O documento discute a psicologia da educação, que estuda o comportamento e processos mentais de alunos como resultado de atividades educativas. A psicologia da educação explica como as pessoas aprendem e como o desenvolvimento cognitivo influencia a aprendizagem, através de teorias de aprendizagem. O documento também discute as escolas da psicologia, categorias do desenvolvimento humano, e relações entre desenvolvimento, educação e aprendizagem.

3. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ???

5. A ( que estuda o
(tudo o que um organismo faz) e os
(experiências subjetivas inferidas
através do comportamento).
Como toda , o fim da Psicologia é a , a
, a e o do seu objeto
de estudo. Como os processos mentais não podem ser
observados mas apenas inferidos, torna-se o
o alvo principal dessa descrição,
explicação e previsão.

6. OBJETOS DE ESTUDO
COMPORTAMENTO é a atividade observável dos
organismos na sua busca de adaptação ao meio em
que vivem.
OS PROCESSOS MENTAIS são a maneira como a
mente funciona - pensar, planejar, tirar conclusões,
fantasiar e sonhar. O comportamento humano não
pode ser compreendido sem que se compreendam
esses processos mentais, já que eles são a sua base.

7. SOBRE A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ESTUDAR O COMPORTAMENTO E OS PROCESSOS
PSICOLÓGICOS GERADOS NOS ALUNOS COMO RESULTADO DA
PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES EDUCATIVAS;

8. SOBRE A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
EXPLICAR COMO AS PESSOAS APRENDEM E COMO O
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFLUENCIA NA PRÓPRIA
APRENDIZAGEM  TEORIAS DE APRENDIZAGEM.

9.  ESCOLAS DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA
MÓDULOS
 CATEGORIAS PSICOLÓGICAS DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO
 RELAÇÕES ENTRE
DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E
APRENDIZAGEM
 TEORIAS DA PSICOLOGIA DA
EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

10. ESCOLAS DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA
Reconhecer a história da Psicologia e
a forma pela qual a ciência se constituiu,
assim como o sujeito se torna o foco
principal de estudo.
Explicar a Psicologia como ciência
humana e seus paradoxos
epistemológicos.
Identificar as escolas epistemológicas
que influenciaram a construção desta
ciência.

11. CATEGORIAS PSICOLÓGICAS DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO
 Constatar como o
desenvolvimento humano
contribui e interfere na trajetória
do ser humano.
 Identificar como as Escolas
Psicológicas trataram os
conceitos de desenvolvimento.

12. RELAÇÕES ENTRE DESENVOLVIMENTO,
EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM
Identificar o processo de
aprendizagem que contribui para a
aquisição do conhecimento.
Constatar como ocorre a
aprendizagem no ser humano.

13.  TEORIAS DA PSICOLOGIA DA
EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
Conhecer os diversos
modelos que visam
explicar o processo
de APRENDIZAGEM
vividos pelos indivíduos.

14. Quando nasceu a Psicologia
como ciência?

15. Quando e como ela
chegou nas escolas?

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