O documento consiste em guiões de obras diversas a serem lidas por alunos de 3º ciclo. Após a leitura, estes realizarão atividades diferenciadas a apresentar a crianças de 1º ciclo de escola parceira no âmbito do projeto da RBE "Leituras...com a biblioteca". As atividades visam desenvolver competências expressas no Perfil do Aluno à saída da escolaridade obrigatória e no Referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar".

1. Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Projeto
“Leituras…com a
biblioteca”
2020-2021

2. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Somos todos milagres
1. Lê o livro Somos todos milagres, de R.J. Palace.
2. Reflete sobre as seguintes questões:
• Conheces alguém como a personagem principal desta obra?
• Como reagem as pessoas que conheces em relação aos que são
diferentes?
• Como achas que a sociedade pode melhorar a inclusão dos que são
diferentes?
• O que é ser diferente?
• Qual é o milagre nesta obra?
• Por que razão o livro se chama Somos todos milagres?
• Como pensas que as crianças se sentem e reagem face aos que são
diferentes?
• Que mensagem queres deixar às crianças sobre este tema?
3. Compara a história Somos todos milagres com outras obras que conheças (em
livro, em filme ou na vida real). Damos-te alguns exemplos:
4. Depois de te inspirares em algumas destas obras da literatura e/ou do
cinema, escreve uma história simples, para contares a crianças de 9 ou 10

3. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
anos. Com a tua história, procura sensibilizá-las a aceitar e a serem amigas
das pessoas “diferentes”.
Guião de trabalho
História do sábio fechado na sua biblioteca
1. Lê o livro História do sábio fechado na sua biblioteca, de Manuel António
Pina.
2. Reescreve o texto como se fosse a Morte a contar a história na 1ª pessoa.

4. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O Senhor Calvino
1. Lê o livro O Senhor Calvino, de Gonçalo M. Tavares.
2. O Senhor Calvino tem 3 sonhos. Inventa o 4º sonho da personagem.
3. Relê as páginas 41 e 42, procura imagens alusivas ao seu conteúdo e
constrói um pequeno filme no Biteable sobre essa “Outra notícia”.
Dicas:
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

5. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O que são os sentimentos?
1. Lê o livro O que são os sentimentos?, de Oscar Brenifier.
2. Escolhe o tema de um dos separadores.
3. Inventa uma pequena história a partir desse tema.
4. Conta essa história num podcast com o máximo de 2 minutos.

6. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O que é a vida?
1. Lê o livro O que é a vida?, de Oscar Brenifier.
2. Escolhe o tema de um dos separadores.
3. Inventa uma pequena história a partir desse tema.
4. Conta essa história num podcast com o máximo de 2 minutos.

7. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O que são o bem e o mal?
1. Lê o livro O que são o bem e o mal?, de Oscar Brenifier.
2. Escolhe o tema de um dos separadores.
3. Inventa uma pequena história a partir desse tema.
4. Conta essa história num podcast com o máximo de 2 minutos.

8. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho A contradição humana
1. Lê o livro A contradição humana, de Afonso Cruz.
2. Escolhe uma ilustração.
3. Inventa uma história a partir dessa ilustração.

9. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O meu pé de laranja lima
1. Lê o livro O meu pé de laranja lima, de José Mauro de Vasconcelos.
2. Reconta a história de Zezé na noite de Natal e o que ele fez para dar uma
prenda ao pai.
3. Desenha essa história e fotografa os desenhos.
4. Legenda as fotos.
5. A partir dessas imagens, constrói um pequeno vídeo no Biteable.

10. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Vida e morte dos dinossáurios
1. Lê o livro Vida e morte dos dinossáurios.
2. Com base nos conhecimentos adquiridos, elabora várias perguntas
iniciadas por “Sabias que…?”, “Já imaginaste que…?”
3. Escolhe palavras-chave (tags).
4. Envia a atividade para ser publicada no blogue da Biblioteca Escolar.
5. À parte, apresenta as soluções para cada pergunta e o nº da página
com a resposta.
Dicas:
As perguntas devem ser acompanhadas de imagens ou pequenos vídeos que
enriqueçam a atividade.
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

11. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Os lobos, mitos e lendas
1. Lê o livro Os lobos, mitos e lendas.
2. Com base nos conhecimentos adquiridos, elabora várias perguntas
iniciadas por “Sabias que…?”, “Já imaginaste que…?”
3. Escolhe palavras-chave (tags).
4. Envia a atividade para ser publicada no blogue da Biblioteca Escolar.
5. À parte, apresenta as soluções para cada pergunta e o nº da página com
a resposta.
Dicas:
As perguntas devem ser acompanhadas de imagens ou pequenos vídeos que
enriqueçam a atividade.
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

12. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Isaac Newton e a sua maçã
1. Lê o livro Isaac Newton e a sua maçã.
2. Com base nos conhecimentos adquiridos, elabora várias perguntas
iniciadas por “Sabias que…?”, “Já imaginaste que…?”
3. Escolhe palavras-chave (tags).
4. Envia a atividade para ser publicada no blogue da Biblioteca Escolar.
5. À parte, apresenta as soluções para cada pergunta e o nº da página com
a resposta.
Dicas:
As perguntas devem ser acompanhadas de imagens ou pequenos vídeos que
enriqueçam a atividade.
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

13. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Cleópatra e a sua víbora
1. Lê o livro Cleópatra e a sua víbora.
2. Com base nos conhecimentos adquiridos, elabora várias perguntas
iniciadas por “Sabias que…?”, “Já imaginaste que…?”
3. Escolhe palavras-chave (tags).
4. Envia a atividade para ser publicada no blogue da Biblioteca Escolar.
5. À parte, apresenta as soluções para cada pergunta e o nº da página com
a resposta.
Dicas:
As perguntas devem ser acompanhadas de imagens ou pequenos vídeos que
enriqueçam a atividade.
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

14. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Chamo-me…Martin Luther King
1. Lê o livro Chamo-me…Martin Luther King.
2. Redige uma entrevista a esta personalidade mundial.
3. Grava a entrevista no Audacity.

15. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Inês de Castro
1. Lê o livro Inês de Castro, de Carmo Reis.
2. Procura imagens dos locais onde se passaram os amores de Pedro e Inês.
3. Conta a história de Pedro e Inês a partir dessas fotos.
Dicas:
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

16. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho Luís de Camões
1. Lê o livro Luís de Camões, de Carmo Reis.
2. Procura imagens divertidas de Camões.
3. Pesquisa diferentes biografias do poeta.
4. Escreve uma biografia divertida de Camões, para contares aos mais
pequenos.
Dicas:
As fontes dos textos e das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

17. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O autocarro de Rosa Parks
1. Lê o livro O autocarro de Rosa Parks, de Fabrizio Silei.
2. Escreve uma pequena reflexão sobre o racismo e o modo como pode
ser combatido.
3. Faz uma “Pesquisa avançada” no Google sobre instituições que lutam
contra o racismo. Deves seguir as seguintes instruções:
• Páginas escritas em português europeu e em Portugal
• Informação produzida ou publicada nos últimos 12 meses
• Sites institucionais
• Páginas que contenham a expressão “contra o racismo”
• Não deverás obter mais do que 50 resultados de pesquisa
(Clica em “Ferramentas”, para veres o número de resultados que
obtiveste.)
4. Faz um printscreen da tua “pesquisa avançada” e da 1ª página de
resultados, incluindo o nº de resultados.
5. A partir dos resultados obtidos, elabora uma lista de instituições que
trabalham contra o racismo.

18. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O racismo contado às crianças
1. Lê o livro O racismo contado às crianças, de Georges Jean.
2. Escreve uma carta às crianças sobre este tema.
3. Seleciona frases ou expressões da obra e coloca-as num padlet para os
teus colegas comentarem.
Dicas:
Para saberes como se constrói um padlet, consulta o seguinte guião:
Rede de Bibliotecas Escolares. Falar, escrever, apresentar, disponível em
https://aprender-digital8.webnode.pt/falar-escrever/ (acedido em 7 de
novembro de 2020)

19. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho A miúda gótica: Ada e o fantasma de um rato
1. Lê o livro A miúda gótica: Ada e o fantasma de um rato, de Chris Riddell.
2. Reconta uma parte da história, deixando o final em aberto. Constrói um
reconto com mistério e suspense, de modo a despertar nos ouvintes a
curiosidade e o interesse em ler a história integral.
3. Prepara a narração da história com expressividade e algumas técnicas de
voz que já aprendeste.
4. Grava a tua narração, para apresentares aos meninos e meninas do 1º
ciclo. Podes usar imagens livres de direitos de autor.
Dicas:
As fontes das imagens devem ser sempre identificadas.
As imagens devem ser livres de direitos de autor.
Consulta o blogue da Biblioteca Escolar, para mais informações, em:
https://beesars.blogspot.com/search?q=propriedade+

20. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho John Lennon
1. Lê o livro John Lennon, de Alan Posener.
2. Escreve uma carta às crianças sobre um dos temas das canções deste
músico popular.
3. Seleciona frases ou expressões das canções de John Lennon e coloca-as
num padlet para os teus colegas comentarem.
Dicas:
Para saberes como se constrói um padlet, consulta o seguinte guião:
Rede de Bibliotecas Escolares. Falar, escrever, apresentar, disponível em
https://aprender-digital8.webnode.pt/falar-escrever/ (acedido em 7 de
novembro de 2020)

21. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho O Livro sem Bonecos
1. Lê O Livro sem bonecos, de B.J. Novak.
2. Vê o vídeo do Contador de Histórias Jorge Serafim disponível em
https://www.youtube.com/watch?v=rI4zDY7Cz6g (acedido em 9 de
novembro de 2020).
3. Escreve um pequeno conto divertido, com muitas onomatopeias, dirigido
a crianças de 1º ciclo.
4. Destaca as onomatopeias com tamanhos e cores diferentes, como no livro
de Novak.
Dicas:
Consulta o guião “Como escrever um conto”, disponível no blogue da Biblioteca
Escolar em https://beesars.blogspot.com/2020/05/como-escrever-um-conto.html
Elabora um plano com as ideias principais.
Escreve um texto pequeno, com vocabulário simples e com um máximo de 3
personagens.
O importante neste conto são os diálogos e as onomatopeias.

22. Projeto “Leituras…com a biblioteca”
Maria Carla Crespo
Professora Bibliotecária | Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira | Seixal
Guião de trabalho A biblioteca do avô
1. Lê A biblioteca do avô, de Maria do Rosário Pedreira.
2. Vê o vídeo da Contadora de Histórias disponível em
https://media.rtp.pt/zigzag/hora-do-conto/vamos-ouvir-a-biblioteca-
do-avo/ (acedido em 9 de novembro de 2020).
3. Escreve um pequeno conto dirigido a crianças de 1º ciclo em que dês conta
da importância de uma biblioteca.
Dicas:
Consulta o guião “Como escrever um conto”, disponível no blogue da Biblioteca
Escolar em https://beesars.blogspot.com/2020/05/como-escrever-um-conto.html
Elabora um plano com as ideias principais.
Escreve um texto pequeno, com vocabulário simples e com um máximo de 3
personagens. Uma das personagens poderá ser uma biblioteca.