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      UTILIZANDO SUCATA
Definindo…


O QUE É SUCATA?
VANTAGENS DO
         TRABALHO COM SUCATA:
 É fácil de
 conseguir

 O custo
                   Estimula muito mais
 praticamente é
 zero, ou quase    a criatividade, tanto
 isso;             do professor quanto
                   do aluno;
 A utilização da sucata
 coopera na preservação do
 meio ambiente;

 Ensina a criança a valorizar o
 que tem, enfatizando que
 podemos transformar o que
 temos em casa em
 brinquedos, lembrancinhas,
 personagens, histórias, etc....
CURIOSIDADES
                       IMPORTANTES NO TEMPO DE
                          DECOMPOSIÇÃO DO LIXO
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CIGARRO                 20 ANOS            30 ANOS
LATA DE ALUMÍNIO        100 ANOS           200 ANOS
PLÁSTICO                100 ANOS           450 ANOS
EMBALAGEM LONGA VIDA    100 ANOS           450 ANOS
VIDRO                   1 MILHÃO DE ANOS   1 MILHÃO DE ANOS
TRANSFORMAÇÃO DA
         SUCATA E SUA REUTILIZAÇÃO
     TIPO DE SUCATA           TRANSFORMA-SE EM…

EMBALAGEM LONGA VIDA     RÉGUA

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BORRACHA                 SOLA DE SAPATO

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LATA DE ALUMÍNIO         PANELA

PAPÉIS                   DIVISÓRIAS DE GESSO / PAPÉIS
ORGANIZANDO O MATERIAL
 MATERIAIS LIMPOS E
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 NAO OFERECER PERIGO COM
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 MUITO CUIDADO COM MATERIAIS
  PEQUENOS, QUE MUITAS VEZES AS
  CRIANCAS COSTUMAM
  LEVAR A BOCA
A SUCATA NA SALA DE AULA
 DEVE ENVOLVER A TODOS: PAIS,
  ALUNOS E COMUNIDADE
 ORGANIZACAO DE UM SUCATARIO
 SELECAO E LIMPEZA DOS
  MATERIAIS
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 MATERIAS ATRAVES
 DE ATIVIDADES COM
 OS ALUNOS
UTILIZANDO A SUCATA
 CAIXAS DE CREME DENTAL E LONGA VIDA
  Servem para confeccionar quebra-cabeças,
 suporte de figuras, muros de cidades, casas,
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  Servem como base de cartazes para
 histórias bíblicas, cânticos, jogo da
 memória, álbum seriado, etc...
  Deve ser trabalhado com tinta e pincel,
 lápis de cor, canetas coloridas, colagem de
 sementes, pedacos de papel, palitos, etc...
 GARRAFAS PLÁSTICAS (PET) E DETERGENTES
  Podem ser utilizadas para fazer fantoches,
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  Deve ser trabalhado com retalhos de tecidos
 (para os fantoches), figuras desenhadas e
 pintadas, colagem, etc...

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 Podem ser transformados em suportes para
 personagens de histórias bíblicas, personagens
 da própria família da criança, lembrancinhas,
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 É só pintar e colar os desenhos.
OUTROS MATERIAIS…

 Caixas de ovos podem virar tijolos para
  construir casinhas e muros;
 Caixa de sapato pode ser transformada em
  uma “televisão” onde é apresentada uma
  história com fantoches de palito;
 Tampas de refrigerantes podem ser
  transformadas em rodas da carruagem de fogo
  do profeta Elias;
 Caixa de sabão em pó, se transforma em
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SUGESTÕES DE
    ATIVIDADES ARTÍSTICAS
           COM OS ALUNOS
DESENHO
PINTURA
RECORTE E COLAGEM
MODELAGEM
VANTAGENS DA
                     A criança é estimulada a
         ATIVIDADE    esperar sua vez para ser
         ARTÍSTICA    atendida pelo
 Estímulo intelectual e         professor(a)
  psicomotor                    Cooperação mútua
 Desenvolve a parte social     Integração entre os
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 Há uma natural troca de
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Sd06 oficinas e práticas pedagógicas - professor

  • 1. OFICINA: UTILIZANDO SUCATA Definindo… O QUE É SUCATA?
  • 2. VANTAGENS DO TRABALHO COM SUCATA:  É fácil de conseguir  O custo  Estimula muito mais praticamente é zero, ou quase a criatividade, tanto isso; do professor quanto do aluno;
  • 3.  A utilização da sucata coopera na preservação do meio ambiente;  Ensina a criança a valorizar o que tem, enfatizando que podemos transformar o que temos em casa em brinquedos, lembrancinhas, personagens, histórias, etc....
  • 4. CURIOSIDADES IMPORTANTES NO TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DO LIXO TIPOS DE SUCATA NO SOLO NO MAR PAPEL 3 SEMANAS 6 MESES RESTOS ORGÂNICOS 2 ANOS 10 MESES CHICLETES 5 ANOS 10 ANOS LATA DE AÇO 10 ANOS 50 ANOS CIGARRO 20 ANOS 30 ANOS LATA DE ALUMÍNIO 100 ANOS 200 ANOS PLÁSTICO 100 ANOS 450 ANOS EMBALAGEM LONGA VIDA 100 ANOS 450 ANOS VIDRO 1 MILHÃO DE ANOS 1 MILHÃO DE ANOS
  • 5. TRANSFORMAÇÃO DA SUCATA E SUA REUTILIZAÇÃO TIPO DE SUCATA TRANSFORMA-SE EM… EMBALAGEM LONGA VIDA RÉGUA TAMPA DE REFRIGERANTE BALDE BORRACHA SOLA DE SAPATO GARRAFA PLÁSTICA (PET) CERDAS DE VASSOURA CABIDE COPO PLÁSTICO (DESCARTÁVEL) LATA DE ALUMÍNIO PANELA PAPÉIS DIVISÓRIAS DE GESSO / PAPÉIS
  • 6. ORGANIZANDO O MATERIAL  MATERIAIS LIMPOS E DESINFETADOS  NAO OFERECER PERIGO COM PONTAS, ARESTAS, RESTOS DE ALIMENTOS, ETC….  MUITO CUIDADO COM MATERIAIS PEQUENOS, QUE MUITAS VEZES AS CRIANCAS COSTUMAM LEVAR A BOCA
  • 7. A SUCATA NA SALA DE AULA  DEVE ENVOLVER A TODOS: PAIS, ALUNOS E COMUNIDADE  ORGANIZACAO DE UM SUCATARIO  SELECAO E LIMPEZA DOS MATERIAIS  UTILIZACAO DOS MATERIAS ATRAVES DE ATIVIDADES COM OS ALUNOS
  • 8. UTILIZANDO A SUCATA  CAIXAS DE CREME DENTAL E LONGA VIDA Servem para confeccionar quebra-cabeças, suporte de figuras, muros de cidades, casas, Arca de Noé, etc...  RETALHOS DE PAPELÃO Servem como base de cartazes para histórias bíblicas, cânticos, jogo da memória, álbum seriado, etc... Deve ser trabalhado com tinta e pincel, lápis de cor, canetas coloridas, colagem de sementes, pedacos de papel, palitos, etc...
  • 9.  GARRAFAS PLÁSTICAS (PET) E DETERGENTES Podem ser utilizadas para fazer fantoches, lembrancinhas, etc... Deve ser trabalhado com retalhos de tecidos (para os fantoches), figuras desenhadas e pintadas, colagem, etc...  ROLOS DE PAPEL TOALHA E PAPEL HIGIÊNICO Podem ser transformados em suportes para personagens de histórias bíblicas, personagens da própria família da criança, lembrancinhas, etc.. É só pintar e colar os desenhos.
  • 10. OUTROS MATERIAIS…  Caixas de ovos podem virar tijolos para construir casinhas e muros;  Caixa de sapato pode ser transformada em uma “televisão” onde é apresentada uma história com fantoches de palito;  Tampas de refrigerantes podem ser transformadas em rodas da carruagem de fogo do profeta Elias;  Caixa de sabão em pó, se transforma em igreja, etc....
  • 11. SUGESTÕES DE ATIVIDADES ARTÍSTICAS COM OS ALUNOS DESENHO PINTURA RECORTE E COLAGEM MODELAGEM
  • 12. VANTAGENS DA  A criança é estimulada a ATIVIDADE esperar sua vez para ser ARTÍSTICA atendida pelo  Estímulo intelectual e professor(a) psicomotor  Cooperação mútua  Desenvolve a parte social  Integração entre os ao compartilhar o material alunos. com os colegas  Há uma natural troca de experiências de como se faz o material  Há também troca de opiniões a respeito da escolha de formas e cores