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UNIDADE:_________________ PROFESSOR: ______________________ 2º BIMESTRE/2013
ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________
TURMA: ________________ 3º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____
prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC
Nota
PB DE GEOGRAFIA
(tarde)
1/6
Total: 100 pontos
A T E N Ç Ã O
 Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.
 Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.
 Evite pedir material emprestado durante a prova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
 Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las, antes de entregá-la.
Questão 01: (12 pontos / 02 cada)
 Leia.
 Complete as frases com as palavras do quadro abaixo.
a) As águas do rio correm por canais chamados de ___________________.
b) __________________é a curva feita pelo rio.
c) Chamamos de ____________________o local onde o rio nasce.
d) Quando existem desníveis no leito do rio, se formam as __________________________.
e) Existem rios que deságuam em outros. Eles são chamados de ____________________.
f) A _______________ é o local onde o rio despeja suas águas.
afluentes - leitos - foz - quedas d'água - meandro - nascente
Os rios são cursos naturais de água que se deslocam de acordo com a configuração do
relevo.
(www.escolakids.com)
PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC
2/6
Questão 02: (08 pontos / 04 cada)
 Leia.
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 A água dos rios pode ser utilizada em muitas atividades do dia a dia. Cite dois exemplos de
como as pessoas podem aproveitar a água dos rios.
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Antes de chegar às casas, hospitais, estabelecimentos comerciais, indústrias, etc., a água
percorre um longo caminho em tubos e canos que a captam e a levam para as estações de
tratamento.
(Coleção Eu Gosto 3)
PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC
3/6
 Analisando o que foi lido, enumere as etapas de tratamento da água, dando a ordem correta
em que ocorrem.
( ) Reservatório de distribuição de água.
( ) Estação de tratamento de esgoto.
( ) Estação de tratamento da água.
( ) Captação da água.
( ) Rede de coleta de esgoto.
Questão 04: (10 pontos / 5 cada)
 Observe a figura.
(rabi-rabix.blogspot.com)
 Agora, responda as questões.
a) O que mostra a imagem?
b) O que pode acontecer com quem consumir a água desse rio?
PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
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4/6
Questão 05: (12 pontos / 2 cada)
 Leia
 De acordo com o que foi estudado, pinte somente as condições do solo que favorecem a
agricultura.
Questão 06: (14 pontos / 02 cada)
 Observe o cartaz de uma campanha sobre o não desperdício de água.
PRESERVE A ÁGUA DO PLANETA!
SE SOUBER USAR, NÃO VAI FALTAR!
(www.ensinar-aprender.com.br)
Um solo fértil para assim ser considerado, deve ter uma significativa quantidade e variedade
de nutrientes naturais, assim como nível de acidez ideal que permita o desenvolvimento de
uma determinada plantação. Os solos da região do estado do Paraná são considerados os mais
férteis do Brasil.
(www.sempretops.com.br)
Existência de água Solo improdutivo
Terreno montanhosoFalta de água Solo fértil
Terreno plano
PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC
5/6
 Agora, faça o que se pede.
a) Marque (F) para falso e (V) para verdadeiro nas questões abaixo sobre como economizar
água e evitar o desperdício.
( ) Fechar a torneira enquanto escovamos os dentes.
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( ) Lavar o carro com mangueira.
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b) Agora corrija as alternativas falsas, e escreva o correto a se fazer para economizar água.
______________________________________________________________________
Questão 07: (10 pontos / 5 cada)
 Leia.
 Escreva uma característica da agricultura de subsistência e uma característica da agricultura
comercial.
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PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
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Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim

  • 1. UNIDADE:_________________ PROFESSOR: ______________________ 2º BIMESTRE/2013 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________ 3º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____ prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC Nota PB DE GEOGRAFIA (tarde) 1/6 Total: 100 pontos A T E N Ç Ã O  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.  Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la. Questão 01: (12 pontos / 02 cada)  Leia.  Complete as frases com as palavras do quadro abaixo. a) As águas do rio correm por canais chamados de ___________________. b) __________________é a curva feita pelo rio. c) Chamamos de ____________________o local onde o rio nasce. d) Quando existem desníveis no leito do rio, se formam as __________________________. e) Existem rios que deságuam em outros. Eles são chamados de ____________________. f) A _______________ é o local onde o rio despeja suas águas. afluentes - leitos - foz - quedas d'água - meandro - nascente Os rios são cursos naturais de água que se deslocam de acordo com a configuração do relevo. (www.escolakids.com)
  • 2. PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC 2/6 Questão 02: (08 pontos / 04 cada)  Leia. (www.prourbis.com.br)  A água dos rios pode ser utilizada em muitas atividades do dia a dia. Cite dois exemplos de como as pessoas podem aproveitar a água dos rios. Questão 03: (05 pontos)  Leia. Antes de chegar às casas, hospitais, estabelecimentos comerciais, indústrias, etc., a água percorre um longo caminho em tubos e canos que a captam e a levam para as estações de tratamento. (Coleção Eu Gosto 3)
  • 3. PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC 3/6  Analisando o que foi lido, enumere as etapas de tratamento da água, dando a ordem correta em que ocorrem. ( ) Reservatório de distribuição de água. ( ) Estação de tratamento de esgoto. ( ) Estação de tratamento da água. ( ) Captação da água. ( ) Rede de coleta de esgoto. Questão 04: (10 pontos / 5 cada)  Observe a figura. (rabi-rabix.blogspot.com)  Agora, responda as questões. a) O que mostra a imagem? b) O que pode acontecer com quem consumir a água desse rio?
  • 4. PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC 4/6 Questão 05: (12 pontos / 2 cada)  Leia  De acordo com o que foi estudado, pinte somente as condições do solo que favorecem a agricultura. Questão 06: (14 pontos / 02 cada)  Observe o cartaz de uma campanha sobre o não desperdício de água. PRESERVE A ÁGUA DO PLANETA! SE SOUBER USAR, NÃO VAI FALTAR! (www.ensinar-aprender.com.br) Um solo fértil para assim ser considerado, deve ter uma significativa quantidade e variedade de nutrientes naturais, assim como nível de acidez ideal que permita o desenvolvimento de uma determinada plantação. Os solos da região do estado do Paraná são considerados os mais férteis do Brasil. (www.sempretops.com.br) Existência de água Solo improdutivo Terreno montanhosoFalta de água Solo fértil Terreno plano
  • 5. PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC 5/6  Agora, faça o que se pede. a) Marque (F) para falso e (V) para verdadeiro nas questões abaixo sobre como economizar água e evitar o desperdício. ( ) Fechar a torneira enquanto escovamos os dentes. ( ) Lavar as calçadas com mangueiras todos os dias. ( ) Lavar o carro com mangueira. ( ) Demorar menos tempo no banho. ( ) Fechar a torneira enquanto se ensaboa a louça. b) Agora corrija as alternativas falsas, e escreva o correto a se fazer para economizar água. ______________________________________________________________________ Questão 07: (10 pontos / 5 cada)  Leia.  Escreva uma característica da agricultura de subsistência e uma característica da agricultura comercial. A agricultura é a atividade de cultivar a terra. (Projeto Buriti 3)
  • 6. PB DE GEOGRAFIA – 3º Ano – Tarde – Ensino Fundamental – 2º Bimestre / 2013 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim.MR-LC 6/6 Questão 08: (20 pontos / 05 cada)  Observe a imagem. (www.pintar.colorir.br)  Classifique alguns alimentos que estão contidos no carrinho em in natura ou industrializados. a) b) c) d) ______________ _______________ ______________ ______________ Questão 09: (09 pontos)  Leia.  Diferencie comércio interno de comércio externo. A agricultura comercial é destinada à exportação ou mesmo ao mercado interno. (www.brasilescola.com)