O documento descreve um exercício realizado por um aluno de um curso de introdução à educação digital, no qual ele compara imagens encontradas na internet com fotos tiradas na sua própria escola sobre três temas: aulas, professores e a escola em si. Ele reflete sobre como as imagens da internet se assemelham ou não às realidades encontradas em sua escola e como a educação poderia ser melhorada com o uso de novas tecnologias.

1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - PROINFO INTEGRADO
CURSO DE INRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – 60 h
Turma: RAD.C03.1
Unidade: 01 - Cultura Midiática e Escola
Ferramenta (local): Portfólio
Tutor: Roberto Marquedonen M. dos Santos (marquedonen@gmail.com)
Atividade: 1.2: A Imagem da minha Escola
Cursista: Francisco Fabiano Araujo
Reflexão: Em que medida as cenas colhidas na Internet são similares às que você obteve na
Web? (Salve o arquivo em PDF, nomeando-o assim: RAD_C03_1_Atividade1_2_<seu
nome>. No final divulgue o resultado deste trabalho no seu blog.
Imagem (1) – Internet – Tema: Aula Imagem (2) – Foto sua – Tema: Aula
http://www.rac.com.br/_conteudo/2013/05/especiais/educacao/leia_
mais/62086-professores-que-utilizam-tecnologia-em-sala-de-aula-
serao-premiados.html
Texto: Nesse primeiro comparativo, utilizei uma imagem não tão pouco recente, mas que
comparada ao que vi, ainda hoje, só mudou as carteiras, que agora são mais novas. Existem
aulas diferentes, mas elas são em uma quantidade tão inferior (daí o nome de diferente) que
procurei em todas as salas do turno e só encontrei a velha e tradicional aula. Existem “n”
fatores mas nenhum justifica por completo esse problema encontrado.

2. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
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Imagem (2) – Internet – Tema: Professor Imagem (2) – Foto sua – Tema: Professor
http://vivamelhoronline.com/2012/10/15/dia-do-professor/
Texto: Não precisei ir muito longe para registrar as situações mais rotineiras que ocorrem
dentro da escola e que representam um professor. Primeiro plano um aluno (com necessidades
especiais), em segundo plano um professor buscando recursos na Internet como forma de
dinamizar sua aulas, e, no último plano, um professor, assim como muitos, procurando o
laboratório para digitar suas provas ou preencher algum instrumental do PPDT, entre outros
projetos. Estamos muito longe do ideal, mas sabemos que algum trabalho tem sido feito.
Semana passada estávamos em uma feira de Ciências que exemplifica, de forma concreta,
uma aula construtiva.
Imagem (3) – Internet – Tema: Escola Imagem (3) – Foto sua – Tema: Escola
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm
ons/1/1e/Saladeaula_itapevi.jpg
Texto: Como citei na primeira atividade, a primeira imagem que aparece quando digita-se
escola no google é a da sala de aula (local em que eles menos se lembram quando saem da

3. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
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CURSO DE INRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – 60 h
escola). Na minha imagem, mostro que nem só de paredes se forma uma escola, mas de gente
também. A imagem mostra alunos em contra turno, procurando a escola para fazerem
atividades rotineiras e paralelas à sala de aula. Seja por meio de uma pesquisa, seja por um
ensaio na academia.
Finalizando minha reflexão, idealizando que:
bom seria que a aula diferente fosse a normal.
bom seria que a sala de aula não fosse visto como um local de castigo, onde o
aluno esteja proibido de utilizar celular, tablets;
bom seria que utilizar o que melhor traz essas ferramentas fosse mais fácil do
que o proibir.
LINK para o BLOG: http://liemsantos.blogspot.com