Este projeto propõe a formação de um coral escolar com cada turma escolhendo uma música. O objetivo é gerar momentos de descontração através da música, que pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. O projeto inclui ensaios das músicas com os professores e voluntários, gravação de um CD, e divulgação do trabalho no fim do ano letivo.

1. E.B.M Beatriz de Souza Brito
Sala Informatizada
Auxiliar de ensino de Tecnologia Educacional: Regiane Ap. do Amaral
PROJETO:
“QUEM CANTA
SEUS MALES
ESPANTA!”

2. Introdução
É comum ouvirmos que a música propicia momentos agradáveis, uma espécie de terapia.
Um recurso que pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e emocional do ser humano, que
por sua vez, pode ser uma ferramenta pedagógica variada, dependendo dos objetivos traçados, das
abordagens e temas que se pretende trabalhar.
Este projeto especificamente para a formação de um coral, onde cada turma do 1º ao 5º ano
definirá uma música, tem como propósito gerar momentos de descontração e relaxamento, sem co-
relação com os conteúdos estudados em sala. No entanto, fica a critério de cada docente que a
escolha da música esteja atrelada aos componentes curriculares.
A musicalidade comumente é atrativa e motivadora à participação. Os alunos gostam de
música, e seu interesse por atividades que envolvem esta temática é quase que espontâneo. Cabe
ainda ressaltar, que a música desenvolve o raciocínio, sensibilidade rítmica, percepção sonora,
expressão corporal, além de promover interação entre as pessoas. A emoção e a receptividade são
sentimentos que podemos destacar no trabalho com a musicalidade.
" A música, arte de combinar os sons, é uma excelente fonte de trabalho
escolar porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o
desenvolvimento cognitivo, é uma forma de transmitir idéias e informações, faz
parte da comunicação social”.¹
Professor Reginaldo Elias Ferreira
Outro elemento importante a se ressaltar é o trabalho do cérebro em interpretar as ondas
sonoras recebidas pelo ouvido.
“Quanto mais rica for uma música em seus diferentes sons (agudos, médios
e graves), timbres (cordas, sopro e percussão), ritmos (pulsações), velocidades
(notas longas, médias e curtas), intensidade (forte, média e fraca) com harmonia
(combinação de sons simultâneos), mais o cérebro de quem a ouve será
estimulado”.²
Diante das considerações a música é uma excelente fonte de trabalho, além de ser prazerora.
Com o intuito de possibilitar outras leituras, linguagens e o desenvolvimento da oralidade, o
referido projeto será desenvolvido em parceria com os docentes das turmas, a auxiliar de ensino de
Tecnologia Educacional e voluntários que contribuirão tocando seus instrumentos musicais.
Objetivos:
♫ Montar um coral da Escola Beatriz de Souza Brito;
♫ Gravar um CD na Sala Informatizada;
♫ Socialização e divulgação do projeto a cada final de ano.

3. Etapas:
♫ Escolha da música;
♫ Ensaio da música em sala de aula;
♫ Ensaio da música em parceria do voluntário;
♫ Gravação da música na Sala Informatizada utilizando o editor de áudio (Audacity);
♫ Divulgação do trabalho na Amostra Educativa da Escola.
Referências Bibliográficas:
http://musicanasaladeaula2008.blogspot.com/2008/10/atividades-musicais-para-serem.html
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/2803/a-musica-na-sala-de-aula
http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=539