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Fran
- 1. SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
- 2. O impacto causadona natureza, A produção e destinação desordenada de lixo Alternativas para minimizar a degradação do nosso ambiente; Promoção de bem-estar a população; Informar, alertar, sensibilizar, conscientizar.
- 3. Papel Garrafa PetLatas Papelão Orgânico Plástico
- 4.
- 5. MATERIAL TEMPO DEDEGRADAÇÃO PAPEL de 3 a 6 meses PANO de 6 meses a 1 ano CHICLETE 5 anos FILTRO DE CIGARRO 5 anos MADEIRA PINTADA 13 anos NYLON mais de 30 anos LATA DE ALUMÍNIO de 80 a 100 anos METAL mais de 100 anos PLÁSTICO mais de 100 anos VIDRO 1 milhão de anos BORRACHA indeterminado
- 6.
- 7. Essa proposta decriação de brinquedos com sucata, possibilitará o resgate de brincadeiras e brinquedos tradicionais, enriquecendo as vivências e dando asas a imaginação dos pequenos que com eles brincarão. Integrando as disciplinas a serem ministradas de forma lúdica e prazerosa, além de aproximar os alunos das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).
- 8. Criar espaços democráticosde diversão dentro da escola; Valorizar o lixo transformando-o em riquezas pedagógicas; Cuidar da limpeza e conservação no ambiente em que vive; Utilizar estratégias de leitura e escrita; Inserir os alunos no mundo digital.
- 9. Organização da Rotinado professor; O envolvimento da escola e da comunidade Pesquisas na internet Publicações online de todas as etapas do projeto (Youtube e Blog da Escola) do passo a passo da confecção dos brinquedos pelos alunos.
- 10. MATERIAIS HUMANOS Resíduoscom potencial reciclável; Caixas para os brinquedos a serem confeccionados; Uso do computador, câmera digital, TV, Data show. Professores; Alunos; Comunidade. BIBLIOGRAFIA Meio Ambiente: Do conhecimento cotidiano ao científico-Caroline Rauch Vizentin e Rosemary Carla Franco