O documento discute seis habilidades essenciais para o aprendizado em uma economia globalizada: colaboração, comunicação, conteúdo, crítica, criatividade e confiança. Duas professoras americanas defendem que o sucesso educacional deve ser definido mais amplamente do que apenas notas em leitura e matemática. Essas habilidades ajudam as pessoas a se tornarem criadores, colaboradores e cidadãos do futuro.

1. Seis HABILIDADES indispensáveis ao
APRENDIZADO em uma economia globalizada.
Habilidades “C”
1. Colaboração: a habilidade
de “trabalhar com outras
pessoas”, de manter o
“autocontrole”, e de formar
grupos sociais;
2. Comunicação: o
desenvolvimento de fortes
habilidades de “saber ouvir”
e “interpretar”, de “ler” e de
“escrever”;
3. Conteúdo: competências
(teoria + prática) em suas
próprias “áreas de
conhecimento”, mas
também em “aprender a
aprender”;
4. Crítica: a habilidade de
“coletar informações” de
forma inteligente e
“ponderar suas evidências”;
5. Criatividade: a habilidade
de de “usar a informação
de forma invadora” para
“solucionar problemas”;
6. Confiança: a habilidade de
“aprender com os erros” e
“persistir na busca de uma
solução”.
Texto adaptado e reeditado por Cultural Broker
1
Crianças e adultos precisam desenvolver seis importante habilidades para
terem sucesso em uma economia global.
Esta afirmativa vem de dois professores norte-americanos que estudaram
sobre como as pessoas aprendem: Kathy Hirsh-Pasek e Roberta
Golinkoff, elas publicaram um livro chamado: “Tornando-se Brilhante: O
que a ciência nos diz sobre a educação de crianças de sucesso.”
As autoras defendem a mudança do sistema de ensino em vários países
do mundo, incluindo os Estados Unidos. Elas dizem que as escolas
modernas precisam ajudar as pessoas a desenvolverem um conjunto de
habilidades mais amplo do que ler e calcular.
O que é sucesso em educação?
Como primeiro passo, Hirsh-Pasek sugere que nós reconsideremos “qual é
o significado de sucesso em educação”. Elas sugerem que muitos
educadores focam em ler, escrever e em cálculos básicos. Como
resultado, dizem elas, muitas pessoas “enxergam o sucesso na educação
de uma forma estreita”: sucesso em educação é uma boa nota em leitura
ou cálculos.
O problema com esta perspectiva, de que o sucesso em educação é uma
boa nota em leitura ou cálculos, é que as crianças passam a aprender
como “papagaios” ao invés de seres humanos. Em outras palavras,
aprendem por memorizar e repetir, mas não aprendem a pensar de forma
criativa, descobrir informações, ou a colaborar.
Ao invés disso, Hirsh-Pasek propõe definir “sucesso na educação” de uma
forma mais ampla. Elas dizem que a educação deveria ter como alvo o
desenvolvimento de pessoas que serão os “criadores”, os “colaboradores”
e os “cidadãos” do futuro. (continua na página seguinte)
1
Adaptado e reeditado do original por Cultural Broker (http://www.culturalbroker.com.br ), a partir do texto
originalmente escrito por John Russel e editado por Kelly Jean Kelly para a Voz da América (VOA). Disponível
em: http://a.voalearningenglish.in/9566-six-critical-skills-for-todays-global-economy.html

2.
(continuação da página anterior)
Como as pessoas aprendem?
Hirsh-Pasek e sua co-autora, Roberta Golinkoff, diz que elas foram inspiradas pelas mudanças
na educação no Canadá e em alguns outros países. Então, elas decidiram estudar a “ciência
do aprendizado”. Ou seja, ao invés de ficar pensando sobre “como os professores ensinam
melhor”, elas buscaram pensar sobre “como as pessoas aprendem melhor”. Hirsh-Pasek
descrevem o que elas descobriram:
“A coisa mais importante em aprender, especialmente em termos de linguagem, mas
mesmo de forma mais ampla, é relacionar-se com a pessoa com quem você está
aprendendo. Nós somos seres humanos, e nosso cartão de visitas enquanto ser
humano é ser uma criatura social.”
A ideia, segundo Hirsh-Pasek, é a seguinte: Seres humanos nunca serão capazes de
memorizar informações como os computadores. O que os humanos fazem melhor é trabalhar
em equipe, ou colaborar. Afinal de contas, nós somos criaturas sociais. Hirsh-Pasek diz que
colaboração é o ponto de partida para o aprendizado humano. Por isso, colaboração – o
“trabalhar em equipe” - é uma habilidade altamente desejada nos setores público e privado.
O que podemos fazer?
A boa notícia é que as pessoas podem “desenvolver”, ao longo de suas vidas, as suas próprias
habilidades de colaborar, bem como as demais habilidades recomendadas pelas autoras deste
estudo. Hirsh-Pasek recomenda que os estudantes avaliem a si mesmos para entender quais
as habilidades que eles possuem. Pergunte a si mesmo:
• Eu trabalho bem em equipe?
• Eu me comunico bem?
• Eu penso de forma crítica?
• Eu consigo lidar bem com os erros cometidos?
Se você deseja reforçar uma habilidade, a coisa mais importante a fazer é praticar, diz Hirsh-
Pasek: “Você nunca será bom em falar em público se não falar em público. Você nunca irá
melhorar o seu francês, você nunca irá melhorar seu chinês, se você não pratica-los! E se você
não tiver outra pessoa com quem pratica-los.”. Se você deseja melhorar suas habilidades em
alguma área de conhecimento, pense em formas de “desenvolver relacionamentos” com o
professor da matéria ou com alguém que seja bom nesta disciplina.
Hirsh-Pasek acrescenta que os estudantes precisam aprender a buscar por experiências que
os ajude a aprender. Ela recomenda ser criativo e, acima de tudo, não se importar com os
erros decorrentes do próprio processo de aprendizado. Os aprendizados acontecem quando as
pessoas cometem erros.
John Russell.
1
Adaptado e reeditado do original por Cultural Broker (http://www.culturalbroker.com.br ), a partir do texto
originalmente escrito por John Russel e editado por Kelly Jean Kelly para a Voz da América (VOA). Disponível
em: http://a.voalearningenglish.in/9566-six-critical-skills-for-todays-global-economy.html