RENASCIMENTO - parte 1
Capítulos 7 e 8 (pg.64-81)




         Professor Emerson Leal
                MAIO | 2011
     http://arteemerson.blogspot.com
ARTE NA IDADE MODERNA
  (aprox. séc. XV A XIX):


•   Renascimento
•   Maneirismo
•   Barroco
•   Rococó
•   Neoclassicismo
•   Academicismo
•   Romantismo
RENASCIMENTO
                   (aprox. 1300 – 1650)


                Renascer, ressurgir....

          É o início da Idade Moderna!

O nome “renascimento” refere-se ao desejo de reviver os ideais
 greco-romanos que, na I.M. só eram estudados nas escolas das
                  catedrais e dos mosteiros.
Transformações que marcaram esse período:
• Época das grandes viagens de navegação, descobertas, expansões...
  Terra é redonda, gira em torno do sol (geocentrismo, contrário ao
  heliocentrismo defendido pela Igreja);
• 1492: descobrimento da América;
• 1500: Brasil;
• 1453: invenção da imprensa (Gutenberg);
• 1517: Reforma (quebra das normas eclesiásticas )
• Principais reformistas: Lutero (Alemanha) escreve as 95 teses, com
  destaque para o pagto. de indulgência, “salvação pela fé”; Calvino
  (França): “predestinação pela fé”; Henrique VIII (Inglaterra): igreja
  anglicana (ou igreja nacional da Inglaterra)
• Dissecação de cadáveres;
• Foi o período em que dominou a razão e a base na experiência, no
  lugar das respostas espirituais.
• A I.M. durou cerca de 1.000 anos por causa da Igreja, que
  tinha a ideia de estabilidade, não deixando vazar os
  conhecimentos para não perder o poder. Por isso, ficou
  conhecida como a “idade das trevas”;

• O Renascimento surge com a ideia de inovação, descobertas,
  mobilidade, progresso...
  Durou cerca de 150 anos;
• A Igreja continua com poder, mas numa visão divina, celeste.
  Ela se separa do Estado, perdendo o poder político e
  administrativo;

• Famílias abastadas não hesitaram em atrair para seu mundo artistas
  de grande renome, aos quais deram seu apoio, tornando-se, afinal,
  seus mecenas. Músicos, poetas, filósofos, escultores, pintores,
  arquitetos saíram do anonimato imposto pelo período medieval e
  viram crescer seu nome e sua fama.
Os artistas, até a Renascença, recebiam tratamento equivalente ao de
um artesão, ou seja, eram considerados trabalhadores braçais.
Embora especializados e mais valorizados do que agricultores e
pastores, não gozavam de muito status;

O desenvolvimento e a sofisticação que chegaram à arte renascentista
foram frutos do descobrimento e do domínio de novas técnicas que os
artistas conseguiram através da realização de muitos experimentos
e estudos. Tornaram-se pesquisadores e assim se aproximaram do
trabalho dos cientistas;

A valorização dos artistas no Renascimento é percebida pelo
crescimento do mecenato e pela identificação do autor com sua obra,
fato incomum na história da arte até então;

Começa-se a se separar as “arte maiores” (pintura, escultura,
música...) das outras “menos importantes” (sapataria, ourivesaria...)
O Renascimento foi um movimento artístico que expressava o
    descobrimento de um novo mundo e de um novo homem:
     perfeito, racional, belo, caracterizando uma sociedade
  antropocêntrica, baseada numa corrente filosófica chamada
  HUMANISMO (filosofia onde as respostas são racionais e não
                        espirituais). (pg. 64)


Antropo (homem)= homem no centro


Idade Média: sociedade teocêntrica
Teo (Deus)= Deus no centro
ARQUITETURA

• Influência grega:
  volta-se a usar os
  capitéis dórico,
  jônicos e
  coríntios.
• Influência
  romana: arcos
  romanos.



                       "Hospital Tavera" - Toledo, Espanha
• A forma típica de construção mais utilizado era o quadrado,
  procurando edificações com proporções harmônicas.
O artista pioneiro da
arquitetura renascentista
foi Filipo Brunelleschi (1377
-1446), estudioso da
arquitetura greco-romana e
de sua teoria das proporções;

Construtor da Catedral de
Florença, valorizou a
proporção e a escala,
eliminando
progressivamente as
influências góticas.



                                Igreja de Santa Maria del Fiore (pg. 65)
ESCULTURA
       (pg. 70)


Principais artistas:

  - Michelangelo

  - Verrocchio




                       Moisés - Michelangelo
CARACTERÍSTICAS:
1. A escultura volta a
ganhar independência e a
obra, colocada em cima de
uma base, pode ser
apreciada de todos os
ângulos;
2. Mesmo contrariando a
moral cristã da época, o nu
volta a ser utilizado
refletindo o naturalismo.



                              Baco - Michelangelo
3. a expressão
  corporal: garante o
  equilíbrio, revelando
  uma figura humana
  de músculos
  levemente torneados
  e de proporções
  perfeitas;




                    David (1501-1504), de Michelangelo (pg. 72)
David (1476), de Verrocchio   David (1501-1504), de Michelangelo
4. expressão
sentimental.




Pietá (1499), de
Michelangelo (pg. 73)
A Pietá está na Basílica de São Pedro, no Vaticano. É
protegida por um vidro blindado, pois em 1972 foi alvo de
            um homem que queria destruí-la.
Existem várias réplicas da Pietá pelo mundo. No Brasil,
podemos encontrar em Brasília e em Caxias do Sul, RS.
Em sua admirável série de
                                              esculturas conhecidas como
                                           “Prisioneiros”, as figuras parecem
                                             lutar para se desvencilhar da
                                                         pedra.

                                               Na escultura ao lado, vemos um
                                                  homem preso à pedra, ao
                                                material, enlaçado, parte ele,
                                                   parte rocha, inacabado,
                                                    misturado, grosseiro.




Um dos "Quatro Prisioneiros" de Michelangelo
PINTURA
Principal característica: REALISMO

Características gerais: ordem, cultura clássica,
  racionalidade, rigor científico, respeito ao homem,
  enfatização da proporção e da simetria.

Técnicas utilizadas:
             1. Perspectiva;
             2. Claro/escuro;
             3. Utilização da tinta a óleo.
1. a utilização da perspectiva: agora vista segundo os
  princípios da matemática e da geometria.




          Escola de Atenas (1508-1511), de Rafael
2. o uso do claro-escuro:
   consiste em pintar algumas
   áreas iluminadas e outras
   na sombra.
   Esse jogo de contrastes dá
   aos corpos uma aparência
   de volume.




             Madonna das Rochas,
                     de Da Vinci
3. a utilização da tinta a
  óleo: possibilitou a
  pintura sobre tela com
  uma qualidade maior,
  dando maior ênfase à
  realidade e maior
  durabilidade às obras.




                             Madonna – Leonardo da Vinci
PINTORES
RENASCENTISTAS
Leonardo da Vinci (1452-1519):
     conhecimento artístico e beleza artística


• O artista renascentista
  italiano nasceu em
  15/04/1452 em Vinci.

• É considerado um gênio,
  pois mostrou-se um
  excelente anatomista,
  engenheiro, matemático,
  músico, naturalista,
  arquiteto, inventor e
  escultor.
Principais trabalhos e descobertas de
              Leonardo da Vinci:
• Trabalhos de pintura: Monalisa, A última ceia.
• Trabalhos de  invenções: máquina voadora,
  máquina escavadora, isqueiro, pára-quedas, salva-
  vidas, compasso parabólico.
• Trabalhos científicos: homem vitruviano, anatomia
  do tronco, estudo de pé e perna, mecânica dos
  músculos, anatomia do olho, estudo da gravidez,
  medida da distância do Sol à Terra e o tamanho da
  Lua.
• Projetos de arquitetura : projeto arquitetônico de
  uma cidade, projeto de um porto.
A última ceia (afresco) , de Da Vinci (pg. 69)
• Monalisa: a pintura
  mais famosa do
  mundo! (pg. 70)




                        Monalisa – Leonardo da Vinci
Estudos recentes sobre a Monalisa
             mostram que:
• Da Vinci teria pintado esse retrato escondido
  durante 3 anos;
• Estudos da tela em 2007 mostraram que a tão
  famosa técnica do sfumato na verdade era
  pontilhismo, “criado” séculos mais tarde;
• A modelo seria Gioconda: esposa de um amigo
  mercador de Da Vinci;
• Véu: essa mulher teria perdido um filho e ganhado
  outro. Por isso, o sorriso enigmático
  (tristeza/alegria)
• Foi um dos primeiros trabalhos de retrato com
  fundo.
Botticelli (1445-1510): perfeição e ideal de beleza (pg. 67)




          • A Primavera (1478), de Botticelli
Detalhe de “A Primavera”:
O nascimento de Vênus, de Botticelli

       Vênus nasce no mar, nasce de uma concha.
A concha para os gregos simboliza o orgão genital feminino.
Michelangelo (1475-1564): a expressão da
                        dignidade humana (pg. 70)




Criação do Homem
         (1511), de
     Michelangelo
           (pg. 71)
TETO CAPELA SISTINA
O Teto da Capela Sistina é um monumental afresco de Michelangelo realizado entre os
anos de 1508 e 1512 na Capela Sistina, no Vaticano.

Na realização desta obra concorreram amor e ódio. Michelangelo teria feito este trabalho
contrariado, convencido que era mais um escultor, do que um pintor. Mas dedicou-se à
tarefa, e a fez com tanta maestria, que tornou o teto um dos maiores tesouros artísticos
da humanidade.

A superfície da abóbada foi dividida em áreas. Nas áreas triangulares e laterais, ficaram as
figuras de profetas; nas retangulares centrais, os episódios do Gêneses:

  Deus Separando a Luz das Trevas;
  Deus Criando as Estrelas e os Planetas;
  Deus Separando a Terra das Águas;
  A Criação de Adão;
  A Criação de Eva;
  O Pecado Original e a Expulsão do Paraíso;
  O Sacrifício de Noé;
  O Dilúvio Universal;
  Noé Embriagado.
Teto da Capela Sistina, Vaticano
Visite este site e veja a CAPELA SISTINA EM 3D:
http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html
Rafael (1483-1520): harmonia e regularidade de
                               formas e cores (pg. 71)




Escola de Atenas
 (1508-1511), de
          Rafael
Dürer (1471-1528): a arte e a realidade (pg. 76)




Young Hare, 1502. Dürer    Self-portrait in a Fur Coat, 1500. Dürer
Xilogravuras de Dürer:
Holbein (1498-1543): o retratista de personalidades
   políticas, financeiras e intelectuais. (pg. 78)




   Ana de Cleves        Lady with a Squirrel and a Starling, (1526-8)
The ambassadors, Hans Holbein   Erasmo de Roterdã
Bosch (1450-1516): o artista da imaginação. (pg. 78-9)
Pieter Bruegel (1525-1569): o cotidiano medieval. (pg. 80-1)




             Jogos infantis (1560), de Bruegel (pg. 81)
Continua na parte 2...
Confira em meu blog algumas postagens relacionadas
                  ao Renascimento:
    http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/pieta-de-michelangelo.html

http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/o-marmore-da-pieta-de-michelangelo.html

   http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/o-davi-de-michelangelo.html

http://arteemerson.blogspot.com/2010/04/curiosidades-sobre-leonardo-da-vinci.html

     http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/o-homem-vitruviano.html

   http://arteemerson.blogspot.com/2010/06/releituras-da-monalisa.html

Renascimento Parte 1

  • 1.
    RENASCIMENTO - parte1 Capítulos 7 e 8 (pg.64-81) Professor Emerson Leal MAIO | 2011 http://arteemerson.blogspot.com
  • 2.
    ARTE NA IDADEMODERNA (aprox. séc. XV A XIX): • Renascimento • Maneirismo • Barroco • Rococó • Neoclassicismo • Academicismo • Romantismo
  • 3.
    RENASCIMENTO (aprox. 1300 – 1650) Renascer, ressurgir.... É o início da Idade Moderna! O nome “renascimento” refere-se ao desejo de reviver os ideais greco-romanos que, na I.M. só eram estudados nas escolas das catedrais e dos mosteiros.
  • 4.
    Transformações que marcaramesse período: • Época das grandes viagens de navegação, descobertas, expansões... Terra é redonda, gira em torno do sol (geocentrismo, contrário ao heliocentrismo defendido pela Igreja); • 1492: descobrimento da América; • 1500: Brasil; • 1453: invenção da imprensa (Gutenberg); • 1517: Reforma (quebra das normas eclesiásticas ) • Principais reformistas: Lutero (Alemanha) escreve as 95 teses, com destaque para o pagto. de indulgência, “salvação pela fé”; Calvino (França): “predestinação pela fé”; Henrique VIII (Inglaterra): igreja anglicana (ou igreja nacional da Inglaterra) • Dissecação de cadáveres; • Foi o período em que dominou a razão e a base na experiência, no lugar das respostas espirituais.
  • 5.
    • A I.M.durou cerca de 1.000 anos por causa da Igreja, que tinha a ideia de estabilidade, não deixando vazar os conhecimentos para não perder o poder. Por isso, ficou conhecida como a “idade das trevas”; • O Renascimento surge com a ideia de inovação, descobertas, mobilidade, progresso... Durou cerca de 150 anos;
  • 6.
    • A Igrejacontinua com poder, mas numa visão divina, celeste. Ela se separa do Estado, perdendo o poder político e administrativo; • Famílias abastadas não hesitaram em atrair para seu mundo artistas de grande renome, aos quais deram seu apoio, tornando-se, afinal, seus mecenas. Músicos, poetas, filósofos, escultores, pintores, arquitetos saíram do anonimato imposto pelo período medieval e viram crescer seu nome e sua fama.
  • 7.
    Os artistas, atéa Renascença, recebiam tratamento equivalente ao de um artesão, ou seja, eram considerados trabalhadores braçais. Embora especializados e mais valorizados do que agricultores e pastores, não gozavam de muito status; O desenvolvimento e a sofisticação que chegaram à arte renascentista foram frutos do descobrimento e do domínio de novas técnicas que os artistas conseguiram através da realização de muitos experimentos e estudos. Tornaram-se pesquisadores e assim se aproximaram do trabalho dos cientistas; A valorização dos artistas no Renascimento é percebida pelo crescimento do mecenato e pela identificação do autor com sua obra, fato incomum na história da arte até então; Começa-se a se separar as “arte maiores” (pintura, escultura, música...) das outras “menos importantes” (sapataria, ourivesaria...)
  • 8.
    O Renascimento foium movimento artístico que expressava o descobrimento de um novo mundo e de um novo homem: perfeito, racional, belo, caracterizando uma sociedade antropocêntrica, baseada numa corrente filosófica chamada HUMANISMO (filosofia onde as respostas são racionais e não espirituais). (pg. 64) Antropo (homem)= homem no centro Idade Média: sociedade teocêntrica Teo (Deus)= Deus no centro
  • 9.
    ARQUITETURA • Influência grega: volta-se a usar os capitéis dórico, jônicos e coríntios. • Influência romana: arcos romanos. "Hospital Tavera" - Toledo, Espanha
  • 10.
    • A formatípica de construção mais utilizado era o quadrado, procurando edificações com proporções harmônicas.
  • 15.
    O artista pioneiroda arquitetura renascentista foi Filipo Brunelleschi (1377 -1446), estudioso da arquitetura greco-romana e de sua teoria das proporções; Construtor da Catedral de Florença, valorizou a proporção e a escala, eliminando progressivamente as influências góticas. Igreja de Santa Maria del Fiore (pg. 65)
  • 16.
    ESCULTURA (pg. 70) Principais artistas: - Michelangelo - Verrocchio Moisés - Michelangelo
  • 17.
    CARACTERÍSTICAS: 1. A esculturavolta a ganhar independência e a obra, colocada em cima de uma base, pode ser apreciada de todos os ângulos; 2. Mesmo contrariando a moral cristã da época, o nu volta a ser utilizado refletindo o naturalismo. Baco - Michelangelo
  • 18.
    3. a expressão corporal: garante o equilíbrio, revelando uma figura humana de músculos levemente torneados e de proporções perfeitas; David (1501-1504), de Michelangelo (pg. 72)
  • 19.
    David (1476), deVerrocchio David (1501-1504), de Michelangelo
  • 21.
  • 22.
    A Pietá estána Basílica de São Pedro, no Vaticano. É protegida por um vidro blindado, pois em 1972 foi alvo de um homem que queria destruí-la.
  • 23.
    Existem várias réplicasda Pietá pelo mundo. No Brasil, podemos encontrar em Brasília e em Caxias do Sul, RS.
  • 24.
    Em sua admirávelsérie de esculturas conhecidas como “Prisioneiros”, as figuras parecem lutar para se desvencilhar da pedra. Na escultura ao lado, vemos um homem preso à pedra, ao material, enlaçado, parte ele, parte rocha, inacabado, misturado, grosseiro. Um dos "Quatro Prisioneiros" de Michelangelo
  • 25.
    PINTURA Principal característica: REALISMO Característicasgerais: ordem, cultura clássica, racionalidade, rigor científico, respeito ao homem, enfatização da proporção e da simetria. Técnicas utilizadas: 1. Perspectiva; 2. Claro/escuro; 3. Utilização da tinta a óleo.
  • 26.
    1. a utilizaçãoda perspectiva: agora vista segundo os princípios da matemática e da geometria. Escola de Atenas (1508-1511), de Rafael
  • 27.
    2. o usodo claro-escuro: consiste em pintar algumas áreas iluminadas e outras na sombra. Esse jogo de contrastes dá aos corpos uma aparência de volume. Madonna das Rochas, de Da Vinci
  • 28.
    3. a utilizaçãoda tinta a óleo: possibilitou a pintura sobre tela com uma qualidade maior, dando maior ênfase à realidade e maior durabilidade às obras. Madonna – Leonardo da Vinci
  • 29.
  • 30.
    Leonardo da Vinci(1452-1519): conhecimento artístico e beleza artística • O artista renascentista italiano nasceu em 15/04/1452 em Vinci. • É considerado um gênio, pois mostrou-se um excelente anatomista, engenheiro, matemático, músico, naturalista, arquiteto, inventor e escultor.
  • 31.
    Principais trabalhos edescobertas de Leonardo da Vinci: • Trabalhos de pintura: Monalisa, A última ceia. • Trabalhos de  invenções: máquina voadora, máquina escavadora, isqueiro, pára-quedas, salva- vidas, compasso parabólico. • Trabalhos científicos: homem vitruviano, anatomia do tronco, estudo de pé e perna, mecânica dos músculos, anatomia do olho, estudo da gravidez, medida da distância do Sol à Terra e o tamanho da Lua. • Projetos de arquitetura : projeto arquitetônico de uma cidade, projeto de um porto.
  • 32.
    A última ceia(afresco) , de Da Vinci (pg. 69)
  • 34.
    • Monalisa: apintura mais famosa do mundo! (pg. 70) Monalisa – Leonardo da Vinci
  • 35.
    Estudos recentes sobrea Monalisa mostram que: • Da Vinci teria pintado esse retrato escondido durante 3 anos; • Estudos da tela em 2007 mostraram que a tão famosa técnica do sfumato na verdade era pontilhismo, “criado” séculos mais tarde; • A modelo seria Gioconda: esposa de um amigo mercador de Da Vinci; • Véu: essa mulher teria perdido um filho e ganhado outro. Por isso, o sorriso enigmático (tristeza/alegria) • Foi um dos primeiros trabalhos de retrato com fundo.
  • 36.
    Botticelli (1445-1510): perfeiçãoe ideal de beleza (pg. 67) • A Primavera (1478), de Botticelli
  • 37.
    Detalhe de “APrimavera”:
  • 38.
    O nascimento deVênus, de Botticelli Vênus nasce no mar, nasce de uma concha. A concha para os gregos simboliza o orgão genital feminino.
  • 39.
    Michelangelo (1475-1564): aexpressão da dignidade humana (pg. 70) Criação do Homem (1511), de Michelangelo (pg. 71)
  • 40.
    TETO CAPELA SISTINA OTeto da Capela Sistina é um monumental afresco de Michelangelo realizado entre os anos de 1508 e 1512 na Capela Sistina, no Vaticano. Na realização desta obra concorreram amor e ódio. Michelangelo teria feito este trabalho contrariado, convencido que era mais um escultor, do que um pintor. Mas dedicou-se à tarefa, e a fez com tanta maestria, que tornou o teto um dos maiores tesouros artísticos da humanidade. A superfície da abóbada foi dividida em áreas. Nas áreas triangulares e laterais, ficaram as figuras de profetas; nas retangulares centrais, os episódios do Gêneses:   Deus Separando a Luz das Trevas;   Deus Criando as Estrelas e os Planetas;   Deus Separando a Terra das Águas;   A Criação de Adão;   A Criação de Eva;   O Pecado Original e a Expulsão do Paraíso;   O Sacrifício de Noé;   O Dilúvio Universal;   Noé Embriagado.
  • 41.
    Teto da CapelaSistina, Vaticano
  • 42.
    Visite este sitee veja a CAPELA SISTINA EM 3D: http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html
  • 43.
    Rafael (1483-1520): harmoniae regularidade de formas e cores (pg. 71) Escola de Atenas (1508-1511), de Rafael
  • 44.
    Dürer (1471-1528): aarte e a realidade (pg. 76) Young Hare, 1502. Dürer Self-portrait in a Fur Coat, 1500. Dürer
  • 45.
  • 47.
    Holbein (1498-1543): oretratista de personalidades políticas, financeiras e intelectuais. (pg. 78) Ana de Cleves Lady with a Squirrel and a Starling, (1526-8)
  • 48.
    The ambassadors, HansHolbein Erasmo de Roterdã
  • 49.
    Bosch (1450-1516): oartista da imaginação. (pg. 78-9)
  • 50.
    Pieter Bruegel (1525-1569):o cotidiano medieval. (pg. 80-1) Jogos infantis (1560), de Bruegel (pg. 81)
  • 51.
  • 52.
    Confira em meublog algumas postagens relacionadas ao Renascimento: http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/pieta-de-michelangelo.html http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/o-marmore-da-pieta-de-michelangelo.html http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/o-davi-de-michelangelo.html http://arteemerson.blogspot.com/2010/04/curiosidades-sobre-leonardo-da-vinci.html http://arteemerson.blogspot.com/2010/05/o-homem-vitruviano.html http://arteemerson.blogspot.com/2010/06/releituras-da-monalisa.html