A aprendizagem requer disposição e envolvimento do aluno no processo de desconstrução e reconstrução do conhecimento. Embora os computadores tenham sido introduzidos nas escolas, raramente eram usados para alfabetização e acabaram sendo abandonados. Atualmente, o ensino a distância, embora ainda cause desconfiança, tem se mostrado útil, com alguns estudos indicando que alunos a distância podem ter melhor desempenho em provas.

1. Aprendizagem digital
Você não obriga alguém à aprender, isso tem todo um processo, o sujeito tem que estar
ao menos disposto a tentar, o que nele entra, entra por dentro, e vai se reconstruindo,
isto é maiêutica. Toda aprendizagem requer um sujeito a nível participatico, que seja
ativo e de certa forma de uma resposta. E também que esteja pronto e apto a fazer todo
esse processo, de desconstrução e contrução, disposição para aprender.
Com o mínimo de aproveitamento escolar, os meios de ensino acabam se tornando
bastante inócuos. O primeiro “aproveitamento” surge juntamente aos laboratórios de
informática, apesar de gerar certa dificuldade na comunicação, nem todo mundo sabia
manusear de forma correta, e outra coisa importante de se dizer é que raramente o
computador era usado como meio de alfabetização, e foi assim por muito tempo até
serem abandonados, tanto pelos alunos quanto pelos professores, restaram apenas
aqueles que tratam de assuntos administrativos ou coisas do gênero, geralmente nas
secretárias e direção/cordenação. Algo atual que as Tics oferecem com bastante clareza,
é o ensino a distância, apesar de muitos ainda não confiarem, é bastante útil um sistema
assim, com aulas semi-presenciais ou não. Alguns testes chegaram a compravar que
estudantes a distância se saiam melhor em provas do que os estudantes que
frequentavam o ensino presencial. É claro que isso gera bastante discurssão, até porque
o pessoal do ensino a distância tem algumas “facilidades” durante a prova, que outros
alunos não teriam.
Inserir estas plataformas virtuais tem sido um grande desafio, mas por outro lado, tem
sido muito bem aceita por todos, até porque o que transforma tecnologia em
aprendizagem, não é a maquina, o programa eletrônico, o software, mas o professor em
especial é um intermediador entre o aluno e a maquina, isto é, o agente vivo que
fornecera as ferramentas adquadas para a aprendizagem.
Hoje em dia a palavra é tempo, não há como negar, e o cumputador e outros
eletrônicos nos proporcionam exatamente isto. Tempo, por não precisar escrever à mão,
tempo por não precisar procurar livros em bibliotecas, até na cozinha temos varios
exemplos de adereços que nos poupariam bastante tempo.

2. Nos dias atuais temos a comodidade de uma biblioteca virtual, seus arquivos todos
organizados em lugares fáceis de achar, diferente de tempos atrás onde estaria encoberto
de livros e artigos para ler, todos espalhados na mesa, ou no quarto, então o espaço se
torna mais compacto e ao mesmo tempo mais cômodo. Além de promover uma
interatividade, e uma total distribuição de conhecimento.