O documento propõe a realização de um fórum sobre a capoeira patrimonializada com três objetivos: 1) promover o intercâmbio de ideias sobre a valorização e preservação da capoeira como patrimônio cultural imaterial do Brasil, 2) difundir as ações do IPHAN para salvaguardar a capoeira, e 3) sensibilizar sobre a necessidade de políticas públicas para a capoeira em nível municipal e estadual. O fórum ocorrerá entre os dias 26 e 28 de outubro de 2010 com mesas, oficinas
Projeto interdisciplinar Capoeira em Diálogo, coordenado pela professora Maíra L. de Araújo, desde 2013 e apresentado na Formação de professores da EMEF Vila Monte Cristo em setembro de 2014.
Um inventário participativo é um instrumento importante para identificar e documentar os bens culturais que representam as diversidades e pluralidades culturais existentes na sociedade. Para a produção do inventário é utilizada a metodologia da história oral, por meio de entrevistas específicas com os sujeitos sociais.
Projeto interdisciplinar Capoeira em Diálogo, coordenado pela professora Maíra L. de Araújo, desde 2013 e apresentado na Formação de professores da EMEF Vila Monte Cristo em setembro de 2014.
Um inventário participativo é um instrumento importante para identificar e documentar os bens culturais que representam as diversidades e pluralidades culturais existentes na sociedade. Para a produção do inventário é utilizada a metodologia da história oral, por meio de entrevistas específicas com os sujeitos sociais.
Segundo Seminário para Salvaguarda da capoeira - Região leste - 21-03-15Vitor Lobo
O Segundo Seminário de Capoeira da Zona Leste de São Paulo realizado em Março de 2015 cadastrou grupos da região e teve como principal objetivo introduzir esses associações ao projeto administrativo do GT e Salvaguarda.
Há cor na educação ( projeto elaborado para o pacto 2013)Juciara Brito
Por meio do estudo detalhado do módulo VII do PACTO NACIONAL PELA EDUCAÇÃO NA IDADE CERTA, percebemos que as crianças do campo têm direito a alfabetização e acesso à cultura e que as intervenções no processo ensino aprendizagem podem ser favorecidas pela criação de um ambiente alfabetizador onde as crianças possam ser agrupadas considerando a heterogeneidade e as especificidades de cada uma delas.
Reconhecemos que as crianças possuem conhecimentos distintos sobre o sistema de escrita alfabética, leitura e produção de textos, além de terem necessidades diferenciadas dentro da série na qual está inserida.
Voltamos a trabalhar com projetos que contemplem a inclusão, a tolerância e a heterogeneidade.
PLANO DE FORMAÇÃO 2013
Projeto “Modos de ver”
Por uma pedagogia que valoriza e respeita a diversidade.
Princípio educativo: diversidade e singularidade.
Segundo Seminário para Salvaguarda da capoeira - Região leste - 21-03-15Vitor Lobo
O Segundo Seminário de Capoeira da Zona Leste de São Paulo realizado em Março de 2015 cadastrou grupos da região e teve como principal objetivo introduzir esses associações ao projeto administrativo do GT e Salvaguarda.
Há cor na educação ( projeto elaborado para o pacto 2013)Juciara Brito
Por meio do estudo detalhado do módulo VII do PACTO NACIONAL PELA EDUCAÇÃO NA IDADE CERTA, percebemos que as crianças do campo têm direito a alfabetização e acesso à cultura e que as intervenções no processo ensino aprendizagem podem ser favorecidas pela criação de um ambiente alfabetizador onde as crianças possam ser agrupadas considerando a heterogeneidade e as especificidades de cada uma delas.
Reconhecemos que as crianças possuem conhecimentos distintos sobre o sistema de escrita alfabética, leitura e produção de textos, além de terem necessidades diferenciadas dentro da série na qual está inserida.
Voltamos a trabalhar com projetos que contemplem a inclusão, a tolerância e a heterogeneidade.
PLANO DE FORMAÇÃO 2013
Projeto “Modos de ver”
Por uma pedagogia que valoriza e respeita a diversidade.
Princípio educativo: diversidade e singularidade.
Esta pesquisa analisa a constituição das ações sistêmicas de preservação do patrimônio
cultural no Brasil, abordando a busca pela implantação de um sistema de preservação, constituído por órgãos das instâncias federal, estadual e municipal, e usando o processo de preservação em Cáceres como estudo de caso.
O III Simpósio de História Regional e Local, promovido pelo Programa de Pós-graduação em História Regional e Local (PPGHIS) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), realizado a cada dois anos no Campus V-Santo Antônio de Jesus, encontra-se na sua terceira edição, e tem representado importante espaço de debates e interlocução entre professores-pesquisadores, estudantes de graduação e pós-gradução de diversas universidades da Bahia e de outros Estados do Brasil. Um dos objetivos é o de acessar e estabelecer trocas de conhecimentos, na perspectiva interdisciplinar, sobre temas variados de interesse regional, nacional e internacional que envolvem dimensões sociais, culturais, políticas, econômicas, geográficas, educacionais, visando a intensificação de discussões teóricas e metodológicas, bem como a divulgação de pesquisas e reflexões sobre temas relacionados à História Regional e Local, na perspectiva de avançar-se sobre análises da recente historiografia brasileira e internacional.
Por se tratar de um evento que abre um importante leque de reflexões historiográficas, teóricas e metodológicas, o PPGHIS, juntamente com o Departamento de Ciências Humanas do Campus V – Santo Anônio de Jesus, estão empenhados na integração do público docente e estudantil de outras universidades e demais unidades de ensino da região, sejam federais, estaduais e municipais, com a intenção de democratizar o acesso aos debates acadêmicos, de forma a contribuir para a disseminação de conhecimentos qualificados no município e região de Santo Antônio de Jesus. Nesta terceira edição, estão previstos debates em torno dos temas eleitos sobre o Ensino de História, Ensino e História da África e Pesquisa e politica de acervos no Brasil. Para tanto, o III Simpósio contará com Mesas Redondas, Simpósios Temáticos, palestras, exibição de filme e lançamento de livros, com participações de professores-doutores, pesquisadores, cineasta, autores da Universidade do Estado da Bahia e de outras universidades baianas e brasileiras, além de atividades culturais regionais.
III SIMPÓSIO DE HISTÓRIA REGIONAL E LOCAL – de 15 a 17/10/2013
LOCAL: Departamento de Ciências Humanas- Universidade do Estado da Bahia, Campus V – Santo Antônio de Jesus.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
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Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
1. Projeto
REALIZAÇÃO DE UM F O R U M
Tema:
A CAPOEIRA PATRIMONIALIZADA: Desafios e Perspectivas Contemporâneas
Enviado para:
EDITAIS/ EXTENSÃO – 2010 da PROEXT/ UFPE
Envia:
Prof. Dr. Bartolomeu (Frei Tito) Figueirôa de Medeiros e...
Equipe do Laboratório do Patrimônio Cultural, Museus, Objetos e Coleções / LPC da UFPE.
Recife, 21 de junho de 2010
2. 2
Formulário de Inscrição.
1. Título da Atividade:
A CAPOEIRA PATRIMONIALIZADA: Desafios e Perspectivas Contemporâneas
2. Linha da Memória ou Patrimônio em que se enquadra a ação:
[X] Antropologia.
3. Nome completo dos autores:
01 Bartolomeu Tito Figueirôa de Medeiros /DOCENTE, ADJUNTO/ DOUTOR/ 21268286/ bartotito@uolcom.br
02 Eduardo Pinheiro Sarmento / LPC e FUNDARPE / MESTRE / 21268286 /eduardopsarmento@gmail.com
03 Valéria Souza / LPC e NEPE / Mestranda / 21268286/ valeria.souza@gmail.com
04 José Hercílio Santos / LPC / Mestrando/ 21268286 herciliosantos@gmail.com
4. Documentação comprobatória da Atividade:
[X] Carta
[X] Projeto
Data: Recife, 21 de junho de 2010.
Assinatura do Proponente:
Bartolomeu (Frei Tito) Figueirôa de Medeiros
3. 3
PROJETO DO FORUM DE CAPOEIRA DO GRANDE RECIFE
1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVAS.
O Laboratório de Patrimônio Cultural, Museus, Objetos e Coleções (PPGA/DAM/UFPE), na
tentativa de contribuir com o debate e aprofundamento das principais questões que envolvem
a valorização, proteção e salvaguarda da Capoeira no Estado de Pernambuco, promoverá nos
dias 26 a 28 de outubro de 2010 o Forum de Debates: A Capoeira Patrimonializada:
desafios e perspectivas contemporâneas.
O objetivo do evento é compartilhar informações sobre o Levantamento ligado ao Inventário
Nacional de Referências Culturais, realizado sobre o universo da Capoeira na Região
Metropolitana do Recife, bem como os seus desdobramentos, a partir do Plano de
Salvaguarda, evidenciando discussões, questionamentos, idéias, projetos e ações direcionadas
à promoção e preservação desta manifestação afro-brasileira.
Espera-se, com este seminário, proporcionar a produção de um conhecimento minucioso
sobre a Capoeira, identificando as formas mais adequadas de apoio à sua continuidade,
possibilitando a ampliação do uso social dessa forma de expressão, a partir da ação e da
visibilidade dos grupos que a produzem, transmitem e atualizam.
As políticas para a preservação do patrimônio cultural têm sofrido profundas alterações nos
últimos anos nos contextos nacionais, transnacionais e locais. A adoção de novos dispositivos
legais e a multiplicação de interlocutores demandam alterações nas políticas de gestão do
patrimônio cultural, como também a aprendizagem de novos modos de ação pública.
Em âmbito nacional, como parte das políticas patrimonialistas empreendidas pelo Governo
Federal, no dia 15 de julho de 2008, a Capoeira foi proclamada pelo Exmo. Sr. Presidente da
República como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil, sendo inscrito o Ofício dos
Mestres, no Livro dos Saberes e a Roda da Capoeira, no Livro das Formas de Expressão.
Ao observar a complexidade dessa manifestação afro-brasileira, misto de jogo, luta, arte,
dança, música e ritual, bem como a sua penetração em diversos segmentos sociais e difusão
internacional, identificamos a necessidade de apontarmos mecanismos de compreensão e
preservação, apresentando formas, mais eficientes e adequadas, de gestão desta que é uma das
mais importantes manifestações culturais brasileiras. Para isso, é fundamental estabelecermos
um espaço aberto e democrático de escuta para que possamos, num esforço conjunto,
discutirmos rumos e desafios deste esporte para a contemporaneidade pernambucana,
respeitando as diversidades e interesses (culturais, desportivos, educacionais, profissionais e
outros) dos segmentos sociais envolvidos com a prática da Capoeira.
4. 4
2. OBJETIVOS
GERAL
Incentivar a participação de Mestres e praticantes de Capoeira, Associações, Federações,
Grupos, gestores culturais, representantes de universidades e população em geral, nas
iniciativas e nos debates relacionados com a problemática da sua salvaguarda, promovendo a
reflexão e o debate sobre diversos temas relacionados ao reconhecimento da Capoeira como
Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil e à implantação de políticas públicas específicas para
esta manifestação afro-brasileira.
ESPECÍFICOS
• PROMOVER intercâmbio de idéias, experiências e sugestões que permitam atuar na
valorização e preservação da Capoeira como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
• REALIZAR uma ação difusora das ações e normatizações patrimoniais
implementadas pelo IPHAN, com o objetivo de salvaguardar a Capoeira;
• SENSIBILIZAR pessoas e instituições para a necessidade de subsidiar as políticas
públicas específicas para a Capoeira no âmbito municipal e estadual.
3. PROGRAMAÇÃO
Dia 03/11/2010:
Local: Auditório do CENTRO DE ARTE E COMUNICAÇÃO/ UFPE.
Hora: 18:00h. Mesa de abertura:
1. Prof. Dr. Bartolomeu Tito Figueiroa de Medeiros – Laboratório de Patrimônio
Cultural/PPGA/DAM/UFPE, Coordenador de Pesquisa do Levantamento Preliminar
da Capoeira na RMR.
2. Representante da PROEXT
3. Ex.ª Sr.ª Mabel Baptista – Chefe do DPI do IPHAN – SR/PE
4. Prof. Dr. Pary Scott - Coordenador do PPGA/DAM/UFPE
5. Prof. Dr. Renato Athias - Coordenador do DAM/ UFPE
6. Lorena Veloso – SECULT/ Prefeitura do Recife
7. Prof. Dr. Sandro Guimarães de Salles – Coordenador Institucional do LP da Capoeira,
representante da Associação “Respeita Januário”.
• 19:30h - Coffe Break
Dia 04 de novembro – Local: Auditório Maior do CENTRO DE EDUCAÇÃO/ UFPE.
Hora: 14:00h às 15:30 h.
5. 5
Mesa: Apontamentos e reflexões sobre o Registro da Capoeira para
Pernambuco.
1. Ex.ª Sr.ª Mabel Baptista – Chefe do DPI do IPHAN/5SR.
2. Prof. Dr. Bartolomeu Tito Figueiroa de Medeiros – LPC/PPGA/UFPE
3. Dr. Sandro Guimarães de Sales. – Antropólogo, LPC, Associação “Respeita Januário”
Hora: 15:30 às 16:30 h. - Plenário
Hora: 17:00 às 18:15
Mesa: A Capoeira como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil: desafios e
perspectivas futuras.
1. Eduardo Sarmento – Mestre em Antropologia e pesquisador do Levantamento –
FUNDARPE
2. Jacira França – Mestra em Sociologia e pesquisadora do Levantamento.
3. Mestre Corisco - Consultor do Levantamento - UNICAP
Hora: 18:30 – Plenário
Coffe-break e encerramento.
Dia 05 de novembro: - Local: Auditório Maior do CENTRO DE EDUCAÇÃO/ UFPE.
Hora:14:00 às 15:30
Tema: “A Capoeira Ontem e Hoje: Ecos do Encontro do “Pró-Capoeira”
1. Eduardo Sarmento – representante da FUNDARPE no Encontro
2. Giorge Bessoni – representante do DPI do IPHAN/5SR no Encontro
3. Falas dos Mestres participantes do Encontro do “Pró-Capoeira” (inscrições na hora).
16:00 a 17:00 h “E agora, José?” Rumo ao futuro: plenário.
Hora: 17:00h - 18:30 Oficina (elaboração da Carta da Capoeira da RMR para
Autoridades, Universidades e Sociedade de Pernambuco.)
Monitores da Oficina: Drs. Bartolomeu F. de Medeiros e Sandro G. de Salles
Hora: 18:30h – Plenária (com a votação dos temas da carta e a eleição da equipe
formada por mestres, coordenadores e pesquisadores, que vão redigi-la e encaminhá-la
para a Universidade e para os Administradores Públicos: federais, municipais e
estaduais, e distribuí-la à imprensa).
Hora: 19:30h – Coffe-break e Encerramento.
1. EQUIPE DE TRABALHO DO FORUM:
Dr. Bartolomeu Tito Figueirôa de Medeiros - Coordenador.
6. 6
Eduardo Pinheiro Sarmento - Vice-Coordenador
Valéria Souza, Geysa Karla Galvão, Edvaldo Jorge - Secretários/as.
Dr. Sandro Guimarães de Salles - Consultor
Davi Vieira Pinto
Juliane Firmino
Marcelo Silva
José Hercílio Santos
(Todos participantes do Laboratório de Patrimônio Cultural, Museus, objetos e
Coleções/ PPGA/DAM/UFPE: inscrito no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq)
Versão última e definitiva: em 29 de setembro de 2010.
Bartolomeu Tito Figueirôa de Medeiros