1) Os alunos irão reconter um conto clássico lido em sala de aula usando o editor de histórias em quadrinhos Toondoo. 2) O objetivo é desenvolver habilidades de produção textual de forma lúdica e inserir situações atuais nos contos. 3) As histórias em quadrinhos serão impressas e expostas em uma apresentação sobre leitura e escrita na escola.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-DITEC
CURSO: AVA NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO
Atividade: Proposta de trabalho com alunos (Módulo VII)
Mediador pedagógico: Cristiane Oliveira Delboni
Cursista: Leisy Anne Passuello Vieira Tebaldi

2. Proposta de trabalho
 Identificação:
Nome da escola: E. M. Plínio Mendes dos Santos
Professora: Leisy Anne P. V. Tebaldi
Turma: 5º ano B
Turno: matutino
Número de alunos envolvidos: 26 alunos
 Título: Trabalhando com Histórias em Quadrinhos no TOONDOO.
 Problemática: Como realizar atividades de produção textual de
forma lúdica e atrativa com os alunos.
 Justificativa: Utilizar uma ferramenta da Web 2.0 para realizar
o reconto de um dos contos clássicos lido e trabalhado em sala.

3. Objetivos:
• Fazer o reconto de um dos contos clássicos trabalhados em sala
de aula utilizando o editor de histórias em quadrinhos Toondoo.
• Desenvolver de forma lúdica e orientada o reconto dos clássicos
inserindo situações e fatos atuais aos contos.
• Utilizar os recursos oferecidos pelo editor e selecionar
personagens, fundos, balões, cenários, e também usar
ferramentas para redimensionar, inverter, rodar e mudar a posição
dos objetos na cena.
• Salvar as atividades realizadas e imprimir para exposição na
culminância do projeto anual “Ler e escrever com prazer”,
realizado na escola Plínio Mendes dos Santos (data prevista
20/10/2012)
Conteúdo curricular: Língua Portuguesa /Histórias em
quadrinhos (onomatopéias, interjeições e advérbios)
Tempo estimado: 5 aulas (aproximadamente 10h)

4.  Recursos:
• Coleção de livros com os contos clássicos escolhidos;
• Caderno de Produção de Textos;
• Computador;
• Internet;
• Editor de histórias em quadrinhos Toondoo
(http://www.toondoo.com/)
 Desenvolvimento:
1. Escolha e leitura de um dos clássicos apresentados pela
professora;
2. Reescrita do conto no caderno de Produção de textos;
3. Apresentação do editor de histórias em quadrinhos TOONDOO
e exploração dos recursos oferecidos;
4. Reconto de um dos clássicos utilizando os recursos do editor
de histórias em quadrinhos;
5. Cópia e impressão das atividades para exposição no projeto
desenvolvido pela escola “Ler e escrever com prazer” (data
estimada para a apresentação 20/10/1012)

5.  Avaliação: Os alunos deverão produzir textos utilizando o
caderno de Produção de Textos e montar uma história em
quadrinhos utilizando o editor de HQ Toondoo.
 Referências:
• http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-
pedagogica/ler-classicos-423566.shtml
• http://www.toondoo.com/
• http://www.pedagogia.seed.pr.gov.br/arquivos/File/ferramenta
sweb/toondoo_tutorial.pdf
• http://www.youtube.com/watch?v=3ZNdzDglRms