O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele reconhece as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas e como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias e facilitar o desenvolvimento econômico e social.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
O documento discute tópicos relacionados a redes de transporte e comunicação, incluindo sua importância para a circulação de mercadorias, pessoas e informações, assim como para a redução de distâncias e o desenvolvimento econômico e social. Há também menção às redes técnicas de telecomunicações e à modernização resultante da revolução tecnológica.
O documento discute as redes globais de transporte e comunicação e seus impactos. Essas redes conectam lugares e pessoas ao redor do mundo de forma rápida, mas nem todos têm acesso a elas. Elas podem ser usadas para fins legais ou ilegais, como o tráfico humano e de drogas. A internet revolucionou a comunicação global.
1. As redes técnicas conectam lugares ao redor do mundo, ultrapassando fronteiras e reduzindo distâncias.
2. No mundo moderno, as redes revolucionaram os transportes e comunicações, intensificando o comércio internacional.
3. O desequilíbrio ambiental é resultado da produção e consumo desenfreados, e o uso das redes pode gerar exclusão.
[1] O documento discute como as redes de comunicação e transporte conectam o mundo de forma cada vez mais rápida, intensa e globalizada, transportando mercadorias, dinheiro, informações e pessoas em fluxos constantes. [2] Isso aproxima lugares e culturas, mas também gera problemas como poluição, congestionamento e exclusão digital. [3] As novas tecnologias como a internet transformaram profundamente as relações humanas e a organização do território.
1) O texto discute as redes técnicas de circulação de pessoas, mercadorias e ideias na globalização; 2) Essas redes podem ser legais ou ilegais dependendo se respeitam ou não códigos entre países; 3) As redes globais conectam o mundo virtualmente e afetam eventos em diferentes lugares instantaneamente.
O documento descreve como os transportes e comunicações (1) permitem a mobilidade da população e o desenvolvimento econômico, (2) estruturam as cidades e promovem o comércio entre regiões, e (3) facilitam a difusão de ideias e quebram o isolamento de regiões.
O documento discute as redes de transporte e comunicação e como elas encurtam as distâncias e conectam as pessoas em todo o mundo. A rede de transportes inclui estradas, aeroportos e hidrovias, enquanto a rede de comunicações inclui a internet, que permitiu a transferência instantânea de dados globalmente. O texto também discute as redes solidárias formadas por organizações que trabalham para construir um mundo mais humano e cooperativo.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
O documento discute tópicos relacionados a redes de transporte e comunicação, incluindo sua importância para a circulação de mercadorias, pessoas e informações, assim como para a redução de distâncias e o desenvolvimento econômico e social. Há também menção às redes técnicas de telecomunicações e à modernização resultante da revolução tecnológica.
O documento discute as redes globais de transporte e comunicação e seus impactos. Essas redes conectam lugares e pessoas ao redor do mundo de forma rápida, mas nem todos têm acesso a elas. Elas podem ser usadas para fins legais ou ilegais, como o tráfico humano e de drogas. A internet revolucionou a comunicação global.
1. As redes técnicas conectam lugares ao redor do mundo, ultrapassando fronteiras e reduzindo distâncias.
2. No mundo moderno, as redes revolucionaram os transportes e comunicações, intensificando o comércio internacional.
3. O desequilíbrio ambiental é resultado da produção e consumo desenfreados, e o uso das redes pode gerar exclusão.
[1] O documento discute como as redes de comunicação e transporte conectam o mundo de forma cada vez mais rápida, intensa e globalizada, transportando mercadorias, dinheiro, informações e pessoas em fluxos constantes. [2] Isso aproxima lugares e culturas, mas também gera problemas como poluição, congestionamento e exclusão digital. [3] As novas tecnologias como a internet transformaram profundamente as relações humanas e a organização do território.
1) O texto discute as redes técnicas de circulação de pessoas, mercadorias e ideias na globalização; 2) Essas redes podem ser legais ou ilegais dependendo se respeitam ou não códigos entre países; 3) As redes globais conectam o mundo virtualmente e afetam eventos em diferentes lugares instantaneamente.
O documento descreve como os transportes e comunicações (1) permitem a mobilidade da população e o desenvolvimento econômico, (2) estruturam as cidades e promovem o comércio entre regiões, e (3) facilitam a difusão de ideias e quebram o isolamento de regiões.
O documento discute as redes de transporte e comunicação e como elas encurtam as distâncias e conectam as pessoas em todo o mundo. A rede de transportes inclui estradas, aeroportos e hidrovias, enquanto a rede de comunicações inclui a internet, que permitiu a transferência instantânea de dados globalmente. O texto também discute as redes solidárias formadas por organizações que trabalham para construir um mundo mais humano e cooperativo.
O documento discute tópicos relacionados à geografia, incluindo:
1) Redes de telecomunicações e sua capacidade de ultrapassar fronteiras;
2) A liderança dos EUA, Reino Unido e Índia em número de usuários da internet;
3) As mudanças trazidas pela Terceira Revolução Industrial e o surgimento do meio técnico-científico-informacional.
Este documento discute vários tópicos relacionados aos fluxos de informação na sociedade contemporânea. Aborda o crescimento da internet e das redes sociais, o desenvolvimento das redes de telecomunicações, a importância da informação nos meios de comunicação de massa, no ensino à distância e no acesso à inovação. Também analisa como a informação afeta a competitividade das empresas e permite novas formas de trabalho como o teletrabalho.
O documento discute como as redes de comunicação e informação, como internet, cabos de fibra óptica e satélites, possibilitaram a globalização e a organização da população mundial. A sociedade da informação é baseada na circulação de dados e influencia o comportamento das pessoas por meio da mídia de massa. A internet também permitiu novas formas de organização e mobilização social, como o ciberativismo.
O documento analisa a inserção do jornalismo online na região de Ijuí no Rio Grande do Sul. Discorre sobre a história do jornalismo online desde sua criação na década de 1990 e como veículos de comunicação locais como jornais e rádios têm se adaptado ao meio digital. Aponta exemplos como o site do jornal Ijuhy e da Rádio Progresso e entrevistas que indicam que o jornalismo online e impresso podem coexistir oferecendo informações complementares.
O documento discute a globalização e as novas fronteiras do capitalismo global. Aborda temas como a pluralidade cultural na globalização, o papel das instituições internacionais, as telecomunicações e o crescimento de países emergentes. Inclui também análises sobre tipos de fronteiras, migração, deslocamentos populacionais e o papel da sociedade da informação.
O documento discute o excesso de dados na era digital e como a técnica de data mining pode ajudar a produzir conhecimento a partir de grandes volumes de dados. Ele explica como as redes sociais contribuem para a criação massiva de dados e as dificuldades em filtrar e interpretar informações nesse contexto. Também argumenta que as pesquisas em comunicação precisam ser mais interdisciplinares, incorporando métodos das ciências da computação para lidar com os desafios do big data.
Segunda aplicação do ENEM-2018: Internet e Tecnologiasma.no.el.ne.ves
O texto discute como as novas tecnologias de comunicação trouxeram preocupações sobre o futuro do livro impresso e da autoria. No entanto, pesquisadores apontam que visões evolutivas obscurecem o fato de que normas, funções e usos da cultura letrada não são compartilhados igualmente e não anulam formas precedentes.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactam vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte, comunicações e qualidade de vida. Especificamente, descreve como as TIC simplificam processos, reduzem custos, melhoram o acesso à informação e proporcionam novas formas de trabalho, estudo e lazer. Também discute os desafios do uso excessivo da internet e a disseminação de conteúdo inadequado.
O documento define vários termos relacionados ao espaço urbano, incluindo: (1) sede do município, (2) periferias como lugares mais pobres nos arredores das cidades, e (3) urbanização como a transferência de populações rurais para cidades.
A comunicação e tecnologias na era digitalmarluiz31
Este documento discute a digitalização da vida e da comunicação através da convergência entre a televisão e o computador com a chegada da televisão digital. A digitalização está transformando a sociedade em uma rede global onde as conexões entre pessoas e sistemas são mais importantes do que as fronteiras físicas. A televisão digital representa um encontro entre esses dois dispositivos que está mudando a forma como as narrativas e informações são compartilhadas.
1. O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade, incluindo como elas afetam a cultura, comunicação, educação, empresas, transporte e a vida cotidiana das pessoas. 2. As TIC permitem novas formas de gerir recursos domésticos, lazer e conceitos de qualidade de vida. 3. Tanto oportunidades quanto desafios surgem com o uso generalizado das TIC na sociedade.
Patrocínio, Marca e Reputação - Aula IV Julho/2014 CemecCultura e Mercado
06 Julho de 2014
AULA 4 | Políticas e programas. Editais. Processos. Discussão de estratégias de patrocínio cultural para uma empresa real ou fictícia, com foco na consolidação ou reposicionamento de sua marca.
Aula 1 - MBA estratégico de Marketing Digital Universidade Veiga de Almeida -...Elis Monteiro
Aula 1 - MBA estratégico de Marketing Digital Universidade Veiga de Almeida - Cibercultura/ 24/05/2014.
Iniciação à cultura da internet; um pouco de história; primeiras noções de marketing digital.
O documento descreve a história das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) dividida em duas fases: a primeira engloba as tecnologias analógicas de comunicação em massa, enquanto a segunda compreende as técnicas digitais, convergentes e customizadas. As TICs evoluíram da mecanização para a digitalização, permitindo novas formas de armazenamento, processamento e distribuição de dados.
Este documento discute a origem e características da Internet e da Web. Apresenta como a Internet surgiu da rede Arpanet criada pelo departamento de defesa dos EUA e como a Web foi desenvolvida por Tim Berners-Lee em 1990. Também descreve características como a democratização da produção de conteúdo, a convergência de mídias e a transformação da comunicação de um para muitos para muitos para muitos. Por fim, fornece estatísticas sobre o crescimento e a penetração da Internet na América Latina.
O documento discute como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão alterando vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte e vida diária das pessoas. Também aborda como as TIC permitem novas formas de lazer e conceitos de qualidade de vida.
O documento discute o conceito de cibercultura, definido como as comunidades que se formam no espaço virtual e ampliam o uso da internet. A cibercultura influencia a dinâmica política, social, econômica e filosófica dos indivíduos conectados e como eles interagem. Surgiu da relação entre tecnologia e modernidade, buscando dominar o mundo por meio de dados digitais e novas formas de sociabilidade.
Tecnologia, Sociedade e Educação: uma encruzilhada de influênciasFrancisco Santos
O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação e sociedade. Apresenta as três etapas do desenvolvimento das TICs e seus efeitos educacionais, além de características da Sociedade da Informação como a complexidade, excesso de informação e transformação dos espaços e tempos de comunicação. Também define termos-chave relacionados às TICs.
O documento discute as transformações nas cidades contemporâneas com a introdução de novas tecnologias digitais e redes de telecomunicação. Aponta como essas mudanças estão criando uma "cidade-ciborgue" híbrida onde os espaços físicos e virtuais se entrelaçam, modificando as relações sociais e a dinâmica urbana. Também reflete sobre como os cidadãos precisam se adaptar a esse novo contexto cada vez mais digitalizado e conectado.
1) O documento discute os principais fluxos do comércio mundial, incluindo fluxos de bens, mercadorias, pessoas, valores e informações.
2) Ele explica como os sistemas de transporte e comunicação, como estradas, ferrovias, portos e cabos de fibra ótica, funcionam como "artérias" que viabilizam a produção e consumo global.
3) O documento também discute o papel dos governos na construção de infraestrutura de transporte e como isso permite a circulação de riquezas em nível mundial.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
O documento discute tópicos relacionados à geografia, incluindo:
1) Redes de telecomunicações e sua capacidade de ultrapassar fronteiras;
2) A liderança dos EUA, Reino Unido e Índia em número de usuários da internet;
3) As mudanças trazidas pela Terceira Revolução Industrial e o surgimento do meio técnico-científico-informacional.
Este documento discute vários tópicos relacionados aos fluxos de informação na sociedade contemporânea. Aborda o crescimento da internet e das redes sociais, o desenvolvimento das redes de telecomunicações, a importância da informação nos meios de comunicação de massa, no ensino à distância e no acesso à inovação. Também analisa como a informação afeta a competitividade das empresas e permite novas formas de trabalho como o teletrabalho.
O documento discute como as redes de comunicação e informação, como internet, cabos de fibra óptica e satélites, possibilitaram a globalização e a organização da população mundial. A sociedade da informação é baseada na circulação de dados e influencia o comportamento das pessoas por meio da mídia de massa. A internet também permitiu novas formas de organização e mobilização social, como o ciberativismo.
O documento analisa a inserção do jornalismo online na região de Ijuí no Rio Grande do Sul. Discorre sobre a história do jornalismo online desde sua criação na década de 1990 e como veículos de comunicação locais como jornais e rádios têm se adaptado ao meio digital. Aponta exemplos como o site do jornal Ijuhy e da Rádio Progresso e entrevistas que indicam que o jornalismo online e impresso podem coexistir oferecendo informações complementares.
O documento discute a globalização e as novas fronteiras do capitalismo global. Aborda temas como a pluralidade cultural na globalização, o papel das instituições internacionais, as telecomunicações e o crescimento de países emergentes. Inclui também análises sobre tipos de fronteiras, migração, deslocamentos populacionais e o papel da sociedade da informação.
O documento discute o excesso de dados na era digital e como a técnica de data mining pode ajudar a produzir conhecimento a partir de grandes volumes de dados. Ele explica como as redes sociais contribuem para a criação massiva de dados e as dificuldades em filtrar e interpretar informações nesse contexto. Também argumenta que as pesquisas em comunicação precisam ser mais interdisciplinares, incorporando métodos das ciências da computação para lidar com os desafios do big data.
Segunda aplicação do ENEM-2018: Internet e Tecnologiasma.no.el.ne.ves
O texto discute como as novas tecnologias de comunicação trouxeram preocupações sobre o futuro do livro impresso e da autoria. No entanto, pesquisadores apontam que visões evolutivas obscurecem o fato de que normas, funções e usos da cultura letrada não são compartilhados igualmente e não anulam formas precedentes.
O documento discute como as tecnologias de informação e comunicação (TIC) impactam vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte, comunicações e qualidade de vida. Especificamente, descreve como as TIC simplificam processos, reduzem custos, melhoram o acesso à informação e proporcionam novas formas de trabalho, estudo e lazer. Também discute os desafios do uso excessivo da internet e a disseminação de conteúdo inadequado.
O documento define vários termos relacionados ao espaço urbano, incluindo: (1) sede do município, (2) periferias como lugares mais pobres nos arredores das cidades, e (3) urbanização como a transferência de populações rurais para cidades.
A comunicação e tecnologias na era digitalmarluiz31
Este documento discute a digitalização da vida e da comunicação através da convergência entre a televisão e o computador com a chegada da televisão digital. A digitalização está transformando a sociedade em uma rede global onde as conexões entre pessoas e sistemas são mais importantes do que as fronteiras físicas. A televisão digital representa um encontro entre esses dois dispositivos que está mudando a forma como as narrativas e informações são compartilhadas.
1. O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na sociedade, incluindo como elas afetam a cultura, comunicação, educação, empresas, transporte e a vida cotidiana das pessoas. 2. As TIC permitem novas formas de gerir recursos domésticos, lazer e conceitos de qualidade de vida. 3. Tanto oportunidades quanto desafios surgem com o uso generalizado das TIC na sociedade.
Patrocínio, Marca e Reputação - Aula IV Julho/2014 CemecCultura e Mercado
06 Julho de 2014
AULA 4 | Políticas e programas. Editais. Processos. Discussão de estratégias de patrocínio cultural para uma empresa real ou fictícia, com foco na consolidação ou reposicionamento de sua marca.
Aula 1 - MBA estratégico de Marketing Digital Universidade Veiga de Almeida -...Elis Monteiro
Aula 1 - MBA estratégico de Marketing Digital Universidade Veiga de Almeida - Cibercultura/ 24/05/2014.
Iniciação à cultura da internet; um pouco de história; primeiras noções de marketing digital.
O documento descreve a história das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) dividida em duas fases: a primeira engloba as tecnologias analógicas de comunicação em massa, enquanto a segunda compreende as técnicas digitais, convergentes e customizadas. As TICs evoluíram da mecanização para a digitalização, permitindo novas formas de armazenamento, processamento e distribuição de dados.
Este documento discute a origem e características da Internet e da Web. Apresenta como a Internet surgiu da rede Arpanet criada pelo departamento de defesa dos EUA e como a Web foi desenvolvida por Tim Berners-Lee em 1990. Também descreve características como a democratização da produção de conteúdo, a convergência de mídias e a transformação da comunicação de um para muitos para muitos para muitos. Por fim, fornece estatísticas sobre o crescimento e a penetração da Internet na América Latina.
O documento discute como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão alterando vários aspectos da sociedade, incluindo a administração pública, educação, empresas, transporte e vida diária das pessoas. Também aborda como as TIC permitem novas formas de lazer e conceitos de qualidade de vida.
O documento discute o conceito de cibercultura, definido como as comunidades que se formam no espaço virtual e ampliam o uso da internet. A cibercultura influencia a dinâmica política, social, econômica e filosófica dos indivíduos conectados e como eles interagem. Surgiu da relação entre tecnologia e modernidade, buscando dominar o mundo por meio de dados digitais e novas formas de sociabilidade.
Tecnologia, Sociedade e Educação: uma encruzilhada de influênciasFrancisco Santos
O documento discute o impacto das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação e sociedade. Apresenta as três etapas do desenvolvimento das TICs e seus efeitos educacionais, além de características da Sociedade da Informação como a complexidade, excesso de informação e transformação dos espaços e tempos de comunicação. Também define termos-chave relacionados às TICs.
O documento discute as transformações nas cidades contemporâneas com a introdução de novas tecnologias digitais e redes de telecomunicação. Aponta como essas mudanças estão criando uma "cidade-ciborgue" híbrida onde os espaços físicos e virtuais se entrelaçam, modificando as relações sociais e a dinâmica urbana. Também reflete sobre como os cidadãos precisam se adaptar a esse novo contexto cada vez mais digitalizado e conectado.
1) O documento discute os principais fluxos do comércio mundial, incluindo fluxos de bens, mercadorias, pessoas, valores e informações.
2) Ele explica como os sistemas de transporte e comunicação, como estradas, ferrovias, portos e cabos de fibra ótica, funcionam como "artérias" que viabilizam a produção e consumo global.
3) O documento também discute o papel dos governos na construção de infraestrutura de transporte e como isso permite a circulação de riquezas em nível mundial.
O documento discute os tópicos de redes e circulação e redes técnicas de telecomunicações em uma avaliação de geografia. Ele descreve como as infraestruturas de transporte e comunicação contribuem para reduzir distâncias, facilitar acessibilidade e possibilitar desenvolvimento econômico e social.
O documento trata de habilidades de leitura como estabelecer relações entre partes de um texto identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade do texto. Há vários exemplos de questões que pedem para identificar palavras ou expressões que se repetem ou podem ser substituídas no texto, mantendo o sentido.
O documento fornece informações sobre a autora Eva Furnari, incluindo sua nacionalidade, formação acadêmica e carreira como autora e ilustradora de livros infantis. Além disso, destaca alguns dos prêmios recebidos por seu trabalho.
O texto descreve como o príncipe levou Narizinho à casa da melhor costureira do reino para fazer um vestido para ela, já que o príncipe daria uma grande festa em sua honra. A costureira fez um vestido cor-de-rosa com estrelinhas douradas para Narizinho.
A frase "Aposto que estas uvas estão verdes" expressa a opinião da raposa após não conseguir alcançar as uvas. A raposa frustrada culpa as circunstâncias, opinando que as uvas estavam verdes.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento pede para identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
2) Apresenta um texto em forma de carta com uma personagem chamada Raquel falando com outra chamada Lorelai.
3) Pede para identificar qual palavra ou expressão no texto indica quem é o locutor e quem é o interlocutor.
O documento resume:
1) Cientistas clonaram com sucesso 50 camundongos através de uma nova técnica eficiente de clonagem.
2) Isso gerou temores de que a técnica possa ser usada para clonar seres humanos no futuro.
3) A clonagem de camundongos foi considerada revolucionária por revistas científicas importantes.
O documento discute como as tecnologias de informação estão transformando a sociedade em uma Sociedade da Informação e do Conhecimento, marcada por rápidos fluxos de informação em todo o mundo. A fusão entre informática e telecomunicações permitiu o desenvolvimento de redes que facilitam o acesso e compartilhamento de informações. Isso tem importantes implicações sociais, econômicas e culturais, influenciando setores como mídia, educação, negócios e indústria.
O documento descreve a evolução da revolução digital desde as suas origens até os dias atuais, onde a internet e a tecnologia móvel fazem parte integral da vida das pessoas. Apesar de sua popularização ser recente, a internet já alcançou bilhões de usuários em todo o mundo e está integrada às rotinas diárias de forma quase imperceptível. No entanto, é preciso desenvolver um senso crítico para lidar com a abundância de informações disponíveis e usar adequadamente as ferramentas digitais.
A rede de comunicação de informação e de organização da população no contexto...JOSEAUGUSTOBRITTO1
O documento discute como as redes de comunicação globais permitem novas formas de organização da população no contexto da globalização. Especificamente, descreve como a internet e as redes sociais podem ser usadas para o ativismo online, chamado de ciberativismo, permitindo que grupos se comuniquem, mobilizem e organizem em torno de causas políticas.
O documento discute a globalização como um processo histórico de integração gradual entre os povos e países do mundo, marcado principalmente pelo avanço nos sistemas de transporte e comunicação. A globalização não é um fenômeno recente, tendo se iniciado com a expansão colonial européia nos séculos XV e XVI, e continua se expandindo de forma constante através da integração econômica e política internacional.
O documento discute o uso da tecnologia na educação, a sociedade da informação e a inclusão e exclusão digital. Aborda como as novas tecnologias impactaram a sociedade e a educação, a necessidade de democratizar o acesso à internet e os desafios da exclusão digital.
Gabarito das questões objetivas de geografia (trimestral)Colégio Parthenon
O documento apresenta um gabarito de questões objetivas de geografia com 8 questões sobre temas como globalização, novas tecnologias, queda da União Soviética e flexibilização da produção. Fornece alternativas de respostas para cada questão e a resposta correta destacada.
O documento discute as tecnologias de informação e comunicação (TIC), incluindo como elas evoluíram para uso doméstico e empresarial, e suas vantagens no trabalho e formação profissional. As TIC permitem comunicação instantânea, digitalização e interatividade, e trouxeram mudanças na arte, cultura e educação ao facilitar o acesso universal à informação.
O documento discute como as redes técnicas de comunicação e transporte revolucionaram a interação entre culturas ao ultrapassarem fronteiras e reduzirem distâncias. Essas redes intensificaram o comércio internacional e promoveram o intercâmbio entre povos, porém seu uso desenfreado causou desequilíbrio ambiental e exclusão social.
A Utilização das Mídias Digitais nas Manifestações Ocorridas no Brasil em 201...Marina Amâncio
O documento descreve como as mídias digitais e redes sociais foram utilizadas para organizar e realizar as manifestações ocorridas no Brasil em 2013. Analisa o papel das mídias digitais durante a organização dos protestos, destacando que foi a primeira manifestação organizada inteiramente pela internet, diferentemente de outras ocorridas anteriormente no país. Explora como as características das mídias digitais permitiram a rápida disseminação de informações e convocação de participantes.
O documento discute como a internet permitiu que jovens árabes insatisfeitos com regimes políticos autoritários se conectassem e organizassem protestos que levaram à queda de governos. Sites como Facebook e Twitter ajudaram a disseminar ideias revolucionárias e mobilizar manifestações que começaram na Tunísia e se espalharam por outros países.
Este documento discute a topologia dos backbones de internet no Brasil. Ele analisa como as redes físicas que compõem a internet se relacionam com a rede urbana preexistente no país. A pesquisa mostra que, apesar do discurso de que a internet subverte a geografia, na prática a infraestrutura da rede está ancorada no espaço e reflete a hierarquia urbana brasileira.
As novas relações de trabalho na gestão de profissionais contratados na modal...Marcelo Berwanger
O documento discute as vantagens e desvantagens do trabalho remoto (teletrabalho) no Brasil. Analisa como a evolução da tecnologia e da internet permitiram novas formas de trabalho como o home office. Também explora o perfil ideal para os profissionais que trabalham remotamente e as implicações jurídicas deste tipo de trabalho.
Comunicação educacional na era da multimédiaanalucia1900
O documento discute como a comunicação educacional mudou com a era digital e multimídia, com exemplos de como as apresentações, conteúdos e interações passaram do papel para formatos digitais e online que permitem maior acesso à informação e interatividade. As novas tecnologias transformaram como obtemos e compartilhamos conhecimento na educação.
Este documento discute os impactos da globalização nas comunicações e fluxos de informação entre países. Em 3 frases:
Discutiu como as novas tecnologias de comunicação como a Internet reduziram as distâncias e aumentaram a circulação global de informação. Também examinou as desigualdades no acesso à informação entre países desenvolvidos e em desenvolvimento e como alguns países dominam a produção e disseminação de informação. Por fim, analisou como as novas tecnologias criaram novas oportunidades econômicas em áreas como comérc
O documento discute a importância da informática no mundo atual e as questões da exclusão digital. Apresenta como a exclusão digital está ligada à exclusão social e como projetos podem ajudar na inclusão digital. Defende que o acesso igualitário às novas tecnologias é um direito de todos.
Este documento discute (1) o conceito de TIC e mídia, (2) a importância das TIC para a sociedade ao humanizar as relações e estudar o comportamento social, e (3) a evolução histórica das TIC desde as válvulas até os chips modernos e suas aplicações na educação por meio de ferramentas digitais.
Slides da primeira Aula de Teorias da Comunicação Digital do curso de pós-graduação lato sensu em Marketing e Comunicação Digital da PUC Minas em Poços de Caldas
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
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1. Professor:
Aluno:
Avaliação de Geografia
Tópico 6. Redes e circulação
6.1.Reconhecer as redes que possibilitam a circulação de informações, mercadorias e pessoas.
6.2.Interpretar gráficos e tabelas que expressem o movimento e a circulação das pessoas, produtos e ideias no cotidiano urbano.
Tópico 14. Redes técnicas das telecomunicações
14.1.Reconhecer a velocidade e eficiência dos transportes e da comunicação em decorrência do desenvolvimento técnico científico e
processo de globalização.
14.2.Diferenciar os processos de tecnificação do espaço em suas temporalidades.
14.3.Compreender a modernização resultante da revolução tecnológica, seus conflitos e contradições e como se distribuem seus
benefícios pela humanidade.
As infraestruturas de transportes como estradas, pontes, túneis, vias férreas, aeroportos, portos e das
comunicações como internet e telefone contribuem para reduzir as distâncias, facilitar a acessibilidade e
possibilitar o desenvolvimento económico e social. Atualmente os transportes e a comunicação:
Facilitam o desenvolvimento do comércio e das atividades produtivas e a divisão internacional do trabalho;
Permitem a difusão de ideias, de culturas e de técnicas, facilitando o intercâmbio de técnicas e constituem
um fator de aproximação de povos e culturas;
Estruturam o espaço urbano (cidades que crescem, serviços, comércio, industriais e urbanas que se
expandem, etc.);
Promovem a troca de produtos, bens, pessoas, informação (interação espacial) entre as diversas regiões
dentro do país e entre os diferentes povos do mundo;
Promovem as atividades económicas e sociais, permitindo a implantação da indústria, o alargamento dos
mercados (intensificam as trocas comerciais) e o aumento da produção;
Geram uma multiplicidade de serviços e de comércio e atividades produtivas;
Criam emprego e flexibilizam a localização das atividades económicas;
Permitem uma melhor e mais rápida distribuição de bens (produtos, equipamentos e matérias-primas) e
serviços, traduzindo-se na subida do nível médio de vida da população;
Permitem a mobilidade e interatividade da população (casa / trabalho, viagens de negócios, turismo...);
Quebram o isolamento das regiões desfavorecidas e permite o desenvolvimento das diferentes regiões
1. O tema central do texto acima
é
(a) o papel e a importância das
redes de transportes e
comunicação.
(b) a exclusão de grande parte
da população do acesso a rede
de transporte e comunicação.
(c) a independência da
população em relação aos
transportes que perderam um
pouco da importância depois da
internet.
(d) a falta de uma justa
distribuição de serviços de
transporte e comunicação.
2. Os mapas ao lado mostram o
Brasil conectado em redes. Sobre
as informações pode-se inferir que
(a) Maranhão e Piauí estão acima
da média nacional em número de
pessoas com acesso a internet.
(b) São Paulo é o estado com
maior acesso a internet, mas não é
o com maior número de celulares.
(c) a região Nordeste está excluída
do acesso a redes de
comunicação.
(d) todos os estados brasileiros
estão incluídos de forma igual ao
acesso a redes de comunicação.
3. A imagem ao lado ilustra a evolução do homem
em relação ao meio técnico-científico-informacional,
representado pelas fases da economia no mundo.
Identifique a alternativa que mostra essa evolução.
(a) fase pré agrícola. fase agrícola, fase industrial e
fase informacional.
(b) fase do conhecimento, fase industrial e fase
cibernética.
(c) fase agrária, fase da informação, fase da
industrialização.
(d) fase pré histórica, contemporânea e moderna.
O meio técnico-científico-informacional inclui ciência, tecnologia, e informação que fazem parte dos afazeres humanos e está na
base de todo uso do espaço e da criação de novos espaços vitais. Esses espaços são incorporados à globalização que é
formado de redes desiguais. Nos últimos 30 anos as telecomunicações evoluíram muito e paralelo a isso, acontece o advento
da informática, a disseminação dos microcomputadores que diminuíram de preço e aumentam a sua capacidade. Essas novas
tecnologias trouxeram desenvolvimento de novas mídias digitais - a imagem e o som. À tecnologia digital foi incorporada a
telefonia, e hoje, assiste-se a era da informação, que já não possui um lugar fixo, pode estar em qualquer lugar, a serviço de
qualquer atividade. Quem retém os meios de controle dessa informação é quem detém o poder. A informação ganha valor e
passa a ser o diferencial no fechamento de grandes negócios locais ou até mundiais.
4. A função principal do texto acima é
(a) definir meio técnico-científico-informacional
(b) mostrar as tecnologias do mundo atual
(c) mostrar que os poderosos de hoje são os que infestem em informação
(d) identificar as mídias usadas no mundo, hoje.
Fonte: IBGE
2. GLOBALIZAÇÃO
ELETRÔNICA
São verdadeiras as alternativas
(a)I e II (b) II e III
(c) I e III (d) I, II, III
Cibernética é uma tentativa de
compreender a comunicação e o controle
de máquinas, seres vivos e grupos sociais
através de analogias com as máquinas
eletrônicas é a Ciência que estuda homens
e máquinas como um todo mais
interessada nas semelhanças que nas
diferenças entre esses reinos.
5. Diante das informações e dadas pelas
imagens e texto, considere as opções
verdadeiras.
(I) As gerações cibernéticas estão em
constante contato com a informação e a
comunicação.
(II) O espaço cibernético é um terreno onde
está funcionando a humanidade, hoje, é um
espaço de interação humana.
(III) O ciberespaço sugere o fim das
fronteiras da comunicação e informação.
Pelas infovias circulam informações que geram lazer, conhecimento,
trabalho, produção, compra dentro da comunidade eletrônica, dando
origem um novo espaço - o ciberespaço.
Hoje em dia, por exemplo, não há quem não possua uma conta
nas redes sociais, ainda mais em um mundo como o que vivemos, tão
globalizado, com tecnologias incríveis. As redes que mais fazem
sucesso atualmente são o twitter e o facebook. Se por um lado essas
redes são boas porque interligam as pessoas e oferece informação sem
que essas precisem gastar com telefone ou coisas assim basta ter
internet em casa e é claro uma conta em alguma das redes, por outro
lado é ruim porque muitas pessoas se tornam viciadas e ficam sempre
ansiosas, pois querem sempre ver o que esta acontecendo, ver o que
esta rolando, e simplesmente esquecem que tem vida lá fora, e ficam na
frente do computador.
De acordo com as informações passadas pela imagem e o texto,
considere as opções verdadeiras.
I. as infovias ou redes de informação interligam pessoas no mundo todo.
II. as redes sociais são formas de manter as pessoas interligadas e
conectadas.
III os ciberespaços ou espaço virtual proporciona a comunicação por
meio de tecnologia sem que haja a presença física.
IV. as redes sociais são importantes meios de comunicação e
apresentam pontos positivos e negativos
6. São verdadeiras as alternativas
(a) I e II (c) III e IV
(b) I, II e III (d) I, II, III e IV
7. Diante da imagem pode-se inferir que
(a) chama a atenção para as mudanças no espaço e a
cultura da interatividade na era digital.
(b) chama a atenção para a falta de perspectivas e de
liberdade dos jovens da geração cibernética
(c) critica a inclusão digital que impede as pessoas de
se divertir fora do espaço virtual
(d) critica os infoespaços que são insuficientes para
todos os usuários.
8. Os serviços inteligentes inovam os
transportes e as comunicações além de
facilitar e agilizar o comércio em época
de globalização. Encurtam distâncias e
reduzem o trabalho humano.
São exemplos de serviços inteligentes
I. Identificador de Chamadas
II. Chamada em Espera
III. Secretária Eletrônica
IV. Web conferência
V. .Torpedo SMS
6. São exemplos de serviços inteligentes
(a) I e II (b) III, IV e V
(c) I, II e III (d) I, II, III, IV e V
9. O uso das redes ou ciberespaço tem diversas funções.
Identifique a função do ciberespaço apresentada no uso da
tecnologia acima.
(a)informação e conhecimento (b) lazer e entretenimento
(c) trabalho e produção (d) compra e venda
3. As imagens acima mostram cenas da inclusao digital.
10. Diante as imagens acima, pode-se concluir que
(a) a inclusão digital não contribui totalmente para a formação da cidadania e redução da violência e desigualdades
(b) a inclusão digital é responsável pela formação da cidadania e redução da violência e exclusão social
(c) a inclusão digital facilita o acesso da população mais pobre a seus direitos de cidadão
(d) a inclusão digital exclui totalmente a população pobre do acesso a informação e qualquer tipo de direitos.
11. A imagem mostra as grandes invenções
humanas nas comunicações, essas
invenções rearranjaram o espaço e
modernizaram o processo de globalização
porque
(a) encurtaram distancias físicas entre os
países e facilitaram a interação entre os
comércios.
(b) torna acessível os meios de comunicação
a todas as pessoas do mundo
(c) inclui todos os países ao comercio com
igualdade de oportunidades
(d) agilizam a informação e o comércio
economizando tempo e aumentando os
lucros.
12. Sobre os dados dos gráficos podemos concluir que
(a) a América do Norte é o único lugar para onde o Brasil exporta mais
que importa .
(b) o Brasil importa mais do que exporta para os EUA
(c) os países da África são os maiores importadores de produtos do Brasil.
(d) o Brasil é o maior exportador da Rússia.
13. O desenvolvimento dos transportes e telecomunicações
alteram o processo de produção e a circulação de mercadorias e
pessoas, reduzindo distâncias e globalizando ideias. Sobre as
informações acima, marque a alternativa correta.
(a) Alguns continentes não são atingidos pela globalização
(b) O fluxo tem diminuído depois da internet que tornou
desnecessário a saída de casa para compra e venda de produtos.
(c) O principal importador do Paraná médico a Europa.
(d) A globalização tornou o volume de importações igual
para todos os continentes
4. 15. O mapa acima mostra os fluxos de capitais e mercadorias, entre
a China e a Europa. Sobre a circulação de mercadorias entre China
e Europa pode-se concluir que
(a) China e Europa apresentam balança comercial favorável, pois
suas exportações.
(c) o volume de exportação europeia apresenta maior lucro do que
as exportações chinesas.
(c) o lucro das exportações chinesas foram maiores que suas
importações.
(d) o lucro das exportações europeias foram maiores que suas
importações.
14. Os gráficos acima mostram a circulação de pessoas no shopping
Iguatemi, um dos mais importantes da América Latina. Sobre as
informações podemos concluir que
(a) a mesma quantidade de homens e mulheres com faixa etária até 49
anos, classe B e ensino médio frequentam o shopping
(b) mais mulheres, de até 19 anos, da classe B e com ensino médio
completo frequentam o shopping
(c) mais mulheres, de 20 a 39 anos, pertencentes a classe A e com
ensino superior frequentam o shopping
(d) na mesma proporção homens e mulheres, de todas as faixas etárias,
de todas as classes sociais e em todas as fases de escolaridade
frequentam o shopping.
16. Sobre as informações acima pode-se concluir que
(a) O PIB Argentino é maior que o dos outros países do bloco
(b) Os estados associados ao bloco apresentam PIB superior ao dos países
membros.
(c) Em todos os países do bloco circulam a mesma quantidade de pessoas e
mercadorias.
(d) O PIB dos outros países do bloco, juntos, não ultrapassam o PIB
brasileiro.
17. Sobre as informações acima pode-se concluir que a
circulação de mercadorias em países da MERCOSUL
(a) apresentou queda nos períodos de 1990 até 2005.
(b) apresentou crescimento nos períodos de 1990 até 2005.
(c) foi menor para o Uruguai do que para a argentina.
(d) manteve-se estável nos períodos de 1990 até 2005.
.
18. Observando a imagem podemos concluir que o
fluxo de pessoas e mercadorias foi impulcionado
(a) pela melhoria nos transportes
(b) pela beleza dos pontos turísticos
(c) pela necessidade de lazer em épocas de estresse
(d) pelo barateamento de tarifas de ônibus
As redes ilegais nos meios de comunicação.
19. O texto acima faz parte da Lei Carolina Dieckmann, essa lei foi motivada por
(a) por crime cibernético (b) pela violência doméstica
(c) roubo de celulares (d) estupro de vulneráveis
Gênero Faixa etária
Classe social