O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.

1. Professor:
Aluno:
Avaliação de Geografia
Tópico 6. Redes e circulação
6.1.Reconhecer as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas.
6.2.Interpretar gráficos e tabelas que expressem o movimento e a circulação das pessoas, produtos e ideias no cotidiano urbano.
Tópico 14. Redes técnicas das telecomunicações
14.1.Reconhecer a velocidade e eficiência dos transportes e da comunicação em decorrência do desenvolvimento técnico científico e
processo de globalização.
14.2.Diferenciar os processos de tecnificação do espaço em suas temporalidades.
14.3.Compreender a modernização resultante da revolução tecnológica, seus conflitos e contradições e como se distribuem seus
benefícios pela humanidade.
As infraestruturas de transportes como estradas, pontes, túneis, vias férreas, aeroportos, portos e das
comunicações como internet e telefone contribuem para reduzir as distâncias, facilitar a acessibilidade e
possibilitar o desenvolvimento económico e social. Atualmente os transportes e a comunicação:
Facilitam o desenvolvimento do comércio e das atividades produtivas e a divisão internacional do trabalho;
Permitem a difusão de ideias, de culturas e de técnicas, facilitando o intercâmbio de técnicas e constituem
um fator de aproximação de povos e culturas;
Estruturam o espaço urbano (cidades que crescem, serviços, comércio, industriais e urbanas que se
expandem, etc.);
Promovem a troca de produtos, bens, pessoas, informação (interação espacial) entre as diversas regiões
dentro do país e entre os diferentes povos do mundo;
Promovem as atividades económicas e sociais, permitindo a implantação da indústria, o alargamento dos
mercados (intensificam as trocas comerciais) e o aumento da produção;
Geram uma multiplicidade de serviços e de comércio e atividades produtivas;
Criam emprego e flexibilizam a localização das atividades económicas;
Permitem uma melhor e mais rápida distribuição de bens (produtos, equipamentos e matérias-primas) e
serviços, traduzindo-se na subida do nível médio de vida da população;
Permitem a mobilidade e interatividade da população (casa / trabalho, viagens de negócios, turismo...);
Quebram o isolamento das regiões desfavorecidas e permite o desenvolvimento das diferentes regiões
1. O tema central do texto acima
é
(a) o papel e a importância das
redes de transportes e
comunicação.
(b) a exclusão de grande parte
da população do acesso a rede
de transporte e comunicação.
(c) a independência da
população em relação aos
transportes que perderam um
pouco da importância depois da
internet.
(d) a falta de uma justa
distribuição de serviços de
transporte e comunicação.
2. Os mapas ao lado mostram o
Brasil conectado em redes. Sobre
as informações pode-se inferir que
(a) Maranhão e Piauí estão acima
da média nacional em número de
pessoas com acesso a internet.
(b) São Paulo é o estado com
maior acesso a internet, mas não é
o com maior número de celulares.
(c) a região Nordeste está excluída
do acesso a redes de
comunicação.
(d) todos os estados brasileiros
estão incluídos de forma igual ao
acesso a redes de comunicação.
3. A imagem ao lado ilustra a evolução do homem
em relação ao meio técnico-científico-informacional,
representado pelas fases da economia no mundo.
Identifique a alternativa que mostra essa evolução.
(a) fase pré agrícola. fase agrícola, fase industrial e
fase informacional.
(b) fase do conhecimento, fase industrial e fase
cibernética.
(c) fase agrária, fase da informação, fase da
industrialização.
(d) fase pré histórica, contemporânea e moderna.
O meio técnico-científico-informacional inclui ciência, tecnologia, e informação que fazem parte dos afazeres humanos e está na
base de todo uso do espaço e da criação de novos espaços vitais. Esses espaços são incorporados à globalização que é
formado de redes desiguais. Nos últimos 30 anos as telecomunicações evoluíram muito e paralelo a isso, acontece o advento
da informática, a disseminação dos microcomputadores que diminuíram de preço e aumentam a sua capacidade. Essas novas
tecnologias trouxeram desenvolvimento de novas mídias digitais - a imagem e o som. À tecnologia digital foi incorporada a
telefonia, e hoje, assiste-se a era da informação, que já não possui um lugar fixo, pode estar em qualquer lugar, a serviço de
qualquer atividade. Quem retém os meios de controle dessa informação é quem detém o poder. A informação ganha valor e
passa a ser o diferencial no fechamento de grandes negócios locais ou até mundiais.
4. A função principal do texto acima é
(a) definir meio técnico-científico-informacional
(b) mostrar as tecnologias do mundo atual
(c) mostrar que os poderosos de hoje são os que infestem em informação
(d) identificar as mídias usadas no mundo, hoje.
Fonte: IBGE

2. GLOBALIZAÇÃO
ELETRÔNICA
São verdadeiras as alternativas
(a)I e II (b) II e III
(c) I e III (d) I, II, III
Cibernética é uma tentativa de
compreender a comunicação e o controle
de máquinas, seres vivos e grupos sociais
através de analogias com as máquinas
eletrônicas é a Ciência que estuda homens
e máquinas como um todo mais
interessada nas semelhanças que nas
diferenças entre esses reinos.
5. Diante das informações e dadas pelas
imagens e texto, considere as opções
verdadeiras.
(I) As gerações cibernéticas estão em
constante contato com a informação e a
comunicação.
(II) O espaço cibernético é um terreno onde
está funcionando a humanidade, hoje, é um
espaço de interação humana.
(III) O ciberespaço sugere o fim das
fronteiras da comunicação e informação.
Pelas infovias circulam informações que geram lazer, conhecimento,
trabalho, produção, compra dentro da comunidade eletrônica, dando
origem um novo espaço - o ciberespaço.
Hoje em dia, por exemplo, não há quem não possua uma conta
nas redes sociais, ainda mais em um mundo como o que vivemos, tão
globalizado, com tecnologias incríveis. As redes que mais fazem
sucesso atualmente são o twitter e o facebook. Se por um lado essas
redes são boas porque interligam as pessoas e oferece informação sem
que essas precisem gastar com telefone ou coisas assim basta ter
internet em casa e é claro uma conta em alguma das redes, por outro
lado é ruim porque muitas pessoas se tornam viciadas e ficam sempre
ansiosas, pois querem sempre ver o que esta acontecendo, ver o que
esta rolando, e simplesmente esquecem que tem vida lá fora, e ficam na
frente do computador.
De acordo com as informações passadas pela imagem e o texto,
considere as opções verdadeiras.
I. as infovias ou redes de informação interligam pessoas no mundo todo.
II. as redes sociais são formas de manter as pessoas interligadas e
conectadas.
III os ciberespaços ou espaço virtual proporciona a comunicação por
meio de tecnologia sem que haja a presença física.
IV. as redes sociais são importantes meios de comunicação e
apresentam pontos positivos e negativos
6. São verdadeiras as alternativas
(a) I e II (c) III e IV
(b) I, II e III (d) I, II, III e IV
7. Diante da imagem pode-se inferir que
(a) chama a atenção para as mudanças no espaço e a
cultura da interatividade na era digital.
(b) chama a atenção para a falta de perspectivas e de
liberdade dos jovens da geração cibernética
(c) critica a inclusão digital que impede as pessoas de
se divertir fora do espaço virtual
(d) critica os infoespaços que são insuficientes para
todos os usuários.
8. Os serviços inteligentes inovam os
transportes e as comunicações além de
facilitar e agilizar o comércio em época
de globalização. Encurtam distâncias e
reduzem o trabalho humano.
São exemplos de serviços inteligentes
I. Identificador de Chamadas
II. Chamada em Espera
III. Secretária Eletrônica
IV. Web conferência
V. .Torpedo SMS
6. São exemplos de serviços inteligentes
(a) I e II (b) III, IV e V
(c) I, II e III (d) I, II, III, IV e V
9. O uso das redes ou ciberespaço tem diversas funções.
Identifique a função do ciberespaço apresentada no uso da
tecnologia acima.
(a)informação e conhecimento (b) lazer e entretenimento
(c) trabalho e produção (d) compra e venda

3. As imagens acima mostram cenas da inclusao digital.
10. Diante as imagens acima, pode-se concluir que
(a) a inclusão digital não contribui totalmente para a formação da cidadania e redução da violência e desigualdades
(b) a inclusão digital é responsável pela formação da cidadania e redução da violência e exclusão social
(c) a inclusão digital facilita o acesso da população mais pobre a seus direitos de cidadão
(d) a inclusão digital exclui totalmente a população pobre do acesso a informação e qualquer tipo de direitos.
11. A imagem mostra as grandes invenções
humanas nas comunicações, essas
invenções rearranjaram o espaço e
modernizaram o processo de globalização
porque
(a) encurtaram distancias físicas entre os
países e facilitaram a interação entre os
comércios.
(b) torna acessível os meios de comunicação
a todas as pessoas do mundo
(c) inclui todos os países ao comercio com
igualdade de oportunidades
(d) agilizam a informação e o comércio
economizando tempo e aumentando os
lucros.
12. Sobre os dados dos gráficos podemos concluir que
(a) a América do Norte é o único lugar para onde o Brasil exporta mais
que importa .
(b) o Brasil importa mais do que exporta para os EUA
(c) os países da África são os maiores importadores de produtos do Brasil.
(d) o Brasil é o maior exportador da Rússia.
13. O desenvolvimento dos transportes e telecomunicações
alteram o processo de produção e a circulação de mercadorias e
pessoas, reduzindo distâncias e globalizando ideias. Sobre as
informações acima, marque a alternativa correta.
(a) Alguns continentes não são atingidos pela globalização
(b) O fluxo tem diminuído depois da internet que tornou
desnecessário a saída de casa para compra e venda de produtos.
(c) O principal importador do Paraná é a Europa.
(d) A globalização tornou o volume de importações igual
para todos os continentes

4. 15. O mapa acima mostra os fluxos de capitais e mercadorias, entre
a China e a Europa. Sobre a circulação de mercadorias entre China
e Europa pode-se concluir que
(a) China e Europa apresentam balança comercial favorável, pois
suas exportações.
(b) o volume de exportação europeia apresenta maior lucro do que
as exportações chinesas.
(c) o lucro das exportações chinesas foram maiores que suas
importações.
(d) o lucro das exportações europeias foram maiores que suas
importações.
14. Os gráficos acima mostram a circulação de pessoas no shopping
Iguatemi, um dos mais importantes da América Latina. Sobre as
informações podemos concluir que
(a) a mesma quantidade de homens e mulheres com faixa etária até 49
anos, classe B e ensino médio frequentam o shopping
(b) mais mulheres, de até 19 anos, da classe B e com ensino médio
completo frequentam o shopping
(c) mais mulheres, de 20 a 39 anos, pertencentes a classe A e com
ensino superior frequentam o shopping
(d) na mesma proporção homens e mulheres, de todas as faixas etárias,
de todas as classes sociais e em todas as fases de escolaridade
frequentam o shopping.
16. Sobre as informações acima pode-se concluir que
(a) O PIB Argentino é maior que o dos outros países do bloco
(b) Os estados associados ao bloco apresentam PIB superior ao dos países
membros.
(c) Em todos os países do bloco circulam a mesma quantidade de pessoas e
mercadorias.
(d) O PIB dos outros países do bloco, juntos, não ultrapassam o PIB
brasileiro.
17. Sobre as informações acima pode-se concluir que a
circulação de mercadorias em países da MERCOSUL
(a) apresentou queda nos períodos de 1990 até 2005.
(b) apresentou crescimento nos períodos de 1990 até 2005.
(c) foi menor para o Uruguai do que para a argentina.
(d) manteve-se estável nos períodos de 1990 até 2005.
.
18. Observando a imagem podemos concluir que o
fluxo de pessoas e mercadorias foi impulcionado
(a) pela melhoria nos transportes
(b) pela beleza dos pontos turísticos
(c) pela necessidade de lazer em épocas de estresse
(d) pelo barateamento de tarifas de ônibus
As redes ilegais nos meios de comunicação.
19. O texto acima faz parte da Lei Carolina Dieckmann, essa lei foi motivada por
(a) por crime cibernético (b) pela violência doméstica
(c) roubo de celulares (d) estupro de vulneráveis
1a 2b 3a 4a 5d 6d 7a 8d 9b 10a 11d 12a 13c 14c 15c 16d 17b 18a 19a
Gênero Faixa etária
Classe social