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TUDO SOBRE:
             VÍRUS



Fotos: DCI                 Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
DURAÇÃO DO VÍDEO: 60 mins.
                                                                            GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12

TUDO SOBRE:                                                                 MATÉRIAS: Ciências Naturais,
                                                                            Biologia e Anatomia
VÍRUS

DESCRIÇÃO

Você pode estar sendo atacado neste momento. Seu inimigo é paciente, adaptável, potencialmente
mortal e invisível. São conhecidos como "pequenos assassinos" ou "fantasmas assassinos", podem
produzir desde um refriado comum, até doenças mais sérias como a AIDS, e já causaram epidemias que
foram mais devastadoras do que uma guerra ou desastres naturais. Tudo Sobre: Vírus explica como
estes parasitas ultramicroscópicos atuam no organismo e como o sistema imunológico trabalha para se
defender de seus ataques. Saiba por que os cientistas estão tramando contra esta luta sem fim,
incluindo as novas experiências que usam vírus invasores como agentes medicinais.

PROCEDIMENTO

I.- Ativação do conhecimento prévio:

1.- O que você entende por "vírus"?


2.- Onde os vírus são encontrados?



II.- Assista ao segimento do vídeo do primeiro minuto ao 11° minuto e responda às seguintes perguntas:

1.- Podemos ver ou sentir o cheiro dos vírus?


2.- Como os vírus são conhecidos?


3.- Onde os vírus são encontrados?


4.- Quão antigos são os vírus?



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PROCEDIMENTO

5.- Qual é a meta do vírus?


6.- O que são vírus do meio ambiente?


7.- Como os vírus podem viver?


8.- Como a varíola era conhecida no século XV e por que?


9.- Quando a varíola apareceu?


10.- Quantos tipes de "Herpes" existe?



III.- Assista ao segmento do vídeo, do 3° minuto ao 20° minuto, e escreva, entre parênteses, a letra
correspondente a cada número, relacionando as colunas abaixo:


(   ) 1.- Varíola                    a. Movem-se para destruir as células infectadas pelo vírus.
(   ) 2.- Curú                       b. Vírus do ADN.
(   ) 3.- Resfriado                  c. Colados à superfície da celula bacteriana, se juntam e
(   ) 4.- Bacteriófago               empurram o ADN através da membrana celular e produzem mais vírus.
(   ) 5.- Anticorpos                 d. Somente cresce em seres humanos.
(   ) 6.- Células brancas            e. Era transmitida pela comida contaminada, pela água ou pela
(   ) 7. Influenza                   saliva.
(   ) 8.- Poliomielite               f. São encontrados em canibais que comem cérebro humano.
(   ) 9.- Rotavírus                  g. Proteínas que se unem à superfície de um vírus debilitando-o
(   ) 10.- Varíola                   até que ele morra.
                                     h. Virus del ARN.
                                     i. Existe uma grande variedade dele, mais de 50 tipos diferentes.
                                     j. Micróbio minúsculo nascido na água e mata milhões de crianças
                                     anualmente.




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PROCEDIMENTO

IV.- Assista ao segmento do 3° minuto ao 35° minuto. Usando a tabela de letras abaixo encontre as
coordenadas com as letras que faltam para formar as palavras. Escreva-as entre parêntesis debaixo de
cada letra encontrada. Por exemplo:

Um felino:

  G     A     T    O
(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)
                                          5   A   L   G   V    D
                                          4   K   N   T   P    H
                                          3   Q   C   B   Ñ    S
                                          2   F   U   J   Y    Z
                                          1   I   O   R   E    M
                                              1   2   3   4    5


1.- Pode-se ver um vírus 7 mil vezes maior usando um:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(5,1) (2,3)   (2,1)           (4,4) (1,1)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,1)       (3,4)      (2,4)        (2,1)

2.- Os vírus foram examinados com ...

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,1)   (4,1) (3,4)     (5,5)

3.- Os vírus pareciam formas geométricas e eram muito

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ para estarem vivos.
(5,3)   (5,1)           (1,1) (2,3)

4.- O vírus que ataca a bactéria é o...

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(3,3)   (2,3)      (3,1) (1,1)      (1,5) (3,5)

5.- Acreditam que a peste vermelha que se deu durante as guerras do Peloponeso no século V a.C. pode
haver sido...

___ ___ ___ ___ ,
(3,4)   (1,2)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ou
    (5,3)   (1,5)   (2,5)   (3,4) (1,1)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(5,3)   (3,1) (1,5)     (2,1)



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PROCEDIMENTO

6.- O flagelo da Idade Média foi a...

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,5)   (3,1)   (2,1) (2,5)

7.- A pandemia de 1.918 foi a...

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(1,1)   (1,2) (2,5)         (5,2)

8.- Foram criadas para proteger e livrar o mundo das doenças virais...

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,5)   (2,3)   (2,4) (1,5)

9.- A palavra vacina provém de uma doença bovina chamada

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___              ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,5)   (3,1)       (2,5)               (3,3)    (4,5)       (1,5)


V.- Assista ao segmento do vídeo, do 10° minuto ao 43° minuto, e responda se as orações abaixo são
verdadeiras (v) ou falsas (f):

( ) 1.- Os ecosistemas naturais mudam mais rápido do que a floresta tropical.

( ) 2.- Na floresta tropical se encontram milhões de animais e plantas.

( ) 3.- Os insetos transferem os vírus das plantas.

( ) 4.- O nitrogênio líquido mantém vivos os insetos contaminados por virús.

( ) 5.- Os vírus não morrem com o congelamento.

( ) 6.- A febre amarela somente se desenvolveu nos ratos de laboratórios.

( ) 7.- Os mosquitos têm sido uma grande ajuda na investigação dos vírus.

( ) 8.- O Hantavírus causava hemorragias, deterioração dos rins e morte.

( ) 9.- O hantavírus é proveniente da urina do rato.

( ) 10.- O VIH é uma mutação da família do ADN.




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PROCEDIMENTO

VI.- Assista ao segmento do ° minuto ao ° minuto e complete o seguinte parágrafo com as palavras da
lista abaixo:

Zaire / macaco verde / conflito / ebola / campo / genéticas / sudão / virus

Perto de Washington existe um (1) __________________ conhecido como Investigação Biológica de
(2) __________________. A equipe está preparada para enfrentar a (3) __________________ ou a febre do
(4) __________________. O vírus foi identificado pela primeira vez no (5) __________________ e no
(6) __________________ em 1.976. Os (7) __________________ podem ajudar a curar doenças
(8) __________________.

VII.- Caça-palavras

Encontre as palavras da lista abaixo na horizontal, vertical ou diagonal.


          vírus                   saúde               miscroscópio              bactérias             eletrons
         corpos                   células              reproduçao               sarampo              epidemia
          febre                   varíola               unicelular              influenza            científico
         defesas                 genética             imunológico              anticorpos              bovina
        pandemia                 paralisia           biodiversidade             medicina              infecção
         vacina                  ecológico             poliomielite            organismo            enfermidade


        B    I   G   O   D   I   V   E   R   S   L    A   P   M   R   F    A   L   A   B    R   E   S   T   A   Q   E   T
        E    L   E   C   E   N   D   A   D   I   S    R   B   A   R   L    R   P   A   T    S   A   S   E   F   E   D   E
        T    R   N   E   S   M   A   S   V   A   N    O   S   Y   O   S    P   S   T   C    O   R   E   B   I   L   A   L
        F    P   E   A   O   U   R   C   I   M   V    B   I   I   N   A    D   A   E   P    I   D   E   M   I   A   D   E
        E    R   T   L   P   N   T   R   R   I   Q    D   R   L   C   O    N   O   N   C    O   M   P   U   T   G   I   T
        T    S   I   S   R   O   E   V   N   O   C    A   D   E   L   A    E   D   F   T    O   A   D   O   R   H   S   R
        I    O   C   R   O   T   L   A   A   C   V    A   C   I   N   A    L   O   E   P    R   L   O   G   T   J   R   O
        L    G   A   G   C   O   A   B   U   L   A    R   I   O   S   H    I   M   R   A    M   A   O   C   O   K   E   N
        E    N   I   A   S   G   D   A   N   T   I    C   O   R   P   O    S   N   M   R    T   I   N   G   V   L   V   S
        I    M   B   O   B   I   I   N   I   F   D    E   E   M   D   O    N   Y   I   E    F   R   O   P   I   V   I   E
        M    V   I   D   O   M   L   C   R   U   C    L   I   S   I   E    O   C   D   B    O   F   T   O   R   C   D   S
        O    E   R   S   E   C   E   A   R   G   I    U   E   T   D   S    A   P   A   A    L   L   E   I   U   Z   O   C
        I    D   A   D   V   O   E   D   M   A   C    L   O   U   C   H    O   C   D   D    T   Y   U   B   S   Y   I   A
        L    I   N   R   E   S   A   L   I   N   A    A   A   D   E   M    I   A   E   A    N   D   E   M   R   P   B   I
        O    A   E   U   L   C   P   O   S   C   V    S   N   I   N   M    U   N   O   L    O   G   I   C   O   E   O   S
        P    A   N   T   C   I   E   N   T   F   I    C   O   S   T   T    I   B   C   A    T   N   A   R   T   M   L   I
        I    C   U   S   A   R   A   M   P   O   G    N   G   E   N   E    D   E   F   E    F   N   S   A   S   C   O   L
        E    R   P   O   R   E   P   R   O   D   U    C   A   I   R   P    O   L   I   L    M   E   L   I   T   I   S   A
        I    N   F   E   C   Ç   Ã   O   N   N   U    J   E   N   F   E    T   M   U   N    I   C   E   L   U   L   A   R
        T    C   A   B   S   A   L   N   T   O   C    S   E   P   I   C    I   E   N   T    I   F   I   C   O   N   T   A
        M    I   C   R   O   S   C   O   P   I   O    E   D   A   D   E    N   R   E   F    N   E   S   A   L   S   R   P
        E    R   E   P   R   O   D   U   Ç   Ã   O    O   N   P   R   Z    O   D   U   C    C   I   O   N   E   N   Z   A
        R    I   A   S   D   E   L   A   R   E   P    O   R   G   A   N    I   S   M   O    O   D   I   J   L   F   N   I




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RESPOSTAS

II.- Assista ao segimento do vídeo do primeiro minuto ao 11° minuto e responda às seguintes perguntas:

1.- Não.

2.- Como os "menores assassinos".

3.- No ar, na água e em cada ser vivo do planeta.

4.- Acreditam que são mais antigos do que outras formas de vida.

5.- É reproduzir-se.

6.- São fragmentos de informação genética envoltos num código de proteínas ou outra proteção, vulneráveis
a tudo e sempre na espera de estender-se, infectar e propagar-se.

7.- Invadindo e usando outras células para viver.

8.- Era conhecida por Influenza porque acreditavam que era provocada pela influência das estrelas e dos
planetas.

9.- Já existia há 3 mil anos na literatura chinesa.

10.- São 7 tipos.

III.- Assista ao segmento do vídeo, do 3° minuto ao 20° minuto, e escreva, entre parênteses, a letra
correspondente a cada número, relacionando as colunas abaixo.

1.-   (b)                 6.- ( a )
2.-   (f)                 7.- ( h )
3.-   (i)                 8.- ( e )
4.-   (c)                 9.- ( j )
5.-   (g)                 10.- ( d )

IV.- Assista ao segmento do 3° minuto ao 35° minuto. Usando a tabela de letras abaixo encontre as
coordenadas com as letras que faltam para formar as palavras. Escreva-as entre parêntesis debaixo
de cada letra encontrada. Por exemplo:

1.- microscópio eletrônico         4.- bacteriófago                      7.- influenza
2.- eletrodos                      5.- tifo, escarlatina ou sarampo      8.- vacinas
3.- simétricos                     6.- varíola                           9.- varíola bovina


V.- Assista ao segmento do vídeo, do 10° minuto ao 43° minuto, e responda se as orações abaixo são
verdadeiras (v) ou falsas (f):

1.-   (f)                 6.- ( f )
2.-   (v)                 7.- ( v )
3.-   (v)                 8.- ( v )
4.-   (f)                 9.- ( v )
5.-   (v)                 10.- ( f )



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RESPOSTAS

VI.- Assista ao segmento do ° minuto ao ° minuto e complete o seguinte parágrafo com as palavras da
lista abaixo:

1.- campo                                    5.- Sudão
2.- conflicto                                6.- Zaire
3.- ebola                                    7.- vírus
4.- macaco verde                             8.- genéticas

VII.- Caça-palavras


    B   I    G   O   D   I   V   E   R   S   L   A   P   M   R   F   A    L   A   B   R   E   S   T   A   Q   E   T
    E   L    E   C   E   N   D   A   D   I   S   R   B   A   R   L   R    P   A   T   S   A   S   E   F   E   D   E
    T   R    N   E   S   M   A   S   V   A   N   O   S   Y   O   S   P    S   T   C   O   R   E   B   I   L   A   L
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QUESTIONÁRIO VÍRUS

  • 1. TUDO SOBRE: VÍRUS Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 2. DURAÇÃO DO VÍDEO: 60 mins. GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12 TUDO SOBRE: MATÉRIAS: Ciências Naturais, Biologia e Anatomia VÍRUS DESCRIÇÃO Você pode estar sendo atacado neste momento. Seu inimigo é paciente, adaptável, potencialmente mortal e invisível. São conhecidos como "pequenos assassinos" ou "fantasmas assassinos", podem produzir desde um refriado comum, até doenças mais sérias como a AIDS, e já causaram epidemias que foram mais devastadoras do que uma guerra ou desastres naturais. Tudo Sobre: Vírus explica como estes parasitas ultramicroscópicos atuam no organismo e como o sistema imunológico trabalha para se defender de seus ataques. Saiba por que os cientistas estão tramando contra esta luta sem fim, incluindo as novas experiências que usam vírus invasores como agentes medicinais. PROCEDIMENTO I.- Ativação do conhecimento prévio: 1.- O que você entende por "vírus"? 2.- Onde os vírus são encontrados? II.- Assista ao segimento do vídeo do primeiro minuto ao 11° minuto e responda às seguintes perguntas: 1.- Podemos ver ou sentir o cheiro dos vírus? 2.- Como os vírus são conhecidos? 3.- Onde os vírus são encontrados? 4.- Quão antigos são os vírus? www.discoverynaescola.com Página 1 de 5 Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 3. PROCEDIMENTO 5.- Qual é a meta do vírus? 6.- O que são vírus do meio ambiente? 7.- Como os vírus podem viver? 8.- Como a varíola era conhecida no século XV e por que? 9.- Quando a varíola apareceu? 10.- Quantos tipes de "Herpes" existe? III.- Assista ao segmento do vídeo, do 3° minuto ao 20° minuto, e escreva, entre parênteses, a letra correspondente a cada número, relacionando as colunas abaixo: ( ) 1.- Varíola a. Movem-se para destruir as células infectadas pelo vírus. ( ) 2.- Curú b. Vírus do ADN. ( ) 3.- Resfriado c. Colados à superfície da celula bacteriana, se juntam e ( ) 4.- Bacteriófago empurram o ADN através da membrana celular e produzem mais vírus. ( ) 5.- Anticorpos d. Somente cresce em seres humanos. ( ) 6.- Células brancas e. Era transmitida pela comida contaminada, pela água ou pela ( ) 7. Influenza saliva. ( ) 8.- Poliomielite f. São encontrados em canibais que comem cérebro humano. ( ) 9.- Rotavírus g. Proteínas que se unem à superfície de um vírus debilitando-o ( ) 10.- Varíola até que ele morra. h. Virus del ARN. i. Existe uma grande variedade dele, mais de 50 tipos diferentes. j. Micróbio minúsculo nascido na água e mata milhões de crianças anualmente. www.discoverynaescola.com Página 2 de 5 Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 4. PROCEDIMENTO IV.- Assista ao segmento do 3° minuto ao 35° minuto. Usando a tabela de letras abaixo encontre as coordenadas com as letras que faltam para formar as palavras. Escreva-as entre parêntesis debaixo de cada letra encontrada. Por exemplo: Um felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5 1.- Pode-se ver um vírus 7 mil vezes maior usando um: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (5,1) (2,3) (2,1) (4,4) (1,1) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,1) (3,4) (2,4) (2,1) 2.- Os vírus foram examinados com ... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,1) (4,1) (3,4) (5,5) 3.- Os vírus pareciam formas geométricas e eram muito ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ para estarem vivos. (5,3) (5,1) (1,1) (2,3) 4.- O vírus que ataca a bactéria é o... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (3,3) (2,3) (3,1) (1,1) (1,5) (3,5) 5.- Acreditam que a peste vermelha que se deu durante as guerras do Peloponeso no século V a.C. pode haver sido... ___ ___ ___ ___ , (3,4) (1,2) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ou (5,3) (1,5) (2,5) (3,4) (1,1) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (5,3) (3,1) (1,5) (2,1) www.discoverynaescola.com Página 3 de 5 Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 5. PROCEDIMENTO 6.- O flagelo da Idade Média foi a... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,5) (3,1) (2,1) (2,5) 7.- A pandemia de 1.918 foi a... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (1,1) (1,2) (2,5) (5,2) 8.- Foram criadas para proteger e livrar o mundo das doenças virais... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,5) (2,3) (2,4) (1,5) 9.- A palavra vacina provém de uma doença bovina chamada ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,5) (3,1) (2,5) (3,3) (4,5) (1,5) V.- Assista ao segmento do vídeo, do 10° minuto ao 43° minuto, e responda se as orações abaixo são verdadeiras (v) ou falsas (f): ( ) 1.- Os ecosistemas naturais mudam mais rápido do que a floresta tropical. ( ) 2.- Na floresta tropical se encontram milhões de animais e plantas. ( ) 3.- Os insetos transferem os vírus das plantas. ( ) 4.- O nitrogênio líquido mantém vivos os insetos contaminados por virús. ( ) 5.- Os vírus não morrem com o congelamento. ( ) 6.- A febre amarela somente se desenvolveu nos ratos de laboratórios. ( ) 7.- Os mosquitos têm sido uma grande ajuda na investigação dos vírus. ( ) 8.- O Hantavírus causava hemorragias, deterioração dos rins e morte. ( ) 9.- O hantavírus é proveniente da urina do rato. ( ) 10.- O VIH é uma mutação da família do ADN. www.discoverynaescola.com Página 4 de 5 Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 6. PROCEDIMENTO VI.- Assista ao segmento do ° minuto ao ° minuto e complete o seguinte parágrafo com as palavras da lista abaixo: Zaire / macaco verde / conflito / ebola / campo / genéticas / sudão / virus Perto de Washington existe um (1) __________________ conhecido como Investigação Biológica de (2) __________________. A equipe está preparada para enfrentar a (3) __________________ ou a febre do (4) __________________. O vírus foi identificado pela primeira vez no (5) __________________ e no (6) __________________ em 1.976. Os (7) __________________ podem ajudar a curar doenças (8) __________________. VII.- Caça-palavras Encontre as palavras da lista abaixo na horizontal, vertical ou diagonal. vírus saúde miscroscópio bactérias eletrons corpos células reproduçao sarampo epidemia febre varíola unicelular influenza científico defesas genética imunológico anticorpos bovina pandemia paralisia biodiversidade medicina infecção vacina ecológico poliomielite organismo enfermidade B I G O D I V E R S L A P M R F A L A B R E S T A Q E T E L E C E N D A D I S R B A R L R P A T S A S E F E D E T R N E S M A S V A N O S Y O S P S T C O R E B I L A L F P E A O U R C I M V B I I N A D A E P I D E M I A D E E R T L P N T R R I Q D R L C O N O N C O M P U T G I T T S I S R O E V N O C A D E L A E D F T O A D O R H S R I O C R O T L A A C V A C I N A L O E P R L O G T J R O L G A G C O A B U L A R I O S H I M R A M A O C O K E N E N I A S G D A N T I C O R P O S N M R T I N G V L V S I M B O B I I N I F D E E M D O N Y I E F R O P I V I E M V I D O M L C R U C L I S I E O C D B O F T O R C D S O E R S E C E A R G I U E T D S A P A A L L E I U Z O C I D A D V O E D M A C L O U C H O C D D T Y U B S Y I A L I N R E S A L I N A A A D E M I A E A N D E M R P B I O A E U L C P O S C V S N I N M U N O L O G I C O E O S P A N T C I E N T F I C O S T T I B C A T N A R T M L I I C U S A R A M P O G N G E N E D E F E F N S A S C O L E R P O R E P R O D U C A I R P O L I L M E L I T I S A I N F E C Ç Ã O N N U J E N F E T M U N I C E L U L A R T C A B S A L N T O C S E P I C I E N T I F I C O N T A M I C R O S C O P I O E D A D E N R E F N E S A L S R P E R E P R O D U Ç Ã O O N P R Z O D U C C I O N E N Z A R I A S D E L A R E P O R G A N I S M O O D I J L F N I www.discoverynaescola.com Página 5 de 5 Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 7. RESPOSTAS II.- Assista ao segimento do vídeo do primeiro minuto ao 11° minuto e responda às seguintes perguntas: 1.- Não. 2.- Como os "menores assassinos". 3.- No ar, na água e em cada ser vivo do planeta. 4.- Acreditam que são mais antigos do que outras formas de vida. 5.- É reproduzir-se. 6.- São fragmentos de informação genética envoltos num código de proteínas ou outra proteção, vulneráveis a tudo e sempre na espera de estender-se, infectar e propagar-se. 7.- Invadindo e usando outras células para viver. 8.- Era conhecida por Influenza porque acreditavam que era provocada pela influência das estrelas e dos planetas. 9.- Já existia há 3 mil anos na literatura chinesa. 10.- São 7 tipos. III.- Assista ao segmento do vídeo, do 3° minuto ao 20° minuto, e escreva, entre parênteses, a letra correspondente a cada número, relacionando as colunas abaixo. 1.- (b) 6.- ( a ) 2.- (f) 7.- ( h ) 3.- (i) 8.- ( e ) 4.- (c) 9.- ( j ) 5.- (g) 10.- ( d ) IV.- Assista ao segmento do 3° minuto ao 35° minuto. Usando a tabela de letras abaixo encontre as coordenadas com as letras que faltam para formar as palavras. Escreva-as entre parêntesis debaixo de cada letra encontrada. Por exemplo: 1.- microscópio eletrônico 4.- bacteriófago 7.- influenza 2.- eletrodos 5.- tifo, escarlatina ou sarampo 8.- vacinas 3.- simétricos 6.- varíola 9.- varíola bovina V.- Assista ao segmento do vídeo, do 10° minuto ao 43° minuto, e responda se as orações abaixo são verdadeiras (v) ou falsas (f): 1.- (f) 6.- ( f ) 2.- (v) 7.- ( v ) 3.- (v) 8.- ( v ) 4.- (f) 9.- ( v ) 5.- (v) 10.- ( f ) www.discoverynaescola.com Respostas Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.
  • 8. RESPOSTAS VI.- Assista ao segmento do ° minuto ao ° minuto e complete o seguinte parágrafo com as palavras da lista abaixo: 1.- campo 5.- Sudão 2.- conflicto 6.- Zaire 3.- ebola 7.- vírus 4.- macaco verde 8.- genéticas VII.- Caça-palavras B I G O D I V E R S L A P M R F A L A B R E S T A Q E T E L E C E N D A D I S R B A R L R P A T S A S E F E D E T R N E S M A S V A N O S Y O S P S T C O R E B I L A L F P E A O U R C I M V B I I N A D A E P I D E M I A D E E R T L P N T R R I Q D R L C O N O N C O M P U T G I T T S I S R O E V N O C A D E L A E D F T O A D O R H S R I O C R O T L A A C V A C I N A L O E P R L O G T J R O L G A G C O A B U L A R I O S H I M R A M A O C O K E N E N I A S G D A N T I C O R P O S N M R T I N G V L V S I M B O B I I N I F D E E M D O N Y I E F R O P I V I E M V I D O M L C R U C L I S I E O C D B O F T O R C D S O E R S E C E A R G I U E T D S A P A A L L E I U Z O C I D A D V O E D M A C L O U C H O C D D T Y U B S Y I A L I N R E S A L I N A A A D E M I A E A N D E M R P B I O A E U L C P O S C V S N I N M U N O L O G I C O E O S P A N T C I E N T F I C O S T T I B C A T N A R T M L I I C U S A R A M P O G N G E N E D E F E F N S A S C O L E R P O R E P R O D U C A I R P O L I L M E L I T I S A I N F E C Ç Ã O N N U J E N F E T M U N I C E L U L A R T C A B S A L N T O C S E P I C I E N T I F I C O N T A M I C R O S C O P I O E D A D E N R E F N E S A L S R P E R E P R O D U Ç Ã O O N P R Z O D U C C I O N E N Z A R I A S D E L A R E P O R G A N I S M O O D I J L F N I www.discoverynaescola.com Respostas Fotos: DCI Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.