O documento discute um projeto de matemática sobre alimentação para alunos do 7o ano. O projeto usa conceitos matemáticos como números decimais, medidas de massa e proporção para calcular e analisar o Índice de Massa Corporal. Os alunos trabalharão em grupos para calcular seu próprio IMC, organizar dados em gráficos e tabelas, e discutir os resultados.

1. MATEMÁTICA NA ALIMENTAÇÃO

2.  Disciplina e Ano envolvido Matemática 7º Ano “A” Vespertino

3.  Tema Central  Alimentação

4.  Temas de apoio  O trabalho proposto envolvendo ALIMENTAÇÃO buscou mobilizar conceitos matemáticos importantes no Ensino Fundamental, tais como:  Números decimais, medidas de massa, razão e proporção, porcentagens, representações gráficas com construções e interpretação de tabelas e gráficos.

5.  Objetivos gerais e específicos  Espera-se que os alunos sejam capazes de:  Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis com um dos aspectos básicos da qualidade de vida;  Ampliar e construir noções de medida, pelo estudo de diferentes grandezas;  Observar a variação entre grandezas , estabelecendo relação entre elas e construir estratégias de solução para resolver situações que envolvam a proporcionalidade.

6.  Justificativa  A escolha deste tema permite uma revisão de conceitos matemáticos que, por vezes, podem nos ajudar a encontrar uma boa solução para uma situação-problema.

7.  Recursos tecnológicos Slides Internet Email

8.  Etapas e suas estratégias de realização  Sem uso da calculadora, cada participante deve calcular seu Índice de Massa Corporal dada pela fórmula: ÍNDICE DA MASSA CORPORAL = PESO (EM KG) / ALTURA (EM M²) Cada qual deve encontrar a faixa na qual se encontra.

9.  Avaliação  Socializar as dificuldades apresentadas pela sala. A discussão deve ser no sentido de buscar compreender as possíveis causas das dificuldades apresentadas no conteúdo matemáticos e possíveis formas de suas superações.

10.  Definições de papéis  Reunidos em grupos de 4 alunos cada, realizarão uma discussão sobre os diferentes procedimentos a serem desenvolvidos, assim como as maiores dificuldades inerentes à resolução da situação-problema. O trabalho poderá ser dividido assim:  Cálculo do IMC  Organização  Construção de gráficos e tabelas  Relatório de atividades

11.  Programação visual  Cartazes  Gráficos  Fotografias

12.  Cronograma  As atividades serão desenvolvidas em 2 aulas de 50 minutos cada. Totalizando desta maneira 100 minutos.

13.  IMC – Índice de Massa Corporal Cálculo de IMC O Índice de Massa Corporal é uma medida utilizada para medir a obesidade adotada pela Organização Mundial de Saúde ( OMS ). É o padrão internacional para avaliar o grau de obesidade . Através do cálculo de IMC é possível saber se alguém está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua estatura. O sobrepeso e a obesidade, indicados pelo IMC , são fatores de risco para doenças tais como a hipertensão arterial , a doença arterial coronariana e a diabetes melittus , além de outras patologias consideradas de alto risco para a Saúde Pública. Hoje em dia, o IMC é utilizado como forma de comparar a saúde de populações, ou até mesmo definir prescrição de medicações. Como Calcular IMC Calcular IMC requer a aplicação de uma fórmula que leva em conta seu peso e altura. Consulte a tabela da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade para saber como está seu índice:

14. COMO CALCULAR O IMC IMC = PESO ALTURA² Muito abaixo do peso Abaixo de 17 Obesidade grau III (Mórbida) Acima de 40,0 Obesidade grau II (Severa) Entre 35,0 e 39,9 Obesidade grau I Entre 30,0 e 34,9 Você está acima de seu peso (sobrepeso) Entre 25,0 e 29,9 Parabéns — você está em seu peso normal! Entre 18,5 e 24,9 Você está abaixo do peso ideal Entre 17 e 18,49 Situação Cálculo do IMC

15. Desenvolvimento do Trabalho