Este documento é uma ficha de avaliação de Ciências da Natureza para alunos do 5o ano. A ficha contém perguntas sobre os tópicos de alimentação animal, dentição, reprodução animal e metamorfose. As perguntas incluem preencher quadros, associar imagens a legendas, escolher opções corretas e responder perguntas de múltipla escolha.
O documento discute os diferentes tipos de regimes alimentares de animais, incluindo carnívoro, onívoro e vegetariano. Ele também descreve como as estruturas como bicos e patas de aves se adaptam aos seus respectivos regimes alimentares, assim como a dentição de animais varia de acordo com o que eles comem.
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
O documento descreve as etapas da digestão dos alimentos no sistema digestivo humano, começando pela boca, onde os alimentos são mastigados e misturados com saliva, até o estômago e intestino, onde os nutrientes são absorvidos e as substâncias não aproveitáveis são expulsadas nas fezes.
1.1 diversidade dos animais - forma e revestimento - ficha informativaHugo Esteves
Este documento discute a diversidade de formas e revestimentos dos animais. Explica que a forma do corpo dos animais está relacionada com o seu ambiente e modo de vida, podendo ser fusiforme, estrelada, esférica, achatada, cilíndrica ou alongada. Também descreve os diferentes tipos de revestimento dos animais vertebrados e invertebrados, incluindo penas, escamas, pêlos, cutícula e quitina.
Este documento é uma ficha de avaliação de Ciências Naturais do 8o ano que contém perguntas sobre ecossistemas, interações bióticas, adaptações de organismos a fatores ambientais e estratégias de sobrevivência. A ficha inclui figuras ilustrativas e pequenos textos para apoiar as questões.
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migraçõesLinda Pereira
1) O documento apresenta um teste de avaliação de geografia sobre temas populacionais como pirâmides etárias, densidade populacional, migrações e políticas demográficas.
2) Inclui questões sobre identificação de tipos de pirâmides etárias, problemas associados, fatores que influenciam a densidade populacional e tipos de migrações.
3) Aborda políticas demográficas como a natalista francesa e a antinatalista chinesa.
Este documento é uma ficha de avaliação de Ciências da Natureza para alunos do 5o ano. A ficha contém perguntas sobre os tópicos de alimentação animal, dentição, reprodução animal e metamorfose. As perguntas incluem preencher quadros, associar imagens a legendas, escolher opções corretas e responder perguntas de múltipla escolha.
O documento discute os diferentes tipos de regimes alimentares de animais, incluindo carnívoro, onívoro e vegetariano. Ele também descreve como as estruturas como bicos e patas de aves se adaptam aos seus respectivos regimes alimentares, assim como a dentição de animais varia de acordo com o que eles comem.
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
O documento descreve as etapas da digestão dos alimentos no sistema digestivo humano, começando pela boca, onde os alimentos são mastigados e misturados com saliva, até o estômago e intestino, onde os nutrientes são absorvidos e as substâncias não aproveitáveis são expulsadas nas fezes.
1.1 diversidade dos animais - forma e revestimento - ficha informativaHugo Esteves
Este documento discute a diversidade de formas e revestimentos dos animais. Explica que a forma do corpo dos animais está relacionada com o seu ambiente e modo de vida, podendo ser fusiforme, estrelada, esférica, achatada, cilíndrica ou alongada. Também descreve os diferentes tipos de revestimento dos animais vertebrados e invertebrados, incluindo penas, escamas, pêlos, cutícula e quitina.
Este documento é uma ficha de avaliação de Ciências Naturais do 8o ano que contém perguntas sobre ecossistemas, interações bióticas, adaptações de organismos a fatores ambientais e estratégias de sobrevivência. A ficha inclui figuras ilustrativas e pequenos textos para apoiar as questões.
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migraçõesLinda Pereira
1) O documento apresenta um teste de avaliação de geografia sobre temas populacionais como pirâmides etárias, densidade populacional, migrações e políticas demográficas.
2) Inclui questões sobre identificação de tipos de pirâmides etárias, problemas associados, fatores que influenciam a densidade populacional e tipos de migrações.
3) Aborda políticas demográficas como a natalista francesa e a antinatalista chinesa.
The document provides information about a game with multiple levels of increasing difficulty. It includes exercises involving filling in tables, matching celebrations to dates, asking questions, completing sentences, and writing short texts based on provided information. The exercises cover topics like nationalities, family relations, possessions, frequency of actions, and past and future tenses. The goal is to test and improve the student's English language skills through a variety of language practice activities.
Este documento contém 10 testes sobre educação musical para o 5o ano. Cada teste inclui perguntas sobre instrumentos musicais, símbolos musicais e notas musicais, com respostas corretas fornecidas.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
O documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf. Resume que a senhora Gage recebeu uma carta informando que seu irmão tinha morrido e lhe deixou toda a herança. Ela imaginou como usar a herança e comprou um papagaio para fazer companhia durante a viagem até Lewes para reclamar a herança.
The document is a worksheet in Portuguese for 5th grade students practicing personal pronouns and the verb "to be" in English. It contains 10 exercises with questions, blanks to be filled in, and sentences to be rewritten using personal pronouns or changing to affirmative/negative forms. The exercises focus on identifying and using personal pronouns like "I, you, she, it, we, they" as well as conjugations of the verb "to be" like "am, is, are" in simple sentences providing personal details about names, ages, nationalities and occupations.
O documento fornece informações sobre a história da Península Ibérica antes de Cristo. Resume que os povos celtas e iberos habitaram a região originalmente, sendo depois invadida pelos cartagineses e romanos no século III a.C., que dominaram a área com seu poderoso exército. Deixaram vestígios como estradas. No ano 711, os muçulmanos conquistaram quase toda a Península Ibérica.
1. O solo é uma mistura de componentes como matéria mineral, matéria orgânica, água, ar e seres vivos que se forma na camada superficial da crosta terrestre devido à ação de fatores sobre as rochas.
2. Os principais constituintes do solo são a matéria mineral, matéria orgânica, água e ar.
3. As funções do solo incluem suportar o crescimento de plantas, transformar matéria morta em mineral e servir como habitat para seres vivos.
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)Ângela Ferreira
O documento explica as diferenças entre o Simple Present e o Present Continuos em inglês para alunos do 6o ano. Ele aborda quando usar cada um e dá exemplos para ilustrar as diferenças entre os tempos verbais.
1) O documento apresenta um teste sobre microscopia e classificação de seres vivos com perguntas de escolha múltipla, completar legendas e identificar características.
2) Pede para identificar partes do microscópio, sua função e utilidade, e realizar observações microscópicas de amostras de seres vivos, identificando características.
3) Inclui perguntas sobre a classificação taxonómica de seres vivos e identificar o reino e outros grupos de alguns exemplos.
Este documento apresenta um exercício sobre nomes e suas variações morfológicas. O aluno deve identificar nomes próprios e comuns em listas de palavras, reconhecer um nome coletivo, formar frases com esses nomes e flexionar nomes nos graus diminutivo e aumentativo.
Exercícios de Ciências 8º ano - Célula. Centro de Estudos Espaço Crescer.
Se pretende obter a resolução ou outras fichas envie email para espacocrescer2012@gmail.com
Este documento é um guia de leitura para o conto "A Viúva e o Papagaio", de Virginia Woolf. Contém perguntas sobre a obra e a autora, como a biografia de Woolf e questões sobre a história e personagens do conto. O guia explora a caracterização da viúva e do papagaio James e sua relação, além de questões sobre o enredo e temas do conto.
O documento descreve os principais corpos celestes e suas características: planetas orbitam estrelas, estrelas emitem sua própria luz, e sistemas planetários incluem planetas e estrelas em torno das quais eles orbitam. Também descreve enxames de estrelas, galáxias, enxames de galáxias e superenxames, com a Terra pertencendo à Via Láctea.
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º períodoAcima da Média
O documento apresenta um teste de ciências sobre temas relacionados a ambientes terrestres e aquáticos, seres vivos, formação do solo, tipos de solo e como protegê-lo. O teste contém 22 questões abordando tópicos como biodiversidade, biologia, ecologia, habitats, espécies e as três camadas da Terra.
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822maria.antonia
Este documento contém uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal para o 6o ano. A ficha inclui perguntas sobre o terramoto de Lisboa de 1755, a reconstrução da cidade sob o Marquês de Pombal, a Revolução Liberal de 1820 e a independência do Brasil.
[1] O documento é uma avaliação de um aluno contendo perguntas sobre animais, plantas, habitats e adaptações. [2] Aborda conceitos como biodiversidade, áreas protegidas e funções do revestimento dos animais. [3] Inclui perguntas sobre a raposa-ártica, penas de aves e suas propriedades.
O documento discute o ar e sua importância para a vida. Ele explica que o ar é constituído principalmente por nitrogênio e oxigênio e contém vapor d'água, e que a atmosfera protege a Terra e permite a vida. Além disso, discute como certos gases podem poluir o ar e destruir a camada de ozônio, com consequências negativas para os seres vivos.
Existem dois tipos de reprodução - assexuada, onde um animal pode se reproduzir sozinho, e sexuada, que envolve um macho e uma fêmea. A fecundação ocorre quando os espermatozóides se unem ao óvulo, dando origem a um zigoto. Alguns animais têm desenvolvimento direto, enquanto outros sofrem metamorfoses até atingirem a forma adulta. Muitas espécies exibem rituais de acasalamento que envolvem comunicação visual, auditiva e olfativa.
Teste de história 5. crise em portugal no seculo xivAcima da Média
Este teste de história do 5o ano cobre a crise do século XIV em Portugal, incluindo a sucessão após a morte de D. Fernando, os grupos que apoiavam D. Beatriz versus D. João, a reação do povo de Lisboa à aclamação de D. Beatriz como rainha, as principais batalhas entre Portugal e Castela, a importância das Cortes de Coimbra em 1385 e da vitória de Aljubarrota, e as principais mudanças com a revolução de 1383.
O documento descreve os processos de reprodução em animais, incluindo a definição de reprodução, os tipos de reprodução (sexuada, assexuada), os processos de fecundação (interna, externa), dimorfismo sexual, comportamentos reprodutores, e os métodos de desenvolvimento do novo ser (ovíparo, vivíparo, ovovivíparo).
1) O documento discute várias adaptações de animais e plantas ao seu ambiente, incluindo dormência de répteis no inverno, conchas de caracóis quando seco, e migração de andorinhas para climas quentes.
2) É também discutida a fotossíntese e seu papel na produção de alimentos por plantas, bem como o ciclo da água e efeito estufa.
3) Problemas ambientais como degradação e aquecimento global são também abordados.
The document provides information about a game with multiple levels of increasing difficulty. It includes exercises involving filling in tables, matching celebrations to dates, asking questions, completing sentences, and writing short texts based on provided information. The exercises cover topics like nationalities, family relations, possessions, frequency of actions, and past and future tenses. The goal is to test and improve the student's English language skills through a variety of language practice activities.
Este documento contém 10 testes sobre educação musical para o 5o ano. Cada teste inclui perguntas sobre instrumentos musicais, símbolos musicais e notas musicais, com respostas corretas fornecidas.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
O documento é uma ficha de trabalho sobre o livro "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf. Resume que a senhora Gage recebeu uma carta informando que seu irmão tinha morrido e lhe deixou toda a herança. Ela imaginou como usar a herança e comprou um papagaio para fazer companhia durante a viagem até Lewes para reclamar a herança.
The document is a worksheet in Portuguese for 5th grade students practicing personal pronouns and the verb "to be" in English. It contains 10 exercises with questions, blanks to be filled in, and sentences to be rewritten using personal pronouns or changing to affirmative/negative forms. The exercises focus on identifying and using personal pronouns like "I, you, she, it, we, they" as well as conjugations of the verb "to be" like "am, is, are" in simple sentences providing personal details about names, ages, nationalities and occupations.
O documento fornece informações sobre a história da Península Ibérica antes de Cristo. Resume que os povos celtas e iberos habitaram a região originalmente, sendo depois invadida pelos cartagineses e romanos no século III a.C., que dominaram a área com seu poderoso exército. Deixaram vestígios como estradas. No ano 711, os muçulmanos conquistaram quase toda a Península Ibérica.
1. O solo é uma mistura de componentes como matéria mineral, matéria orgânica, água, ar e seres vivos que se forma na camada superficial da crosta terrestre devido à ação de fatores sobre as rochas.
2. Os principais constituintes do solo são a matéria mineral, matéria orgânica, água e ar.
3. As funções do solo incluem suportar o crescimento de plantas, transformar matéria morta em mineral e servir como habitat para seres vivos.
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)Ângela Ferreira
O documento explica as diferenças entre o Simple Present e o Present Continuos em inglês para alunos do 6o ano. Ele aborda quando usar cada um e dá exemplos para ilustrar as diferenças entre os tempos verbais.
1) O documento apresenta um teste sobre microscopia e classificação de seres vivos com perguntas de escolha múltipla, completar legendas e identificar características.
2) Pede para identificar partes do microscópio, sua função e utilidade, e realizar observações microscópicas de amostras de seres vivos, identificando características.
3) Inclui perguntas sobre a classificação taxonómica de seres vivos e identificar o reino e outros grupos de alguns exemplos.
Este documento apresenta um exercício sobre nomes e suas variações morfológicas. O aluno deve identificar nomes próprios e comuns em listas de palavras, reconhecer um nome coletivo, formar frases com esses nomes e flexionar nomes nos graus diminutivo e aumentativo.
Exercícios de Ciências 8º ano - Célula. Centro de Estudos Espaço Crescer.
Se pretende obter a resolução ou outras fichas envie email para espacocrescer2012@gmail.com
Este documento é um guia de leitura para o conto "A Viúva e o Papagaio", de Virginia Woolf. Contém perguntas sobre a obra e a autora, como a biografia de Woolf e questões sobre a história e personagens do conto. O guia explora a caracterização da viúva e do papagaio James e sua relação, além de questões sobre o enredo e temas do conto.
O documento descreve os principais corpos celestes e suas características: planetas orbitam estrelas, estrelas emitem sua própria luz, e sistemas planetários incluem planetas e estrelas em torno das quais eles orbitam. Também descreve enxames de estrelas, galáxias, enxames de galáxias e superenxames, com a Terra pertencendo à Via Láctea.
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º períodoAcima da Média
O documento apresenta um teste de ciências sobre temas relacionados a ambientes terrestres e aquáticos, seres vivos, formação do solo, tipos de solo e como protegê-lo. O teste contém 22 questões abordando tópicos como biodiversidade, biologia, ecologia, habitats, espécies e as três camadas da Terra.
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822maria.antonia
Este documento contém uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal para o 6o ano. A ficha inclui perguntas sobre o terramoto de Lisboa de 1755, a reconstrução da cidade sob o Marquês de Pombal, a Revolução Liberal de 1820 e a independência do Brasil.
[1] O documento é uma avaliação de um aluno contendo perguntas sobre animais, plantas, habitats e adaptações. [2] Aborda conceitos como biodiversidade, áreas protegidas e funções do revestimento dos animais. [3] Inclui perguntas sobre a raposa-ártica, penas de aves e suas propriedades.
O documento discute o ar e sua importância para a vida. Ele explica que o ar é constituído principalmente por nitrogênio e oxigênio e contém vapor d'água, e que a atmosfera protege a Terra e permite a vida. Além disso, discute como certos gases podem poluir o ar e destruir a camada de ozônio, com consequências negativas para os seres vivos.
Existem dois tipos de reprodução - assexuada, onde um animal pode se reproduzir sozinho, e sexuada, que envolve um macho e uma fêmea. A fecundação ocorre quando os espermatozóides se unem ao óvulo, dando origem a um zigoto. Alguns animais têm desenvolvimento direto, enquanto outros sofrem metamorfoses até atingirem a forma adulta. Muitas espécies exibem rituais de acasalamento que envolvem comunicação visual, auditiva e olfativa.
Teste de história 5. crise em portugal no seculo xivAcima da Média
Este teste de história do 5o ano cobre a crise do século XIV em Portugal, incluindo a sucessão após a morte de D. Fernando, os grupos que apoiavam D. Beatriz versus D. João, a reação do povo de Lisboa à aclamação de D. Beatriz como rainha, as principais batalhas entre Portugal e Castela, a importância das Cortes de Coimbra em 1385 e da vitória de Aljubarrota, e as principais mudanças com a revolução de 1383.
O documento descreve os processos de reprodução em animais, incluindo a definição de reprodução, os tipos de reprodução (sexuada, assexuada), os processos de fecundação (interna, externa), dimorfismo sexual, comportamentos reprodutores, e os métodos de desenvolvimento do novo ser (ovíparo, vivíparo, ovovivíparo).
1) O documento discute várias adaptações de animais e plantas ao seu ambiente, incluindo dormência de répteis no inverno, conchas de caracóis quando seco, e migração de andorinhas para climas quentes.
2) É também discutida a fotossíntese e seu papel na produção de alimentos por plantas, bem como o ciclo da água e efeito estufa.
3) Problemas ambientais como degradação e aquecimento global são também abordados.
1) O documento contém um teste de avaliação diagnóstica para alunos do 6o ano do ensino fundamental com 10 questões sobre matemática e interpretação de dados. 2) As questões abordam tópicos como números inteiros, operações matemáticas, porcentagem e leitura e interpretação de gráficos. 3) O teste avalia a compreensão dos alunos sobre esses diferentes tópicos matemáticos.
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tatiELIANE BRAVO
O documento é uma avaliação de ciências do 2o trimestre sobre animais. Contém questões sobre o número de animais na Terra, classificação de animais, exemplos de grupos de animais e um poema sobre um micróbio dançarino.
1) O documento contém 22 questões de uma avaliação diagnóstica de matemática aplicada a alunos do 5o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como localização em mapas, figuras geométricas, leitura de horários, operações com números e interpretação de gráficos e tabelas.
Atividade interdisciplinar de geografia e história p1Stella Santana
O documento pede informações pessoais do estudante e detalhes sobre sua escola municipal, como o nome completo, idade, endereço, cidade natal, nome da escola com sua sigla, se é pública ou privada, e o bairro e rua onde está localizada.
Prova de Matemática - 6ano. Castro AlvesHélio Rocha
O documento é uma avaliação de matemática com 7 questões. As questões incluem cálculos sobre números divisíveis, produção de peças, quantias de dinheiro, fatores primos, potências e repartição de peixes entre pescadores. O aluno deve realizar os cálculos matemáticos requeridos e escolher as alternativas corretas para as respostas.
Os três principais tipos de meios de transporte são terrestres, aquáticos e aéreos. Os meios de transporte públicos poluem menos do que os particulares e ajudam a reduzir a poluição. As bicicletas e barcos à vela não poluem o ar.
Este documento contém perguntas sobre meios de transporte e comunicação para uma avaliação de geografia. As perguntas cobrem tópicos como tipos de transporte, orientação, poluição e meios usados por estudantes.
O texto descreve o vício da televisão do irmão Rui. Rui gosta de assistir desenhos animados, esportes, filmes policiais e comerciais na televisão nos fins de semana. À noite, o pai de Rui diz a ele para parar de assistir televisão e ir dormir.
3ª atividade avaliativa de ciências 4º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de uma atividade avaliativa de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental. A atividade contém 5 questões sobre processos biológicos como polinização, fotossíntese e reprodução de animais. As questões devem ser respondidas marcando uma alternativa com X.
Este documento é uma prova de ciências sobre animais para alunos do 2o ano. A prova contém questões sobre as características e classificação de diferentes animais, como se locomovem, onde vivem e como nascem. As instruções pedem para os alunos responderem com calma e cuidado.
O documento discute os processos de reprodução sexuada e assexuada em seres vivos. A reprodução sexuada requer dois indivíduos e resulta na fusão de gametas masculinos e femininos, enquanto a reprodução assexuada envolve apenas um indivíduo que se divide para produzir descendentes geneticamente idênticos. O documento também descreve os diferentes métodos de desenvolvimento de embriões e crias em diferentes espécies.
1) O documento discute os processos de reprodução sexuada e assexuada em seres vivos e os sistemas reprodutores masculino e feminino.
2) Também aborda os conceitos de fecundação interna e externa, dimorfismo sexual, paradas nupciais e comportamentos de acasalamento.
3) Finalmente, explica os tipos de desenvolvimento em animais, incluindo vivíparos, ovíparos e ovovivíparos, e o conceito de metamorfose.
O documento discute os comportamentos reprodutores de diferentes animais, incluindo exibições nupciais e danças de acasalamento. Também aborda os tipos de reprodução e desenvolvimento, como a fecundação, dismorfismo sexual, oviparidade e viviparidade.
O documento discute os comportamentos reprodutores de animais, incluindo exibições nupciais e danças de acasalamento. Também aborda os tipos de reprodução e desenvolvimento, como a fecundação, ovovivíparos, ovíparos e vívíparos. Finalmente, explica os conceitos de metamorfose completa e incompleta, ilustrando com exemplos de borboletas e gafanhotos.
Este documento descreve os processos de reprodução nos animais, distinguindo entre reprodução assexuada e sexuada. Na reprodução assexuada, um único animal gera descendentes geneticamente idênticos através da divisão celular. Na reprodução sexuada, machos e fêmeas produzem células sexuais que se unem na fecundação, resultando em descendentes geneticamente únicos. O documento também discute os desenvolvimentos embrionário e pós-embrionário através ou não de metamorfoses.
O documento descreve os processos de reprodução em animais, incluindo: (1) a reprodução sexuada envolve machos e fêmeas, onde a união do espermatozóide com o óvulo origina um novo ser; (2) os animais apresentam comportamentos de acasalamento como sinais visuais, odoríferos e sonoros para encontro entre os sexos; (3) a viviparidade ocorre quando o embrião se desenvolve no interior da mãe, enquanto na oviparidade ocorre no exterior do ovo.
O documento discute os conceitos de reprodução, incluindo: 1) A definição de reprodução e como os seres vivos se reproduzem; 2) Os tipos de reprodução, sexuada e assexuada; 3) O ciclo de vida que inclui fecundação, embrião, nascimento e crescimento.
A reprodução permite aos seres vivos originar seres semelhantes através da união do espermatozóide macho com o óvulo fêmea na fecundação, originando um novo ser. Nos animais, existem diferenças entre machos e fêmeas e comportamentos para o encontro e acasalamento, como sinais visuais, odoríferos ou sonoros. A prole pode se desenvolver no interior do corpo materno, como nos mamíferos, ou no exterior, em ovos que fornecem substâncias de reserva, como em aves
O documento discute a reprodução sexuada e assexuada em animais e fornece exemplos de espécies que mudam de sexo, como o peixe-palhaço, a anémona, a rã, o peixe napoleão, o lagarto barbado e a garoupa.
Este documento fornece informações sobre a reprodução dos animais, discutindo tópicos como reprodução sexuada vs assexuada, fecundação, dimorfismo sexual, época de reprodução, desenvolvimento do novo ser e metamorfoses.
O documento descreve os processos de reprodução em seres vivos, incluindo definições de reprodução sexuada e assexuada, fecundação interna e externa, dimorfismo sexual, comportamentos de acasalamento, tipos de desenvolvimento embrionário e metamorfoses.
A diversidade de processos reprodutivos dos animaisDavid_Costa_30
Este documento descreve a diversidade dos processos reprodutivos dos animais, incluindo os tipos de reprodução (sexuada e assexuada), o ciclo de vida dos animais (ovo, embrião, juvenil, adulto) e os diferentes tipos de desenvolvimento e reprodução (ovíparo, vivíparo, ovovivíparo; direto e indireto). Além disso, discute o dimorfismo sexual e os comportamentos de acasalamento utilizando sinais visuais, sonoros e olfativos.
Este documento discute os processos de reprodução em animais, incluindo reprodução sexuada e assexuada. Detalha as etapas da reprodução sexuada, como a formação do ovo através da união de espermatozoides e óvulos. Também aborda a parada nupcial, o desenvolvimento embrionário e os tipos de desova.
O documento discute a reprodução nos animais, explicando que a reprodução sexuada envolve a união de células sexuais masculinas e femininas, resultando em descendentes geneticamente únicos. Há duas formas de fecundação: interna, dentro do corpo da fêmea, ou externa, fora do corpo. O dimorfismo sexual refere-se às características externas que distinguem machos e fêmeas.
O documento descreve os tipos de reprodução em animais, incluindo reprodução sexuada e assexuada. A reprodução sexuada envolve a troca de material genético entre dois indivíduos e resulta em descendentes geneticamente únicos, enquanto a reprodução assexuada ocorre sem troca de material genético. Exemplos de cada tipo de reprodução são fornecidos para diversos grupos de animais, como peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.
O documento discute os dois tipos de reprodução em animais: reprodução assexuada, que ocorre sem gametas e produz organismos geneticamente idênticos, e reprodução sexuada, que envolve a fusão de óvulos e espermatozoides para formar um ovo. Além disso, aborda os processos de fecundação, desenvolvimento embrionário e nascimento em animais ovíparos, vivíparos e ovovivíparos.
O documento descreve os comportamentos reprodutores de diferentes animais, incluindo exibições nupciais, combates entre machos e atração através de cores, cheiros ou sons. Também discute os tipos de reprodução e desenvolvimento dos novos seres.
O documento discute os tipos de reprodução nos seres vivos, incluindo reprodução assexuada e sexuada. A reprodução assexuada ocorre sem a troca de gametas e produz descendentes geneticamente idênticos. A reprodução sexuada envolve a troca de material genético entre indivíduos através dos gametas, resultando em maior diversidade genética na prole. Os tipos de reprodução incluem fissão, brotamento, regeneração, partenogênese e diferentes formas de reprodução sexuada.
O documento descreve os processos de reprodução nos animais. A reprodução permite a continuidade das espécies através da transmissão genética entre gerações. Existem dois tipos de reprodução: assexuada, que envolve um único ser, e sexuada, que requer machos e fêmeas para a fecundação. Na reprodução sexuada, o macho fecunda o óvulo da fêmea, formando um ovo ou zigoto. Nas diferentes espécies, pode haver ou não dimorfismo sexual, com diferenças físicas entre machos
O documento descreve os processos de reprodução nos animais. A reprodução permite a continuidade das espécies através da transmissão genética entre gerações. Existem dois tipos de reprodução: assexuada, que envolve um único ser, e sexuada, que requer machos e fêmeas para a fecundação do óvulo pelo espermatozóide, formando um novo ser genéticamente único. Nas espécies sexuadas, pode haver diferenças físicas entre machos e fêmeas, chamadas de dimorfismo sexual.
O documento discute as diferentes formas de locomoção utilizadas por animais, incluindo natação, marcha, corrida, salto e voo. Detalha como peixes, mamíferos aquáticos, anfíbios, aves e outros animais se locomovem na água ou no solo usando estruturas como barbatanas, membranas interdigitais e asas.
O documento discute as formas e simetrias encontradas nos animais. Existem dois tipos principais de simetria: bilateral, com duas partes iguais, e radial, com várias partes iguais. Os animais sem simetria são chamados de assimétricos. O documento também descreve as principais funções do revestimento do corpo dos animais, como proteção e trocas gasosas. É dado o exemplo dos tipos de revestimento encontrados nos principais grupos de vertebrados e invertebrados.
O documento descreve os diferentes tipos de revestimentos dos animais, incluindo pele nua, com pelos, penas, escamas dérmicas e escamas epidermicas. Discutem as funções de cada revestimento, como proteção, manutenção da temperatura corporal e camuflagem. Também menciona que os revestimentos dos vertebrados são a pele, enquanto os dos invertebrados é a epiderme.
1. O sistema circulatório é constituído pelo coração, vasos sanguíneos e sangue. O coração impulsiona o sangue através dos vasos sanguíneos, que o transportam para todos os órgãos.
2. O sangue é constituído por plasma e elementos figurados como hemácias, leucócitos e plaquetas. As hemácias transportam oxigênio, os leucócitos defendem o organismo e as plaquetas intervêm na coagulação.
3. O sangue circula no coração e no organismo através
O documento discute os diferentes tipos de revestimento encontrados nos animais. Os vertebrados podem ter pele nua, com pelos, penas ou escamas. Os invertebrados são cobertos por cutícula, exosqueleto ou conchas. Estes revestimentos protegem os animais e desempenham funções como manutenção da temperatura e respiração.
Este documento descreve as diferentes formas corporais dos animais, como fusiforme, cilíndrica, achatada, estrelada, esférica e alongada. Explica como cada forma facilita o movimento e interação do animal com seu ambiente, dependendo do meio em que vive e seu modo de vida. O documento conclui enfatizando a importância de observar com atenção os animais e entender como suas formas e comportamentos se relacionam com o ambiente.
Este documento resume o regime alimentar de diferentes tipos de animais e as diferenças entre a alimentação de animais domésticos e selvagens. Discute como herbívoros, carnívoros, onívoros e outros tipos de animais obtêm sua comida e dá exemplos de cada. Também explica que animais domésticos geralmente comem comida controlada por seus donos, enquanto animais selvagens caçam sua própria comida.
Este documento classifica e descreve os diferentes tipos de revestimento encontrados no reino animal, incluindo pelos, penas, escamas, pele nua, cutícula, concha, quitina e placas/espinhos calcários. Cada tipo de revestimento desempenha funções como proteção, termorregulação e camuflagem para facilitar a adaptação dos animais aos seus ambientes.
This document discusses animal forms and body shapes. It describes how animal bodies can be irregularly shaped, divided into sections like the head, trunk and limbs, or segmented. It also discusses types of symmetry and different shapes animals can take like spherical, flattened, cylindrical or hydrodynamic.
O documento discute a alimentação de diferentes grupos de animais. Ele explica que carnívoros comem outros animais, herbívoros comem plantas, e omnívoros comem ambos. Ele também discute alimentação específica de necrófagos, piscívoros, insetívoros, frugívoros e granívoros. Finalmente, descreve as diferenças nas dentaduras de carnívoros, herbívoros e omnívoros.
O documento descreve as formas de locomoção de diversos animais, incluindo o diabo-da-tasmania, camaleão, chita, tartaruga, peixe-palhaço, lebre, cavalo e pica-pau. A locomoção inclui marcha, corrida, natação, salto e voo. A conclusão define locomoção como a capacidade dos animais se deslocarem de um lugar para outro.
O documento descreve os diferentes tipos de revestimento encontrados no corpo de diversos animais, incluindo pelos no panda, penas no papagaio, escamas no peixe-gato, pele nua no sapo, quitina na formiga, concha no caracol e placas/espinhos calcários no ouriço-do-mar. Estes revestimentos servem principalmente para proteger os animais de choques, temperaturas extremas, predadores e perda excessiva de água.
O documento descreve os diferentes tipos de revestimento encontrados no corpo de diversos animais, incluindo pelos no panda, penas no papagaio, escamas no peixe-gato, pele nua no sapo, quitina na formiga, concha no caracol e placas/espinhos calcários no ouriço-do-mar. Estes revestimentos servem principalmente para proteger os animais contra choques, temperaturas extremas, predadores e perda excessiva de água.
O documento discute as diferentes formas que os animais podem ter, incluindo formas irregulares, com cabeça, tronco e membros, segmentadas, simétricas bilateralmente ou radialmente, estreladas, esféricas, achatadas, cilíndricas, de aves, cônicas e do golfinho. Exemplos de cada forma são fornecidos, como a esponga marinha com forma irregular, o gato com cabeça, tronco e membros, e a minhoca com corpo segmentado.
O documento descreve uma espécie, fornecendo seu nome comum e científico, habitat natural, características físicas como forma, tamanho e revestimento, meio de locomoção, dieta e curiosidades interessantes.
A Patola-de-patas-azuis é uma ave conhecida por vários nomes, mas seu nome científico é Sula dactylatra. Suas patas azuis são importantes para atrair parceiros durante o acasalamento. Ela possui penas de cores variadas em diferentes partes do corpo. O acasalamento envolve dança e canto, e a fêmea põe de um a três ovos que são protegidos pelas patas da mãe.
O documento discute triângulos e paralelogramos, incluindo suas propriedades angulares e de comprimento de lados. É explicado que um triângulo tem três ângulos internos que somam 180°, enquanto um paralelogramo tem lados opostos de mesmo comprimento e ângulos opostos iguais. Métodos de construção de triângulos com base em medidas de lados e ângulos são apresentados.
O gafanhoto é um inseto terrestre com comprimento de 1,5 a 10 cm que se alimenta de plantas. Ele possui músculos fortes que permitem saltar até 1 metro e asas para voar, embora algumas espécies sejam apenas herbívoras ou omnívoras. O gafanhoto produz som esfregando as patas nas asas e voa quando estas secam.
O tentilhão é uma ave pequena com plumagem variável entre machos e fêmeas. Habita zonas florestais na Europa, Ásia Central e norte da África, alimentando-se principalmente de sementes, embora as crias comam insetos. Faz ninhos camuflados com líquenes e musgos na forquilha de árvores.
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
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que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
ReproduçãO Nos Animais 5º Ano
1.
2. Reprodução: capacidade
que os seres vivos tês de
originar seres com
características
semelhantes. Esta função
tem como finalidade dar
continuidade às espécies ,
impedindo a sua extinção.
Reprodução
Sexuada Assexuada
São necessários 2 Um único ser
seres vivos para divide-se e dá
dar origem a outros. Origem e descen-
dentes.
Ex: estrela-do-
mar.
3. A REPRODUÇÃO SEXUADA nos
animais caracteriza-se pelo
acasalamento de um macho com
uma fêmea, permitindo a
fecundação.
Os machos produzem células
sexuais masculinas –
espermatozóides – e as fêmeas as
células sexuais femininas – óvulos.
Da união destes dois tipos de
células resulta o ovo.
Existem espécies em que é
possível distinguir perfeitamente
os indivíduos dos dois sexos –
Dimorfismo sexual.
4.
5. A época de reprodução é altura
do ano em que os animais acasalam.
O macho e a fêmea envolvem-se
numa série de comportamentos –
parada nupcial – que tem como
finalidade o reconhecimento dos
animais da mesma espécie.
O comportamento dos animais passa
por várias étapas:
Comunicação
•Sinais sonoros (Ex: sapo, o cuco, o gato)
•Sinais odoríferos ( Ex: Insectos)
•Sinais visuais ( Ex: pavão)
Reconhecimento
Se a aceitação for mutua existe por
vezes a oferta de presentes, bailados,
gestos de amor e combates.
Acasalamento.
Que resultará novos seres.
A este conjunto de
comportamentos chamamos
Parada Nupcial
6. O desenvolvimento do novo ser inicia-se logo a seguir da
fecundação. E conforme a espécie pode ocorrer fora ou
dentro do corpo da mãe.
•Ovíparo: quando o novo ser se desenvolve dentro de
um ovo e o seu alimento é as reservas que estão no ovo.
•Vivíparo: quando o novo ser se desenvolve dentro do
corpo da materno e se alimenta de substâncias que a
mãe lhe fornece.
•Ovovivíparo: quando o novo ser se desenvolve dentro
de um ovo que está dentro do corpo materno e se
alimenta das reservas alimentares que estão no ovo.
7.
8. Existem animais como o bicho-da-seda e a rã que nascem com um aspecto muito
diferente dos progenitores. – Desenvolvimento Indirecto.
Assim só depois de sofrerem transformações internas e externas – Metamorfoses - é
que ficam semelhantes aos seus pais.
A metamorfose é completa quando os animais passam por 3 fases:
•LARVA
•NINFA
•ADULTO