Semana da leitura 2022
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Este documento anuncia a Semana da Leitura de 7 a 11 de março de 2022, na qual se pretende celebrar a leitura como prazer, imaginação e conhecimento. A semana terá um formato semipresencial e procura criar uma rede de palavras e textos que revele a leitura como expressão de saber e liberdade. O Plano Nacional de Leitura apresenta sugestões de atividades nessa página web.
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Baixar para ler offline
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Biblioteca digital v2
Este documento fornece recomendações para bibliotecas escolares oferecerem serviços digitais durante a pandemia, incluindo um serviço de referência online, atividades adaptadas para o ambiente virtual, e ferramentas digitais gratuitas para apoiar alunos e professores à distância.
A5
Este documento fornece sugestões para bibliotecas escolares apoiarem o ensino a distância nas escolas durante a pandemia, incluindo envolver-se na planificação, comunicar recursos aos estudantes e professores, e utilizar plataformas tecnológicas familiares para todos.
Plano de ação da biblioteca escolar
Este plano de ação da biblioteca escolar visa promover o gosto pela leitura e escrita dos alunos através de atividades como contos lidos em sala de aula e trabalhados individualmente ou em grupo, sensibilização dos professores sobre ferramentas da Web 2.0 para reconto de histórias, e ateliês com alunos usando ferramentas como SlideShare, Audacity e Movi Maker. O plano será implementado no 3o período letivo e avaliado pelos professores e alunos.
Projeto voluntariado agrupamento_alexandre_herculano
Este documento descreve um projeto de voluntariado nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Alexandre Herculano, com o objetivo de reforçar o papel das bibliotecas como polos dinamizadores. O projeto visa promover ações culturais e de animação de leitura com a ajuda de voluntários, definindo as atividades a desenvolver, os procedimentos de inscrição e os direitos e deveres dos voluntários.
Paa bibliotecas escolares 2016 2017
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares para 2016-2017. O plano inclui objetivos e atividades relacionadas a apoio curricular, literacia, leitura, projetos de parceria e gestão da biblioteca. As atividades irão promover o sucesso escolar através do apoio pedagógico e do desenvolvimento de competências como pesquisa, comunicação e cidadania.
14 relatório bibliotecas_escolares_3_p_15. 16
O relatório descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares de duas escolas no 3o período letivo, incluindo exposições temáticas, encontros com autores, concursos e projetos de promoção da leitura. Fornece também estatísticas sobre a utilização das bibliotecas por alunos, professores e visitantes.
Apresentação do projeto a ler+
Este projeto visa desenvolver uma cultura integral de leitura através de várias estratégias como a criação de espaços de leitura, eventos que envolvem alunos, pais e professores, e a promoção da leitura em todas as disciplinas. O projeto envolve escolas, bibliotecas, alunos, famílias e a comunidade para tornar a leitura central na escola.
Seminário Ipojuca
O documento descreve o projeto "Ler: Prazer e Saber", que tem como objetivo promover o prazer pela leitura entre crianças, jovens e adultos através de rodas de leitura. O projeto foi implementado em 6 municípios da Paraíba entre 2009-2010 e resultou em mais interesse pela leitura entre alunos e professores.
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A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundos
O documento discute a importância das bibliotecas escolares adotarem um modelo "phygital", combinando o físico e o digital para proporcionar experiências de aprendizagem imersivas e estimulantes aos alunos. Uma biblioteca phygital oferece recursos em múltiplos ambientes físicos e digitais de forma a estimular a curiosidade dos alunos e apoiar novos métodos de ensino e aprendizagem.
Todos @ ler
O projeto "Todos @ Ler" visa promover a leitura e o desenvolvimento de competências digitais entre os alunos do 7o ano através da leitura orientada de obras literárias e da criação de conteúdos digitais sobre os autores. Os alunos irão ler obras em tablets e trabalhar colaborativamente em projetos entre disciplinas. O projeto conta com a parceria de várias instituições e visa motivar os alunos e melhorar os resultados escolares através da integração da tecnologia e da leitura.
Monitores
Este documento descreve um programa de monitores de biblioteca na Escola Secundária D. Maria II. O programa mobiliza alunos mais velhos para ajudar os mais novos a usar a biblioteca. Os monitores são treinados em áreas como leitura, multimédia e informática para apoiar os colegas. O programa tem resultados positivos como aumentar o interesse dos alunos pela leitura e biblioteca.
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Este projeto tem como objetivo promover a leitura e o desenvolvimento de competências de literacia através de atividades na biblioteca e sala de aula. Serão realizadas sessões de leitura e atividades práticas em torno de oito obras selecionadas para os diferentes anos. O projeto envolve a equipa da biblioteca, professores e cerca de 325 alunos do 1o ciclo de seis escolas.
Superação jovem
O documento descreve um programa chamado SuperAção Jovem na Sala de Leitura que tem como objetivo qualificar o uso da Sala de Leitura pelos alunos, especialmente jovens, para fortalecer a aprendizagem escolar. O programa oferece três desafios para os jovens: 1) tornar a Sala de Leitura um espaço de leitura livre, 2) desenvolver o protagonismo juvenil para melhorar a leitura na escola e 3) formar alunos especialistas em aprender.
Plano anual de atividades 12 13
Este documento apresenta o plano anual de atividades para 2012/2013 das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Valpaços. Inclui diversas atividades para promover o apoio curricular, literacia, projetos comunitários e gestão da biblioteca.
Apresentação final mac
Este documento resume o relatório anual 2013/2014 da biblioteca escolar. Apresenta o papel da biblioteca, os novos documentos orientadores, o plano de melhoria e atividades. Detalha as atividades realizadas, estatísticas de uso e propõe melhorias como implementar um referencial sobre literacias e colaborar mais com professores.
Be, metas e ações
O documento discute as funções e ações da biblioteca escolar, incluindo fornecer informações, promover a educação ao longo da vida, e estimular o uso produtivo do tempo livre. Ele também descreve ações específicas como elaborar um guia de usuário e trabalhar com alunos sobre pesquisa na internet e literacia da informação.
Brochuracompleta 1ciclo
Este documento fornece orientações para atividades de leitura no 1o ciclo do ensino básico em Portugal. Inclui recomendações sobre a seleção de livros, tipos de atividades de leitura, envolvimento das famílias e da biblioteca escolar. O objetivo é garantir que todas as crianças tenham contacto diário com livros para promover o hábito e prazer da leitura.
Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
1) O documento discute a gestão integrada das bibliotecas escolares em um agrupamento, propondo a colaboração entre as bibliotecas, a articulação curricular e a promoção da leitura em toda a comunidade escolar.
2) É sugerida a criação de documentos e canais de comunicação únicos para todas as bibliotecas, assim como atividades para incentivar a leitura e o desenvolvimento de competências literárias.
3) A formação contínua dos professores e funcionários é vista como essencial para o bom
Portifólio 2º semestre
O documento descreve as atividades realizadas pela biblioteca e sala de tecnologia de uma escola municipal no segundo semestre de 2013, incluindo empréstimos de livros, contação de histórias, exposições e uso de recursos tecnológicos para incentivar a leitura e aprendizagem.
O Trabalho colaborativo SABE/BE
O documento discute a cooperação entre bibliotecas públicas e escolares, incluindo exemplos de áreas de cooperação como partilha de recursos, programação conjunta de atividades, e coordenação de serviços eletrônicos. Ele também descreve serviços específicos da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva em Braga, como o programa de empréstimo de caixas de livros para crianças e o portal online.
Actividade 3
Este documento discute o papel da biblioteca escolar (BE) no âmbito da leitura e alfabetização. A BE deve promover a leitura através de uma coleção diversificada, sessões de animação à leitura, e apoio aos professores em projetos. O coordenador da BE deve estabelecer relações com o conselho pedagógico e executivo para apoiar o projeto educativo da escola e melhorar os níveis de leitura, escrita e desempenho acadêmico dos alunos.
Biblioteca Escolar: Desafios e Metas
O documento discute os desafios e objetivos da biblioteca escolar no contexto da sociedade da informação. A biblioteca escolar deve mobilizar todos os membros da escola para usar seus recursos e apoiar metodologias inovadoras que desenvolvam competências nos alunos. Ela também deve promover uma cultura de leitura e aprendizagem ao longo da vida.
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
O documento discute o papel das bibliotecas escolares no desenvolvimento de literacias essenciais para os alunos no século XXI, como a literacia da leitura, da informação e dos media. Apresenta um referencial com competências e atividades para diferentes ciclos que integram o trabalho da biblioteca no currículo. Propõe exemplos de projetos colaborativos entre bibliotecários e professores.
Provocador leitura
O documento discute o papel do diretor escolar em promover a leitura. Como provocador, ele desafia a equipe e professores a incentivar iniciativas e propor novas atividades. Como facilitador, ele apoia a equipe da biblioteca, valoriza seu trabalho e cria condições para a realização de atividades de promoção da leitura.
Plano Nacional Leitura 2009
O documento descreve o Plano Nacional de Leitura de Portugal, que tem como objetivos promover a leitura e criar um ambiente favorável à leitura. Ele detalha várias iniciativas, como projetos para estimular a leitura nas escolas, bibliotecas, em casa e na comunidade. Também fornece informações sobre registro de escolas no plano e recursos disponíveis no site do plano.
Regulamento do clube de leitura 2012 2013
Este regulamento estabelece as regras para o Clube de Leitura da Escola EB/S Vieira de Araújo, incluindo seu funcionamento na biblioteca da escola, empréstimos entre membros, e requisição de livros da biblioteca. O clube visa promover o enriquecimento pessoal através do contato com livros e troca de experiências de leitura entre seus membros.
Apresentação da be reunião geral
[1] O documento descreve uma reunião geral das bibliotecárias escolares que ocorreu em 13 de setembro de 2013. [2] Ele fornece detalhes sobre os membros da equipe, projetos em andamento e parcerias, incluindo "Todos a Ler", "Conhecer a Cidade" e "SOBE". [3] O objetivo é promover a leitura, a escrita e a educação sobre saúde oral nas escolas.
ApresentaçãO Liter Arte 2007
Este documento descreve um projeto chamado "LiterArte" que tem como objetivo promover o interesse e amor pela leitura entre estudantes. O projeto inclui apresentações teatrais, contação de histórias, ilustração e edição de livros coletivos. Ele foi desenvolvido para melhorar os resultados educacionais dos alunos em leitura, interpretação e produção de textos.
Semana da leitura 2021
Este documento anuncia a Semana da Leitura 2021 de 8 a 12 de março, promovida pela Agrupamento de Escolas de Prado, para celebrar a leitura como ato comunicativo e criativo que pode ajudar a enfrentar tempos de incerteza. Devido à pandemia, as atividades serão online e convidam a comunidade educativa a promover atividades reveladoras da leitura como prazer e lugar de encontro. Sugere inspirar-se nos desafios do Plano Nacional de Leitura e participar com os recursos disponíveis
Semana Leitura 2008
A Semana da Leitura é uma iniciativa que promove atividades festivas para celebrar a leitura. As atividades ocorrem em salas de aula, bibliotecas públicas e outras instituições e incluem leituras, debates, espetáculos de poesia e encontros com escritores. O Plano Nacional de Leitura tem como missão aumentar as capacidades de leitura dos portugueses com a participação de famílias, escolas e bibliotecas.
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Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento
1) O documento discute a gestão integrada das bibliotecas escolares em um agrupamento, propondo a colaboração entre as bibliotecas, a articulação curricular e a promoção da leitura em toda a comunidade escolar.
2) É sugerida a criação de documentos e canais de comunicação únicos para todas as bibliotecas, assim como atividades para incentivar a leitura e o desenvolvimento de competências literárias.
3) A formação contínua dos professores e funcionários é vista como essencial para o bom
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O Trabalho colaborativo SABE/BE
O documento discute a cooperação entre bibliotecas públicas e escolares, incluindo exemplos de áreas de cooperação como partilha de recursos, programação conjunta de atividades, e coordenação de serviços eletrônicos. Ele também descreve serviços específicos da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva em Braga, como o programa de empréstimo de caixas de livros para crianças e o portal online.
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[1] O documento descreve uma reunião geral das bibliotecárias escolares que ocorreu em 13 de setembro de 2013. [2] Ele fornece detalhes sobre os membros da equipe, projetos em andamento e parcerias, incluindo "Todos a Ler", "Conhecer a Cidade" e "SOBE". [3] O objetivo é promover a leitura, a escrita e a educação sobre saúde oral nas escolas.
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Dando asas à imaginação 2014
O projeto "Dando Asas à Imaginação" visa produzir livros contendo as produções textuais individuais e coletivas de todos os alunos de uma escola municipal ao longo do ano letivo. O projeto tem como objetivo ensinar leitura e escrita de forma prazerosa e estimular a criatividade e autoestima dos estudantes. No final do ano, é realizada uma exposição literária para apresentar os livros produzidos.
Projeto de incentivo a leitura
Este documento descreve um projeto cultural de incentivo à leitura que será realizado em várias comunidades do Rio de Janeiro. O projeto visa promover o acesso gratuito à literatura, arte e cultura por meio de atividades como feiras literárias, distribuição de livros e oficinas. O texto detalha o público-alvo, plano de ação, cronograma e orçamento do projeto.
Rbe parcerias e projetos
Este documento resume as parcerias estabelecidas pela Rede de Bibliotecas Escolares em 2012 com várias instituições para promover a literacia, cultura e educação. Inclui protocolos com o Instituto Nacional de Estatística, Fundação Luso Americana, Ordem dos Arquitetos, Embaixada do Japão, Fundação Francisco Manuel dos Santos e outras. Detalha projetos em países como Moçambique e Timor-Leste.
Projeto sala de leitura 2014 eliane aparecida geraldo
Este projeto visa desenvolver habilidades de leitura e escrita em estudantes através da criação de uma sala de leitura na escola. O projeto tem como objetivo tornar os alunos leitores críticos e participativos por meio de atividades regulares de leitura e produção de texto. A meta é estimular o gosto pelas leitura nos alunos e melhorar seu desempenho acadêmico de forma contínua ao longo do ano letivo.
Mês da leitura março
O documento descreve as atividades planejadas por diferentes escolas para celebrar o mês da leitura, incluindo visitas de autores, oficinas de poesia, exibições de trabalhos de alunos, declamação de poemas e compartilhamento de livros. Os objetivos são promover o gosto pela leitura, desenvolver valores como cooperação e solidariedade, e envolver a comunidade escolar.
Comunidade Educadora - Disseminação Incentivo à Leitura
Plano de disseminação da metodologia de rodas de leitura para a rede municipal de ensino de Duque de Caxias
N oa ler+ vendas novas maio2010
1. O documento discute a importância da educação e da literacia para o desenvolvimento econômico dos países.
2. É feita uma análise comparativa dos níveis de participação na educação de adultos entre diferentes países, agrupando-os em quatro categorias.
3. Conclui-se que Portugal precisa dedicar mais atenção à literacia.
Atividade 7 eproinfo
Este documento descreve um projeto de leitura e teatro para alunos do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo principal formar cidadãos leitores e promover a leitura, oralidade e expressão corporal entre os estudantes. Serão realizadas peças teatrais baseadas em textos regionais e os registros das atividades serão publicados no blog criado pelo grupo.
Desafio profissional ltr4_2bim
Este documento fornece instruções para um desafio profissional que sugere atividades para o projeto "Ler e Brincar com Palavras" em uma cidade. O objetivo é desenvolver competências docentes propondo atividades que promovam o prazer da leitura por meio de literatura, usando recursos multimídia. O desafio envolve 4 passos para planejar e apresentar as atividades considerando gêneros textuais, obras literárias e elementos da narrativa.
Clube de Leitur@s 2013.2014
O documento descreve um clube de leitura criado para incentivar a leitura entre jovens, com objetivos como promover o gosto pela leitura, divulgar obras literárias e formar leitores. Ele detalha as atividades do clube, como encontros para discutir livros lidos, e avalia os resultados positivos do primeiro ano, como maior envolvimento com a leitura.
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Projeto "E se eu fosse o autor?" - Incentivo à leitura através da cultura dig...Casa da Árvore - Cultura Digital e Aprendizagem Criativa
Este documento justifica a necessidade de incentivar a leitura entre crianças e adolescentes por meio do diálogo entre a cultura literária e a cultura digital. O objetivo é estimular a leitura de 450 alunos por ano por meio de atividades que explorem ambientes virtuais e mídias digitais na mediação da leitura. A metodologia envolve a produção colaborativa de obras multimídia a partir de livros literários.A formação projeto de Leitura SLIDES.pdf
O documento descreve a programação de um sábado letivo no CEJAB em 2024, incluindo oficinas sobre leitura e o Projeto Institucional de Leitura e Escrita (PILE). As oficinas abordam a importância da leitura, estratégias de leitura e a adaptação de trechos literários para o palco. O PILE tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura e escrita dos estudantes e incentivar o gosto pela leitura.
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O projeto Tempo de Leitura foi criado por alunos do curso técnico em biblioteconomia em 2011 para promover o acesso à leitura e informação através de ações criativas em eventos como o Fórum Gaúcho para a Melhoria das Bibliotecas Escolares e em parceria com o IFRS, com o objetivo de despertar o interesse pela leitura e seus benefícios individuais e sociais.
Pmlll jlle
1) O documento propõe o Plano Municipal de Literatura, Livro e Leitura de Joinville com base nos princípios do Plano Nacional do Livro e da Leitura.
2) O objetivo é assegurar o acesso à leitura e ao livro para promover o desenvolvimento humano e a participação cidadã.
3) As metas incluem implementar políticas para difundir a literatura local e articular iniciativas como feiras do livro e programas de incentivo à leitura.
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O documento descreve um projeto literário realizado pela E.M.E.I.E.F. Antônio Francisco Lisboa em 2016 chamado "Brincando no Mundo da Literatura". O projeto teve como objetivo promover a leitura e a produção textual entre os alunos por meio de atividades lúdicas ao longo do ano letivo, culminando em uma feira literária em dezembro.
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Este documento descreve um concurso literário para estudantes celebrarem o escritor José Saramago. O concurso tem como objetivos promover a leitura, escrita e criatividade. Os alunos do 2o, 3o ciclo e PIEF podem participar individualmente ou em grupo com trabalhos sobre Saramago. Os melhores trabalhos serão avaliados por um júri e receberão prémios em 3 de junho.
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Um concurso patrocinado pela associação de pais sobre diversidade cultural está sendo realizado por alunos do 8o ano. Os alunos trabalharão em pares ou grupos para produzir trabalhos sobre a cultura de um país de sua escolha, cobrindo tópicos como língua, religião e patrimônio. Os três melhores trabalhos serão selecionados por um júri com base na correção, criatividade e estética.
Regulamento_Rosa dos Ventos(1).pdf
Este documento descreve um concurso patrocinado pela associação de pais para criar uma Rosa dos Ventos utilizando materiais reciclados. Os alunos do 5o e 7o ano devem entregar seus trabalhos individualmente até 29 de novembro, quando serão expostos e votados pelos colegas para escolher os três melhores de acordo com critérios como correção, criatividade e estética.
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Este documento descreve o regulamento do Concurso Nacional de Leitura 2021/2022 promovido por uma Comissão Organizadora. O concurso tem como objetivo estimular o gosto pela leitura entre alunos dos três ciclos do ensino básico através de provas de leitura e compreensão de obras selecionadas. O regulamento define as fases do concurso ao nível da escola, município e nacional, assim como a constituição dos júris e categorias de participantes.
Mibe 2021
Este documento descreve as atividades planejadas para o Mês Internacional da Biblioteca Escolar em outubro de 2021, com o tema de Contos de Fadas e Contos Tradicionais de todo o mundo. As escolas são convidadas a desenvolver atividades criativas e imaginativas na biblioteca para promover a aprendizagem através de histórias tradicionais de vários países. Recomenda-se a realização de projetos interdisciplinares e colaborativos sobre leitura.
Pnc junho
Este boletim de notícias celebra o Dia Mundial da Criança, destacando o papel de crianças pioneiras no cinema como Magda Foy no filme Falling Leaves de 1912 e sugerindo o visionamento do filme Cinema Paraíso sobre a infância e o amor pelo cinema. O documento também fornece links sobre a história das crianças no cinema.
Contest britain
Este documento descreve um concurso de escrita e pesquisa sobre a cultura britânica promovido por uma escola em Portugal. O concurso está aberto a todos os alunos e os trabalhos podem ser individuais ou em grupo. Os trabalhos devem incluir um cartaz com texto e ilustrações em inglês sobre a cultura britânica e serão premiados por ano de escolaridade.
Regulamento semana da europa olimpiadas da europa
Este regulamento descreve um concurso sobre a Europa promovido por uma escola. O concurso terá duas fases, com a primeira ocorrendo em salas de aula e a segunda na biblioteca escolar, onde os três alunos com as melhores pontuações de cada turma competirão respondendo 25 perguntas sobre a Europa.
Regulamento personalidades da europa
Este regulamento descreve um concurso patrocinado pela associação de pais sobre personalidades europeias do século XX para alunos do 9o ano. Os alunos devem escolher uma personalidade, criar uma cartolina com informações biográficas e país, e entregar até 5 de maio. Um júri selecionará os 3 melhores trabalhos com base na correção, criatividade, originalidade e estética.
Concurso seguranet
Este documento descreve um concurso de banda desenhada promovido por uma escola sobre segurança online. Os alunos do 8o e 9o ano são convidados a criar tiras de banda desenhada com mensagens sobre segurança na internet. As melhores serão premiadas e expostas na biblioteca da escola.
Regulamento icones da ue
Este regulamento descreve um concurso patrocinado pela APEE para estudantes do 8o ano criarem maquetes de cidades europeias usando materiais recicláveis. Os estudantes devem escolher uma cidade e construir uma réplica/maquete caracterizando-a. Os trabalhos devem ser entregues até 10 de maio e serão julgados por um júri considerando apresentação, criatividade, responsabilidade, pertinência e informação. Os três melhores trabalhos serão selecionados.
Regulamento bandeiras ue
Um concurso de criação de bandeiras da União Europeia está sendo promovido por uma escola. Os alunos devem criar individualmente uma bandeira de um país sorteado usando materiais recicláveis. Os três melhores trabalhos serão selecionados por um júri e deverão mostrar correção, criatividade e originalidade. As bandeiras devem ser entregues até 10 de maio.
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- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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