Seminário ppp iv
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O documento discute projetos pedagógicos e de ensino, definindo-os como conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos construídos a partir de eixos temáticos para resolver um produto final. O projeto pedagógico direciona o método a ser trabalhado na escola de forma participativa e comprometida com a formação cidadã. A organização curricular faz parte do projeto pedagógico, apresentando concepções de educação e sociedade, com atividades teóricas e práticas.
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Geo 4 not plan
Este documento discute o planejamento do ensino em três frases:
1) Analisa como o planejamento do ensino se reduziu a um formulário burocrático em vez de um processo reflexivo.
2) Explica que planejamento e plano de ensino não são sinônimos, com planejamento sendo o processo e plano de ensino o registro.
3) Reflete sobre como superar a "tendência tecnicista" que afeta negativamente o planejamento do ensino nas escolas públicas.
Plano de ensino como elaborar
[1] O documento discute os componentes essenciais de um plano de ensino, incluindo identificação, objetivos, ementa, conteúdos e avaliação. [2] Ele fornece exemplos de ementas de disciplinas e descreve os tipos de objetivos e técnicas de avaliação. [3] Em suma, o documento fornece diretrizes para planejamento curricular e avaliação educacional.
Planejamento e ação docente 2
O documento discute os conceitos de planejamento e plano no contexto educacional. Aborda os tipos de planejamento, incluindo planejamento coletivo, educacional, curricular e de ensino. Também discute porque é difícil envolver professores nas práticas de planejamento e a necessidade de ressignificar a prática do planejamento escolar.
Oficina de Planejamento
O documento discute o planejamento pedagógico como um processo de organização e coordenação das atividades docentes levando em conta o contexto social. Ele explica que planejar não é apenas preencher formulários, mas sim refletir sobre as ações docentes com base em opções político-pedagógicas. Além disso, descreve os tipos de planos, suas funções e requisitos.
A importância do planejamento e dos projetos escolares.
Um diálogo sobre Planejamento e Projetos Escolares.
#DespertandoSaberes #AcendaSuasIdeias #FernandaDantas #VemComigo #TenhoUmPlano
Planejamento ed física
O documento fornece instruções sobre como planejar e desenvolver uma aula de educação física, incluindo definir o tema, objetivos, atividades, avaliação e referências bibliográficas. É enfatizada a importância do planejamento respeitando as faixas etárias dos alunos.
OPGEAENE AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...
REFERÊNCIA
Planejamento, organização e gestão escolar. LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Capítulo VIII: O sistema de organização e gestão da escola. Editora Alternativa, p.l47-202.
Ii bloco de oficinas
O documento discute critérios para reformulação da proposta pedagógica do Ensino Médio Inovador, incluindo envolver a comunidade escolar, referenciais como perfil dos alunos e fundamentações teóricas, e definir conteúdos como missão, valores, princípios, metodologias e avaliação. Uma proposta inovadora é caracterizada por interdisciplinaridade, contextualização, valorização da criatividade dos alunos e currículo agregado em quatro áreas.
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Oficina de Planejamento
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A importância do planejamento e dos projetos escolares.
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Planejamento da ação didática
The document discusses the importance of planning in teaching methodology. It describes the steps of planning as defining objectives, procedures, and evaluation. It also explains different levels of planning like course, unit, and lesson planning and their respective procedures. The document emphasizes that planning is necessary to anticipate and overcome difficulties and ensure the adequate distribution of work.
Planejamento Ensino Superior
O documento discute os níveis de planejamento do ensino superior, incluindo planejamento institucional, curricular e de disciplina. Detalha os componentes de um plano de disciplina como identificação, objetivos, conteúdo, estratégias de ensino e avaliação. Também fornece um exemplo de plano de disciplina sobre compras em supermercados.
OPGEAENE AULA 7: Coordenação e acompanhamento dos processos de ensino e de a...
O documento discute os processos de coordenação e acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem nos espaços educativos. Ele aborda 1) o planejamento e o projeto pedagógico-curricular, 2) a organização e o desenvolvimento de um currículo, 3) a organização e o desenvolvimento do ensino, 4) as práticas de gestão e 5) o desenvolvimento profissional e a avaliação.
OPGEAENE AULA 5: Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político ped...
O documento discute a importância da coordenação, elaboração e avaliação do projeto político pedagógico nas escolas. Apresenta os principais tópicos que devem constar em um PPP, incluindo a missão, perfil dos alunos, recursos disponíveis e diretrizes pedagógicas. Também ressalta que o PPP deve refletir os valores e aspirações da comunidade escolar.
Apresentação 2 planejamento
O documento discute os níveis de planejamento do ensino, incluindo planejamento educacional, institucional e do ensino. Ele também descreve os planos de disciplina, unidade e aula, além de técnicas de ensino como aula expositiva dialogada, estudos de texto e tempestade cerebral.
P L A N E J A M E N T O E S C O L A R
O documento discute a importância do planejamento escolar, incluindo seus tipos e requisitos. O planejamento é um processo de organização da ação docente que articula as atividades escolares ao contexto social e permite um ensino de qualidade. Existem planos da instituição, da disciplina e da aula, que devem seguir princípios como objetividade e coerência. Os requisitos para planejamento incluem objetivos democráticos e condições de aprendizagem dos alunos.
4.planejamento pedagógico do ensino
O documento discute os conceitos e objetivos do planejamento pedagógico, incluindo planejar para definir o tipo de sociedade e educação desejados, planejar como um instrumento político e ideológico, e os elementos constitutivos do planejamento como identificação, objetivos, conteúdos e avaliação.
PLANEJAR E PORTFÓLIOS
O documento discute a importância do planejamento no ensino, destacando que ele deve orientar a aprendizagem e definir metas claras. Também aborda características como a recorrência dos conteúdos, a diversidade de abordagens e a necessidade de reajuste com base na prática. Por fim, menciona a avaliação por meio de portfólios, que devem mostrar o desenvolvimento holístico do aluno.
Planejamento de Ensino
O documento discute o planejamento de ensino, definindo-o como um processo que exige organização e sistematização para alcançar objetivos educacionais. As etapas incluem a preparação com objetivos claros, o acompanhamento do aprendizado dos alunos e o aprimoramento com avaliação. Um plano de aula deve conter ementa, objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação. Objetivos educacionais incluem conhecimento, compreensão, aplicação, análise e avaliação. Métodos
Planejamento Escolar
O documento discute a importância do planejamento escolar, destacando que ele envolve tomada de decisão, previsão de necessidades e reflexão sobre ações e objetivos. O planejamento deve considerar quem ensina e aprende, o que é ensinado e como, e como a avaliação é feita. Ele é essencial para o desenvolvimento de um trabalho educativo de qualidade e está ligado à possibilidade de mudança e transformação.
Planejamento Pedagógico
1) O documento discute o planejamento pedagógico, abordando estratégias metodológicas, escolha de conteúdos, interdisciplinaridade e avaliação.
2) É importante que o planejamento considere a aprendizagem dos alunos de forma conjunta e sistêmica, e não de forma individual.
3) O planejamento deve ser flexível e passível de revisão com base no feedback recebido durante a execução do curso.
Planejamento de ensino[1]
O documento discute a importância do planejamento do ensino superior. Aprender a aprender é essencial para a educação moderna, permitindo a renovação do aprendizado. Os currículos precisam ser flexíveis e fundamentados no perfil profissional desejado. Um plano de ensino envolve reflexão sobre o papel da disciplina na formação do aluno e conhecimento da realidade do curso e necessidades formativas.
Planejamento escolar
1. O documento discute os tipos e etapas do planejamento educacional, incluindo planejamento escolar, de currículo e de ensino. 2. O planejamento escolar racionaliza e organiza as ações docentes, levando em conta o contexto social. 3. As etapas do planejamento de ensino incluem conhecer a realidade dos alunos, estabelecer objetivos e conteúdos, executar e avaliar o plano.
Planejamentoescolar
O documento discute a importância do planejamento escolar, incluindo seus tipos e requisitos. O planejamento é um processo de racionalização e organização da ação docente que articula a atividade escolar com o contexto social. Deve ser uma atividade reflexiva sobre opções político-pedagógicas considerando as situações didáticas concretas.
A importancia do planejamento
O documento discute a importância do planejamento profissional e educacional. Ele explica que planejar envolve estudar, organizar e coordenar ações para solucionar problemas ou alcançar objetivos. Também destaca que o planejamento deve ser um processo participativo entre professores e alunos e levou em conta fatores sociais, econômicos e culturais.
Como fazer um Planejamento de Ensino - Elizabeth Fantauzzi
O documento discute a importância do planejamento didático para os professores, definindo-o como um processo contínuo de tomada de decisões que envolve preparação, objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação. O planejamento é dividido em fases como planejamento geral, de currículo, didático e de aula, e é uma ferramenta essencial para organizar as atividades educacionais e garantir a qualidade do ensino.
Planejamentoescolar
O documento discute a importância do planejamento escolar para organizar e coordenar o trabalho docente de forma racional e coerente, levando em consideração as exigências sociais e os alunos. Ele explica que o planejamento deve ser uma atividade reflexiva que articula a escola com o contexto social e que existem diferentes tipos de planos como o plano da instituição, o plano da disciplina e o plano de aula. Também destaca requisitos para o planejamento como objetivos da instituição democrática, exigências dos planos oficiais, e con
Apostila de didatica
O documento discute as teorias e concepções que sustentam a prática pedagógica dos professores, incluindo a teoria empirista e o construtivismo. Também aborda objetivos de ensino, tipos de conteúdo e métodos de ensino e avaliação.
Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1
Este documento resume las ideas presentadas en un seminario sobre educación, innovación y TICs. Aborda temas como la necesidad de inventar modelos educativos originales para América Latina, el potencial de las TICs para establecer nuevas relaciones de saber y democratizar las escuelas, y las directrices de políticas educativas para promover la inclusión digital. También analiza ejemplos de proyectos educativos innovadores con TICs y los desafíos de lograr una verdadera innovación pedagógica.
¿Cual Es Tu Hijo Consentido?
La madre respondió que no tiene un hijo preferido, ya que su corazón de madre es voluble. Ama a cada uno de sus hijos en la medida en que necesitan su apoyo, ya sea por enfermedad, ausencia, cansancio, hambre, sed u otras necesidades, y continúa amándolos aun después de que dejen de necesitar su ayuda directa.
Poesiacanteras004
Este poema expresa el profundo amor y aprecio del autor por la playa de Las Canteras en Gran Canaria. Describe la playa como un lugar mágico y reconfortante que le brinda paz y belleza. Extraña la playa y desea volver a ella para sentir de nuevo sus caricias y perderse en su infinito horizonte.
03 riesgos derechos y deberes
El documento describe los derechos y obligaciones de los docentes en materia de prevención de riesgos laborales. Detalla los riesgos más comunes en el entorno escolar como caídas, golpes, cortes, fatiga postural, problemas ambientales y eléctricos. También incluye los procedimientos de actuación del personal docente en caso de evacuación del centro o al descubrir un incendio.
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1. O documento discute os tipos e etapas do planejamento educacional, incluindo planejamento escolar, de currículo e de ensino. 2. O planejamento escolar racionaliza e organiza as ações docentes, levando em conta o contexto social. 3. As etapas do planejamento de ensino incluem conhecer a realidade dos alunos, estabelecer objetivos e conteúdos, executar e avaliar o plano.
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Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Logica de Progamacao - Aula (1) (1).pptx
A palavra
lógica está
normalmente
relacionada
com o modo
de pensar de
um indivíduo
em termos de
racionalidade
e coerência
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
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Seminário ppp iv
- 1. PROJETO PEDAGÓGICO E PROJETO DE ENSINO: UM TRABALHO COM OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
- 2. PROJETO PEDAGÓGICO E PROJETO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO E ORGANIZAÇÃO CURRICULAR