2. SUSAN LEIBIG INSTITUTE.
Curso de Especialização em Neuroeducação

3. SUSAN LEIBIG INSTITUTE.
Módulo de
Ética Geral e Profissional
3º. Encontro.
pelo
Prof. Ms. Luiz Felippe Matta Ramos

4. SUSAN LEIBIG INSTITUTE.
Em pauta:
Conceitos e fundamentação ético-
epistemológica do dinamismo familiar.

5. 1.- A estrutura ético-epistemológica da família.
família
Ética = Área de estudo das diferentes morais
construídas pela Humanidade ao longo de
seu processo histórico.
Êthos (ητοσ), Éthos (ετοσ), Mos (hexis), Moralis: concepções.
Família = Unidade célula de qualquer sociedade. Base do contexto
social. Reunião em um mesmo espaço físico de um grupo de
pessoas de diferentes idades, níveis sociais e históricos de vida. Este
grupo não está vinculado necessariamente a laços consanguíneos
mas é entendido pelas suas ligações afetivas e existenciais.

6. 2.- A epistemologia familiar: estrutura.
Estrutura baseada em valores, sentimentos e conhecimento.
Conhecimento: Tipologia.
Auto conhecimento
Senso comum
Filosófico
Científico
Teológico
Conhecer: Processo, experiência e resultado de se ter e manter
intimidade com algo e/ou com alguém ao longo do
tempo.
Dinâmica que se estabelece em dois níveis, a saber:
Nível intrapessoal: de você para consigo.
Nível interpessoal: de você para com o mundo.

7. 2.- A epistemologia familiar: estrutura.
É de fundamental importância ao neuroeducador a observação,
compreensão e interpretação das situações de ajuste e
desajuste familiar que surgem a partir de atitudes,
comportamentos e opções individuais e coletivas.
Convivência = viver com
“ao lado de” : cerimônia
matrimonial.
Conivência = viver sob
“embaixo de”
Conveniência = viver sobre
“encima de”

8. 2.- A aquisição de valores.
Segundo ARISTÓTELES, o
homem é um animal mimético
(mimesis = cópia, modelo).
Conceitos chave:
educere
educare
aprehendere
insignare

9. Para pensar:
“Nós não somos seres humanos
tendo uma experiência espiritual.
Somos seres espirituais tendo
uma experiência humana”.
Teilhard de Chardin
(sacerdote jesuíta)