Este documento resume um curso de educação digital de 40 horas realizado no município de Santo Ângelo no Rio Grande do Sul. O curso foi ministrado para professores de várias escolas da região e teve como objetivo ensinar o uso de computadores e softwares livres como Linux e BrOffice. Apesar de desafios iniciais como falta de conhecimento prévio e dificuldades de acesso, os depoimentos indicam que os professores tiveram um aprendizado significativo e passaram a fazer melhor uso das tecnologias digitais em suas

1. NTE-Missões 14ª CRE Santo Ângelo

2. Cursos Educação Digital 40 horas Iniciou aqui

3. Formadoras: Gerta Madalena von Mecheln Rosmari Castanho de Freitas

4. EEEM Unirio C. Machado Santo Ângelo

5. ETE Theodorico Alves Teixeira Eugênio de Castro

6. No NTE IEE Odão F. Pippi, Col. Est. Missões e Col. Est. Onofre Pires Santo Ângelo

7. EEEM N. Srª. do Perpétuo Socorro Vitória das Missões

8. Colégio Est. João de Castilhos Salvador das Missões

10. EEEF Otto Flach Cerro Largo

11. Observação e ou constatação: O Professor não explora o computador. Mesmo aqueles que já tem conhecimentos não tentam fazer os comparativos entre os Programas. Então quando é mostrado eles começam a perceber que não é tão dificultoso. Mas é raro encontrar um que já explorou o SO Linux e o BrOffice por conta. (NTE-Missões)

12. Como a escola recebeu a proposta? Escolas de municípios mais distantes do NTE a participação dos professores foi em maior número e poucas desistências e as do município sede turmas menores e desistências maiores.

13. Pontos Positivos Ver a aprendizagem dos Cursistas. Muitos deles no início com pouco ou nenhum conhecimento de informática e no final estarem se comunicando por e-mail e até Blogs construídos, isso é muito gratificante.

14. Pontos Negativos A desistência de Cursistas; Dificuldade em realizar trabalhos à distância e construir textos a partir dos assuntos abordados; A inserção de funcionários no grupo de professores, a pedido da equipe diretiva, dificulta a aprendizagem, pois são interesses diferentes;

15. Dificuldades: Deslocamento; Não ter o material (apostila) disponível, uma vez que muitos cursistas não tem conhecimentos de informática encontrando dificuldades para explorar o CD-rom;

16. Dificuldade e como foi sanada Realização das tarefas à distância por parte dos Cursistas que não tem conhecimento de Informática. Tentativas de solução Uma formadora foi até a escola em horário alternativo só com os cursitas iniciantes e na aula seguinte já se notou a diferença deles diante do computador. Também muitos deles vem em outro horário no NTE onde auxiliamos nas tarefas.

17. Depoimentos de Cursistas 1- O curso de inclusão digital veio de encontro a estas expectativa com relevante importância, pois instrumentaliza o docente no seu trabalho, fazendo com que o espaço escolar se torne mais atraente, atual e conectado com o mundo. Marta 2- O Curso de Educação Digital- Linux Educacional foi de grande valia, com ele atualizamos conhecimentos e compartilhamos angustias, já que foi em um momento de mudanças e desafios. Sem o apoio do NTE não teríamos como superar os desafios tão rapidamente. Como já falei antes considero o NTE o porto seguro no mundo virtual das escolas estaduais. A equipe do NTE Missões está sempre disposta a aprender e compartilhar os conhecimentos adquiridos. No meu colégio estava tudo confuso, agora ao terminar o curso já está tudo resolvido e continuando os projetos que já estavam em andamento antes da chegada do Linux Educacional. Elenise NTE-Missões

18. 3- Após termos trabalhado juntos nos dias que se sucederam durante o curso, posso dizer que foi válido, pois mesmo com o pouco tempo que temos para trabalhar com o computador, percebi que o aprendizado foi de grande valia. Eu sabia somente trabalhar naquilo que me era necessário, mas no curso aprendemos além e com isso descobrimos coisas importantes que podem fazer parte de nosso dia-a-dia! Parabéns e até a próxima! Sandra Heck 4- Este curso lançou um desafio: um novo olhar sobre o uso da informática na sala de aula, principalmente como enriquecimento das atividades escolares. Este novo olhar é possível através de aperfeiçoamento nesta área e foi esta idéia que o curso procurou difundir. Maria Isabel Comerlatto NTE-Missões

19. 5- Aspectos formais: as professoras foram competentes, prestativas, souberam transmitir os conhecimentos necessários. Aspectos pessoais dos alunos: estavam desinformados, porém curiosos... Evolução: os alunos aprenderam a realizar tarefas no computador, desde picar milho, ops , digitar algumas letras com mais rapidez, manusear o mouse, navegar na Internet, formar lista de sites favoritos, criar e-mail, comunicar-se no e-mail e até criar um blog, imaginem só!!!!!!! Quanto progresso! Agora é só usar ..... Sem esquecer de aprender sempre mais porque a carruagem anda!!!!! Maristela Spohr

20. Blog http://introducaoaeducacaodigitalntemissoes.blogspot.com