SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
NOME:___________________________ N°:___DATA: ____/____/________
ESCOLA ESTADUAL CORONEL CALHAU PROFESSOR: JEAN C. N. PAIXÃO
VALOR: 7,0 PONTOS. NOTA: ____.
NÃO SERÁ ADMITIDO PLÁGIO NA RESOLUÇÃO DESTA
ATIVIDADE. Respostas iguais (questões abertas) serão desconsideradas.
Lutero é um filme alemão (diálogos em inglês e latim)
de 2003 dirigido por Eric Till. No papel principal, Joseph Fiennes. O filme cobre
a vida do reformador alemão Martinho Lutero (1483–1546), desde que ele
tornou-se um monge (1505) até a Confissão de Augsburgo (1530). Foram feitos
filmes semelhantes em 1928, 1964, 1965 e 1973.
SINOPSE: Após quase ser atingido por um raio, Martim Lutero (Joseph
Fiennes) acredita ter recebido um chamado. Ele se junta ao monastério,
mas logo fica atormentado com as práticas adotadas pela Igreja Católica na
época. Após pregar em uma igreja suas 95 teses, Lutero passa a ser
perseguido. Pressionado para que se redima publicamente, Lutero se
recusa a negar suas teses e desafia a Igreja Católica a provar que elas
estejam erradas e contradigam o que prega a Bíblia. Excomungado, Lutero
foge e inicia sua batalha para mostrar que seus ideais estão corretos e que
eles permitem o acesso de todas as pessoas a Deus.
QUESTÃO. Quando Lutero vai a Roma e percebe uma serie de praticas por alguns integrantes do clero
católico. Estas eram:
a) Simonia que era o desrespeito ao celibato e venda de perdão.
b) A simonia (venda de relíquias), o nicolaísmo (desrespeito ao celibato) e a venda de indulgências (perdão dos
pecados).
c) a postura dos monges agostinianos no início da idade medieval.
d) N. D. A.
QUESTÃO. Quando Lutero foi convocado diante do arcebispo para revogar seus pensamentos qual foi a sua
reação?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
QUESTÃO. Defina:
a) Indulgências:____________________________________________________________________________
b) Simonia:________________________________________________________________________________
c) Celibato:________________________________________________________________________________
d) Nicolaísmo:_____________________________________________________________________________
QUESTÃO. Lutero ao perceber que as práticas do clero não eram condizentes com as sagradas escrituras enviou
uma carta ao papa para “informa-lo sobre a situação”. Além disso, Lutero:
a) publicou as 95 teses que criticavam as práticas adotadas pelo clero católico
b) foi julgado e condenado a morte.
c) esperou a sentença da Igreja católica que acabou perdoando-o.
d) N. D. A.
QUESTÃO. Complete.
a) No filme mostra que as ideias de Lutero espelharam-se graças a _________________.
c) A bíblia até o século XVI era escrita apenas em ________. Lutero pegou um exemplar em _________ e com
auxílio de um _________________ a traduziu para o ____________
c) Lutero foi protegido pelo Príncipe _________________. A __________ alemã apoiou Lutero.
d) A igreja pregava a salvação pelas ___________. Já Lutero afirma que a salvação era pela __.
QUESTÃO. Escolha uma cena do filme Lutero que mais lhe chamou atenção e descreva-a.
R___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
QUESTÃO. No filme mostra revoltas entre nobres e camponeses. Sobre essa parte responda:
a) Quais eram as motivações?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Qual foi o posicionamento de Lutero diante das revoltas?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
QUESTÃO. No filme retrata que as ideias de Lutero rapidamente se espalharam e ganharam apoio. Foi um fator
fundamental nesse processo:
a) A invenção da imprensa de tipos moveis por Gutenberg, em 1453, que possibilitou uma maior circulação de
informações na época. Além disso, Lutero escrevia em alemão.
b) O domínio cultural da Igreja Católica na época que assimilou as ideias de Lutero repassadas em Latim, língua
oficial da época.
c) o avanço do Calvinismo na Alemanha, Inglaterra, Portugal e Espanha.
d) N. D. A;
QUESTÃO. De acordo com o filme quem eram os principais compradores de relíquias sagradas, (objetos
considerados sagrados):
a) O próprio Clero
b) a nobreza e a burguesia
c) os camponeses
d) O alto escalão do Clero católico.
QUESTÃO. Com base no filme responda:
a) Como os seguidores de Lutero conseguiram a liberdade religiosa?
R___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) No final do Filme mostra Lutero ensinando crianças. Pode-se afirmar que a reforma Luterana provocou
mudanças na educação? Justifique.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Bom trabalho. A leitura engrandece a alma. Voltaire....      

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre FeudalismoLista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre FeudalismoBruno Basílio
 
História 6º-ano-quinzena-5
História 6º-ano-quinzena-5História 6º-ano-quinzena-5
História 6º-ano-quinzena-5GraaMoraes1
 
Atividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdfAtividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdfWenderson Santos Couto
 
Atividades Crise de 1929 e Regimes Totalitários
Atividades Crise de 1929 e Regimes TotalitáriosAtividades Crise de 1929 e Regimes Totalitários
Atividades Crise de 1929 e Regimes TotalitáriosEduardo Mariño Rial
 
Cruzadinha - Revolução Francesa
Cruzadinha - Revolução FrancesaCruzadinha - Revolução Francesa
Cruzadinha - Revolução FrancesaPIBIDSolondeLucena
 
Atividades Deuses Gregos
Atividades Deuses GregosAtividades Deuses Gregos
Atividades Deuses GregosDoug Caesar
 
Cruzadinha de História (A ocupação humana na América)
Cruzadinha  de História  (A ocupação humana na América)Cruzadinha  de História  (A ocupação humana na América)
Cruzadinha de História (A ocupação humana na América)Mary Alvarenga
 

Mais procurados (20)

Lista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre FeudalismoLista de atividades sobre Feudalismo
Lista de atividades sobre Feudalismo
 
Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...
Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...
Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...
 
Atividades feudalismo na idade média
Atividades   feudalismo na idade médiaAtividades   feudalismo na idade média
Atividades feudalismo na idade média
 
Avaliação tempo-historia-
Avaliação  tempo-historia-Avaliação  tempo-historia-
Avaliação tempo-historia-
 
atividades sobre a Primeira Guerra Mundial
atividades sobre a Primeira Guerra Mundialatividades sobre a Primeira Guerra Mundial
atividades sobre a Primeira Guerra Mundial
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Avaliação sobre Expansão Marítima Europeia
Avaliação sobre Expansão Marítima EuropeiaAvaliação sobre Expansão Marítima Europeia
Avaliação sobre Expansão Marítima Europeia
 
História 6º-ano-quinzena-5
História 6º-ano-quinzena-5História 6º-ano-quinzena-5
História 6º-ano-quinzena-5
 
Periodo pré colonial
Periodo pré colonialPeriodo pré colonial
Periodo pré colonial
 
Avaliação expansão marítima
Avaliação expansão marítimaAvaliação expansão marítima
Avaliação expansão marítima
 
Atividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdfAtividades adaptadas- História --1.pdf
Atividades adaptadas- História --1.pdf
 
Crise do feudalismo atividade.
Crise do feudalismo atividade.Crise do feudalismo atividade.
Crise do feudalismo atividade.
 
Avaliação história 7º ano setembro - gabarito
Avaliação história 7º ano   setembro - gabaritoAvaliação história 7º ano   setembro - gabarito
Avaliação história 7º ano setembro - gabarito
 
Atividades Iluminismo
Atividades   IluminismoAtividades   Iluminismo
Atividades Iluminismo
 
Caça palavras brasil pre colonial
Caça palavras brasil pre colonialCaça palavras brasil pre colonial
Caça palavras brasil pre colonial
 
Atividades Crise de 1929 e Regimes Totalitários
Atividades Crise de 1929 e Regimes TotalitáriosAtividades Crise de 1929 e Regimes Totalitários
Atividades Crise de 1929 e Regimes Totalitários
 
Cruzadinha - Revolução Francesa
Cruzadinha - Revolução FrancesaCruzadinha - Revolução Francesa
Cruzadinha - Revolução Francesa
 
Atividades primeira republica
Atividades primeira republicaAtividades primeira republica
Atividades primeira republica
 
Atividades Deuses Gregos
Atividades Deuses GregosAtividades Deuses Gregos
Atividades Deuses Gregos
 
Cruzadinha de História (A ocupação humana na América)
Cruzadinha  de História  (A ocupação humana na América)Cruzadinha  de História  (A ocupação humana na América)
Cruzadinha de História (A ocupação humana na América)
 

Destaque

Ficha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filmeFicha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filmeAna Pereira
 
Guião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernosGuião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernosSónia Mateus
 
Martinho Lutero
Martinho LuteroMartinho Lutero
Martinho LuteroHebertucci
 
QUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUSQUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUS45123
 
Renascimento e Reforma
 Renascimento e Reforma Renascimento e Reforma
Renascimento e ReformaLuis Silva
 
Renascimento Reforma Protestante e Contrarreforma
Renascimento Reforma Protestante e ContrarreformaRenascimento Reforma Protestante e Contrarreforma
Renascimento Reforma Protestante e ContrarreformaLuis Silva
 
Reforma e Renascimento
Reforma e RenascimentoReforma e Renascimento
Reforma e RenascimentoLuis Silva
 
Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)Andrea Rios
 
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provãoCarlos Zaranza
 

Destaque (10)

Ficha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filmeFicha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filme
 
Guião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernosGuião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernos
 
Martinho Lutero
Martinho LuteroMartinho Lutero
Martinho Lutero
 
QUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUSQUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUS
 
Renascimento e Reforma
 Renascimento e Reforma Renascimento e Reforma
Renascimento e Reforma
 
Renascimento Reforma Protestante e Contrarreforma
Renascimento Reforma Protestante e ContrarreformaRenascimento Reforma Protestante e Contrarreforma
Renascimento Reforma Protestante e Contrarreforma
 
Reforma e Renascimento
Reforma e RenascimentoReforma e Renascimento
Reforma e Renascimento
 
Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)
 
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
 
The AI Rush
The AI RushThe AI Rush
The AI Rush
 

Mais de Jean Carlos Nunes Paixão

gabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docxgabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
Caça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções InglesasCaça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções InglesasJean Carlos Nunes Paixão
 
Caça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução IndustrialCaça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução IndustrialJean Carlos Nunes Paixão
 
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docxCaça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismoCartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismoJean Carlos Nunes Paixão
 
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.Jean Carlos Nunes Paixão
 
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura MilitarcxAVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura MilitarcxJean Carlos Nunes Paixão
 

Mais de Jean Carlos Nunes Paixão (20)

gabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docxgabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
 
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoriaAtividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
 
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docxGABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
Caça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções InglesasCaça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
 
Caça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução IndustrialCaça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução Industrial
 
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docxCaça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
 
Gabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docx
Gabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docxGabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docx
Gabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docx
 
perguntas do BINGO FEUDALISMO.docx
perguntas do BINGO FEUDALISMO.docxperguntas do BINGO FEUDALISMO.docx
perguntas do BINGO FEUDALISMO.docx
 
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismoCartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
 
Período Democrático.pptx
Período Democrático.pptxPeríodo Democrático.pptx
Período Democrático.pptx
 
AVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocx
AVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocxAVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocx
AVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocx
 
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
 
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura MilitarcxAVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
 
PROVA BRANCA ENEM 2023.pdf
PROVA BRANCA ENEM 2023.pdfPROVA BRANCA ENEM 2023.pdf
PROVA BRANCA ENEM 2023.pdf
 
PROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS 2023.pdf
PROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS  2023.pdfPROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS  2023.pdf
PROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS 2023.pdf
 
CRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docx
CRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docxCRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docx
CRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docx
 
GABARITO ISRAEL.docx
GABARITO ISRAEL.docxGABARITO ISRAEL.docx
GABARITO ISRAEL.docx
 
CAÇA PALAVRAS ISRAEL.docx
CAÇA PALAVRAS ISRAEL.docxCAÇA PALAVRAS ISRAEL.docx
CAÇA PALAVRAS ISRAEL.docx
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 

Lutero 95 teses reforma Igreja Católica

  • 1. NOME:___________________________ N°:___DATA: ____/____/________ ESCOLA ESTADUAL CORONEL CALHAU PROFESSOR: JEAN C. N. PAIXÃO VALOR: 7,0 PONTOS. NOTA: ____. NÃO SERÁ ADMITIDO PLÁGIO NA RESOLUÇÃO DESTA ATIVIDADE. Respostas iguais (questões abertas) serão desconsideradas. Lutero é um filme alemão (diálogos em inglês e latim) de 2003 dirigido por Eric Till. No papel principal, Joseph Fiennes. O filme cobre a vida do reformador alemão Martinho Lutero (1483–1546), desde que ele tornou-se um monge (1505) até a Confissão de Augsburgo (1530). Foram feitos filmes semelhantes em 1928, 1964, 1965 e 1973. SINOPSE: Após quase ser atingido por um raio, Martim Lutero (Joseph Fiennes) acredita ter recebido um chamado. Ele se junta ao monastério, mas logo fica atormentado com as práticas adotadas pela Igreja Católica na época. Após pregar em uma igreja suas 95 teses, Lutero passa a ser perseguido. Pressionado para que se redima publicamente, Lutero se recusa a negar suas teses e desafia a Igreja Católica a provar que elas estejam erradas e contradigam o que prega a Bíblia. Excomungado, Lutero foge e inicia sua batalha para mostrar que seus ideais estão corretos e que eles permitem o acesso de todas as pessoas a Deus. QUESTÃO. Quando Lutero vai a Roma e percebe uma serie de praticas por alguns integrantes do clero católico. Estas eram: a) Simonia que era o desrespeito ao celibato e venda de perdão. b) A simonia (venda de relíquias), o nicolaísmo (desrespeito ao celibato) e a venda de indulgências (perdão dos pecados). c) a postura dos monges agostinianos no início da idade medieval. d) N. D. A. QUESTÃO. Quando Lutero foi convocado diante do arcebispo para revogar seus pensamentos qual foi a sua reação? R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ QUESTÃO. Defina: a) Indulgências:____________________________________________________________________________ b) Simonia:________________________________________________________________________________ c) Celibato:________________________________________________________________________________ d) Nicolaísmo:_____________________________________________________________________________ QUESTÃO. Lutero ao perceber que as práticas do clero não eram condizentes com as sagradas escrituras enviou uma carta ao papa para “informa-lo sobre a situação”. Além disso, Lutero: a) publicou as 95 teses que criticavam as práticas adotadas pelo clero católico b) foi julgado e condenado a morte. c) esperou a sentença da Igreja católica que acabou perdoando-o. d) N. D. A. QUESTÃO. Complete. a) No filme mostra que as ideias de Lutero espelharam-se graças a _________________. c) A bíblia até o século XVI era escrita apenas em ________. Lutero pegou um exemplar em _________ e com auxílio de um _________________ a traduziu para o ____________ c) Lutero foi protegido pelo Príncipe _________________. A __________ alemã apoiou Lutero. d) A igreja pregava a salvação pelas ___________. Já Lutero afirma que a salvação era pela __.
  • 2. QUESTÃO. Escolha uma cena do filme Lutero que mais lhe chamou atenção e descreva-a. R___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ QUESTÃO. No filme mostra revoltas entre nobres e camponeses. Sobre essa parte responda: a) Quais eram as motivações? R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) Qual foi o posicionamento de Lutero diante das revoltas? R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ QUESTÃO. No filme retrata que as ideias de Lutero rapidamente se espalharam e ganharam apoio. Foi um fator fundamental nesse processo: a) A invenção da imprensa de tipos moveis por Gutenberg, em 1453, que possibilitou uma maior circulação de informações na época. Além disso, Lutero escrevia em alemão. b) O domínio cultural da Igreja Católica na época que assimilou as ideias de Lutero repassadas em Latim, língua oficial da época. c) o avanço do Calvinismo na Alemanha, Inglaterra, Portugal e Espanha. d) N. D. A; QUESTÃO. De acordo com o filme quem eram os principais compradores de relíquias sagradas, (objetos considerados sagrados): a) O próprio Clero b) a nobreza e a burguesia c) os camponeses d) O alto escalão do Clero católico. QUESTÃO. Com base no filme responda: a) Como os seguidores de Lutero conseguiram a liberdade religiosa? R___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) No final do Filme mostra Lutero ensinando crianças. Pode-se afirmar que a reforma Luterana provocou mudanças na educação? Justifique. R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Bom trabalho. A leitura engrandece a alma. Voltaire....      