sobre análise de textos, discutindo elementos como tese, argumentos e estratégias argumentativas. Também apresenta quatro textos para análise e onze questões sobre eles.
O documento apresenta 10 questões sobre linguística e literatura, com textos, imagens e perguntas relacionadas. As questões abordam tópicos como recursos expressivos em poesia, variação linguística, intertextualidade e funções da linguagem.
O documento discute aspectos do pensamento mítico e da filosofia de importantes pensadores como Platão, Agostinho e Epicuro. As três principais ideias são: 1) O mito pode ser entendido como uma forma de interpretação da realidade, não desvinculada do sentido da existência humana; 2) Para Agostinho, o conhecimento advém da iluminação divina, diferentemente de Platão que defendia a reminiscência das Ideias; 3) A filosofia de Epicuro defendia o prazer moderado como caminho para a felicidade, evit
O documento discute o conceito de tempo no trabalho analisado pelo texto em relação aos modelos de Taylorismo e Fordismo. O Taylorismo consiste no controle do trabalho pelos processos, enquanto a acumulação flexível pressupõe o controle sobre os resultados obtidos, transferindo a tomada de decisões para o trabalhador.
b) deslocamento das atividades industriais para o interior
e concentração de serviços no centro.
c) incentivo governamental à verticalização imobiliária e
à construção de conjuntos habitacionais.
d) esgot
O texto descreve as principais características do movimento hip-hop: (1) surgiu nas periferias pobres de Nova York e se espalhou pelas grandes metrópoles; (2) é formado por três elementos - rap, grafite e break dance; (3) afirma-se como forma de resistência política dos socialmente excluídos, sobretudo os negros.
O texto discute a resistência da miséria no Brasil apesar dos avanços em outros indicadores sociais. A miséria é onipresente, especialmente nas grandes cidades, onde se manifesta de forma violenta através da criminalidade. Explicar a persistência da pobreza extrema entre milhões é complexo.
Ort filosofia e sociologia - gabarito comentadoAntonio Pinto
Este documento resume três questões de um simulado de Filosofia e Sociologia, discutindo as respostas corretas e explicações. A primeira questão trata da distinção entre sensação e razão em Parmênides, a segunda sobre a visão de Maquiavel sobre a intervenção divina, e a terceira analisa dois textos sobre representações sociais do feminino no século XIX.
Filosofia e Sociologia - Professora Rúbia Gomes Pré-Enem Seduc
1) A professora Rúbia Gomes é graduada em Filosofia e Sociologia e possui pós-graduação em Ensino de Filosofia no Ensino Médio. Ela leciona Filosofia e Sociologia em escolas privadas de Teresina e é casada com Lucas França, com quem tem uma filha chamada Luísa.
O documento discute a teoria das metáforas conceituais de George Lakoff e Mark Johnson. Apresenta exemplos de como as metáforas estão presentes na linguagem cotidiana e moldam nosso pensamento, como IDEIAS SÃO ALIMENTO e RAIVA É LÍQUIDO SOB PRESSÃO. Também explica que a linguagem é impregnada de metáforas que mapeiam conceitos de um domínio para outro, como MORTE É UMA VIAGEM.
O documento discute a importância da participação cidadã de jovens na sociedade. Ele relata um encontro de 380 jovens de 13 estados brasileiros para trocar experiências sobre protagonismo juvenil. Depoimentos de alguns jovens enfatizam a necessidade de intervir na sociedade em vez de ser acomodado e participar ativamente na escola e comunidade.
O documento é uma lista de exercícios sobre gêneros e tipologias textuais contendo 11 questões. As questões pedem para identificar características de textos narrativos, descritivos e dissertativos e analisar funções comunicativas de textos verbais e não verbais.
1) O documento apresenta uma prova de português com 12 questões sobre diferentes textos.
2) A questão 1 trata do Dia Mundial do Livro e a data de sua instituição. A questão 2 discute a importância de entender os códigos de cada pessoa para evitar mal-entendidos. A questão 3 fala sobre a economia de Fraiburgo baseada na madeira e fruticultura.
3) As demais questões abordam temas como interpretação de texto, significado de palavras e poesia.
Revisão ENEM - Linguagens, Códigos, Ciências Humanas e suas tecnologiasThiago Coelho
O documento discute a evolução dos conceitos de arte moderna e vanguarda, mencionando movimentos como:
1) Futurismo, Cubismo, Expressionismo e Dadaísmo que questionaram a arte acadêmica;
2) Surrealismo voltado para o mundo onírico;
3) Impressionismo focado em impressões e paisagens naturais.
O documento resume conceitos fundamentais de filósofos gregos como Parmênides, Heráclito, Aristóteles e Platão. Define filosofia como amizade pela sabedoria e apresenta as visões de mundo de Parmênides sobre imutabilidade e Heráclito sobre mudança constante. Também discute a ideia aristotélica de que o homem é um animal político por natureza e a Alegoria da Caverna de Platão sobre a libertação dos preconceitos.
O texto discute a origem e evolução da Filosofia. Inicialmente, a Filosofia buscava um mundo imutável, como propunha Platão. Posteriormente, com Hegel, passou-se a levar a História e o tempo a sério, focalizando nas possibilidades de transformação humana.
A maioria dos textos originais escritos pelos sofistas foram perdidos, e nossa compreensão moderna do movimento sofista vem da crítica de Platão que dizia que a transmissão dos ensinamentos feita por eles reduzia-se a comércio interesseiro de saberes memorizados, retóricos e relativos. Por causa dessa prática de pensamento, com o tempo, o termo “sofisma” foi adquirindo uma conotação pejorativa, passando a significar um argumento usado para apresentar uma ilusão de verdade e induzir o auditório ao engano. Não nos interessa, neste texto, avaliar as críticas feitas aos sofistas. Nosso objetivo é destacar que é importante, em um mundo no qual há tantas verdades, que os professores, principalmente os de Leitura e Produção Textual, transmitam o conhecimento dos sofismas aos seus alunos para que possam evitar armadilhas lógicas na própria argumentação e sejam capazes de analisar a argumentação alheia, evitando serem manipulados por algum “sofista” da atualidade. Através da apresentação e análise dos vários sofismas em textos publicitários e declarações da atualidade veiculados em jornais, revistas, televisão, internet, observamos que os alunos argumentam melhor e desenvolvem senso crítico; capacidades essenciais para serem cidadãos participantes na sociedade pluralista em que vivemos.
O documento apresenta três textos sobre a população em situação de rua no Brasil. O primeiro texto descreve como o modelo capitalista de apropriação da terra leva pessoas a viverem nas ruas devido à falta de renda para moradia. O segundo texto é uma tirinha ilustrando a situação. O terceiro texto apresenta dados de um censo em São Paulo, mostrando um aumento de 10% no número de moradores de rua nos últimos quatro anos.
O documento discute os desafios da mobilidade urbana sustentável e apresenta exemplos de cidades que adotaram medidas nesse sentido. No texto I, fala-se da construção de uma ciclovia em São Paulo que incentivou mais pessoas a usarem bicicleta no trajeto casa-trabalho. No texto II, mostra-se como Copenhague, na Dinamarca, reduziu em 21% as emissões de carbono desde 2005 ao incentivar o uso de bicicleta e a construção de prédios sustentáveis.
[1] As divergências políticas nas redes sociais frequentemente levam ao bloqueio e rompimento de amizades entre usuários com visões opostas; [2] Canais populares como o Porta dos Fundos sofrem ataques e pedidos de boicote por satirizarem todos os lados do espectro político; [3] A sociedade deve evitar o revanchismo e o ódio, respeitando a diversidade de opiniões presente em todos os ambientes e grupos.
O documento discute a realidade da inclusão escolar no Brasil, mencionando avanços trazidos pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, como a proibição de cobrança de taxas adicionais para alunos com deficiência em escolas privadas. No entanto, ainda há desafios para garantir que a inclusão vá além do papel, assegurando acesso real ao conteúdo para esses alunos. Um aplicativo gratuito busca auxiliar no aprendizado de crianças com deficiência por me
O documento discute o preconceito linguístico e propõe sua intervenção respeitando os direitos humanos. Apresenta três textos motivadores que descrevem o preconceito linguístico como retirar o direito de fala de pessoas e humilhá-las por sua forma de falar, e como está ligado à confusão entre língua e norma culta, que é apenas parte da língua.
O documento propõe uma redação dissertativo-argumentativa sobre os direitos dos trabalhadores domésticos no Brasil com base em três textos. O primeiro texto descreve os novos direitos garantidos pela PEC das Domésticas, incluindo FGTS e horas extras. O segundo texto discute como a PEC obrigará as famílias a reorganizarem suas rotinas e gastos, e pode levar ao uso de eletrodomésticos para substituir as tarefas domésticas. O terceiro texto não foi resumido por estar incompleto.
O documento discute o conceito de família no século XXI de forma plural e inclusiva. Apresenta três textos que mostram: 1) A proposta de um estatuto que define família de forma restrita é inconstitucional; 2) Novas configurações familiares desafiam a tolerância, mas o amor é o mais importante; 3) Famílias não tradicionais não são menos válidas, apesar de preconceito.
O documento propõe alternativas para melhorar o sistema educacional brasileiro em três frases ou menos:
1) Deve-se ensinar português e matemática de forma adequada para dar aos alunos escolhas de carreira;
2) É necessário preparar alunos para escolher entre áreas como exatas, humanas e ciências;
3) As escolas devem capacitar crianças para viver e trabalhar em uma sociedade baseada no conhecimento, não apenas introduzir novas tecnologias.
O documento discute a importância da família no desenvolvimento educacional das crianças. Apresenta dois textos que destacam como o contexto familiar influencia fatores como violência, evasão e repetência escolar. Defende que é necessária a colaboração entre a família e a escola para promover a aprendizagem formal dos alunos.
Os textos discutem os efeitos da obesidade na saúde pública no Brasil e as ações do governo para combater o problema. O governo estabeleceu metas para deter o crescimento da obesidade, reduzir o consumo de refrigerantes e aumentar o consumo de frutas e vegetais. A obesidade já representa um grande custo para o sistema de saúde e está associada a doenças cardíacas e diabetes.
Locais de provas do ENEM 2016 ESCOLA ANANIAS.ananiasdoamaral
O documento lista os nomes de alunos com as respectivas turmas, salas e assinaturas para a realização do ENEM 2016 em três escolas diferentes: EEEP Prof Plácido Aderaldo Castelo, EEFM Prof Pedro Jaime e EEFM Divino Salvador.
O documento fornece instruções sobre como criar e administrar um blog. Explica que blogs surgiram da combinação das palavras "web" e "log" e foram criados em 1997. Detalha os passos para criar uma conta no Blogger, escolher um nome e modelo para o blog, e como postar, editar e gerenciar conteúdo em um blog.
Las memorias secundarias son dispositivos de almacenamiento no volátiles que se utilizan para almacenar datos e instrucciones cuando la computadora está apagada. Estos incluyen discos duros, unidades de estado sólido y unidades USB. A diferencia de la memoria primaria volátil como la RAM, las memorias secundarias conservan los datos cuando no hay energía eléctrica.
O documento descreve diferentes tipos de memórias secundárias, incluindo discos ópticos como CDs e DVDs, discos magnéticos como disquetes e discos rígidos, e memórias removíveis como pendrives. Ele explica o que é armazenamento secundário e fornece detalhes técnicos sobre como cada dispositivo funciona e suas capacidades.
O documento discute anorexia e bulimia, incluindo sintomas, causas, tratamentos e esforços globais para lidar com os transtornos alimentares. A anorexia é caracterizada por medo intenso de engordar e dieta restrita, enquanto a bulimia envolve compulsão alimentar seguida de comportamentos compensatórios como vômitos. Ambos os transtornos podem ter sérias consequências físicas e mentais se não tratados.
O documento discute a anatomia, definindo-a como a ciência que estuda a constituição e desenvolvimento dos seres vivos. Descreve os principais sistemas do corpo humano, como esquelético, muscular, nervoso e outros. Também aborda conceitos como membros, planos anatômicos e tipos de músculos e suas funções.
O documento apresenta o agendamento das aulas do turno da noite para o mês de dezembro de 2015, listando as datas, períodos e disciplinas, porém sem informar os nomes dos professores.
O documento descreve a elaboração e aplicação de avaliações online utilizando o Google Forms, permitindo coletar respostas de forma automatizada e economizar tempo do professor na correção. A aplicação de um simulado do SPAECE em turmas de 2o ano usando essa ferramenta permitiu economizar papel e agilizar a entrega dos resultados, apesar de problemas como falta de computadores e alunos com pouca habilidade no uso deles.
1) O documento apresenta descritores de matemática relacionados a funções polinomiais do 1o e 2o grau. 2) São fornecidos exemplos de situações-problema envolvendo reconhecimento, representação e resolução de funções polinomiais. 3) Também são abordados conceitos como progressões aritméticas e geométricas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
3. b)1A 4B 3C 2D
c)2A 1B 4C 3D
d)3A 4B 2C 1D
25(FEISP)Qual das alternativas abaixo contém
somente substâncias simples:
a)H2O,Hcl,CaO
b) H2O,Au,K
c) H2O,Cl2,K
d)Au, Fe, O2
BIOLOGIA
26Os microrganismos somente foram
observados após
a)a formação da Teoria celular.
b)a invenção do microscópio.
c) o surgimento da Biotecnologia.
d) o desenvolvimento da Engenharia Genética.
27(UFPI)”Todo ser vivo se origina por
reprodução de outro ser vivo da mesma espécie”.
O texto acima está de acordo com a:
a) teoria da geração espontânea.
b)teoria da biogênese.
c)hipótese heterotrófica da origem da vida.
d)hipótese autotrófica da origem da vida.
e)hipótese do crescimento.
28 Há cerca de 13,5 bilhões de anos; todo o
universo estava contido em um pequeno ponto
muitíssimo denso e quente. Uma explosão deu
início a um processo de expansão que continua
até hoje. Poucos minutos após essa grande
explosão,partículas atômicas se
juntaram,formando os gases hidrogênio e
hélio,os quais, nos bilhões de anos que se
seguiram, originaram galáxias,estrelas,seres
vivos e tudo o mais que existe.
O texto acima descreve sucintamente a:
a)formação da terra.
b)origem do Sistema Solar
c)teoria do Big Bang
d)formação de nebulosas.
29(UFFRJ) A vitamina Kvitamina lipossolúvel
descoberta em 1939 – é uma vitamina.
a)que,como todas as vitaminas lipossolúvel,deve
ser ingerida em grandes quantidades,por ser
considerada substrato energético importante para
as nossas celulares.
b)importante para a síntese de rodopsina e sua
carência resulta em maior dificuldade de
adaptação a ambiente mal iluminados.
c)que participa ativamente da absorção
intestinal do cálcio e da sua fixação nos
ossos e dentes..
d)essencial para a formação da protrombina e
de alguns outros fatores envolvidos na
coagulação sanguínea.
30O conjunto de micosleõesdourados que
habitam a mata da tijuca no Rio de Janeiro
corresponde a que nível de organização:
a)organismo b)população
c)comunidade d)ecossistema
HISTÓRIA
31 – Na Préhistória encontramos fases do
desenvolvimento humano. Assinale a
alternativa que apresnta características das
atividades humanas no período Neolítico.
(a) Os homens praticavam uma atividade
coletora de alimentos.
(b) Os homens fabricavam seus instrumentos
para obtenção de alimentos.
(c) Os homens aprenderam a controlar o
fogo
(d) Os homens cultivavam plantas e
domesticavam animais, tornandose
produtores de alimentos.
32 – A prática da agricultura e a criação de
rebanhos implicaram alterações nas
sociedades neolíticas. Nesse contexto, em
diversas comunidades do Oriente Próximo,
identificase entre outras transformações
identificase entre outras transformações:
(a) O desenvolvimento de Impérios
carcterizados pelo afastamento racional e
naturalista.
(b) A ampliação das atividades lucrativas,
como por exemplo o comércio raelizado
pelos estrangeiros e seus escravos nos
domínios das diversas cidades.
(c) O surgimento de uma prática política
descentralizadora, que permitiu o livre
desenvolvimento econômico das diferentes
regiões ocupadas.
(d) A diferenciação social baseada na riqueza
e no poder, com o surgimento do Estado,
instrumento de controle e apropriação dos
recursos.
4. 33 – (Fuvest – SP) Usamos a riqueza mais como
uma oportunidade para agir que como um motivo
de vanglória; entre nós não há vergonha na
pobreza, mas a maior vergonha é não fazer o
possível para evitála... olhamos o homem alheio
às atividades públicas não como alguém que
cuida apenas de seus próprios interesses, mas
como um inútil... decidimos as questões públicas
por nós mesmos ou pelo menos nos esforçamos
por compreendêlas claramente, na crença de
que não é o debate que é o empecilho à ação , e
sim o fato de não se estar esclarecido pelo
debate antes de chegar a hora da ação.”
Esta passagem de um discurso de Perícles,
reproduzido por Tucídides, expresssa:
a) Os valores éticopolíticos que caracterizam a
democracia ateniense
b) Os valores eticomilitares que caracterizam a
vida política espartana
c) A admiração pela frugalidade e pela pobreza
que caracterizou Atenas durante a fase
democrática.
d) O desprezo que a aristocracia espartana
devotou ao luxo a à riqueza ao longo de toda sua
história
34 – Assinale a alternativa correta:
I Quando somos crianças não sabemos medir
direito o tempo.
II – Um determinado dia pode significar uma
mudança enorme para a história.
III – Nunca podemos medir o tempo em meses,
anos ou décadas.
IV – Um dia não é uma medida de tempo
apropriada para a história
a) São corretas somente as assertivas I, II, III
b) Todas as assertivas estão erradas
c) Todas as assertivas estão corretas
d) As assertivas III e IV são erradas.
35 – Marque a alternativa que expressa
corretamente a ordem de duração das seguintes
medidas de tempo.
SECULO SEMANA DIA GERAÇÃO ANO
a) ano, dia, semana, século e geração
b) ano, século, geração, dia e semana
c) dia, semana, ano, geração e século
d) dia, semana, geração, ano e século
GEOGRAFIA
36São consideradas cidades mais antigas
do Ceará por guardar tradições da
colonização européia,uma marcante
presença indígena e cultural africana.
a) Fortaleza e Aracati
b) Aquiraz e Aracati
c) Aracati e Caucaia
d) Aracati e Maracanaú
37Sobre o espaço cearense. Assinale a
correta:
a) A progressiva industrialização e
urbanização ocorreu nos anos 50.
b) Com a dinamização binômio gado e
algodão houve uma considerável expansão
na infraestrutura turística.
c) A dinâmica econômica ao se expandir gera
necessidade de investimentos públicos e
privados para que a economia cresça ou se
mantenha.
d) As primeiras, cidades do Estado surgiu
com a vinda dos escravos para trabalhar na
lavoura.
38 A cartografia é a arte ou ciência de
representar o espaço na superfície plana.
Uma de suas técnicas de se utiliza
das teorias pirobalísticas para explicar a
frequência da ocorrência de eventos ,tanto
em estudo observacionais, quanto em
experimentos. A afirmativa correspondente é :
a) Aerofotogrametria
b) Estatística
c) Sensoriamento Remoto
d) Aos gráficos
39Para cada tipo de representação existe
uma escala numérica apropriada. Assim, os
mapas podem ser divididos em três
categorias básicas, escala grande, média e
pequena.
Associe as escalas numéricas mais
apropriadas para as finalidades dos mapas:
1 Mapas topográficos
2 Plantas urbanas
3 Planisfério
4 Plantas arquitetônicas
( ) 1:50 a 1:100
( ) 1:25.000 a 1:250.000
( ) 1:5000 a 1:20.000
A sequência numérica correta;das