Este documento discute os conceitos de regência verbal e nominal. A regência verbal estuda a relação entre verbos e seus complementos, como objetos diretos e indiretos. Já a regência nominal analisa a relação entre nomes e seus complementos, sempre intermediados por preposições. Exemplos ilustram os diferentes tipos de verbos e suas regências, assim como a regência de alguns nomes comuns.
Sabemos que a língua portuguesa utiliza diferentes recursos para criar novas palavras. Conhecê-los é importante não apenas para compreender a estrutura interna dos vocábulos, mas também entender como os diferentes processos de formação interferem no sentido dos enunciados.
Fonte:
Prof. Céu Marques
www.linguaportuguesa.blog.br
http://linguaportuguesa.blog.br/formacao-de-palavras/
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Sabemos que a língua portuguesa utiliza diferentes recursos para criar novas palavras. Conhecê-los é importante não apenas para compreender a estrutura interna dos vocábulos, mas também entender como os diferentes processos de formação interferem no sentido dos enunciados.
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Funções da Linguagem - Língua Portuguesa. Exemplos com músicas brasileirasDouglas Vieira
Trabalho de Português sobre as funções de Linguagem.
Um trabalho bem complexo que traz consigo as músicas presentes nas determinadas funções apresentadas nestes slides.
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LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
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4. Regência estudo das relações entre os
termos da oração ou entre as orações de
um período.
• O termo que exige a presença de outro
para completar seu sentido é o termo
regente ou subordinante.
• O termo que completa o sentido do
outro é o termo regido ou subordinado.
6. Regência Verbal: estuda a relação de
dependência que se estabelece entre os
verbos e seus complementos (objetos
diretos e objetos indiretos) ou
caracterizam (adjuntos adverbiais).
VERBO
- Transit. Direto
- Transit. Indireto
- Transit. Direto e Indireto
- Intransitivo
7. Observe:
Edilson agrada a esposa. -> agradar significa
acariciar, contentar.
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa
"causar agrado ou prazer", satisfazer.
* Logo, conclui-se que "agradar alguém" é
diferente de "agradar a alguém".
8. Verbos Transitivos Diretos: São os verbos que
indicam que o sujeito pratica a ação, sofrida por
outro elemento (o objeto direto). Não exigem
preposição em seu complemento.
Ex 1: Álvaro namora com Verena há anos.
Álvaro namora Verena há anos.
Ex 2: Anderson visitou o professor.
Anderson visitou ao professor.
9. Ex 1: Álvaro namora com Verena há anos.
Álvaro namora Verena há anos.
Ex 2: Anderson visitou o professor.
Anderson visitou ao professor.
10. Observação:
- Os pronomes pessoas do caso oblíquo de 3ª
pessoa que atuam como objetos diretos são:
o, a, os e as (podendo assumir as formas lo,
la, los e las – após verbos terminados em r, s
ou z – ou no, na, nos e nas – após verbos
terminados em sons nasais.
Ex 1: Devo defender Silvina. Devo defendê-la.
Ex 2: Abençoam o rapaz. Abençoam-no.
11. Verbos Transitivos Indiretos: São
complementados por objetos indiretos exigindo
preposição para estabelecer a relação de
regência.
Ex : Gesiel gosta de questionar. Gostar
VTI
Gustavo respondeu às perguntas do
professor Fabrício. Responder VTI
12. Uso dos pronomes “lhe” e “lhes”
Os pronomes pessoais do caso oblíquo de terceira
pessoa “lhe” e “lhes” devem ser utilizados para substituir
pessoas.
Ex: Quero-lhe muito, Greice.
Com os objetos indiretos que não representam pessoas,
usam-se os pronomes oblíquos tônicos de terceira
pessoa (ele e ela) em lugar dos pronomes átonos (lhe e
lhes)
Ex: Obedeço ao Código. / Obedeço a ele.
13. Importante:
Não se devem usar os pronomes “o”, “os”, ‘a” e
“as” como complemento de verbos transitivos
indiretos.
14. Os verbos transitivos indiretos não admitem voz
passiva.
Excessões:
* Antipatizar e simpatizar:
Tem complemento introduzido pela preposição “com”
Ex: Antipatizo com aquela professora.
Simpatizo com aquela professora.
Os verbos antipatizar e simpatizar não são
pronominais.
15. •Consistir
Tem complemento introduzido pela preposição “em”
Ex: A modernidade verdadeira consiste em direitos
iguais para todos.
•Obedecer e desobedecer:
Tem complemento introduzido pela preposição “a”
Ex: Obedeço ao código de transito.
Os brasileiros desobedecem as leis
(Admitem a voz passiva analítica)
16. Verbos que admitem mais de uma
regência:
Aqueles cujas modificações de transitividade
produzem mudanças de significado.
17. Assistir
• “dar assistência” – VTD.
Ex: Fabrício assistiu os alunos no trabalho.
•“ver”, “presenciar” – VTI.
Ex: Nós assistimos ao júri simulado.
•“caber”, “pertencer” – VTI.
Ex: Assiste à aluna o direito de fazer 2ª
chamada.
18. Aspirar
• “inspirar”, “sorver” – VTD.
Ex 1: Seu Beto mandou que aspirassem o pó da sala.
Ex 2: Aspirando o frescor do seu vestido.
• “almejar” “pretender” “desejar” – VTI.
Ex 1: Todos nós aspiramos a um futuro de sucesso.
Ex 2: Aspiramos a uma terra pacífica.
(C. Drummond de Andrade, OC, 830.)
19. Chamar
• “chamar”, “convocar” “solicitar a
atenção” – VTD.
Ex: Por gentileza, vá chamar Cristiano. / Por favor, vá
chamá-lo.
• “denominar” “tachar” “apelidar” – VTD
e VTI.
Ex: A torcida chamou o jogador mercenário. / A torcida
chamou-o mercenário.
20. Querer
• “desejar” “ter vontade de” “cobiçar” –
VTD.
Ex 1: Grazi quer um livro novo.
Ex 2. Quero muitos chocolates, Cleverson.
• “estimar”, “ter afeto” “amar” – VTI.
Ex: Geruza quer a esta turma.
Ex. Quero muito aos meus amigos.
21. • “ter cabimento” “ter fundamento” “fazer
sentido” – VI.
Ex: Seus argumentos não procedem.
• “provir”, “originar-se” “ter origem”
(regido pela preposição “de”) – VTI.
Ex: Seu comportamento vil procede da ganância
desmesurada que assola sua alma.
Obs.: No sentido de “dar início”, “realizar” e transitivo
indireto e rege a preposição “a”.
Ex: O delegado procederá ao inquérito.
Proceder
22. Verbos Transitivos Diretos e Indiretos: São
os verbos acompanhados de um objeto direto
e um indireto.
Agradecer:
Apresenta objeto direto de coisa e objeto
indireto de pessoa.
Ex: Agradeço aos colegas a surpresa.
23. Informar:
Apresenta objeto direto de coisa e objeto
indireto de pessoa ou vice-versa:
Ex: Informe os novos preços aos clientes.
Informe os clientes dos novos preços.
24. Preferir:
Na lingua culta deve apresentar objeto indireto
introduzido pela preposição “a”.
Ex: Prefiro moto a carro.
25. Verbos cujo uso popular fere a norma culta:
• Custar: no sentido de “ser difícil” – VTI.
Ex: Camile custou aceitar a aula no sábado.
Custou ao colega aceitar a nota.
Ex: Camile custou aceitar a aula no sábado.
Custou ao colega aceitar a nota.
26. • Simpatizar: Exige complemento com a
preposição com – VTI.
Ex: A turma simpatizou com o professor de
Português Instrumental.
Raquel simpatizou-se com Manoel e Yuri.
27. Ex: A turma simpatizou com o professor de
Português Instrumental.
Raquel simpatizou-se com Manoel e Yuri.
28. • Preferir: Exige dois complementos: um sem, outro
com a preposição a.
Ex: Pedro Henrique prefere carro a moto.
Pedro Henrique prefere mais carro que moto.
29. Ex: Zé prefere carro a moto.
Zé prefere mais carro que moto.
* O verbo preferir não admite termo intensivo.
30. Verbos Intransitivos: São aqueles que não
possuem complemento.
Ex 1: Eduardo chegou.
chegar VI
Ex 2: Greice caiu.
cair VI
31. Alguns verbos intransitivos, porém, vem
acompanhados de adjuntos adverbiais. Vejamos
alguns exemplos:
a) Chegar, Ir :
Normalmente vêm acompanhados de adjuntos
adverbiais de lugar. Na língua culta, as
preposições usadas para indicar destino ou
direção são: a , para.
32. Ex 1: Fui ao cinema.
Adjunto Adverbial de Lugar
Ex 2: Cristiano foi para a Holanda
Adjunto Adverbial de Lugar
33. • Importante: reserva-se o uso de “em”
para indicação de tempo ou meio.
Ex 1: Cheguei a Feira de Santana em outubro.
Adjunto Adverbial de Tempo.
Ex 2: Chegamos no ônibus das dez.
Adjunto Adverbial de Meio.
34. b) Comparecer:
O adjunto adverbial de lugar pode ser
introduzido por em ou a.
Ex: Comparecemos ao/no fórum para assinar
alguns papeis.
36. Regência Nominal: É a relação
existente entre um nome
(substantivo, adjetivo ou advérbio) e
seu respectivo complemento. Tal
relação é sempre intermediada por
uma preposição.
37. Vejamos a regência de alguns nomes:
análogo a desejoso de inexorável a
apto a, para
satisfeito a, de,
em, por
natural de
desatento a impróprio para negligente em
38. Ex 1: Virgínia fez referência ao Congresso.
Robson fez referência do livro.
Ex 2: Ana Rosa ficou satisfeita em terminar o
trabalho.
Ana Rosa ficou satisfeita de terminar o
trabalho.
39. Ex 1: Virgínia fez referência ao Congresso.
Robson fez referência do livro.
Ex 2: Ana Rosa ficou satisfeita em terminar o
trabalho.
Ana Rosa ficou satisfeita de terminar o
trabalho.