1) Os romanos surgiram em uma aldeia às margens do Tibre e foram influenciados pelos etruscos, que fundaram Roma no século VII a.C.
2) Roma cresceu como um centro comercial sob influência etrusca e expandiu-se sob a República e o Império, conquistando a Europa.
3) O exército romano, disciplinado e composto por cidadãos, foi fundamental para o sucesso militar de Roma e a expansão de seu império.
Slide sobre a Civilização Romana, apresentando sua periodização, suas origens, evolução e transformações, destacando o processo expansionista e seus impactos econômicos e sociais para a estrutura escravocrata. Aborda também o apogeu e a decadência do Império Romano e suas heranças para a Cultura Ocidental.
Roma Antiga - monarquia, república e império romanoMunis Pedro
Slides de aula sobre História de Roma na Antiguidade para Ensino Médio.
Contém conteúdo sobre os períodos de fundação, monarquia, república, império, além de aspectos sobre conflitos e cultura.
Slide sobre a Civilização Romana, apresentando sua periodização, suas origens, evolução e transformações, destacando o processo expansionista e seus impactos econômicos e sociais para a estrutura escravocrata. Aborda também o apogeu e a decadência do Império Romano e suas heranças para a Cultura Ocidental.
Roma Antiga - monarquia, república e império romanoMunis Pedro
Slides de aula sobre História de Roma na Antiguidade para Ensino Médio.
Contém conteúdo sobre os períodos de fundação, monarquia, república, império, além de aspectos sobre conflitos e cultura.
Apresentação em slide sobre a Civilização Grega, destacando duas origens formação, desenvolvimento, apogeu e decadência, com ênfase para as Cidades-Estado de Atenas Esparta.
Apresentação em slide sobre a Civilização Grega, destacando duas origens formação, desenvolvimento, apogeu e decadência, com ênfase para as Cidades-Estado de Atenas Esparta.
Trabalho realizado pelas alunas Ana Caco e Neuza Branco no ano lectivo 2010/2011 na Escola Secundária da Portela no âmbito da disciplina de História da Cultura das Artes.
No século X a.C, na região do Lácio, perto do rio Tibre, havia vários povos, entre os quais os latinos e os sabinos. Eles construíram pequenas aldeias, nas diversas colinas da região. Para se defenderem dos etruscos, eles uniram as suas aldeias. A partir de 610 a. C., os etruscos conquistaram o Lácio, juntaram as aldeias que formavam a Liga dos Sete Montes e criaram a cidade de Roma.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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2. Os antigos romanos surgiram em uma pequena aldeia às margens do rio Tibre, na região do Lácio, na península itálica. Eram originariamente “latinos”. Próximos a eles viviam outros povos originários também daquela região; Etruscos, Lucânios, Ômbrios, Sabinos e Sumnitas. Os etruscos eram um daqueles povos que habitavam a península itálica. Foram eles que, ao unificar várias aldeias, fundaram a cidade de Roma.
3. Orígens de Roma: Por volta de 1.000 a.C., os latinos fundaram uma aldeia no monte Paladino, uma das sete colinas da região do Lácio. Aquele era um local de entroncamento de rotas comerciais que cruzavam a península. A aldeia passou a atrair pessoas de outras Regiões. Por volta do século VII a.C.já haviam várias vilas latinas na região, mais ou menos 80 mil pessoas. Provavelmente nessa época os etruscos invadiram o Lácio e, impondo seus costumes, unificaram todos os vilarejos numa única cidade: ROMA Vista parcial do Monte Palatino Ruínas do palácio real.
4. TABULA CORTONENSIS Descoberta em 1992, de origem etrusca, a Tabula Cartonensis tornou possível decifrar parcialmente a escrita etrusca e parte dos mistérios a respeito da fundação de Roma. Orígens de Roma:
5. Orígens de Roma: As evidências históricas indicam que Roma surgiu pela unificação dos etruscos no século VII a.C. Segundo a tradição literária, no entanto, o fundador teria sido Rômulo. Segundo a narrativa, ele e seu irmão gêmeo, Remo, seriam descendentes de Enéias, filho de Anquises, rei de Tróia, e da deusa Vênus. Rômulo e Remo sendo amamentados por uma loba, segundo as antigas tradições romanas.
6. Orígens de Roma: INFLUÊNCIAS ETRUSCAS Roma se transformou em uma aldeia fortificada Roma se transformou em um grande pólo comercial Os etruscos ensinaram os Latinos a pavimentar estradas, drenar pântanos, construir pontes e redes de esgotos Houve uma gradual adaptação dos alfabetos Etrusco e Grego, originando o alfabeto Latino, que utilizamos até hoje. lucro pensar trabalho minuto mancha
7. Orígens de Roma: SOCIEDADE Por essa época a sociedade romana era formada majoritariamente de indivíduos livres, divididos entre: PATRÍCIOS Eram o grupo detentor de maior poder. Formado por grandes proprietários de terras, que acreditavam descender de Rômulo. PLEBEUS Composto de artesãos, comerciantes e pequenos proprietários. Não podiam casar com patrícios nem exercer cargos públicos ou religiosos. Tinham que servir no exército. CLIENTES Em geral, ex-escravos. Dependiam completamente dos patrícios. ESCRAVOS Prisioneiros de guerra ou devedores. Eram usados nos trabalhos pesados. Seus donos tinham poder de vida e de morte sobre eles
8. HISTÓRIA POLÍTICA MONARQUIA (753 a.C. á 509 a.C.) Governada por reis etruscos que detinham poderes quase absolutos: Governava a cidade, o exército, os júris e os cultos religiosos. Um desses reis, Numa Pompílio, foi o responsável pela criação do calendário lunar.Em 509 a.C. os etruscos forma expulsos do Lácio, a monarquia foi extinta e substituída pela república. REPÚBLICA (509 a.C. à 27 a.C) Era governada por uma complexa estrutura político-administrativa formada por: Magistraturas (executivo), Senado: (legislativo) o mais poderoso e Assembléias: que elegia senadores e cônsules. Período de grande expansão territorial e de domínio sobre os demais povos da Europa na época. IMPÉRIO (927 a.C. à 476 d.C.) Período de maior expansão e brilho da civilização romana. Neste período Roma passa a ser governada por imperadores que centralizam os poderes em suas mãos chegando a serem confundidos com deuses
10. O exército romano Fazer parte do exército romano era motivo de orgulho e sinal de status. Além de prestar serviço militar gratuitamente, os membros da força armada deveriam equipar-se por conta própria. Qualquer homem livre poderia e deveria servir ao exército romano. Isto muitas vezes trazia problemas econômicos. A disciplina era a base para o sucesso do exército. Eram constantemente treinados com armas e especialmente treinados em marchas, marchas forçadas com toda a carga e em formação de guerra. Foi a maior força militar da antiguidade e responsável direto pela grandeza e poder da civilização romana.