O documento discute a importância da água e promove a reflexão sobre a necessidade de sua preservação. Em três frases, o texto aborda o tema da água no planeta e no Brasil, a celebração do Dia Mundial da Água, e as atividades do Instituto Inhotim relacionadas à preservação dos recursos hídricos.
Projeto Pesquisa TRANSIÇÃO DA AGRICULTURA CONVENCIONAL PARA AGROECOLÓGICASirleitr
1. O documento descreve um projeto de pesquisa sobre a transição da agricultura convencional para a agroecológica.
2. O objetivo geral é fortalecer a produção agroecológica e os objetivos específicos incluem capacitar produtores, desenvolver ferramentas de avaliação, viabilizar canais de comercialização e educar consumidores.
3. A metodologia inclui reuniões com produtores, oficinas de capacitação, e campanhas de conscientização pública sobre os benefícios
O documento discute os recursos naturais, divididos em renováveis e não renováveis, e a importância desses recursos para o desenvolvimento da civilização. Ele também aborda a necessidade de utilização responsável dos recursos naturais e o conceito e importância da reciclagem.
O documento discute a importância da preservação de matas ciliares para a sustentabilidade ambiental. Ele descreve os objetivos do projeto de plantio de mudas nessas áreas e explica como a falta de cobertura vegetal nesses locais pode causar problemas como erosão, assoreamento e perda da qualidade da água.
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar alunos do 3o ano sobre a importância da água. O plano inclui três aulas abordando o ciclo da água, poluição da água e desperdício de água. As aulas usarão debates, murais, músicas e passeios de barco para envolver os alunos no tema e promover a conscientização sobre a preservação da água.
O documento discute a importância de um trabalho interdisciplinar sobre questões ambientais na escola. As três principais disciplinas envolvidas são Ciências, História e Geografia, mas outras áreas como Matemática, Língua Portuguesa, Educação Física e Arte também são importantes para a compreensão do tema. A escola deve promover a participação dos alunos na comunidade para reconhecerem a interdependência entre os elementos ambientais, sociais e políticos e se tornarem co-participantes na melhoria da qualidade de vida. Cabe aos professores
Plano diretor de arborização urbana do município de aguaí spWilson Martucci
1. O documento apresenta o Plano Diretor de Arborização Urbana do município de Aguaí.
2. Ele destaca a importância da arborização urbana para melhorar a qualidade de vida na cidade e a importância de espécies nativas.
3. O plano tem como objetivo incentivar o debate sobre a arborização urbana e promover a melhoria deste aspecto no município de forma harmônica entre os diversos agentes sociais.
Este documento discute o conceito de sustentabilidade ambiental e alguns temas relacionados como o uso da água potável, o desmatamento da Floresta Amazônica e a exploração de recursos minerais. Aborda também os princípios dos "4Rs" e formas de promover mais sustentabilidade.
Projeto Pesquisa TRANSIÇÃO DA AGRICULTURA CONVENCIONAL PARA AGROECOLÓGICASirleitr
1. O documento descreve um projeto de pesquisa sobre a transição da agricultura convencional para a agroecológica.
2. O objetivo geral é fortalecer a produção agroecológica e os objetivos específicos incluem capacitar produtores, desenvolver ferramentas de avaliação, viabilizar canais de comercialização e educar consumidores.
3. A metodologia inclui reuniões com produtores, oficinas de capacitação, e campanhas de conscientização pública sobre os benefícios
O documento discute os recursos naturais, divididos em renováveis e não renováveis, e a importância desses recursos para o desenvolvimento da civilização. Ele também aborda a necessidade de utilização responsável dos recursos naturais e o conceito e importância da reciclagem.
O documento discute a importância da preservação de matas ciliares para a sustentabilidade ambiental. Ele descreve os objetivos do projeto de plantio de mudas nessas áreas e explica como a falta de cobertura vegetal nesses locais pode causar problemas como erosão, assoreamento e perda da qualidade da água.
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar alunos do 3o ano sobre a importância da água. O plano inclui três aulas abordando o ciclo da água, poluição da água e desperdício de água. As aulas usarão debates, murais, músicas e passeios de barco para envolver os alunos no tema e promover a conscientização sobre a preservação da água.
O documento discute a importância de um trabalho interdisciplinar sobre questões ambientais na escola. As três principais disciplinas envolvidas são Ciências, História e Geografia, mas outras áreas como Matemática, Língua Portuguesa, Educação Física e Arte também são importantes para a compreensão do tema. A escola deve promover a participação dos alunos na comunidade para reconhecerem a interdependência entre os elementos ambientais, sociais e políticos e se tornarem co-participantes na melhoria da qualidade de vida. Cabe aos professores
Plano diretor de arborização urbana do município de aguaí spWilson Martucci
1. O documento apresenta o Plano Diretor de Arborização Urbana do município de Aguaí.
2. Ele destaca a importância da arborização urbana para melhorar a qualidade de vida na cidade e a importância de espécies nativas.
3. O plano tem como objetivo incentivar o debate sobre a arborização urbana e promover a melhoria deste aspecto no município de forma harmônica entre os diversos agentes sociais.
Este documento discute o conceito de sustentabilidade ambiental e alguns temas relacionados como o uso da água potável, o desmatamento da Floresta Amazônica e a exploração de recursos minerais. Aborda também os princípios dos "4Rs" e formas de promover mais sustentabilidade.
O artigo descreve a Grande Mancha de Lixo do Pacífico, o maior lixão do planeta, composto por sacos, garrafas e outros detritos plásticos que envenenam o ecossistema marinho. Imagens chocantes mostram filhotes de albatroz mortos com o estômago cheio de plástico. O lixo plástico é um problema global que cresce a cada dia e ameaça a vida marinha, mas há como reduzir seu impacto com consumo consciente.
Este documento apresenta uma sequência didática de duas semanas sobre o tema "Meio Ambiente, conhecer para preservar (parte 1)" focado no subtema "Água nossa de cada dia". Os objetivos incluem conceituar meio ambiente, identificar fontes de água, reconhecer a importância da água e do rio São Francisco, e produzir textos sobre o tema. As atividades propostas envolvem vídeos, produção textual, leitura, experiências com a água e visitas a estações de tratamento de água.
Este documento discute a importância dos recursos naturais e sua utilização sustentável. Ele explora os recursos renováveis e não renováveis, as consequências da exploração excessiva e possíveis alternativas. O documento conclui que embora esforços tenham sido feitos, mais é necessário para garantir a gestão sustentável dos recursos naturais para as gerações futuras.
Este projeto visa transformar uma área de declive na escola em uma área verde através do plantio de mudas e da educação ambiental. O projeto será desenvolvido em fases que incluem a elaboração de trabalhos por alunos, palestras, e a execução do projeto paisagístico com o plantio de mudas para tornar a área mais segura e conscientizar a comunidade sobre a preservação ambiental.
O documento apresenta uma sequência didática para o 5o ano do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da água. A sequência aborda o tema por meio de atividades em português, ciências, história e matemática relacionadas ao Dia Mundial da Água.
O documento discute como a ação humana impacta os processos geológicos da Terra e a sustentabilidade da vida no planeta. Aborda como o crescimento populacional aumenta o consumo de recursos e como a geologia ambiental e o desenvolvimento sustentável podem contribuir para uma utilização sustentável dos recursos naturais.
O documento descreve um projeto de leitura interdisciplinar sobre o livro "Água Viva" para alunos do maternal e fase 1 e 2. O projeto tem como objetivo ensinar sobre preservação ambiental de forma lúdica, abordando temas como poluição da água, importância da natureza e ações que podem ser tomadas. Serão realizadas atividades nas áreas de linguagem, artes, música, matemática e ciências usando a história como base.
Este projeto visa ensinar crianças sobre a importância da água e a necessidade de preservá-la. As crianças aprenderão sobre o ciclo da água, causas da poluição, economia de água e cuidados necessários por meio de atividades práticas, observações, músicas e passeios. O objetivo é que as crianças reconheçam a dependência dos seres vivos em relação à água e a ação humana na transformação do meio ambiente.
1. A Unesco lançou uma campanha em 2012 chamada Ano Internacional da Cooperação pela Água em 2013 para conscientizar sobre a importância da cooperação em questões relacionadas à água.
2. A campanha visa cinco objetivos principais: conscientizar sobre a cooperação na água, gerar conhecimento, provocar ações concretas, fortalecer parcerias após 2013 e apoiar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
3. A Unesco organizou as atividades do ano internacional por ser uma organização mult
Este documento descreve uma pesquisa sobre o desperdício de água na cidade de Buriti dos Montes, Piauí. Ele fornece informações sobre o contexto da cidade, a metodologia da pesquisa que incluiu pesquisas bibliográficas e aplicação de questionários com estudantes, e uma análise preliminar dos resultados que indicam hábitos de consumo inadequados de água na cidade.
Os recursos naturais podem ser renováveis ou não renováveis. Os renováveis como plantas e animais podem se reproduzir, enquanto os não renováveis como minerais não podem ser repostos após o uso. É importante conservar e preservar os recursos naturais renováveis e reciclar os não renováveis para prolongar sua duração.
A humanidade consome mais de 20% além da capacidade da Terra e caminha para a falência. Mais de 60 mil km2 de solo estão em processo de desertificação devido ao sobreuso de recursos naturais. Quase metade da humanidade vive abaixo da linha da pobreza e os atuais padrões de produção, consumo e renda são insustentáveis a médio e longo prazo.
Esta atividade faz parte de uma tarefa do Curso de Pós Graduação em Tecnologias Educacionais, tendo como objetivo apresentar uma sequencia didática com o uso do computador neste caso trabalhando para as questões ambientais com os alunos e proporcionando que o conteúdo seja compartilhado na internet
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. O projeto tem como objetivo ensinar estudantes sobre a necessidade de economizar e preservar a água, reconhecendo sua importância para a vida. Várias atividades serão realizadas em diferentes áreas do conhecimento para conscientizar os alunos sobre o uso racional da água e a preservação do meio ambiente.
Recursos naturais podem ser renováveis ou não renováveis. Recursos renováveis como vegetação e água podem ser repostos, enquanto recursos não renováveis como petróleo e carvão não podem. A conservação dos recursos naturais envolve o uso racional destes bens para garantir sua disponibilidade a longo prazo, beneficiando tanto as gerações atuais quanto futuras.
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. Ele inclui objetivos de conscientizar estudantes sobre a utilidade da água, a necessidade de preservá-la e usar racionalmente devido à poluição e escassez crescentes. O projeto abrange conceitos sobre o ciclo da água, estados físicos, poluição e desperdício. Inclui atividades práticas e teóricas interdisciplinares para desenvolver conhecimentos e atitudes de preservação da água.
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. Ele inclui objetivos de conscientizar sobre o uso racional da água e sua preservação, além de conteúdos conceituais e procedimentais sobre o ciclo da água, poluição, economia de água e estágios planejados para abordar o tema por meio de diferentes atividades e disciplinas.
O documento descreve um curso de Ciências do Ambiente ministrado para estudantes de engenharia civil. O curso aborda noções básicas de ecologia, o papel do engenheiro na preservação ambiental e tem como objetivo facilitar o entendimento dos alunos sobre dinâmica ambiental e solução de problemas ambientais.
Este documento apresenta uma atividade sobre o ciclo da água para alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental. A atividade inclui assistir a um vídeo sobre a importância da água, discutir os benefícios e problemas relacionados à água, e realizar pesquisas sobre o ciclo da água e uma experiência simulando o ciclo da água em um terrário.
O artigo descreve a Grande Mancha de Lixo do Pacífico, o maior lixão do planeta, composto por sacos, garrafas e outros detritos plásticos que envenenam o ecossistema marinho. Imagens chocantes mostram filhotes de albatroz mortos com o estômago cheio de plástico. O lixo plástico é um problema global que cresce a cada dia e ameaça a vida marinha, mas há como reduzir seu impacto com consumo consciente.
Este documento apresenta uma sequência didática de duas semanas sobre o tema "Meio Ambiente, conhecer para preservar (parte 1)" focado no subtema "Água nossa de cada dia". Os objetivos incluem conceituar meio ambiente, identificar fontes de água, reconhecer a importância da água e do rio São Francisco, e produzir textos sobre o tema. As atividades propostas envolvem vídeos, produção textual, leitura, experiências com a água e visitas a estações de tratamento de água.
Este documento discute a importância dos recursos naturais e sua utilização sustentável. Ele explora os recursos renováveis e não renováveis, as consequências da exploração excessiva e possíveis alternativas. O documento conclui que embora esforços tenham sido feitos, mais é necessário para garantir a gestão sustentável dos recursos naturais para as gerações futuras.
Este projeto visa transformar uma área de declive na escola em uma área verde através do plantio de mudas e da educação ambiental. O projeto será desenvolvido em fases que incluem a elaboração de trabalhos por alunos, palestras, e a execução do projeto paisagístico com o plantio de mudas para tornar a área mais segura e conscientizar a comunidade sobre a preservação ambiental.
O documento apresenta uma sequência didática para o 5o ano do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da água. A sequência aborda o tema por meio de atividades em português, ciências, história e matemática relacionadas ao Dia Mundial da Água.
O documento discute como a ação humana impacta os processos geológicos da Terra e a sustentabilidade da vida no planeta. Aborda como o crescimento populacional aumenta o consumo de recursos e como a geologia ambiental e o desenvolvimento sustentável podem contribuir para uma utilização sustentável dos recursos naturais.
O documento descreve um projeto de leitura interdisciplinar sobre o livro "Água Viva" para alunos do maternal e fase 1 e 2. O projeto tem como objetivo ensinar sobre preservação ambiental de forma lúdica, abordando temas como poluição da água, importância da natureza e ações que podem ser tomadas. Serão realizadas atividades nas áreas de linguagem, artes, música, matemática e ciências usando a história como base.
Este projeto visa ensinar crianças sobre a importância da água e a necessidade de preservá-la. As crianças aprenderão sobre o ciclo da água, causas da poluição, economia de água e cuidados necessários por meio de atividades práticas, observações, músicas e passeios. O objetivo é que as crianças reconheçam a dependência dos seres vivos em relação à água e a ação humana na transformação do meio ambiente.
1. A Unesco lançou uma campanha em 2012 chamada Ano Internacional da Cooperação pela Água em 2013 para conscientizar sobre a importância da cooperação em questões relacionadas à água.
2. A campanha visa cinco objetivos principais: conscientizar sobre a cooperação na água, gerar conhecimento, provocar ações concretas, fortalecer parcerias após 2013 e apoiar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
3. A Unesco organizou as atividades do ano internacional por ser uma organização mult
Este documento descreve uma pesquisa sobre o desperdício de água na cidade de Buriti dos Montes, Piauí. Ele fornece informações sobre o contexto da cidade, a metodologia da pesquisa que incluiu pesquisas bibliográficas e aplicação de questionários com estudantes, e uma análise preliminar dos resultados que indicam hábitos de consumo inadequados de água na cidade.
Os recursos naturais podem ser renováveis ou não renováveis. Os renováveis como plantas e animais podem se reproduzir, enquanto os não renováveis como minerais não podem ser repostos após o uso. É importante conservar e preservar os recursos naturais renováveis e reciclar os não renováveis para prolongar sua duração.
A humanidade consome mais de 20% além da capacidade da Terra e caminha para a falência. Mais de 60 mil km2 de solo estão em processo de desertificação devido ao sobreuso de recursos naturais. Quase metade da humanidade vive abaixo da linha da pobreza e os atuais padrões de produção, consumo e renda são insustentáveis a médio e longo prazo.
Esta atividade faz parte de uma tarefa do Curso de Pós Graduação em Tecnologias Educacionais, tendo como objetivo apresentar uma sequencia didática com o uso do computador neste caso trabalhando para as questões ambientais com os alunos e proporcionando que o conteúdo seja compartilhado na internet
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. O projeto tem como objetivo ensinar estudantes sobre a necessidade de economizar e preservar a água, reconhecendo sua importância para a vida. Várias atividades serão realizadas em diferentes áreas do conhecimento para conscientizar os alunos sobre o uso racional da água e a preservação do meio ambiente.
Recursos naturais podem ser renováveis ou não renováveis. Recursos renováveis como vegetação e água podem ser repostos, enquanto recursos não renováveis como petróleo e carvão não podem. A conservação dos recursos naturais envolve o uso racional destes bens para garantir sua disponibilidade a longo prazo, beneficiando tanto as gerações atuais quanto futuras.
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. Ele inclui objetivos de conscientizar estudantes sobre a utilidade da água, a necessidade de preservá-la e usar racionalmente devido à poluição e escassez crescentes. O projeto abrange conceitos sobre o ciclo da água, estados físicos, poluição e desperdício. Inclui atividades práticas e teóricas interdisciplinares para desenvolver conhecimentos e atitudes de preservação da água.
O documento descreve um projeto educacional sobre a importância da água. Ele inclui objetivos de conscientizar sobre o uso racional da água e sua preservação, além de conteúdos conceituais e procedimentais sobre o ciclo da água, poluição, economia de água e estágios planejados para abordar o tema por meio de diferentes atividades e disciplinas.
O documento descreve um curso de Ciências do Ambiente ministrado para estudantes de engenharia civil. O curso aborda noções básicas de ecologia, o papel do engenheiro na preservação ambiental e tem como objetivo facilitar o entendimento dos alunos sobre dinâmica ambiental e solução de problemas ambientais.
Este documento apresenta uma atividade sobre o ciclo da água para alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental. A atividade inclui assistir a um vídeo sobre a importância da água, discutir os benefícios e problemas relacionados à água, e realizar pesquisas sobre o ciclo da água e uma experiência simulando o ciclo da água em um terrário.
La carta habla sobre Miriam y su familia. Brevemente menciona que Miriam está pasando por un momento difícil, pero que su familia la apoya y espera que pronto se sienta mejor.
A Reforma Protestante surgiu no século XVI devido à insatisfação com a Igreja Católica e seu poder. Martinho Lutero questionou a venda de indulgências e defendeu novas ideias religiosas, dando início ao movimento da Reforma Protestante e à divisão do cristianismo entre católicos e protestantes.
Dokumen tersebut membahas hukum-hukum dasar dalam sirkuit listrik seperti hukum Ohm dan Kirchhoff, jenis-jenis sirkuit seperti sirkuit pendek dan terbuka, konsep kondutivitas, simpul, cabang dan lingkaran, serta contoh soal penerapan hukum-hukum tersebut untuk menentukan tegangan, arus dan resistansi dalam rangkaian sirkuit. Dokumen ini juga membahas transformasi rangkaian Wye-Delta dan beber
El documento describe las diferencias entre ciencia, arte, tecnología, método y técnica. La ciencia busca la verdad, las artes buscan la belleza y el placer, y las tecnologías buscan satisfacer necesidades humanas transformando el mundo. Mientras que los métodos son procedimientos generales, las técnicas son formas específicas de aplicar los métodos. La ciencia comprende la realidad, las artes disfrutan de ella y las tecnologías buscan transformarla.
El documento discute las diferencias y similitudes entre arte, ciencia y tecnología. Mientras que la ciencia busca la verdad y el conocimiento, el arte busca la belleza y la expresión de sentimientos. Las tecnologías están diseñadas para satisfacer las necesidades humanas de manera práctica. Aunque la experimentación es común a la ciencia y la tecnología, cada una tiene sus propios métodos y objetivos distintos.
O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU em 1992 para conscientizar sobre a escassez de água potável devido à poluição e degradação causadas pelo homem, colocando em risco o abastecimento futuro. A ONU também divulgou a Declaração Universal dos Direitos da Água naquele ano para despertar a consciência ecológica sobre a necessidade de preservação deste recurso limitado e essencial à vida.
Declaração Universal dos Direitos Da áGuaPaula Morgado
A declaração afirma que a água é essencial para a vida e um direito humano fundamental. A água deve ser usada com cuidado e racionalidade para garantir sua disponibilidade para as gerações atuais e futuras, já que os recursos hídricos são limitados e frágeis. A proteção da água é uma obrigação moral e jurídica para assegurar o equilíbrio do planeta.
O documento discute a importância da água para o ser humano e o meio ambiente. A água é essencial para o funcionamento do corpo humano e para a produção de alimentos e bens através da agricultura, pecuária e indústria. Além disso, a água é necessária para o funcionamento dos ecossistemas terrestres e aquáticos e para a geração de energia hidrelétrica.
O documento discute o Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março para conscientizar sobre a importância deste recurso natural. A água potável pode se tornar escassa no futuro, portanto é necessário preservá-la. A Declaração Mundial da Água estabelece dez princípios para a proteção da água, como seu valor econômico e a necessidade de gestão equilibrada considerando as gerações futuras.
1) A maior parte da água da Terra é salgada e está nos oceanos, enquanto apenas uma pequena fração da água doce é acessível.
2) A Declaração Universal dos Direitos da Água reconhece a água como um direito humano fundamental e parte do patrimônio do planeta, e enfatiza a necessidade de preservação dos ciclos da água e equilíbrio hidrológico para a sustentabilidade da vida.
3) A gestão da água deve levar em conta seu valor econômico, escassez potencial
Este documento apresenta a Declaração Universal dos Direitos da Água, que reconhece a água como um direito fundamental para a vida e patrimônio do planeta. A declaração define que os recursos naturais de água potável são limitados e que a água deve ser usada e protegida de forma sustentável e responsável, tanto para as gerações atuais quanto futuras.
Declaração Universal dos Direitos Da ÁguaPaula Morgado
Este documento declara os direitos fundamentais da água. Afirma que a água é essencial para a vida e que os recursos hídricos devem ser geridos de forma sustentável e equilibrada para as gerações atuais e futuras. Também enfatiza a importância de preservar os ciclos da água e os oceanos para garantir a continuidade da vida no planeta.
O documento discute os direitos da água e enfatiza que a água é essencial para a vida, deve ser preservada e usada com cuidado para as gerações atuais e futuras, e sua gestão requer equilíbrio entre proteção e necessidades humanas.
O documento discute os direitos da água e enfatiza que a água é essencial para a vida, deve ser preservada e usada com cuidado para as gerações atuais e futuras, e sua gestão requer equilíbrio entre proteção e necessidades humanas.
O documento discute a importância da água para a vida no planeta e a necessidade de sua preservação e uso sustentável. A água é essencial para todos os seres vivos, mas os recursos naturais para sua transformação em água potável são limitados. Portanto, a água deve ser usada com racionalidade e cuidado para garantir sua disponibilidade para as gerações futuras.
A água é essencial para os seres humanos e processos biológicos. Ela representa 95% do plasma sanguíneo, permite a regulação da temperatura corporal e a eliminação de toxinas. A Declaração Universal dos Direitos da Água reconhece a água como um direito fundamental e estabelece princípios como sua preservação, uso racional e impedimento de poluição.
1) O documento discute a hidrografia mundial e brasileira, incluindo os principais rios de cada continente e do Brasil.
2) A Declaração Universal dos Direitos da Água estabelece 10 artigos sobre a importância e proteção da água no planeta.
3) Os tipos de drenagem de rios, características de suas fozes e classificações sobre temporalidade e idade dos rios são explicados.
Apenas 0,007% da água do planeta é disponível para consumo humano, o que gera uma crise da água. Isso exige tratamento de esgoto, dessalinização e conscientização para evitar desperdício e poluição, principalmente nas cidades. O Dia Mundial da Água chama a atenção para a escassez de água e busca soluções.
O documento discute a importância da água para a vida no planeta, destacando que: 1) Apenas 0,007% da água da Terra é disponível para consumo humano; 2) A poluição e o desperdício ameaçam ainda mais esta pequena quantidade de água doce; 3) É necessária conscientização para preservar a água e garantir a sustentabilidade do planeta.
Agua um-bem-de-valor-econ omico--dhebora-thais-soares-araujo--giseli-camargo-...amiro martins
1. A água é essencial para a vida e um bem natural dotado de valor econômico. Sua escassez e poluição atribuem um caráter econômico à água, que é limitada e renovável.
2. Embora a água seja um bem de uso comum do povo, sua cobrança é necessária para incentivar o consumo racional e arcar com os custos de tratamento, visando o desenvolvimento sustentável deste recurso essencial.
3. O documento discute a natureza econômica da água e a necessidade de sua
Gestão de recursos hídricos e o código florestal - Marino GonçalvesNativa Socioambiental
O documento discute a importância da água e da gestão de recursos hídricos no Brasil. Apresenta os principais pontos do Código Florestal brasileiro relacionados à proteção de matas ciliares e reservas legais. Também analisa as principais mudanças propostas pelo novo Código Florestal em tramitação no Congresso Nacional.
"As florestas são essenciais para a manutenção da vida na Terra. Elas são responsáveis pela manutenção da maior parte das fontes de água doce do planeta, abrigam grande parte da biodiversidade, tanto da fauna quanto da flora; elas, em especial as matas ciliares (próximas aos rios), mantêm a integridade dos rios, protegem os solos de erosões, fornecem-nos melhor qualidade de vida, entre muitos outros aspectos."
A Semana de Alimentação Escolar destaca-se como estratégia para promover alimentação saudável na escola. Neste ano, o tema será "Água - alimento essencial à vida" e será trabalhado em atividades que aproximem a comunidade escolar do assunto e incentivem reflexão sobre consumo racional e sustentável da água. O documento fornece sugestões de atividades e informações sobre a disponibilidade, uso e importância da água.
Este documento discute a importância da água para a vida na Terra e para a humanidade. Em três frases:
A água é essencial para a sobrevivência de todos os seres vivos e para garantir a continuidade da vida no planeta. A água é um recurso limitado que requer cuidados com o uso, qualidade e distribuição para suprir as necessidades humanas como alimentação, higiene e atividades econômicas. A falta de acesso à água potável causa milhões de mortes a cada ano e pode levar a con
A água é essencial para a vida humana e compõe entre 50-75% do corpo humano. A quantidade de água no corpo diminui com a idade. Os pulmões, fígado, cérebro e músculos são os órgãos com maior percentagem de água no corpo. A Declaração Universal dos Direitos da Água estabelece dez princípios como a água fazer parte do patrimônio mundial, ser essencial para a vida e a preservação dos recursos hídricos para as gerações futuras.
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O Jardim Botânico Plantarum é uma associação sem fins lucrativos dedicada à educação, pesquisa e conservação da flora brasileira. O JBP realiza pesquisas botânicas, mantém um herbário e jardins com mais de 3.700 espécies de plantas, e promove a educação ambiental e a sustentabilidade.
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O documento descreve um novo jardim botânico no Instituto Cultural Inhotim com 25.000 m2 de lagos e jardins. A área foi projetada para ampliar a coleção botânica já existente em Inhotim, com ênfase em espécies nativas do Brasil. A nova área servirá como base para ações educativas ambientais e futura expansão artística.
1) O documento apresenta informações sobre o espaço Sala Verde Inhotim, que tem como objetivo promover o acesso à educação ambiental.
2) É descrito o gênero de orquídeas Vanda, com 350 espécies presentes no Inhotim, originárias da Ásia e com flores coloridas.
3) Apresenta detalhes sobre o quati, uma espécie de mamífero ameaçada encontrada no Inhotim.
O documento lista os eventos comemorativos de dezembro de 2006 e janeiro de 2007, incluindo o Dia Mundial de combate à AIDS e o Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Também contém um quebra-cabeça com palavras relacionadas ao verão e um texto sobre a importância de uma alimentação saudável e sustentável.
O documento discute a importância das árvores para o equilíbrio ambiental e a vida na Terra, além de descrever as novas obras de arte e jardins inaugurados no Instituto Inhotim. O texto também aborda a influência de Roberto Burle Marx na paisagem dos jardins do Inhotim e a exposição temporária "O gabinete de curiosidades de Domenico Vandelli", que reúne natureza, arte e ciência.
Este documento fornece dicas para melhorar o meio ambiente e reduzir o aquecimento global, como reduzir emissões de gases poluentes, cultivar hortas caseiras, plantar árvores nativas, economizar energia elétrica e apoiar a coleta seletiva.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Sala Verde Inhotim Informativo 19
1. natureza e arte
INSTITUTO
I N F O R M AT I VO P U B L I C A D O P E L A S A L A V E R D E I N H OT I M N º 19 M A R / A B R – 20 0 9
Como pensar nossa vida sem água limpa?
Foto: José André
A água é um recurso natural renovável, uma mistura de hidrogênio, oxigênio, sais minerais e nutrientes. A super fície do
planeta Terra é composta de aproximadamente dois terços de água (salgada e doce). Temos água na superfície terres-
tre – mares, oceanos, rios, cachoeiras, lagos, represas - e também no subsolo, em camadas profundas (como o Aquífero
Guarani, por exemplo). Utilizamos água diariamente na alimentação, na higiene, na agricultura, na limpeza, na indústria e
para recreação. Em maior ou menor quantidade, a água está presente em todos os organismos vivos. Aproximadamente
70% do peso corporal do ser humano é composto de água. Por tanto, a disponibilidade de água pura é uma condição
imprescindível para nossa existência. No dia 22 de março, celebramos o Dia Mundial da Água. Sabemos que o respeito
à água não deve se resumir a um dia somente por ano, e sim a todos os dias. Temos de considerar o ambiente como
algo completo, em que tudo é associado e interdependente – ar, água, solo, clima, animais, plantas, minerais, governos,
pessoas, empresas – e temos que agir de modo a tornar mais pacífica e saudável nossa convivência. Se cada um fizer sua
par te, as contribuições, somadas, fazem grande diferença!
2. Dia Mundial da Água
Em 22 de março de 1992, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Mundial da Água. Na ocasião, foi publicada a
Declaração Universal dos Direitos da Água, com o objetivo de sensibilizar - pessoas, governos, empresas - para a necessidade de
mudança de atitude e mais respeito ao elemento que nos permite viver. Vamos então refletir sobre o significado de cada um dos
artigos abaixo:
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, Art. 5º - A água não é somente uma
cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é herança dos nossos predecessores;
plenamente responsável aos olhos de todos. ela é, sobretudo, um empréstimo
aos nossos sucessores. Sua prote-
ção constitui uma necessidade vital,
assim como uma obrigação moral
do homem para com as gerações
presentes e futuras.
Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um
valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e
dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região
do mundo.
Art. 2º - A água é a seiva do nosso Art. 7º - A água não deve ser
planeta. Ela é a condição essencial de desperdiçada, nem poluída, nem
vida de todo ser vegetal, animal ou hu- envenenada. De maneira geral,
mano. Sem ela não poderíamos con- sua utilização deve ser feita com
ceber como são a atmosfera, o clima, consciência e discernimento
a vegetação, a cultura ou a agricultura. para que não se chegue a uma
O direito à água é um dos direitos fun- situação de esgotamento ou de
damentais do ser humano: o direito à deterioração da qualidade das
vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da reservas atualmente disponíveis.
Declaração dos Direitos do Homem.
Art. 8º - A utilização da água implica o respeito à lei. Sua proteção constitui
Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água po- uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza.
tável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.
ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.
Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de
Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da pre- sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.
servação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos
e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida so-
bre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos
mares e oceanos, por onde os ciclos começam.
Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta
a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual
sobre a Terra.
Ilustrações: Gênero e água. Ziraldo / Gender and Water Alliance - GWA
3. Inhotim participa do fórum
Diálogos da Terra no Planeta Água
O Instituto Inhotim participou das discussões ambientais do evento Diálogos da
Terra no Planeta Água, realizado em Belo Horizonte, nos dias 26, 27 e 28 de no-
vembro do ano passasdo. Inhotim foi representado pelos biólogos Eduardo Franco,
Marcus Friche e Rubens Custódio e pela geógrafa Regina Benedetto. O Diálogos
da Terra no Planeta Água é um evento internacional, idealizado pela Green Cross
Internacional, da qual o fundador é o ex-líder soviético Mikhail Gorbachev. A
agenda do evento em 2008 foi orientada pela discussão de quatro grandes te-
mas, dentro dos princípios da “Carta da Terra”, e do conceito de desenvolvimento
sustentável. Ao final do encontro, foi produzida a Carta de Minas Gerais, que,
além de definir agendas que permitam o monitoramento das propostas apre-
sentadas, foi a grande contribuição dos Diálogos da Terra para o Fórum Mundial
das Águas, realizado em Istambul, no último mês. No dia 29 de novembro, pa-
Foto: Eduardo Franco
lestrantes e congressistas do Diálogos da Terra realizaram uma visita ao Inhotim.
Ecoturismo
O ecoturismo é uma categoria de turismo que cultura do local visitado. Brumadinho é um ro- tais com características que variam de Mata de
valoriza os recursos naturais, colabora para sua teiro do Circuito Turístico Veredas do Paraope- Galeria, Cerradão, Campo Sujo, Campo Limpo
melhor utilização e é considerado uma moda- ba. Além do Instituto Inhotim, o ecoturista pode e mata estacional semidecídua. Ambientes
lidade de educação ambiental não formal. Na conhecer comunidades tradicionais, banhar-se onde podemos contemplar as serras e observar
prática, desde que devidamente orientados, em cachoeiras, percorrer trilhas interpretativas, plantas como aroeira, canela-de-ema, jequitibá,
os ecoturistas têm a oportunidade de inter- fazer cavalgadas e passeios ciclísticos, praticar bromélias, braúna, pau-d’óleo, peroba-rosa, ja-
pretar com segurança a paisagem, perceber o canoagem, visitar Unidades de Conservação, carandá, araticum, cedro orquídeas, canafístula,
ambiente em sua plenitude e ainda valorizar a formações geológicas e remanescentes flores- entre tantas outras, e também diversos animais.
Lixo nas ruas entopem bueiros,
Paraopeba favorecendo as enchentes
O rio Paraopeba tem suas nascentes em Minas Gerais, ao sul do mu- lançamento de esgotos,
nicípio de Cristiano Otoni. Percorre aproximadamente 510 quilômetros metais e químicos, o que
até chegar à represa de Três Marias, em Felixlândia, região central do pode colaborar para a pro-
Estado. Ao longo desse percurso, suas águas estão distribuídas por 48 liferação de doenças entre
municípios e, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, passa por as pessoas e ainda alterar
Brumadinho, Ibirité, Igarapé, Betim, Mateus Leme e Ribeirão das Ne- a biodiversidade.
ves. O Paraopeba é um dos principais tributários do rio São Francisco O rio Paraopeba necessita
Foto: José André
e tem como principais afluentes os rios Macaúbas, Betim, Camapuã de ações planejadas como
e Manso. Apesar de ser um manancial importante para o abasteci- o manejo integrado das sub-bacias, ampliação de rede de monito-
mento da Região Metropolitana de Belo Horizonte, o Paraopeba tem ramento de suas águas, revegetação das áreas de nascente, reflo-
sido exposto a diversos impactos, derivados da densa e desordenada restamento da margem do rio, ampliação da rede de coleta de es-
ocupação ao longo de seu percurso. Em alguns trechos, nota-se o goto, controle de erosão e do assoreamento, cidadãos conscientes
desflorestamento da mata ciliar, assoreamento do rio, lançamento di- e atuantes para conservação desse recurso hídrico, de sua beleza
reto de dejetos, o que contribui para o acontecimento de enchentes cênica e o lazer que esse pode proporcionar a toda a população.
que ocasionam diversos prejuízos socioambientais. Evitar desperdício e poluição das águas é dever de todos.
Segundo estudos recentes do Instituto Mineiro de Gestão das Águas O rio Paraopeba agradece!!!
(Igam), a média anual da qualidade das águas superficiais do mé-
dio Paraopeba está na faixa MÉDIA, devido à poluição das águas por
4. Programa Jovens Agentes Ambientais
retoma atividades com foco no tema água
As atividades do Programa Jovens Agentes Ambientais foram retomadas em Dinâmica realizada na Aula Inaugural do
março com 40 estudantes da rede pública de Brumadinho. Programa Jovens Agentes Ambientais /2009
Desenvolvido pela Diretoria de Meio Ambiente do Instituto Inhotim, com o apoio
do Banco BMG, via Lei Rouanet, o programa tem como objetivo sensibilizar o
grupo sobre questões ambientais e qualificá-lo para atuar nessa área.
O tema da água será central no programa este ano, pela importância que esse
elemento natural tem para a vida, além de remeter à agenda atual de debates
e também às inundações ocorridas em Brumadinho, no final de 2008. “En-
tendemos que não haveria tema melhor para trabalharmos com os alunos”,
declara o coordenador de Educação Ambiental do Inhotim, Wallace Carvalho.
Foto: Eduardo Franco
Formatura da 1ª Turma
No dia 7 de fevereiro, foi realizada a forma-
tura da 1ª turma do Programa Jovens Agen-
tes Ambientais, integrada por 40 estudantes
da rede pública de ensino de Brumadinho.
Agradecemos e parabenizamos os forman-
dos. Desejamos que propaguem em seus
lares, na escola e na região o conhecimento
construído durante o curso.
Reflexões sobre educação ambiental
Não há um único conceito e tampouco uma
única forma de se fazer educação ambiental. Tal
afirmação reside na ideia de que meio ambiente
é uma realidade tão complexa que escapa
a qualquer definição precisa, assim como a
prática da educação ambiental é interdisciplinar
e trabalhada nos diversos níveis que vão do local
ao global.
Constata-se que a maioria dos projetos e ações
de educação ambiental realizadas hoje no
mundo se funda na concepção que indivíduos Imagem: José André
e coletividades têm do meio ambiente. E aí na formulação de políticas públicas e concedem
reside a importância da percepção ambiental para a suporte para as estratégias de mobilização
educação ambiental, pois os estudos de percepção ambiental.
fornecem um significativo entendimento das A educação ambiental é um processo de formação
interações, sentidos, sentimentos, hábitos e valores que deve sempre prezar a percepção intuitiva de
que as pessoas estabelecem com o meio ambiente. integração do Homem com o ambiente que o cerca
Esses estudos subsidiam projetos e atividades de e o respeito entre os Homens, visando à construção Wallace Carvalho Ribeiro
Coordenador da Educação
educação ambiental formal ou não formal, ajudam de um mundo mais ético e sustentável. Ambiental do Instituto Inhotim
5. Por dentro do Licuri
Entre as palmeiras encontradas nos jardins do Inhotim, o Licuri (Syagrus coronata) foi esco-
lhido para iniciar os estudos de anatomia foliar, no projeto “No Jardim do Inhotim”, parceria
firmada entre o Inhotim e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O Licuri é uma
palmeira típica da caatinga brasileira e transformou-se na principal fonte de renda de muitas
famílias que vivem nesse bioma. Seus frutos são utilizados na alimentação in natura ou na
forma de doces e do seu interior é extraída uma amêndoa com alto valor nutricional. Das
folhas, são produzidos artesanato e artigos domésticos, como chapéus, sapatos, bolsas e
vassouras. De sua superfície, também pode ser extraída uma cera, semelhante à da carnaú-
ba. Além da grande importância socioeconômica, o Licuri apresenta um importante papel
ecológico, fornecendo abrigo e alimento para muitos animais, como a ararinha-azul, espécie
ameaçada de extinção, e pequenos mamíferos.
Para conhecer mais sobre essa palmeira, o estudante de Ciências Biológicas e estagiário do
projeto “No Jardim do Inhotim”, Marcos Hanashiro e Silva, estudou a anatomia de suas folhas,
sob orientação da Profª. Rosy Mary dos Santos Isaias, no Laboratório de Anatomia Vegetal da
UFMG. Os estudos nos mostram como é a lâmina foliar do Licuri e de que tecidos e células
é composta. Para observar uma amostra dos resultados desse estudo, veja a foto ao lado.
Epiderme: sua função é revestir os órgãos vegetais, protegendo-os contra qualquer tipo de injúria mecânica.
Fibras: são células de paredes espessadas. Conferem dureza ao local e ao tecido onde ocorrem.
Xilema: tecido condutor de água e sais minerais. Suas células são alongadas e resistentes, algumas de paredes espessadas.
Floema: tecido condutor de substâncias nutritivas. Suas células possuem perfurações e comunicam-se entre si.
Parênquima clorofiliano: é o tecido fotossintetizante da folha”; suas células possuem cloroplastos.
Estômatos: conjunto de células através do qual acontecem as trocas gasosas das plantas e as transpirações do vegetal.
Cêra epicuticular: ocorre sobre a epiderme e pode conferir-lhe maior impermeabilidade e ainda atuar na reflexão da luminosidade.
Março Abril
Março
FASES DA LUA
Abril
CELEBRARE
Dia Dia
Dia 4 crescente Dia 2 crescente 1º – Dia do Ecoturismo 1º – Dia da Mentira
Dia 1 cheia
1 Dia 9 cheia 8 – Dia Internacional da Mulher 15 – Dia da Conservação do Solo
12 – Dia do Bibliotecário 19 – Dia do Índio
Dia 18 minguante Dia 17 minguante 20 – Equinócio Outono 21 – Dia do Policial
Dia 26 nova Dia 25 nova 22 – Dia Internacional da Água 23 – Dia Mundial do Livro
Instituto Inhotim Equipe Sala Verde Inhotim
Ana Lúcia de Almeida Gazzola Jochen Volz José André Verneck Monteiro Laura Carolina de A. Neres Frederico Pereira Sucupira
Diretora-Executiva Diretor de Arte Coordenador Geógrafa Astrônomo, biólogo
Hugo Vocurca Teixeira Eduardo G. Gonçalves Sirlene M. Cassiano Rubens Custódio da Mota Adriel Nogueira Dias
Diretor-Executivo Adjunto e Diretor de Pesquisador e Curador da Coleção Bibliotecária responsável pelo Botânico Eng. agrônomo
Meio Ambiente (interino) Botânica acervo
Gabriela de Castro Karla Giovanna Silva Xavier
Sueli Pires Neila Farias Lopes Lucinéia Cristina Pinto Maia Bióloga Bióloga
Diretora de Gestão do Conhecimento Gestão de Projetos Ambientais Auxiliar de biblioteca
Gustavo Junqueira Ferraz Lorraine Pinto da Silva
Roseni Sena Wallace Carvalho Ribeiro Cristiane Cäsar Turismólogo Monitora ambiental
Diretora de Inclusão e Cidadania Coordenador de Educação Ambiental Bióloga
Eduardo Silva Franco Ualisson Alessandro da Silva
Marcus Friche Batista Biólogo Monitor ambiental
Biólogo
6. Palmeiras nativas de Brumadinho
Palmeira é um nome popular para a maioria dos representantes da família Arecaceae ou Palmae. Essa família é amplamente
distribuída, porém grande parte das espécies está restrita às regiões tropicais, principalmente Sudeste Asiático, Pacífico e América
tropical. Atualmente, são conhecidas aproximadamente 2.600 espécies no mundo. No Brasil, são aproximadamente 210, e, no
município de Brumadinho, apenas cinco. Todavia, como há regiões de Cerrado pouco conhecidas na cidade, há possibilidade de
encontrar outros tipos. As espécies conhecidas para o município são:
Syagrus
Acrocomia aculeata Euterpe edulis romanzoffiana
(macaúba) (palmito-doce) (jerivá)
é uma espécie que é uma espécie ocorre em alguns
ocorre nos pastos ameaçada de extinção, pastos e interior e
e bordas de matas ocorre nas matas bordas de matas
semidecíduas, possui de galeria pouco semidecíduas,
grande porte com perturbadas, possui possui grande
caule simples e grande porte com porte com caule
espinhento. caule simples e liso. simples e liso.
Syagrus flexuosa No Inhotim, são cultivadas mais de
(coco-do-campo)
ocorre no campo
400 espécies de palmeiras nativas
rupestre e na do Brasil e de outros países, entre
transição deste com
o Cerrado, espécie elas as cinco espécies nativas de
geralmente de
pequeno porte com Geonoma schottiana Brumadinho, que são fundamentais
caule entouceirante (aricanga-do-brejo)
e coberto por restos ocorre nas matas de para a fauna local, já que fornecem
secos de folhas. galeria, espécie de
médio a pequeno alimento e abrigo, principalmente
porte com caule
simples e liso para caxinguelês, cutias e aves.
Sala Verde Inhotim é uma parceria do Instituto Inhotim com o Ministério do Meio Ambiente, celebrada em 2006.
IMPRESSO EM PAPEL RECICLADO
É um espaço interativo de valorização da biodiversidade e da pluralidade cultural e um centro de referência em
informações socioambientais.
Natureza e arte está disponível em www.inhotim.org.br
Informações: meioambienteinhotim.org.br
Projeto Sala Verde www.salaverde.cjb.net
APOIO: INSTITUTO
RUA B, 20 – INHOTIM – BRUMADINHO – MG
CAIXA POSTAL 50 – CEP 35460-000
WWW.INHOTIM.ORG.BR