Este documento descreve uma sequência didática para a criação de um zoológico virtual da cidade de Salvador através de um blog. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre o zoológico local, incluindo seu histórico, localização, fauna, flora, condições ambientais e problemas atuais. Os resultados serão apresentados em seminários e publicados no blog.

1. SEQÜÊNCIA DIDÁTICA
Dados de Identificação
Escola: Colégio Bolivar Santana
Nível de ensino: Ensino médio Série/ Ano: 3º ano
Disciplina: Biologia
Professor: Marta Cristina Dantas Durão Nunes
TEMA:
CRIAÇÃO DE ZOOLÓGICO VIRTUAL- SALVADOR –BAHIA
CONTEÚDO:
O zoológico localizado na cidade de Salvador /BA, é utilizado pela nossa população
como área de lazer,devido a sua localização próxima a praia de Ondina , da sua área
verde bastante espaçosa e agradável, mas carece de uma publicação técnica científica
onde possamos conhecer o zoológico no que se refere a sua Biologia, Ecologia e
Geografia. Através deste portal poderemos estabelecer um link com a Educação
Ambiental, promovendo a conscientização, mudança de comportamento dos visitantes
em relação a população de animais que habitam o Zoológico.
Incluímos em nossa proposta pedagógica a Educação Ambiental, visando à
conscientização, mudança de comportamento, desenvolvimento de competências,
capacidade de avaliação e participação dos educandos. Esta atividade, portanto, busca
despertar mudanças de comportamento e transformações no meio ambiente,
contribuindo para melhoria na qualidade de vida, utilizando as ferramentas da Web 2.0
principalmente do Blog na educação.
ATIVIDADES:
Serão formados grupos, em todas as turmas do 3° ano do ensino médio, para que ocorra
a divisão de tarefas. Os alunos através da utilização de ferramentas de busca e pesquisa,
revistas especializadas, publicações de livros, jornais, etc., deverão construir suas
pesquisas para posteriormente serem discutidas em seminário finalizando com a
publicação no Blog.
Os temas propostos a serem pesquisados em relação ao Parque Zoológico de Salvador,
para posterior discussão e publicação no Blog serão os seguintes:
 Histórico
 A localização geográfica, o clima e o relevo da região.
 A fauna e a flora.
 Condições ambientais e ecológicas da fauna.
 Os problemas ambientais que enfrenta nos dias de hoje devido à ação humana.
 Aplicações da Educação Ambiental

2. ETAPAS DA PESQUISA NA REDE:
1- Nesta primeira etapa os alunos deverão pesquisar através de buscadores, como os citados
abaixo, em busca de sites cujo tema principal seja: Zoológicos, Zoologia, Sistemática,
Ecologia e meio ambiente. Utilizando estes tópicos como palavra chaves.
 Google- http://google.com.br/
 Gigabusca- http://www.gigabusca.com.br
 AltaVista- http://altavista.digital.com/
 Aonde- http://www.aond
 Cadê- http://cade.com.br/
 Yahoo! Brasil - http://www.yahoo.br/
 Terra - http://www.terra.com.br/zazbusca
 AOL Net Find- http://www.aol.com/netfind
2- Na segunda etapa irão refinar a pesquisas, direcionando-a para dados referente ao
Zoológico da cidade de Salvador, como:
 Histórico
 A localização geográfica, o clima e o relevo da região.
 A fauna e a flora.
 Condições ambientais e ecológicas da fauna.
 Os problemas ambientais que enfrenta nos dias de hoje devido à ação humana.
 Aplicações da Educação Ambiental
Esta segunda fase da pesquisa deve contar com outras fontes de pesquisa ( revistas
especializadas, publicações de livros, jornais, etc.).
3- Esta terceira fase inclui visita ao Zoológico, onde será realizado o levantamento do
acervo zoológico, com fotos e coleta de dados de cada espécie.
4- Nesta fase será retomada as pesquisa na Web, pequisa nos sites já selecionados em
busca de dados referentes à escologia e posição sistemática de cada espécie
encontrada no Zoológico.
5- Construção de texto sobre os tópicos citados no ítem 2 e das fichas técnicas de cada
espécie para publicação no blog.
OBJETIVOS:
 Criar o Zoológico virtual da cidade do Salvador através de um blog.
 Aplicação do conhecimento de Zoologia e sistemática adquirido no curso de
Biologia.
 Identificação das diversas espécies encontradas no Zoológico de Salvador.
 Organizar e classificar as espécies encontradas baseando-se em suas
características externas e sua ecologia.
 Conhecer a ecologia de cada espécie encontrada, bem como a importância para o
equilíbrio do meio ambiente.
 Finalizar o trabalho com a construção de blog, onde serão postados os resultados
da pesquisa com fotos e fichas técnicas das espécies encontradas.

3. PERÍODO:
O trabalho será realizado durante o final quarto bimestre que compreende os meses de
outubro e novembro.
EVENTOS OUTUBRO NOVEMBRO
 Exposição do projeto de trabalho X
para as turmas.
 Divisão e formação dos grupos
De trabalho.
 Pesquisar em sites de busca X
(cadê, Google...) para obtenção de
Informações sobre o tema.
 Pesquisa em revistas especializa das X
Publicações de livros, jornais sobre
o tema.
 Troca de experiências. X
 Organização dos grupos para
visita ao Zoológico.
 Criação de um banco de imagens X
(fotos) da fauna do parque
Zoológico de Salvador.
 Construção dos Slides para X
apresentação dos seminários.
 Discussão sobre o material X
apresentado nos seminários.
 Criação do Blog.
 Publicação dos resultados no Blog. X
Nº DE AULAS:
Para aplicação e finalização da atividade serão utilizadas 08 aulas
METODOLOGIA:
 Exposição do projeto de trabalho para as turmas.
 Divisão e formação dos grupos de trabalho.
 Pesquisar em sites de busca (cadê, Google...) para obtenção de
informações sobre o tema.
 Pesquisa em revistas especializadas, publicações de livros, jornais sobre
o tema.
 Troca de experiências.
 Organização dos grupos para visita ao Zoológico.
 Criação de um banco de imagens (fotos) da fauna do parque Zoológico
de Salvador.
 Construção dos Slides para apresentação dos seminários.
 Discussão sobre o material apresentado nos seminários.
 Apresentar os resultados da pesquisa em seminário, utilizando recursos
do programa PowerPoint com o auxílio de Data show.
 Criação do Blog.
 Publicação dos resultados no Blog.

4. AVALIAÇÃO:
 Interesse e participação nas pesquisas
 Socialização das pesquisas com a turma
 Participação na construção dos trabalhos
 Criatividade na construção dos trabalhos
 Apresentação dos seminários
 Participação na elaboração e construção do blog
REFERENCIAS:
 Lopes, S. G. B. C. Bio: Volume Único: Completo e Atualizado, 11ª Edição
Revisada, Editora Saraiva, São Paulo, 2001.(Denominado Livro 2 Ou L2)
 Amabis, J.M. & Martho G.R. Fundamentos de Biologia, Volume Único, 2ª
Edição Revisada, Editora Moderna, São Paulo, 1997. (Denominado Livro 1 Ou
L1)
 http://www.szb.org.br/
 http://www.girafamania.com.br/introducao/zoo_salvador.html
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Zool%C3%B3gico
 http://www.supersitesdaweb.com/Lazer/Animais-e-Zoologicos.html
 http://www.interney.net/blogfaq.php
 www.blogger.com
 www.exclusivonline.com.br