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Escola Estadual Deputado Dormevil Faria
Professora - Rosilane Costa Campos
Nº de alunos - 23 Ano - 2013 Turma – 1º ano B Turno –Matutino
Relatório de Sequência Didática
Tema: Aves – “O Pato” Vinícius de Moraes e Toquinho
Áreas Envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Artes, Educação
Religioso.
A sequência didática que foi trabalhada com os alunos do 1º ano B, matutino foi a
música “o pato “de ( Vinícius de Moraes), inicialmente foi apresentado a letra da música,
escrita em cartaz. Para que visualizassem e ouvissem o som de cada palavra e as rimas.
Após feita a leitura diversas vezes e analisada cada palavra, todos assistiram a
história do Pato Pateta, observando as imagens, a letra da música, no data show. E depois
iniciamos as sequências de atividades.
LÁ VEM O PATO
PATA AQUI, PATA ACOLÁ.
LÁ VEM O PATO,
PARA VER O QUE É QUE HÁ.
O PATO PATETA,
PINTOU O CANECO,
SURROU A GALINHA,
BATEU NO MARRECO,
PULOU DO POLEIRO,
NO PÉ DO CAVALO,
LEVOU UM COICE,
CRIOU UM GALO,
COMEU UM PEDAÇO,
DE JENIPAPO,
FICOU ENGASGADO,
COM DOR NO PAPO,
CAIU NO POÇO,
QUEBROU A TIGELA,
TANTAS FEZ O MOÇO,
QUE FOI PRA PANELA.
LÁ VEM O
PATA AQUI, PATA ACOLÁ.
LÁ VEM O ,
PARA VER O QUE É QUE HÁ.
O PATETA,
PINTOU O ,
SURROU A ,
BATEU NO ,
PULOU DO POLEIRO,
NO PÉ DO ,
LEVOU UM COICE,
CRIOU UM ,
COMEU UM PEDAÇO,
DE ,
FICOU ENGASGADO,
COM DOR NO ,
CAIU NO ,
QUEBROU A ,
TANTAS FEZ O ,
QUE FOI PRA .
Quantas letras têm a palavra? ...............
Qual a primeira? ...............
Qual a última? ...............
Quais são vogais? ...............
Quais são consoantes? ...............
Quantas sílabas? ...............
Qual a primeira? ...............
Qual a última? ...............
Escreva, do seu jeito, sobre o pato
PATO
Desenhe como você acha que é o pato pateta
Invente um nome bem bonito para o pato que você desenhou. Escreva, do seu jeito, o
nome dele:
Agora, vamos mostrar os desenhos e o que vocês escreveram sobre ele:
Quantas letras têm a palavra PATO? Pinte:
Leia com a ajuda de seu colega, depois pense e responda quantas palavras têm as frases
abaixo. Escreva o numeral nos quadrinhos:
O PATO PATETA FOI PARA A PANELA.
PARA A PANELA FOI O PATO PATETA.
Agora, pinte nas frases acima as palavras:
Escreva essas mesmas palavras nos quadros abaixo:
1 2 3 4 5 6
VERMELHO
AZULPATO
PANELA
Qual o significado da palavra panela na frase abaixo:
A PANELA É DE BARRO.
Vamos ler a palavra pato em voz alta bem devagar. Perceba quantas
vezes você mexe os lábios e a língua. Quantos pedacinhos formam a
palavra pato:
PA – TO
Procure em revistas as letras que formam a palavra pato. Em seguida,
as sílabas (os pedacinhos) que formam a palavra. Faça o mesmo com a
palavra panela.
PATO
PANELA
Vamos pensar, contar e escrever as letras e as sílabas (os pedacinhos) das palavras abaixo
ESCREVA PALAVRA PATO
PANELA
ESCREVA PALAVRA PANELA
PATO QUANTAS LETRAS?
QUANTAS SÍLABAS?
QUANTAS LETRAS?
QUANTAS SÍLABAS?
Vamos completar o que falta:
p a t o
a
t
o
P a n e l a
a
n
e
l
a
Pesquise palavras que tenham as sílabas PA - TO, recorte-as e cole-as:
Agora com a palavra PA-NE-LA:
Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas:
A E I O U
P
T
N
L
Copie nos quadros o que você formou:
PA
NA
LA
TA
PA
PA NE LA
TO
Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo:
A E I O U
Copie do texto palavras com:
2 Letras 5 LETRAS
3 Letras 8 LETRAS
4 Letras 9 LETRAS
AGORA PINTE NA TABELA A QUANTIDADE DE LETRAS:
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
PANELA PATO POLEIRO POÇO ENGASGADO
JOGO DE FORMAR PALAVRAS:
PI CA TE NI E
RO PA CE LOU PU
COI LO TA CO O
CA PO GA TO A
PO VA JE NE LEI
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...........................................................................................................................
CONSTRUINDO O VOCABULÁRIO
Toda turma lê, em coro! Depois, complete com palavras que rimam:
Paga o pato, dorme o gato,
Foge o rato, paga o gato,
Dorme o rato, foge o pato,
Paga o rato, dorme o pato.
Agora complete
Paga o........., dorme o ..........,
Foge o .........., paga o ..........,
Dorme o ........, foge o ...........,
Paga o ........, dorme o ...........
.....to
.....tricia
.....iva
.....mela
.....pe
P.....
BO.....
REN.....
SAP.....
CAMPEON.....
PA ATO
Amarelinha da letra P
Todas as palavras da amarelinha tem a letra P.
Vamos completar?
1
pa
2
pi
3
pa
4
po
5
pe
7
po
8
pa
9
pa
10
pin
6
pu
3
ca.........
2
.........pa
4
pi......ca
5
.........le
6
.........lou
7
.........te
8
.........to
9
........teta
1
.......ca
10
.....tou
Escrever3 palavras que contenham a sílaba PA:
.................. ............................... ............................
Escreva 2 objetos com o som de P, que tem na cozinha:
..................................... .................................
Escreva o nome de três animais que começa com a letra P:
.................. ............................... ............................
Vamos ler juntos e depois recortar e colar os números:
 Observe, recorte e cole os números nos lugares corretos:
Dominó do pato
PATO PATO
SAPO FOCA VACA
CÃO GALO CÃO
PATO FOCA PATO
3 5 1 2 4
PROCURE NO CAÇA-PALAVRA DEZ PALAVRAS QUE TEM NA MÚSICA DO PATO PATETA:
P A T E T A C B M C
A A D F T I G E L A
T A D G H X C B M N
O S C A V A L O P E
A S F G H X V N O C
G A L O Z Z M O Ç O
J E N I P A P O O K
P A N E L A V N J J
Dominox
Completo o dominox usando palavras do texto:
2 letras 3 letras 4 letras 5 letras 6 letras
LÁ FEZ PATO PULOU PATETA
7 letras 8 letras 9 letras
POLEIRO JENIPAPO ENGASGADO
P
A
T
O
Observe os desenhos e forme frases:
Recorte e cole:
LEVE CADA FIGURA A SUA LETRA INICIAL:
PINTE ONDE ESTÁ ESCRITO
ESCREVA UMA FRASE COLOCANDO O NOME DOIS DOIS DESENHOS JUNTOS:
C
P
P
G
PATO PANELA PAPO
Algumas fotos de algumas das atividades realizadas pelos alunos:
Todos os educandos fizeram comentários, sobre o pato pateta, sobre suas atitudes se eram
corretas ou não, nesse momento foi abordado a questão do respeito pelo outro. Iniciamos as
atividades da sequência.
Realizaram as atividades de ilustração.
Recorte e colagem.
Montagem e colagem de uma estrofe da música.
Atividades de linguagem escrita.
Matemática-situações problemas
Conclusão
As atividades desenvolvidas foram muito proveitosas, pois todos os alunos
participaram com entusiasmo, estavam muito interessados nas atividades, a maioria dos
alunos conseguiram realizar todas as atividades, alguns apresentaram dificuldades, no
entanto conseguiram com a minha ajuda e a dos colegas, todos cooperaram uns com os
outros.
O ponto positivo foi à facilidade que todos tiveram para realizar as atividades, porque a
sequencia didática permite passar por todas as áreas do conhecimento, é interdisciplinar, e
isso faz com que a criança encontre sentido no que está aprendendo, pois dá se continuidade
no que o aluno aprendeu anteriormente.
Os pontos negativos foram relacionados, com a minha prática em sala, que poderia ter
organizado melhor o material a ser trabalhado e explorar um pouco mais as atividades, no
entanto, serviu-me como aprendizado.
Depois dessa experiência, conclui que a sequencia didática é excelente para ensinar
as crianças, e daqui por diante fará parte da minha pratica pedagógica.

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Sequência didática do pato

  • 1. Escola Estadual Deputado Dormevil Faria Professora - Rosilane Costa Campos Nº de alunos - 23 Ano - 2013 Turma – 1º ano B Turno –Matutino Relatório de Sequência Didática Tema: Aves – “O Pato” Vinícius de Moraes e Toquinho Áreas Envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Artes, Educação Religioso. A sequência didática que foi trabalhada com os alunos do 1º ano B, matutino foi a música “o pato “de ( Vinícius de Moraes), inicialmente foi apresentado a letra da música, escrita em cartaz. Para que visualizassem e ouvissem o som de cada palavra e as rimas. Após feita a leitura diversas vezes e analisada cada palavra, todos assistiram a história do Pato Pateta, observando as imagens, a letra da música, no data show. E depois iniciamos as sequências de atividades. LÁ VEM O PATO PATA AQUI, PATA ACOLÁ. LÁ VEM O PATO, PARA VER O QUE É QUE HÁ. O PATO PATETA, PINTOU O CANECO, SURROU A GALINHA, BATEU NO MARRECO, PULOU DO POLEIRO, NO PÉ DO CAVALO, LEVOU UM COICE, CRIOU UM GALO, COMEU UM PEDAÇO, DE JENIPAPO, FICOU ENGASGADO, COM DOR NO PAPO, CAIU NO POÇO, QUEBROU A TIGELA, TANTAS FEZ O MOÇO, QUE FOI PRA PANELA.
  • 2. LÁ VEM O PATA AQUI, PATA ACOLÁ. LÁ VEM O , PARA VER O QUE É QUE HÁ. O PATETA, PINTOU O , SURROU A , BATEU NO , PULOU DO POLEIRO, NO PÉ DO , LEVOU UM COICE, CRIOU UM , COMEU UM PEDAÇO, DE , FICOU ENGASGADO, COM DOR NO , CAIU NO , QUEBROU A , TANTAS FEZ O , QUE FOI PRA .
  • 3.
  • 4. Quantas letras têm a palavra? ............... Qual a primeira? ............... Qual a última? ............... Quais são vogais? ............... Quais são consoantes? ............... Quantas sílabas? ............... Qual a primeira? ............... Qual a última? ............... Escreva, do seu jeito, sobre o pato PATO
  • 5. Desenhe como você acha que é o pato pateta Invente um nome bem bonito para o pato que você desenhou. Escreva, do seu jeito, o nome dele: Agora, vamos mostrar os desenhos e o que vocês escreveram sobre ele: Quantas letras têm a palavra PATO? Pinte:
  • 6. Leia com a ajuda de seu colega, depois pense e responda quantas palavras têm as frases abaixo. Escreva o numeral nos quadrinhos: O PATO PATETA FOI PARA A PANELA. PARA A PANELA FOI O PATO PATETA. Agora, pinte nas frases acima as palavras: Escreva essas mesmas palavras nos quadros abaixo: 1 2 3 4 5 6 VERMELHO AZULPATO PANELA
  • 7. Qual o significado da palavra panela na frase abaixo: A PANELA É DE BARRO. Vamos ler a palavra pato em voz alta bem devagar. Perceba quantas vezes você mexe os lábios e a língua. Quantos pedacinhos formam a palavra pato: PA – TO Procure em revistas as letras que formam a palavra pato. Em seguida, as sílabas (os pedacinhos) que formam a palavra. Faça o mesmo com a palavra panela. PATO
  • 8. PANELA Vamos pensar, contar e escrever as letras e as sílabas (os pedacinhos) das palavras abaixo ESCREVA PALAVRA PATO PANELA ESCREVA PALAVRA PANELA PATO QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS? QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS?
  • 9. Vamos completar o que falta: p a t o a t o P a n e l a a n e l a
  • 10. Pesquise palavras que tenham as sílabas PA - TO, recorte-as e cole-as: Agora com a palavra PA-NE-LA: Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas: A E I O U P T N L Copie nos quadros o que você formou: PA NA LA TA PA PA NE LA TO
  • 11. Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo: A E I O U Copie do texto palavras com: 2 Letras 5 LETRAS 3 Letras 8 LETRAS 4 Letras 9 LETRAS AGORA PINTE NA TABELA A QUANTIDADE DE LETRAS: 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 PANELA PATO POLEIRO POÇO ENGASGADO
  • 12.
  • 13. JOGO DE FORMAR PALAVRAS: PI CA TE NI E RO PA CE LOU PU COI LO TA CO O CA PO GA TO A PO VA JE NE LEI ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ...........................................................................................................................
  • 14. CONSTRUINDO O VOCABULÁRIO Toda turma lê, em coro! Depois, complete com palavras que rimam: Paga o pato, dorme o gato, Foge o rato, paga o gato, Dorme o rato, foge o pato, Paga o rato, dorme o pato. Agora complete Paga o........., dorme o .........., Foge o .........., paga o .........., Dorme o ........, foge o ..........., Paga o ........, dorme o ........... .....to .....tricia .....iva .....mela .....pe P..... BO..... REN..... SAP..... CAMPEON..... PA ATO
  • 15. Amarelinha da letra P Todas as palavras da amarelinha tem a letra P. Vamos completar? 1 pa 2 pi 3 pa 4 po 5 pe 7 po 8 pa 9 pa 10 pin 6 pu 3 ca......... 2 .........pa 4 pi......ca 5 .........le 6 .........lou 7 .........te 8 .........to 9 ........teta 1 .......ca 10 .....tou
  • 16. Escrever3 palavras que contenham a sílaba PA: .................. ............................... ............................ Escreva 2 objetos com o som de P, que tem na cozinha: ..................................... ................................. Escreva o nome de três animais que começa com a letra P: .................. ............................... ............................ Vamos ler juntos e depois recortar e colar os números:
  • 17.
  • 18.  Observe, recorte e cole os números nos lugares corretos: Dominó do pato PATO PATO SAPO FOCA VACA CÃO GALO CÃO PATO FOCA PATO 3 5 1 2 4
  • 19. PROCURE NO CAÇA-PALAVRA DEZ PALAVRAS QUE TEM NA MÚSICA DO PATO PATETA: P A T E T A C B M C A A D F T I G E L A T A D G H X C B M N O S C A V A L O P E A S F G H X V N O C G A L O Z Z M O Ç O J E N I P A P O O K P A N E L A V N J J Dominox Completo o dominox usando palavras do texto: 2 letras 3 letras 4 letras 5 letras 6 letras LÁ FEZ PATO PULOU PATETA 7 letras 8 letras 9 letras POLEIRO JENIPAPO ENGASGADO P A T O
  • 20. Observe os desenhos e forme frases:
  • 22.
  • 23. LEVE CADA FIGURA A SUA LETRA INICIAL: PINTE ONDE ESTÁ ESCRITO ESCREVA UMA FRASE COLOCANDO O NOME DOIS DOIS DESENHOS JUNTOS: C P P G PATO PANELA PAPO
  • 24. Algumas fotos de algumas das atividades realizadas pelos alunos: Todos os educandos fizeram comentários, sobre o pato pateta, sobre suas atitudes se eram corretas ou não, nesse momento foi abordado a questão do respeito pelo outro. Iniciamos as atividades da sequência.
  • 25.
  • 26. Realizaram as atividades de ilustração.
  • 27. Recorte e colagem. Montagem e colagem de uma estrofe da música.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 33.
  • 34. Conclusão As atividades desenvolvidas foram muito proveitosas, pois todos os alunos participaram com entusiasmo, estavam muito interessados nas atividades, a maioria dos alunos conseguiram realizar todas as atividades, alguns apresentaram dificuldades, no entanto conseguiram com a minha ajuda e a dos colegas, todos cooperaram uns com os outros. O ponto positivo foi à facilidade que todos tiveram para realizar as atividades, porque a sequencia didática permite passar por todas as áreas do conhecimento, é interdisciplinar, e isso faz com que a criança encontre sentido no que está aprendendo, pois dá se continuidade no que o aluno aprendeu anteriormente. Os pontos negativos foram relacionados, com a minha prática em sala, que poderia ter organizado melhor o material a ser trabalhado e explorar um pouco mais as atividades, no entanto, serviu-me como aprendizado. Depois dessa experiência, conclui que a sequencia didática é excelente para ensinar as crianças, e daqui por diante fará parte da minha pratica pedagógica.