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Projeto dia do indio
- 1. Tema Influência da culturaindígena em nossa cultura Justificativa O tema proposto foi pensado tendo em vista as inúmeras inferências cultura dos povos indígenas em nossa sociedade, fato perfeitamente explicado historicamente. Pensamos em abordar essas diversas influências indígenas em nossa cultura, de maneira crítica e reflexiva tentando fugir da visão simplista, reducionista e estereotipada, expressadas por um senso comum preconceituoso, que por vezes é assumida até mesmo em nosso ambiente escolar. Objetivos Objetivo Geral: - Compreender como a cultura indígena influenciou vários aspectos de nossa sociedade. Objetivos Específicos: - Conhecer de maneira critica como a culinária, a língua, o folclore, o artesanato e a medicina natural, originarias dessas comunidades, estão presentes até hoje em nossa cultura; - Desmitificar a figura do índio, o contextualizando fora do espectro do senso comum; - Vivenciar aspectos inerentes a cultura indígena; - Estimular a pratica da sustentabilidade mediante os exemplos das praticas indígenas. Metodologia O tema será desenvolvido em todas as séries, sendo dividido nos seguintes subtemas: - Culinária; - Língua; - Folclore; - Artesanato;
- 2. - Medicina natural; Adivisão dos subtemas foi realizada, mediante pesquisa prévia, afim de detectar os principais elementos da cultura indígena presentes em nossa sociedade. Os temas poderão ser sorteados, se não houver concordância sobre a divisão dos mesmos. Estes serão enfocados nas aulas temáticas dos professores, contando com o auxílio dos professores parceiros da sala. Culminando com exposições ilustrativas na quadra, onde serão montados “stands” nos quais alguns alunos escolhidos pelos professores apresentarão os trabalhos para as demais turmas que percorrerão os espaços em forma de circuito. Estes informarão aos visitantes detalhes da temática desenvolvida por eles nos trabalhos. Visando contemplar a sustentabilidade, foco de atenção de todos os trabalhos realizados na escola no decorrer do ano, as exposições serão feitas com materiais reaproveitáveis. Ficando também, como sugestão para discussão em sala de aula, a sustentabilidade nas comunidades indígenas, onde a preservação e o convívio harmonioso com o meio ambiente são elementos ainda vigentes em suas culturas. No encerramento do projeto, haverá também apresentação dos alunos do 3ºano, realizando um exercício cênico tendo como temática a lenda da Yara. Ocorrerá também a leitura do texto ilustrativo/reflexivo, “Todo dia é dia de índio”, sendo realizada por aluna do 4º ano B. Cronograma - De 06 a 10/4, atividades teóricas desenvolvidas pelos professores afim de contemplar o embasamento teórico geral da data comemorativa até chegar de maneira especifica as influências indígenas em nossa sociedade com foco nos sub- temas a serem trabalhados em cada sala; - De 13 a 15/04 , prosseguimento das discussões acerca dos sub-temas, confecção dos materiais e preparativos para elaboração das apresentações de culminância do projeto; - Dia 16/04, encerramento do projeto, com as apresentações e exposições dos trabalhos realizados na quadra, sendo os preparativos iniciando a partir das 8 h. Das 8h40min às 9h30min o evento propriamente dito acontecerá. Avaliação
- 3. Serão observados aspectos,como: envolvimento dos participantes na concretização do projeto, consonância dos mesmos em relação à proposta de focar nas influências indígenas em nossa sociedade, apreciação crítica dos trabalhos e apresentações realizadas. Referências bibliográficas Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/dia-do-indio/ Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/cultura- indigena-624847.shtml Disponível em: http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem/nao-fazer-dia-indio- cultura-indigena-624334.shtml Escola Estadual Juscelino K. de Oliveira Professores: Caryton Domingos Flávia Marquês Luciana Rosa Wellma Messias
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